Hvis et barn raser
artikkel om logopedi om emnet

Hva gjør jeg med et stammende barn? Hvilke spill å spille med ham? Hvordan hjelpe?

Nedlasting:

VedleggetStørrelsen
esli_rebenok_zaikaetsya.docx28,62 KB

Preview:

HVIS BARNE MISTER

Nylig brakte en venn sin fire år gamle sønn til meg, og med vanskeligheter med å holde tårene tilbake, sa at babyen hadde begynt å stamme. Barnet sto i nærheten, så skremmende på moren, og innså at noe forferdelig hadde skjedd, og kunne ikke si et ord.

Hvor ofte må spesialister være vitne til slike scener. Unge foreldre, som legger merke til babyens nøling, faller i fortvilelse og gjør det til en virkelig tragedie. Dermed trekker de for tidlig barnets oppmerksomhet på taleforstyrrelser, som igjen ikke bare forverrer stamming, men også bidrar til den nevrotiske utviklingen av personligheten.

Dessverre må vi noen ganger møte det andre ekstreme, når foreldre er helt likegyldige overfor utseendet til stamming hos barn..

Stamming er en av de vanligste barnets taleforstyrrelser. Hvert femti barn raser på planeten. Oftest skjer stamming i en alder av 3-5 år, når babyen begynner å lære ord om en sammensatt stavelsesstruktur, vokabularet utvides og frasetalen forbedres. På bakgrunn av en eksisterende organisk sykdom i sentralnervesystemet, forstyrres en smittsom sykdom, mental traume (frykt), emosjonelt stress, arvelig disposisjon, det koordinerte arbeidet i luftveiene, tale- og taleorganene. Dette skyldes brudd på det koordinerte arbeidet til hjernehalvdelene. Fenomenet med stamming er at anfall ikke som regel observeres utenom tale..

Stamming manifesterer seg på forskjellige måter. I det innledende stadiet kan det være en krampaktig innånding eller en intermitterende utånding, når barnet tar pause før hvert ord. I noen tilfeller begynner barn å trekke en vokal i begynnelsen av et ord, eller har vanskeligheter med å "skyve" den første lyden eller stavelsen. Flere repetisjoner av den første stavelsen eller ordet er mer vanlig (ma - ma - ma - shina.).

Som et resultat blir talefrekvens, rytme og flyt flytende påvirket. Men først på det innledende stadiet er stamming en krampaktig forstyrrelse i rytmen og flyt av talen. Hvis foreldrene ikke tok hensyn til stammet i tide og ikke iverksatte tiltak for å overvinne det, og tro på at det ville forsvinne av seg selv, så er det stammende barnet når det kommer til skolen ganske fast i talen, det er frykt for tale.

Dessuten. På skolen skvetter ikke klassekameratene med kallenavn. Det er ikke alltid nok takt og tålmodighet for lærere: de lytter ikke til slutten, de ber om å svare skriftlig. I ungdomstiden prøver et barn å bestemme sin plass i verden, mer og mer oppmerksomhet på utseendet, talen, vurderingen av sine fordeler og deeriter fra jevnaldrende. Han blir mer og mer emosjonell, følsom, gjenkjennelig, frykten for talesituasjoner øker, siden de er spesielt viktige for ham. Motivasjonen for kommunikasjon endrer seg, og tenåringen er PÅFULLT fast på talen sin. Det er i denne perioden stamming går over til neste trinn - tale nevrose, eller LOGONEUROSIS, som forverres av patologisk frykt for tale.

All verbal kommunikasjon, enten det er et svar på tavlen, snakke i telefonen, snakke med en jente, traumatiserer tenåringen, noe som igjen bidrar til skole- og sosial feiljustering. Etter hvert utvikles en følelse av egen underlegenhet, sårbarhet, irritabilitet, uklarhet, mangel på tillit til seg selv, i ens evner. De nye psykologiske egenskapene er faste og utvikles ofte til vedvarende mentale tilstander og personlighetstrekk. Derfor er det så viktig å hjelpe barnet rettidig og forhindre utvikling av sykdommen..

Hvis du merker stamming hos et barn, må du kontakte en nevrolog eller logoped på hjemstedet ditt. Samtidig må foreldre organisere et skånsomt regime for babyen, det vil si begrense talekommunikasjonen til et minimum. For en stund, bytt til kommunikasjon ved hjelp av gester og tegninger, samt til hvisking og sang. Det anbefales å ekskludere overdreven emosjonell og fysisk stress fra barnets liv, for eksempel å spille idrett. Du bør begrense TV-seing, spesielt om kvelden, og erstatte dem med å lytte til musikk eller se på filmstrips. Før du legger deg, er det lurt å lese kjente og elskede eventyr med en rolig, beroligende stemme. Pårørende og venner bør gi barn så mye varme og kjærlighet som mulig i denne perioden. Vi må prøve å utelukke både sterke negative og positive følelser fra barns liv, for å sørge for at en dag i et barns liv ikke er mye forskjellig fra en annen: samtidig må han gå, spise, sove, leke, etc. Det er ønskelig at bare de nærmeste menneskene omgir ham. Det er nødvendig å begrense kommunikasjonen selv med jevnaldrende. Etter stillhetsmodus (3-5 dager) kan du nøye bytte til å bruke en hvisketale og presentere den som et spill. For eksempel ble et favorittleketøy syk, og alle familiemedlemmer snakker derfor hviskelig.

Etter noen dager bør du begynne å synge. Det er bedre hvis en profesjonell musikklærer i denne perioden vil være engasjert i å synge med barnet, siden sang er med på å organisere riktig talepust, og også reduserer stemmekramper. Det anbefales å starte klasser med forskjellige sang på vokallyder, med gradvis inkludering av sonorative og nasale konsonanter (p, m, n). Hjemme kan du sette på en improvisert opera, der alle familiemedlemmer deltar.

Overgangen til vanlig taleaktivitet bør gjennomføres gradvis. I løpet av denne perioden får foreldrenes tale spesiell betydning, som bør være rolig, tydelig, eufonisk, velintonert og lakonisk. Det er nyttig å bruke den konjugerte formen for tale når barnet snakker med dem (“Vi laget en snømann i dag!”), Eller reflekteres når barnet gjentar etter moren sin: “For en deilig lunsj! Eller kommuniser i spørsmål og svar-form med barnet, når svaret gjentar spørsmålet, bare bekreftende: "Skal du leke?" - "Jeg vil spille".

En av de viktigste egenskapene ved tale er tempoet. Regulering av talerytmen er en nødvendig komponent i de fleste metoder for å gjenopprette tale for stamming. Et rolig, sakte tempo forbedrer rytmen i talen, og lar deg også kontrollere tale, noe som igjen bidrar til det koordinerte arbeidet i åndedrettsorganene, stemmeledningen, artikulasjonsartikulasjonen, og dermed reduserer antall stammere.

For å forbedre talekontrollen og bremse tempoet, kan barnet bli tilbudt å spille eventyrprinsen, prinsessen eller trollkvinnen som snakker sakte, ekspressivt, i en vakker eventyrlig mystisk stemme. Tale med dirigering for hver vokal vil hjelpe barnet å oppnå dette..

Et stammende barn vil bli sterkt hjulpet av spesielle øvelser for å koordinere tale med bevegelse, det vil si å lese poesi i en postal rytme synkront med bevegelse av armer, ben, fingre, på et trinn, med klapper osv. For eksempel leser et barn et kjent dikt av A. Barto, klapper hver stavelse med håndflatene: U-RO-NI-LI-MI-SHKU-NA-POL O-TOR-WA-LI-MI-SHKE-LA-PU

Eller trinn på plass, sang:

Nei.

I-DET-BY-CHOK, -KA-CHA-ET-SYA, VZDY-HA-ET-ON-HO-DU.

Barnet kan bli bedt om å forestille seg seg selv som en kunstner som leser disse diktene i et barneteater på scenen foran en stor sal og små barn lytter til ham oppmerksomt. Takket være dette vil talen bli mer uttrykksfull og høylydt, og leksjonen blir til et interessant spill..

Stamming resulterer i muskelspenninger. Foreldre bør lære grunnleggende teknikker for å overvinne spenningen i talemuskulaturen hos barn. For å gjøre dette, kan du bruke leddmassasje, ved hjelp av hvilken musklenes arbeidskapasitet økes og avspenningen av talemuskulaturen oppnås. Barnet har subjektive positive følelser: den emosjonelle tilstanden forbedres, stivheten avtar, en følelse av behagelig varme og døsighet oppstår. Derfor utføres leddmassasje best før søvn på dagtid eller nattetid..

Babyens hode er på mors fanget. Hender til mamma skal være rene og varme. For ikke å skade den følsomme huden på babyen, er det bedre å behandle hendene med babykrem. Massasje kan utføres med rolig melodisk musikk, bedre piano.

Arbeidet med å slappe av musklene i leddapparatet begynner med generell muskelavslapping av livmorhalsen, brystmusklene, musklene i armene, skulderbeltet, og først da blir en avslappende massasje av ansiktsmusklene utført. Håndbevegelser skal være lette, milde, gliende, beroligende og skal matche musikken.

Overfladisk stryking er en skånsom, skånsom teknikk. Musklene i massørens håndflate skal lempes så mye som mulig. Denne teknikken brukes til å redusere den økte tonen i talemuskulaturen, reduserer nervesystemets spennende.

Dyp stryking - mer intens.

Gniing - utført med en svak påføring av betydelig trykk på det masserte området. Forbedrer blodsirkulasjonen, metabolske og trofiske prosessene betydelig.

Intermitterende vibrasjoner eller tapping - har en annen effekt. Svak tapping øker muskeltonen, mens sterk tapping eller "staccato" reduserer økt muskeltonus og spennende.

Tettpressing - forbedrer blodsirkulasjonen, metabolske prosesser.

Som en påminnelse avsluttes hver massasje med stryking.

En beskrivelse av bevegelsene til leddmassasje er gitt nedenfor, massasjeplanen er vist på figuren.

1, 2. Generell bevegelse - stryke i ansiktet og nakken. Med andre, tredje, fjerde og femte finger på begge hender, stryker vi samtidig langs massasjelinjene. Vi avslutter å stryke med å fikse aurikkelloppene.

  1. Stryking av ansiktet - legg den tredje og fjerde fingeren midt på haken, den andre over overleppen, og stryk langs massasjelinjene til tragus i aurikkelen.
  2. Overgang - med den andre, tredje og fjerde fingeren, stryk fra under haken langs nasolabialfolden, tverrflatene på nesen og gjennom nesebroen, passerer vi til å stryke langs massasjelinjen fra midten av pannen til de temporale hulene, der fingrene
    vi trykker lett på huden.
  3. Bølgelignende stryking - når de indre hjørnene av øynene,
    fingrene glir lett til øyenbrynet og griper den med andre og tredje
    fingre, gjør en bølget stryking i retningen
    til templet. Vi avslutter bevegelsen ved å trykke lett på huden på templene.
  4. Stryke de sirkulære musklene - med putene til fjerde fingre på begge hender, stryker vi samtidig fra templet langs det nedre øyelokket til det indre hjørnet av øyet. Så beveger vi oss jevnt til øvre øyelokk og stryker det veldig lett, uten å trykke på øyeeplet.
  5. Stryker de frontale og temporale hulene - andre, tredje
    og med de fjerde fingrene på begge hender, bøyd i form av pannen, veksler vi stryk nedenfra og opp, og flytter fingrene glatt til templene. Strøk whiskyen med fingertuppene.
  6. Overgang - med den andre, tredje, fjerde og femte fingeren på begge hender, stryker vi samtidig langs massasjelinjene.
  7. Å slå - det submandibulære området blir massert ved å klaffe på baksiden av fingrene, deretter trykker vi samtidig på begge fingrene med fire fingre på begge hender..
  8. Staccato - skarpe, brå, vekslende slag med fingertuppene. Vi gjør bevegelser kontinuerlig, med begge hender, samtidig langs massasjelinjene, avsluttes med fiksering ved øreflippene.
  9. Firmepressing - vi utfører bevegelser med begge hender samtidig, starter fra bunnen, gradvis oppover. Etter hvert trykk, løft litt i hendene og trykk igjen på det masserte området. Den siste bevegelsen fra midten av pannen til det temporale hulrommet.
  10. Stryke massasjelinjene.
  11. En spesiell øvelse anbefalt for stamming for å slappe av leppens sirkulære muskel, som er assosiert med den okklusive leppekrampen.

Pekepinnen og den tredje fingrene er plassert nær munnvikene og leppene er strukket, som om de smiler. I en omvendt bevegelse, når de blir en vertikal bretting, vender leppene tilbake til sin opprinnelige posisjon. Bevegelsene er lette, glatte, glidende.

Lignende bevegelser utføres vekselvis med over- og underleppen..

Dessverre er det ingen enkel kur mot stamming. Dette er en alvorlig medisinsk og pedagogisk prosess. Noen foreldre håper på et "mirakel", så de søker ofte hjelp fra ufaglærte eller ufaglærte som bare har lært noen få enkle hjelpeteknikker. Bare et omfattende behandlingsforløp som krever deltakelse av logoped, nevropatolog, fysioterapeut, logorytmist etter lang møysommelig arbeid med aktiv deltakelse av foreldre, kan gi et positivt resultat.

Avslutningsvis er det nødvendig å gi noen råd (anbefalinger) til små foreldre om hvordan man kan oppdra et rolig, balansert barn.

  1. Ikke forbered barnet ditt på kommende arrangementer. Selv forventningen om det hyggelige skaper spenning..
  2. Forsøk å forhindre at barnet snakker når han gråter, særlig hulker. Sobbing fører til repetisjon av stavelser og ord, og etter gråt sukker babyen strekk, krampaktig i lang tid, så du må først roe ned, distrahere, interessere deg for noe.
  3. Ikke skjelle ut et barn hvis han er redd for noe, for eksempel mørket, en hund, Baba Yaga. Ikke be ham fortelle deg om det. Vi må gjøre det klart at mamma er i nærheten og kan beskytte.
  4. Trenger aldri tilpasses. Hvis foreldre har det travelt, bør de gjøre det
    mate og kle babyen selv.
  5. Hvis barnet kategorisk nekter å sove i løpet av dagen, er det på ingen måte
    sak, trenger du ikke å tvinge ham. Du kan lese ham en bok, ha en grammofonplate.
  6. Ikke tvungen barnet ditt til å lese poesi foran fremmede, hvis han
    liker det ikke.
  7. Unngå situasjoner som er oppskakende.
  8. Hvis et yngste barn dukker opp i familien og den eldste er sjalu,
    prøv å behandle den eldste som en liten: vild
    ham, skje-fôr, etc..
  9. Involver barn i rolige husarbeid. Tog til
    brettspill.
  10. Roer nervesystemet ved å leke med sand og vann.
  11. Det er nyttig å synge og danse til musikk.
  12. Forsøk å ikke stille for høye krav til barnet. vær tålmodig.
  13. Se talen din, den skal bli et forbilde for din
    småbarn.

God tale er en stor velsignelse. Takket være henne vil barnet ditt bli en selvsikker, balansert, målbevisst person, vil være i stand til å sette pris på både seg selv og andre, vil kunne gjøre det han elsker i livet.

Barn strekker ord når de snakker

Logomama, skjelle ut meg eller hva? Jeg vet ikke engang,
Barn 2 g og 4 måneder. gutt. Han begynte å snakke tidlig. Nå kommuniserer han fullt ut, på lik linje med oss. I juni dukket de første tegnene på snubling opp, etter redselen begynte han å gjenta bokstavene -к og -т på slutten av ord. I slutten av september begynte jeg å gjenta bokstavene i begynnelsen av ord, først vokalene, og deretter konsonantene. Selv er jeg veldig nervøs og emosjonell, uhemmet, og han er den samme. Jeg kan ikke holde meg igjen når han begynner å stamme, jeg er veldig sint på ham, jeg roper noen ganger for å holde kjeft, og som flaks ville ha det, om morgenen har han verbal "diaré". Når han er bekymret eller når været endrer seg, snakker han på en slik måte at han ofte ikke kan forstås. Jeg prøver å snakke mindre med ham og generelt er TV-en bare kort om morgenen, vi går ikke noe sted, jeg synger for ham hele tiden, snakker i en hvisking, blåser, sitter, skulpterer, tegner i stillhet, jeg leser poesi for ham, vi går ikke i hagen. Jeg er veldig redd for at han blir drillet i hagen og på skolen, jeg bryr meg ikke hva han er, men de rundt ham.
Forverrer jeg tilstanden hans kraftig, av min oppførsel, hver gang jeg lover meg selv at jeg ikke vil sverge på ham og ikke kan motstå, selv sitter jeg konstant på beroligende midler, jeg gir ham pantogam og en blanding med sitral (utnevnt av en nevrolog).
Og gjør jeg fortsatt riktig når jeg ber ham om å gjenta setningen rolig igjen, eller er det bedre å ignorere uttalen hans i det hele tatt. Eller jeg ber ham synge en setning. Sa ikke.
Si meg, jeg er veldig bekymret for at det ikke vil fungere for ham. I familien er det ingen som raser, han er høyrehendt.

»Lagt til senere
Alle skriver og sier, ikke bekymre deg, det er roligere, mannen min sverger, men jeg kan ikke være roligere, jeg er ikke på grensen til evnene mine, og litt mer til det psykiatriske sykehuset, ikke bare på grunn av stamming, men generelt ut fra hans oppførsel, fra tretthet, fra å sitte hjemme, fra det faktum at barnet alene ikke leker, bare med noen, fra å sno seg rundt legene med ham.
Jeg har ikke dette hver dag, men det dekker veldig ofte, spesielt når han uten grunn, uten grunn, begynner å klynke, hysteri og stamming veldig om morgenen. Fungerer det ikke for ham?.
Unnskyld meg. akkumulert

To år gammel tale Trekker vokaler.

Jenter, hallo! Kanskje noen av barna også sa det, eller som kom over, kanskje noen er logoped eller nevrolog. Vi vil definitivt gå til legen med barnet, men litt senere.

Datteren min sier absolutt alt, hun er 2,2 år gammel, men ofte i en setning i et eller annet ord begynner hun å trekke vokalen "Her, jeg tok med en leketøy maaaaame". Eller hvor er min paaaalka?

Samtidig, hvis jeg ber deg si, gjentar det raskt alt uten å nøle. først trodde jeg at det bare var hennes måte, hun er ofte irritert over noe)) Men nå var hun plutselig bekymret. Hva tror du? Vil det gå eller være verdt å gjøre?

Logoped av høyeste kategori om hvorfor du trenger å slå alarmen hvis et barn "svelger" eller forvirrer lyder

Dette er ikke "grøt i munnen" - dette er dysartri

04/09/2019 kl 06:16, visninger: 1193

"Han snakker som om han hadde lagt litt grøt i munnen," - det er slik barn med dysartri beskriver talen sin. Faktisk er dette en alvorlig sykdom som krever behandling, opp til og med medisiner. Som logoped-utøveren i den høyeste kategorien Lyudmila Kazantseva bemerker, legger foreldre imidlertid ofte ikke så stor vekt på taleproblemer hos babyer, og tror at det vil gå med alderen..

Lyudmila Alekseevna fortalte mer enn en gang leserne av "MK i Altai" om logopediske vansker som barn står overfor i ferd med å studere på skolen. Denne gangen snakker vi om brudd på taleaktivitet hos førskolebarn, som senere også kan føre til mange problemer i læringsprosessen, og bare kommunikasjon med jevnaldrende.

- Lyudmila Alekseevna, la oss starte med definisjonen. Hva er dysartri, hvordan manifesteres det?

- Kort sagt kan vi si at dette er en sykdom assosiert med utilstrekkelig innervasjon av taleapparatet. Det vil si at forbindelsen av nervefibrer brytes, langs hvilken impulser overføres til hjernen. Tungen og leppene mottar ikke den nødvendige kommandoen, derav vanskeligheter med lyduttale. Talen til slike barn er uskarp, utydelig. De uttaler ikke noen stavelser, "svelger" eller forvirrer lyder, bryter stavelsens struktur, for eksempel sier de "dvizda" i stedet for "stjerne". Det er flere former for dysartri, opp til fullstendig mangel på tale. Det vanligste er den slette, lette formen. I dag stilles denne diagnosen til nesten hvert andre barn ved innleggelse i barnehagen..

- Få av treåringene kan uttale alle lyder tydelig. Kanskje det er alder?

- Kan være. Men hvis en spesialist stiller en diagnose, foreskriver nødvendig undersøkelse, behandling, så ser han et problem. Og ikke ignorere disse anbefalingene, som dessverre mange foreldre gjør. Det er sprøtt for meg å høre fra mødre hvis barn i en alder av tre ikke kan koble sammen to ord eller ikke sier i det hele tatt at dette ikke er skummelt, det vil gå. Klokka fem begynte naboens Vanka å snakke, og vår vil lære å gå på skole, "argumenterer de og tenker ikke på at det er en alvorlig forsinkelse i taleutviklingen. Ja, mest sannsynlig vil barnet virkelig begynne å snakke før eller siden, men hvis du lar patologien gå i gang, ikke gjennomgå behandling, vil det føle seg gjeldende på skolen i form av dysgrafi (skriveforstyrrelse) eller dysleksi (leseforstyrrelse).

- I hvilken alder skal foreldre slå alarm og løpe etter hjelp fra spesialister?

- Det er visse aldersstadier i utviklingen av tale. I løpet av et år vet barn vanligvis allerede hvordan de bygger enkle setninger "Mamma gir", "Hund wow-wow", ved tre - for å snakke i setninger, i fire, i denne alderen dannes fonemisk hørsel - tale skal være tydelig, forståelig. Klokka fem - uttal alle lydene, og hold strukturen i ordet. Hvis du på et tidspunkt ser brudd, er dette i det minste en grunn til å søke råd hos en nevrolog. Dysarthria er mottakelig for korreksjon, og jo raskere det oppdages, jo større er sjansene for at barnet går på en vanlig, ikke en kriminalomsorg og vil studere vellykket.

- Hva er behandlingen?

- Dette er et komplekst arbeid fra en nevrolog, logoped og, selvfølgelig, foreldre. Ofte er det tilfeller når en mor nekter å gi medisiner foreskrevet av lege, og tror at dette bare er en taleforstyrrelse, hvorfor stapper det med medisiner. Igjen er dysartri en sykdom assosiert med en funksjonsfeil i nervesystemet. Etter at barnet har gjennomgått et medisineringskurs, kobles en logoped. For øyeblikket er det ganske effektive metoder for dannelse av talepust, utvikling av den grammatiske strukturen til fullverdig sammenhengende tale. Utmerkede resultater gis av leddgymnastikk, logopedisk massasje, som lar deg normalisere tonen i lingual- og ansiktsmusklene. Dessverre er det bare noen få logopeder som har mestret massasjeferdighetene i regionen vår, og benytter anledningen vil jeg oppfordre kollegene mine til å ta denne teknikken mer alvorlig. Tro meg, hun gir enorme resultater..

- Lyudmila Alekseevna, du sier at dysartri er en ganske vanlig sykdom hos moderne barn. Hva er grunnen?

- Da jeg nettopp begynte å jobbe på skolen, og dette var tilbake i de sovjetiske årene, var det barn med uttaleforstyrrelser også, men de var heller et unntak. I dag er problemet ikke bare en massiv, men også en dyp karakter. Forsinket mental utvikling hos barn, generell underutvikling av tale, når hele den språklige strukturen er forstyrret, er dessverre ikke uvanlig. Hva er grunnen til dette? Forskere over hele verden lurer på dette spørsmålet..

- Har du dine egne forutsetninger?

- Det kan være en vanskelig graviditet for en mor, et keisersnitt, stress, dårlig økologi, usunn mat, eller alt i aggregatet. I dag kan få mødre skryte av at graviditet og fødsel gikk greit, henholdsvis øker antallet barn født med denne eller den patologien..

- En stor flyt av informasjon som faller på barn fra de første dagene etter fødselen, kan være årsaken til nedsatt taleutvikling?

- Visst. Moderne barn har ennå ikke lært å snakke, men eier allerede datamaskiner og dingser. Og ofte bruker foreldre det som en oppmuntring: "Masha, spis grøt, jeg skal gi deg et nettbrett." Barn har ikke tid til å assimilere informasjon, hjernen deres er tett med unødvendige "filer". Det er ikke tilfeldig at det er visse tidsgrenser for hver alder for å se på TV, spille dataspill. Og det bør heller ikke ignoreres.

- Avslutningsvis, hvilket råd vil du gi til foreldrene?

- Kommuniser mer med barna dine, utvid horisonten, ordforrådet. Vel, hvis det skjedde at barnet ditt ikke klarer å mestre talen, ikke skjelle for dårlig uttale, men rådfør deg med en spesialist. Alt kan løses, det viktigste er lyst.

Barn strekker ord når de snakker

Logoped av høyeste kategori om hvorfor du trenger å slå alarmen hvis et barn "svelger" eller forvirrer lyder - MK Barnaul

Dette er ikke "grøt i munnen" - dette er dysartri

Lyudmila Alekseevna fortalte mer enn en gang leserne av "MK i Altai" om logopediske vansker som barn står overfor i ferd med å studere på skolen. Denne gangen snakker vi om brudd på taleaktivitet hos førskolebarn, som senere også kan føre til mange problemer i læringsprosessen, og bare kommunikasjon med jevnaldrende.

- Lyudmila Alekseevna, la oss starte med definisjonen. Hva er dysartri, hvordan manifesteres det?

- Kort sagt kan vi si at dette er en sykdom assosiert med utilstrekkelig innervasjon av taleapparatet. Det vil si at forbindelsen av nervefibrer brytes, langs hvilken impulser overføres til hjernen. Tungen og leppene mottar ikke den nødvendige kommandoen, derav vanskeligheter med lyduttale. Talen til slike barn er uskarp, utydelig.

De uttaler ikke noen stavelser, "svelger" eller forvirrer lyder, bryter stavelsens struktur, for eksempel sier de "dvizda" i stedet for "stjerne". Det er flere former for dysartri, opp til fullstendig mangel på tale. Den vanligste er den viskede, milde formen.

I dag stilles denne diagnosen til nesten hvert andre barn ved innleggelse i barnehagen..

- Få av treåringene kan uttale alle lyder tydelig. Kanskje det er alder?

- Kan være. Men hvis en spesialist stiller en diagnose, foreskriver nødvendig undersøkelse, behandling, så ser han et problem. Og ikke ignorere disse anbefalingene, som dessverre mange foreldre gjør. Det er vilt for meg å høre fra mødre hvis barn i en alder av tre ikke kan koble sammen to ord eller ikke sier i det hele tatt at dette ikke er skummelt, det vil gå.

Klokka fem begynte naboens Vanka å snakke, og vår vil lære å gå på skole, "argumenterer de og tenker ikke på det faktum at det er en alvorlig forsinkelse i taleutviklingen.

Ja, mest sannsynlig vil barnet virkelig begynne å snakke før eller siden, men hvis du lar patologien gå i gang, ikke gjennomgå behandling, vil det føle seg gjeldende på skolen i form av dysgrafi (skriveforstyrrelse) eller dysleksi (leseforstyrrelse).

- I hvilken alder skal foreldre slå alarm og løpe etter hjelp fra spesialister?

- Det er visse aldersstadier i utviklingen av tale. I løpet av et år vet barn vanligvis allerede hvordan man bygger enkle setninger "Mamma gir", "Hund wow-wow", klokka tre - for å snakke i setninger, i fire, i denne alderen dannes fonemisk hørsel - talen skal være tydelig, forståelig.

Klokka fem - uttal alle lydene, og hold strukturen i ordet. Hvis du på et tidspunkt ser brudd, er dette i det minste en grunn til å søke råd hos en nevrolog.

Dysarthria er mottakelig for korreksjon, og jo raskere det oppdages, jo større er sjansene for at barnet går på en vanlig, ikke en kriminalomsorg og vil studere vellykket.

- Hva er behandlingen?

- Dette er et komplekst arbeid fra en nevrolog, logoped og, selvfølgelig, foreldre. Ofte er det tilfeller når en mor nekter å gi medisiner foreskrevet av lege, og tror at dette bare er en taleforstyrrelse, hvorfor stapper det med medisiner.

Igjen er dysartri en sykdom assosiert med en funksjonsfeil i nervesystemet. Etter at barnet har gjennomgått et medikamentell behandling, kobles en logoped.

For øyeblikket er det ganske effektive metoder for dannelse av talepust, utvikling av den grammatiske strukturen til fullverdig sammenhengende tale. Utmerkede resultater gis ved leddgymnastikk, logopedisk massasje, som lar deg normalisere tonen i lingual- og ansiktsmusklene.

Dessverre er det bare noen få logopeder som har mestret massasjeferdighetene i regionen vår, og benytter anledningen vil jeg oppfordre kollegene mine til å ta denne teknikken mer alvorlig. Tro meg, hun gir enorme resultater..

- Lyudmila Alekseevna, du sier at dysartri er en ganske vanlig sykdom hos moderne barn. Hva er grunnen?

- Da jeg nettopp begynte å jobbe på skolen, og dette var tilbake i de sovjetiske årene, var det også barn med uttaleforstyrrelser, men de var heller et unntak.

I dag er problemet ikke bare en massiv, men også en dyp karakter. Forsinket mental utvikling hos barn, generell taleutvikling, når hele den språklige strukturen er forstyrret - akk, ikke uvanlig.

Hva er grunnen til dette? Forskere over hele verden lurer på dette spørsmålet..

- Har du dine egne forutsetninger?

- Det kan være en vanskelig graviditet for en mor, et keisersnitt, stress, dårlig økologi, usunn mat, eller alt i aggregatet. I dag kan få mødre skryte av at graviditet og fødsel gikk greit, henholdsvis øker antallet barn født med denne eller den patologien..

- En stor flyt av informasjon som faller på barn fra de første dagene etter fødselen, kan være årsaken til nedsatt taleutvikling?

- Visst. Moderne barn har ennå ikke lært å snakke, men eier allerede datamaskiner og dingser. Og ofte bruker foreldre dette som en belønning: "Masha, spis grøt, jeg skal gi deg et nettbrett.".

Barn har ikke tid til å assimilere informasjon, hjernen deres er tett med unødvendige "filer". Det er ikke tilfeldig at det er visse tidsgrenser for hver alder for å se på TV, spille dataspill.

Og det bør heller ikke ignoreres.

- Avslutningsvis, hvilket råd vil du gi til foreldrene?

- Kommuniser mer med barna dine, utvid horisonten, ordforrådet. Vel, hvis det skjedde at barnet ditt ikke klarer å mestre talen, ikke skjelle for dårlig uttale, men rådfør deg med en spesialist. Alt kan løses, det viktigste er lyst.

Krampetrekninger

Omtrentlig diagram "Stamming er en kompleks taleforstyrrelse, hvis mekanismer ikke er fullstendig avslørt," sier lederen for det konsultative og polikliniske avdelingen ved Samara Diagnostic Center, allergist-immunolog i den høyeste kvalifikasjonskategorien, kandidat for medisinsk vitenskap Marina Mokeeva.

- Eksperter har ingen enighet om årsakene og essensen til stamming. Stamming (logoneurosis) er fortsatt en av de mest uforståelige og umulige taleforstyrrelsene. ”Marina Mokeeva sa at det viktigste symptomet på stamming er muskelkramper i taleapparatet. De vises bare under en samtale eller når du prøver å begynne å snakke og kommer til uttrykk i ufrivillig muskelsammentrekning.

Talekramper er delt inn i luftveier, ledd og artikulasjon. Krampene er av natur kloniske, toniske og blandede. Moderne medisin presenterer mekanismen for å stamme noe som dette. Endringer i nervesystemet kan føre til overopphisselse av Broca sentrum (det kraftigste av talesentrene). Hastigheten på arbeidet hans øker, og talesirkelen åpnes midlertidig.

Overeksitasjon overføres til de nærliggende områdene i hjernebarken som er ansvarlig for motorisk aktivitet. Som et resultat oppstår muskelkramper, en person raser, og Brocas sentrum slapper av til normalt og lukker igjen talesirkelen. Nerveimpulser under overopphisselse av nervesystemet og konsonantlyder (spesielt døve) er like i frekvensresponsen deres.

Derfor foregår stamming nesten alltid på konsonanter og svært sjelden på vokaler..

Hvem og hvorfor

"Dette problemet oppstår som oftest i barndommen," sier Marina Mokeeva. - Starten av stamming kan variere. Noen ganger vises nøling raskt, plutselig. I andre tilfeller skjer stammingen gradvis, uten oppmerksomhet fra andre. Barnet strekker vokaler, stopper, gjentar stavelser eller ord. Til nå er det ikke et eneste synspunkt i litteraturen om hvorfor barn begynner å stamme. Men praktisk talt alle forskere identifiserer en rekke faktorer som er viktige når stamming skjer. ”For det første en viss alder på barnet. Vanligvis vises de første tegnene på stamming i alderen 2-6 år. Det er bare noen få tilfeller da stammingen dukket opp etter 7 år. Det er i denne alderen talesystemet er i et stadium av intensiv utvikling og derfor er selektivt følsomt for påvirkning av skadelige faktorer. For det andre tilstanden til barnets sentralnervesystem. Noen av de som stammes har alvorlige mangler i hjernefunksjonen. Som regel er dette en konsekvens av intrauterine, fødsel og tidlige postpartum sykdommer og skader i sentralnervesystemet. For det tredje påvirkes utviklingen av stamming av de individuelle egenskapene til taleutvikling. For det fjerde er tilstedeværelsen av mentale traumer viktige. Det bemerkes at kort tid etter å ha lidd et akutt psykisk traume eller på bakgrunn av kroniske konfliktsituasjoner hos barn med visse særegenheter i nervesystemet, kan det oppstå krampaktig nøling. Femte, en genetisk faktor. Tilsynelatende arves en viss svakhet ved de sentrale talemekanismene, som er svært utsatt for påvirkning fra risikofaktorer. Genetisk arv manifesterer seg bare i nærvær av ytterligere skadelige effekter. For det sjette er kjønn av barnet viktig. I følge forskjellige forfattere forekommer stamming hos gutter 2-4 ganger oftere enn hos jenter. Mekanismen til dette fenomenet er ikke helt tydelig. Forskerne noterer seg blant gutter og en større andel venstrehendte. Noen forfattere vurderer at venstrehendte risikerer å stamme, og det eksisterer eksotiske årsaker til stamming. Det hender at et barn begynner å stamme for å bli som en stammende slektning eller bekjent. Og noen barn blir stammere for alltid etter at de blir tvunget omskolert fra venstrehendte til høyrehendte. Stamming når vanligvis sin høyeste utvikling i ungdomsårene, og etter 30 år begynner det å svekkes.

Hva å gjøre?

De prøvde å takle problemet til enhver tid. Helt siden antikken har man antatt at stamming er en sykdom, men dens virkelige årsaker forble et mysterium for legene i lang tid. Fram til begynnelsen av 1800-tallet ble ikke noe grunnleggende nytt i behandlingen av stamming oppfunnet..

Stammende pasienter leste konspirasjoner, la muskatnød under tungene, snakket med refleksjonen i speilet, fylte syngende cikader i munnen, brukte salver, amuletter og utførte blodige og ubrukelige operasjoner. Det er tydelig at slik behandling var lite nyttig. Den moderne tilnærmingen til behandling av stamming er selvfølgelig en helt annen..

Du kan ikke gjøre det uten å konsultere en nevropsykiatrisk lege, som om nødvendig vil foreskrive beroligende midler og medikamenter som lindrer spasmer i talemuskulaturen. Han vil objektivt vurdere situasjonen i familien og foreslå spesifikke pedagogiske tilnærminger. Og viktigst av alt, nevropsykiater vil anbefale hvilke spesialister som bør være involvert i barnets behandling.

Blant de mange kjente måtene å overvinne stamming har psykoterapeutiske teknikker nylig fått særlig popularitet. Behandling er basert på troen på at tilstanden er en form for lært oppførsel.

I logoterapibearbeidet med talepusting for stammende barn, ungdommer og voksne, er Strelnikovas paradoksale pusteøvelser mye brukt. Du bør kontakte logopeder, psykoneurologer og psykologer.

TALL

De første tegnene på stamming vises vanligvis mellom 2 og 6 år. Det er bare noen få tilfeller der stamming dukket opp etter 7 år.

18:30 15:51 15:17 12:39 12:29 alle nyheter

21:53 09:34 09:05 11:48 09:22 12:47 13:01 09:37 10:03 14:00 13:35 18:54 11:54 11:17 12:01 12:00 15: 16 14:26 09:17 07:56

Januar februar mars april mai juni juli august september oktober november desember 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

Barnet snakker veldig sakte

Bradilalia er en patologi der barnet snakker veldig sakte. Eksperter kvalifiserer det som et brudd på tempoet og rytmen i talen, som er av ikke-krampaktig karakter. Bradilalia manifesterer seg som:

  • en uavhengig lidelse. Denne typen patologi er karakteristisk for trege, altfor rolige og søvnige barn;
  • symptom på sykdommen. Barnet kan begynne å lide av bradilalia på grunn av ervervet eller medfødt psykisk utviklingshemning, med dystrofiske eller organiske lesjoner i sentralnervesystemet, etter en smittsom sykdom. I dette tilfellet har barnet en nedgang ikke bare i tale, men også i bevegelser. Babyer snakker dårlig, blir fort trette, føler seg svake og sløv.

Eksperter skiller seg i forskjellige grader av bradilalia. I noen tilfeller snakker barnet litt sakte, noe som nesten er usynlig for menneskene rundt ham. Med mer alvorlige grader av patologi kan det være problemer med tilpasning i samfunnet, utviklingsforsinkelser. Cerebellar bradilalia tilhører en egen kategori. Hun er preget av en sang.

Tegn på bradilalia

Tilstedeværelsen av bradilalia hos et barn kan bestemmes av tilstedeværelsen av verbale og ikke-verbale symptomer. I det første tilfellet er det:

  • bremse av å snakke;
  • forekomsten av forsinkelser mellom ord og lyder mens barnet snakker (babyen kan strekke vokaler);
  • monotoni av stemme, uttale av lyder "i nesen", nese lyd;
  • strekke stavelser og lyder (selv om barn snakker alle ordene helt riktig);
  • barnets treghet i lesing og skriving.

Ikke-verbale signaler inkluderer:

  • brudd på ansiktsuttrykk og motorikk;
  • uoppmerksomhet, slapphet og dårlig koordinering;
  • forverring av oppmerksomhet, hukommelse og tankeprosesser;
  • vanskeligheter med å bytte fra en aktivitet til en annen (barnet kan også være preget av repetisjon av den samme bevegelsen);
  • isolasjon, stillhet og veldig vanskelig tilpasning.

Hvis barnet ditt snakker sakte, kan det bare være en manifestasjon av temperamentet hans. Foreldre bør imidlertid ikke ignorere dette problemet. Å henvende seg til spesialister for korreksjon av patologi vil tillate barnet å bli kvitt bradilalia og leve et fullt liv.

Årsaker til forekomst

Barn snakker veldig sakte av mange forskjellige grunner. Hovedfaktoren i utviklingen av bradilalia er styrking av hemmende prosesser, som over tid begynner å seire over eksitatorisk. Logopeder deler fysiologiske og psykologiske årsaker til patologi.

Et barn kan arve bradilalia, skaffe seg som et resultat av perinatal skade på sentralnervesystemet. Det er også et symptom på:

  • oligophrenia;
  • Parkinsons sykdom;
  • hjerneskade;
  • meningitt;
  • depressiv lidelse;
  • hjernesvulster;
  • encefalitt.

Barn snakker målrettet og veldig sakte på grunn av manglende taleopplæring eller etterligning av en kjær. Patologi kan også utvikle seg på grunn av en reduksjon i mentale funksjoner og psykisk utviklingshemming. Svært ofte vises bradilalia hos flegmatiske barn. Et slikt barn blir naturlig hemmet og treg.

Diagnostikk av bradilalia

Foreldre til et barn som snakker sakte, bør søke profesjonell hjelp. En omfattende undersøkelse kan kreve deltakelse av nevrolog, psykiater, logoped og psykolog. For å identifisere de fysiologiske årsakene til talepatologi brukes instrumentelle studier. Barnet kan bli tildelt:

  • MR av hjernen;
  • KLAPP;
  • rheoencephalography;
  • EEG osv..

I tillegg blir barnet undersøkt av logoped. Han utfører talediagnostikk for å fastslå graden av bradilalia og finne en effektiv korreksjonsmetode.

Retting av talepatologi

Hvis barnet snakker sakte på grunn av fysiologiske lidelser, er terapi rettet mot å eliminere den underliggende sykdommen. Først av alt innebærer behandling normalisering av sentralnervesystemet. Kompleks terapi kan omfatte:

  • tar medisiner. For barnet velges styrking og stimulerende medisiner, så vel som vitaminkomplekser. Medisiner med glutaminsyre brukes aktivt;
  • fysioterapiøvelser. Vannaktiviteter, svømming, massasje og fysioterapiprosedyrer er svært effektive;
  • konsultasjoner med en psykoterapeut. Klasser med psykolog er også mulig å overvinne emosjonelle problemer. Et barn som snakket sakte i lang tid, kunne bli fjernt fra samfunnet og miste tilliten til seg selv;
  • pedagogiske spill. Barnet vil dra nytte av aktiviteter som forbedrer motoriske ferdigheter, ansiktsuttrykk og taleemosjonalitet. For eksempel hjelper skuespillstimer og sceneforestillinger barn. Barnet trenger også å lese mer, gjette gåter, lære og synge rytmiske sanger;
  • manuelt arbeid. Å sette sammen en designer, broderi og andre aktiviteter er med på å utvikle finmotorikken. Barnets taletempo forbedres ved å lære dansebevegelser. Fysisk trening og idrett vil ikke være overflødig.

Et barn som snakker veldig sakte trenger selvfølgelig hjelp fra kvalifiserte lærere og logopeder. Dette er en av de viktigste delene av behandlingen..

Hvordan er klasser med en lærer?

For et barn med taleforsinkelse er den mest effektive metoden for korreksjon logorytme. I klassen løper barna, marsjerer eller gjør andre fysiske øvelser for rytmisk musikk. Spill blir også avholdt, ledsaget av uttalen av forskjellige setninger og ord..

Barnets tale i klasserommet med læreren blir gradvis stimulert. Rettelsesklasser inkluderer fire hovedtrinn.

  1. Læreren uttaler en veldig enkel setning, for eksempel "sa-sa-sa, en rev vandrer gjennom skogen." Samtidig setter han tempoet ved hjelp av klapper, banker på bordet eller bevegelser med hendene. Barnet trenger å gjenta setningen flere ganger. Tempoet som læreren setter øker gradvis. Derfor må barnet si uttrykket raskere og raskere..
  2. Barnet blir invitert til å lære noen få enkle dikt. Da må han raskt uttale linjer fra dem. Hvis barnet allerede kjenner poesi, kan du bruke favoritten hans.
  3. På det tredje trinnet trenger barnet å lære ikke bare det raske tempoet i talen, men også dets uttrykksevne. Derfor, i klasserommet, snakker barn i roller og uttaler seg fra eventyr.
  4. I den siste fasen lærer barn tungetabler. Dette lar barnet konsolidere ferdighetene som er tilegnet seg under korreksjonen..

Rettidig påvisning av bradilalia hos et barn gjør det mulig å begynne korreksjon. En integrert tilnærming for å eliminere patologi lar deg oppnå gode resultater. I tillegg til klasser trenger imidlertid foreldrenes hjelp. De bør være forsiktige med å la babyen snakke sakte igjen. Det anbefales å gjenta dikt og tungetrikker hjemme.

Prognose og forebygging

I de fleste tilfeller er prognosen for bradilalia gunstig. Spesielt hvis foreldrene merket på en riktig måte at barnet snakket sakte og henvendte seg til spesialister for å få hjelp. Etter en vellykket korrigering, bør du imidlertid ikke slappe av årvåkenheten. Som et forebyggende tiltak anbefales det:

  • føre en sunn livsstil og følg anbefalingene fra leger under graviditet;
  • å beskytte barnet mot craniocerebral traumer og smittsomme sykdommer;
  • opprettholde en daglig rutine og kosthold;
  • sørge for at barnet utvikler tale og engasjere seg med ham;
  • snakk med babyen, lær dikt og sanger.

Langsom tale er ikke alltid et symptom på sykdommen. I de fleste tilfeller er trening med en lærer tilstrekkelig. Derfor må du ikke bekymre deg for mye når tegn på bradilalia vises. Men hvis du er bekymret for babyen din, kan du kontakte senter for logopedikk og psykologi "NEAPL". Erfarne lærere vil bidra til å korrigere talevansker.

Et barn på 3 år raser når hun snakker.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker. Hvordan bli en tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Fordi Du er ikke innlogget. Å komme inn.

Fordi du er ikke en pålitelig bruker (telefonnummeret er ikke bekreftet). Angi og bekreft telefonnummeret ditt. Mer om tillit.

Fordi emnet er arkivert.

Annonser på NN.RU - For barn

Køyeseng Sengen er laget av mesteren, alle størrelser og farger i henhold til din bestilling. Miljøvennlig design, laget.
Pris: 38 000 gni.

Lekeplass 100% kvalitetsgaranti. Avtale, sjekk, praktisk betalingsmåte! Utendørs lekeplasser til salgs.

Ny. Innersål 20,5 cm.
Pris: 500 gni.

ny, 32 størrelse, innleggssåle 20,5 cm. Sovjet-distriktet, nær kjøpesenteret ZharPtitsa. Jeg vil svare på samtalen, jeg er ikke i korrespondanse med NN.RU.
Pris: 500 gni.

Hvert barn kan bli enestående, alle er i stand til å oppfylle drømmene sine. Hovedsaken er å bestemme hva han liker, og.

Stuttere i et barns tale - hvordan de skal takle dem?

Mamma leser en bok for en liten jente. (Foto av Fotolia.com)

Barnet lærte å snakke godt i lang tid, og plutselig begynte han å uttale ord, strekke bokstaver, snuble og gjenta de samme stavelsene flere ganger på rad... Begynte barnet å stamme? Logopeter Natalia Babich svarer

Det viktigste er ikke å få panikk! Stamming i tale betyr ikke alltid at barnet stammes. I yngre alder kan taleflyten svekkes. Det er flere årsaker til dette..

Hvor du skal se etter årsaken til stamming?

For det første er det en rask økning i ordforrådet når det er et stort gap mellom det aktive vokabularet og det passive. For det andre, når foreldrene overbelaster barnet med alle slags kretser og aktiviteter, og prøver å gi ham alt på en gang, glemme den daglige rutinen (søvn, turer, spill med jevnaldrende osv.). En annen årsak kan være hyppige sykdommer, høy feber, skader osv., Hvoretter problemer med tale kan oppstå..

Se babyen

Til å begynne med, observer barnet, se nærmere på hvordan han snakker, når han snubler oftere (morgen, ettermiddag, kveld, når han snakker raskt eller når han er nervøs, for eksempel). Det er nødvendig å mistenke stamming hvis babyen ufrivillig stopper under tale og gjentar individuelle lyder, stavelser, ord. Du vil legge merke til hvordan han anstrenger seg og blir nervøs, at han ikke kan uttale et ord eller en stavelse, samtidig begynner å komplisere og gi monosyllabiske svar "ja", "nei". I dette tilfellet bør du umiddelbart kontakte en spesialist. Hvis dette nettopp har oppstått og ser mer ut som stumpe i tale, kan dette bekjempes.

Til å begynne med, sett "stillhet" -modus, det vil si den minste talebelastningen (færre spørsmål, utsagn, gjenfortelling osv.). Vokale leksjoner er nyttige, synger sanger, sang og til og med dikt sammen. La barnet "jobbe med hendene" mer: tegninger, skulpturer, design osv. Det er viktig å gjøre pusteøvelser, siden stamming er forbundet med talepust. En veldig effektiv metode er svømming eller bare bading med havsalt.

Kommuniser riktig

Følg disse reglene når du kommuniserer med et slikt barn:
• Hvis du nøler, må du forsiktig stoppe barnet og prøve å starte en setning (ytring) i stedet for ham, for å gi tid til å forme en tanke og finne de rette ordene..
• Snakk rolig og tydelig med en rolig stemme.
• Løft aldri tonen, ikke skarpe bevegelser, ikke bruk "eksplosive" intonasjoner.
• Ikke avbryt, ikke dytt barnet.
• Oftere for å klemme og rose for suksess, spesielt i taleaktivitet: "Historien din er ganske enkelt fantastisk!", "Den er veldig interessant!"
• Midlertidig begrense deltakelse på fritidsaktiviteter med et stort antall mennesker.

Hvis du ikke legger merke til at forbedringer eller stamper i tale blir sterkere, kontakt en spesialist: nevrolog, logoped, psykolog.

Redaksjonens mening kan ikke sammenfalle med uttalelsen fra forfatteren av artikkelen.