Kognitiv psykologi - hva den studerer

Kognitiv psykologi ser på menneskets psyke som en slags datamaskin. Hennes interesseområde er prosessene for erkjennelse, prosessering, lagring og reproduksjon av informasjon. Kort fortalt kan kjernen i retningen gjenspeiles som følger: studiet av sinnet.

I kognitiv psykologi blir for eksempel spørsmålet vurdert: hvordan nøyaktig en person velger data til studie

Utviklingshistorien

De første forutsetningene for fremveksten av en ny trend dukket opp på begynnelsen av 1900-tallet. På den tiden var det behaviourister som studerte atferd og psykoanalytikere som studerte det ubevisste..

Edward Tolman ble grunnleggeren av trenden. Han var den første som skapte et slikt konsept som et kognitivt kart - et helhetlig bilde som er basert på tidligere erfaringer og påvirker en persons nåværende oppførsel. Senere holdt han en presentasjon for det vitenskapelige samfunnet.

Opprettelsen av kunstig intelligens spilte stor innflytelse på utviklingen av kognitiv psykologi. Forskere ble møtt med oppgaven med å gjøre det så nært menneskelig som mulig. Gründeren brukte opplevelsen av Gestalt-psykologi. Mange lover fra denne retningen tillot å danne en ny tilnærming.

generell beskrivelse

Den kognitive retningen i psykologi studerer kognitiv aktivitet. To grupper av prosesser skilles konvensjonelt i den: sensorisk og hjernen med bevissthet. Den første er ansvarlig for flyt av informasjon utenfra, den andre for behandling. Den kognitive tilnærmingen i psykologi utforsker hukommelse, persepsjon, tenking, fantasi, sensasjon.

Viktig! Fagfeltet blir fulgt av industrier som språkvitenskap, antropologi, nevrovitenskap og andre..

Denne retningen er veldig relevant i den moderne verden. Det lar deg jobbe med å forbedre kunstig intelligens. Dette brukes ikke bare for å lage roboter, men også for å utvikle interaktive proteser..

Kognitiv psykologi er en spesiell gren av vitenskapen. Tilhengere hennes tror at kunnskap om verden rundt begynner med et inntrykk.

Kunnskap transformeres gjennom sanseoppfatning

Etter samlingen av viss informasjon, er det en regulering av atferd, spesielt sosial. Alle prosesser er i konstant bevegelse, det er ikke så lett å studere dem.

Hva studerer

Den kognitive retningen i psykologien kan defineres kort: det er studiet av kognitive prosesser. Derfor inkluderer forskers interessesfelt høyere mentale funksjoner, emosjonell intelligens, kunstig intelligens.

Mikrostrukturanalyse er hovedmetoden i kognitiv psykologi. Det er basert på logisk, empirisk og pragmatisk analyse.

En spesialist ser på en person som en datamaskin og prøver å forstå psykenes arbeid fra dette synspunktet. Hun forklarer nervesystemets aktivitet som en datamaskin som utfører presise operasjoner..

Denne ideen lar oss forstå at stimulansen går gjennom en serie transformasjoner i prosessen med mental prosessering. Derfor kan det antas at menneskelige ressurser er begrenset i volum.

Faget for kognitiv psykologi er avhengigheten av et individs oppførsel av kognitive prosesser. Oppgaven er å lære alle stadiene fra innhenting av informasjon til behandling av den.

Representanter

Retningen fikk navnet takket være D. Bruner. Han skrev vitenskapelige arbeider om kognitivisme i psykologi, gjennomførte eksperimenter og opprettet til og med et spesielt senter. I løpet av livet studerte han mye minne, tenking, tale, alt dette gjorde at han kunne gi et betydelig bidrag.

Den mest berømte i dette området er Jean Piaget. Han var aktivt involvert i eksperimenter med barn. I løpet av dem klarte han å identifisere mange mønstre i utviklingen av tenkning.

Piaget trodde for eksempel at det første stadiet i utviklingen av etterretning varer i opptil to år

Kognitiv psykolog, W. Neisser, snakket i sin bok om funksjonene til kognisjon. J. Kelly supplerte arbeidet sitt med teorien om personlighetskonstruksjoner. I følge henne er kognitiv aktivitet maksimalt rettet mot å forutsi fremtiden..

Grunnleggende bestemmelser

Under dens eksistens har mange viktige punkter dukket opp i retning. Det første postulatet er atskillelsen av atferd og bevissthet. Det andre hovedbegrepet innen kognitiv psykologi er dissonans. Det oppstår i øyeblikket når en person ønsker å oppnå indre harmoni, men her får han besøk av ny erfaring og kunnskap. Det hele kommer i konflikt og dissonans oppstår.

Totalt klarte forskerne å identifisere flere prinsipper:

  1. Intellekt er et sammensatt system;
  2. Psyken er et system med kognitive reaksjoner;
  3. De ubevisste deltar også i prosessen med informasjonsbehandling.

I løpet av retningens utvikling har det dukket opp mange nye definisjoner. For eksempel begynte kognisjon å bli forstått som prosessen med transformasjon av mottatt informasjon..

For øyeblikket fortsetter kognitiv psykologi å utvikle seg. Hovedmålet er å samle viktige data om funksjonene i prosessen med å motta og behandle informasjon..

Hvordan er konsultasjonene

Blant psykologer kan du finne representanter for forskjellige skoler, hver av dem vil ha sine egne egenskaper. I den kognitive retningen er det vanlig å bygge videre på tankene og handlingene til klienten..

Spesialistens oppgave er å utvikle maksimal grad av bevissthet

Hovedpoenget med terapi er å hjelpe klienten til å gjøre atferden effektiv. Derfor er kognitiv psykologi etterspurt blant ledere, selgere osv. På økten vil spesialisten forklare i detalj hvor dette eller det problemet kom fra, måtene å løse det på.

Viktig! Klienten bestemmer selv innholdet i møtene.

Det blir alltid gitt lekser mellom øktene: dette er øvelser, behovet for å føre observasjoner og andre. Psykologen vil ikke skjelle ut for å mislykkes, men uten ham vil behandlingen avta.

Spesialisten forklarer teknikkene for avslapning, avslapning og distraksjon med klare ord. Med deres hjelp reduserer klienten stressnivået og nervøs spenning. Psykologiske teknikker lar deg spare styrken i kroppen.

Kognitiv terapi lærer deg effektivt hvordan du takler fobier, og endrer personlighetens atferd radikalt. Noen ganger er det kombinert med kunstterapi eller transaksjonsanalyse - dette lar deg berøre på forskjellige mekanismer i psyken.

Kognitiv psykologi gir en person mulighet til å presentere seg selv på riktig måte. Spesialisten viser hvordan du takler negative situasjoner, hva du skal gjøre i tilfelle panikkanfall eller angst. I tillegg utvikles øvelser for å forbedre hukommelsen og tenkningen..

Hva er kognitiv psykologi og kognitiv atferdspsykoterapi?

I halvannet århundre av dens eksistens har psykologi ikke bare blitt en gyldig, men en effektiv vitenskap om mennesket. Det har mange retninger med sin egen tilnærming til analyse av aspekter av bevissthet og atferd. Kognitiv psykologi har samlet de beste vitenskapelige ideene og pakket dem inn i en grunnleggende ny revolusjonær undervisning. Hun vurderer menneskelig kognisjon analogt med en datamaskin og foreslår å beskrive kognitive prosesser i datamaskintermer.

Denne artikkelen snakker om problemene som denne psykologiske retningen er engasjert i, samt teknikkene og teknikkene for kognitiv psykoterapi..

Hva er kognitiv psykologi?

Kognitiv psykologi er en gren av psykologisk vitenskap som studerer prosessene som vi mottar, behandler, lagrer og bruker kunnskap om verden rundt oss. En av landemerkene i denne psykologiske retningen er oppdagelsen av forholdet mellom tankeprosessen og nevrofysiologisk aktivitet. I hovedsak er kognitiv psykologi en vitenskapelig studie av det tenkende sinnet som adresserer følgende spørsmål:

  • Hvordan en person velger, velger informasjon om verden rundt.
  • Hvordan bygger man et helhetlig bilde av et objekt i bevisstheten?.
  • Hvordan den behandler informasjon til kunnskap, danner konsepter, skaper assosiasjoner.
  • Hvordan husker den hvordan den lagrer mottatte data.
  • Hvordan han tenker, resonnerer, med hvilke ord han uttrykker sine tanker.
  • Hvordan oppsummere, bygge kategorier, ta beslutninger.
  • Hvordan den analyserer sammenhenger og forhold mellom virkelighetsobjekter.

Navnet på denne delen kommer fra den engelske "Cognitive Psychology" og oversetter bokstavelig talt "Psychology of kognitive prosesser". Det er to grupper av prosesser. Den første forsyner oss med informasjon fra omverdenen (sensoriske kvaliteter). Den andre - behandler, organiserer, arkiverer informasjon (hjerne og bevissthet).

I sentrum av den kognitive tilnærmingen er studier av hukommelsens struktur og oppmerksomhet, oppmerksomhet, fantasi, persepsjon, sensasjoner, tenking. Det vil si at hele spekteret av mentale prosesser og atferdsfærer er fullstendig dekket. Det er vanskelig å studere alle oppgaver med kunnskap om psykologi alene. Derfor er psykologien til kognitive prosesser en del av et stort forskningsområde, der fem fagområder er involvert: filosofi, antropologi, lingvistikk, nevrovitenskap, informatikk..

Historie.

En radikal endring i tilnærmingen til menneskelig bevissthet fant sted på 30-tallet av XX-tallet. Før dette ble psykologien betinget fordelt mellom to trender: atferdisme, fokusert på atferd og psykoanalyse, som omhandler det ubevisste. I 1948 introduserte den amerikanske ikke-behaviouristen Edward Tolman konseptet med det "kognitive kartet." Dette er et slags helhetlig bilde som dannes på bakgrunn av tidligere erfaring og påvirker videre menneskelig atferd.

Den kognitive vitenskapelige (mot) revolusjonen har en offisiell fødselsdato - 11. september 1956. Dette er datoen for symposiet hvor forskere presenterte den første modellen for kunstig intelligens. Takket være dette revolusjonerende gjennombruddet forlot kognitiv psykologi sidene i vitenskapelige bøker og ble et tverrfaglig felt som kan brukes i det virkelige liv. Tre faktorer påvirket utviklingen:

  • Under andre verdenskrig var det nødvendig å trene militæret til å bruke komplekst utstyr, for å løse problemet med nedsatt konsentrasjon.
  • Når man utviklet kunstig intelligens (AI), var det nødvendig å få den til å oppføre seg på en meningsfull måte.
  • Det var nødvendig å starte språklig forskning og utvikle en ny måte å analysere språkstrukturen på.

Det viste seg å være umulig å løse disse problemene med formulering av atferdskraft eller positivisme. Men Gestaltpsykologi spilte en betydelig rolle i dannelsen av en ny psykologvitenskap. Prinsippene for konsistens og integritet i bildet ble utvidet til alle nivåer av erkjennelse: fra persepsjon og tenking til motivasjon og kommunikasjon..

Den kognitive tilnærmingen i psykologi er basert på datamaskinmetaforen for kognisjon. Det vil si at det kognitive fenomenet menneskelig persepsjon og tenkning blir sammenlignet med en datamaskin som har en inngang-utgangsenhet, korttids- og langtidsminne, en sentral prosessor som er i stand til å behandle en begrenset mengde informasjon. Fra den foreslåtte modellen følger teorien om at psyken behandler informasjon i trinn. Det vil si at informasjon fra omverdenen blir kunnskap etter en kompleks kjede av transformasjoner.

Kognitiv terapi: anvendt tenking og atferd.

På 60-tallet publiserte den amerikanske professoren i psykiatri Aaron Beck en monografi der han beskrev en grunnleggende ny retning basert på erfaring som skiller seg fra tilnærmingen til tradisjonelle skoler. Før dette forsvarte representanter for klassisk psykiatri, psykoanalyse og atferdsterapi påstanden om at grunnårsaken til pasientens psykologiske problemer ligger utenfor hans bevissthet. Kognitiv psykoterapi finner begynnelsen på psyko-emosjonelle klientproblemer i tankene hans..

Kognitiv atferdsterapi har kombinert kunnskap om behaviorists og psykoanalytiske metoder til et generelt konsept som, til tross for presset fra psykologisk traume, en person er i stand til å endre sin atferd til det bedre. Og alle problemene forklares av tendensen til å komme med feilaktige konklusjoner, forutsetninger og forutsetninger som forvrenger reell informasjon om hendelsen. Ved å forstå hvordan en person oppfatter og behandler informasjon, kan man forstå årsakene til spesifikke psykologiske problemer.

Kognitiv atferdsterapi (CBT):

  • Gir den forventede effekten i 5-7 økter og sparer det årlige budsjettet for å besøke en psykoterapeut.
  • Behandler spesifikke kundebehov: stress, angst, depresjon, fobiske symptomer, spiseforstyrrelser, forholdsproblemer, kommunikasjonsvansker.
  • Viser større effektivitet enn medikamentell behandling når det gjelder behandling av tvangslidende psykose.
  • Gir en reserve for fremtiden: hjelper til med å endre atferd, bli mer fleksibel i andres og oss selv oppfatning.
  • Anerkjent som den mest vitenskapelig beviste tilnærmingen.
  • Den eneste typen psykoterapi som dekkes av helseforsikring i EU. Og i noen land har den status som et statlig program.
  • Brukes i klinisk praksis, psykologisk rådgivning, pedagogikk, arbeid med personell, rettsmedisin.
  • Passer for klienter som er fast bestemt på å løse et problem, så vel som de som er vant til aktivt å overvinne vanskeligheter, er i stand til å analysere fortidens feil, kontrollere nåtiden og lage realistiske prognoser for fremtiden..

CBT er ikke den eneste globale tilnærmingen, den benekter ikke eller erstatter andre terapeutiske tilnærminger. Snarere, hun kombinerer effektivt de vellykkede teknikkene fra andre metoder, ved å bruke forskjellige teknikker for hver lidelse..

Hvordan er konsultasjonen med en kognitiv atferdspsykolog?

Fra navnet blir det klart at kognitiv atferdspsykoterapi er bygget opp rundt to temaer: hva klienten mener og hvordan klienten opptrer. Psykoterapeuten fokuserer ikke på en grundig analyse av klientens følelser, men på å lære ham bevissthet, for å gjøre daglig atferd mer effektiv. Et av hovedområdene i arbeid i terapi er kognitiv sårbarhet, noe som fører til stress. Derfor, under øktene, prøver psykoterapeuten å fange opp og endre en eller flere "sammenbrudd" med å tenke:

  • Automatiske tanker (erkjennelser) som går upåaktet hen til pasienten konsentrerer seg om dem.
  • Urimelige konklusjoner trukket uten fakta.
  • Katastrofiseringen som kommer etter en negativ opplevelse.
  • Overgeneraliseringer avledet fra flere tilfeller eller handlinger fra en person.
  • Selektive generaliseringer basert på detaljer tatt ut av sammenheng.
  • Overdrivelse / underdrivelse eller forvrengt vurdering av en hendelse (en tendens til å klandre seg selv for feil, og forklare suksess ved bare flaks).
  • Selvsentrert tenkning med en tendens til å se kritikk i andres ord eller handlinger.
  • Svart og hvitt tenking der hendelser blir kategorisert som enten absolutt dårlige eller absolutt gode.
  • Forpliktelsens tyranni, som manifesteres av troen "alle skylder meg", "alt skal være min måte", "hele verden skylder meg".
  • Fokuser på opplevd tap - dødsfall av kjære, håpskollaps, brudd på forhold.

Dette er alle eksempler på irrasjonell tenking som en kognitiv terapeut vil jobbe med..

Hvordan går en CBT-økt?

Når det gjelder psykoterapitimer, forestiller de fleste seg et bilde: klienten i sofaen snakker om problemene, og den kloke psykoterapeuten lytter, skriver fra tid til annen noe i en notisbok. Men i en CBT-økt er ting annerledes. Etter å ha søkt etter en terapeut, inngått en kontrakt, blitt enige om et arbeidsemne, diskutert antall økter, begynner hovedarbeidet.

Terapeuten er en pasient, vennlig og empatisk partner. Han forsker ikke bare på problemet, men tror at enhver person, etter passende forberedelser, vil kunne se på problemet annerledes. Derfor i løpet av øktene:

  • Det vil være mye og detaljert forklaring på hvor problemene kommer fra, hvordan de fungerer, hvilke handlinger som provoserer dem.
  • Vil gi leksoppgaver som må fullføres mellom økter (for eksempel føre en egenobservasjonsdagbok).
  • Vil velge individuelle korreksjonsmetoder, eksperimenter, trening.
  • Lærer pasientens selvkontroll, muskel- og åndedrettsavslappingsteknikker.
  • Kan tvinge klienten til å endre oppførselen sin radikalt (for eksempel etter en foreløpig forberedelse vil en klient med akrofobi føre til trappene i et høyhus for å overvinne alle etasjer med ham).
  • Kan dra ut i byen med klienten for å hjelpe klienten med å takle angst eller negative situasjoner (atferdseksperiment).
  • Kan kombinere teknikker lånt fra andre terapeutiske områder (Gestalt-tilnærming, transaksjonsanalyse).

Hva en psykoterapeut ikke vil gjøre er å snakke om hvordan psyken faktisk fungerer eller å uttrykke seg i dunkle vitenskapelige termer. En kompetent terapeut vil heller ikke foreta korreksjon av alvorlige psykiske lidelser uten først å konsultere klienten med en psykiater.

Hva en klient får etter CBT-økter?

  • Trener hjernen for å oppdage sine destruktive tanker, og erstatte dem med mer adekvate, konstruktive tanker.
  • Lær å kommunisere oftere med fakta, sjekk den mottatte informasjonen, stol på deres egen logikk.
  • Lær å endre holdninger til problemsituasjoner for å korrigere feiladaptiv atferd.
  • Forstå hvordan du lærer hjernen å lære: trekke ut nyttig informasjon fra omverdenen (og ikke bare fra Internett), filtrer unødvendig informasjon.
  • Få tillit til at følelser og fobier kan håndteres på en mer passende måte.
  • Forbedrer forholdet til slektninger, venner, kolleger.
  • Forbedre din psyko-emosjonelle tilstand.
  • Vil kunne anvende kunnskapen som er oppnådd uavhengig.

Kognitiv psykologi er ikke begrenset til velprøvde teknikker, den fortsetter å vokse fra år til år. Det er mange kritikere av denne tilnærmingen, men i 90% av tilfellene vil en kognitiv atferdsterapeut anbefales til klienten for å raskt løse problemet..

Informasjonsportal

Kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi (CP) er en gren av psykologisk vitenskap som studerer de kognitive prosessene til den menneskelige psyken. Hensikten er å studere kunnskapens rolle i individets oppførsel..

Objektene for kognitiv psykologi er:
  • hukommelse;
  • fantasi;
  • Merk følgende;
  • oppfatning;
  • gjenkjennelse av bilder, lyder, lukter, smak;
  • tenkning;
  • tale;
  • utvikling;
  • intelligens.

"Kognitiv" i oversettelse betyr "kognitiv". Enkelt sagt, i henhold til ideene til CP, mottar en person signaler utenfra (lys, bilde, lyd, smak, lukt, sensasjon av temperatur, taktile sensasjoner), analyserer handlingen til disse stimuli, husker dem, skaper visse mønstre av hans respons på ytre påvirkninger. Opprettelse av maler lar deg fremskynde responsen på påfølgende lignende påvirkning. Imidlertid oppstår feil med tilfredsstillende oppfatningen av en ekstern stimulus, med en feilaktig opprinnelig oppretting av malen. Å finne feil mal og erstatte den med riktig er KP-metoden. Kognitiv psykologi undersøker både bevisste og ubevisste psykologiske prosesser, men det ubevisste tolkes her som automatiske tanker.

Historie om kognitiv psykologi

Begynnelsen til moderne psykologi ble lagt på midten av 1800-tallet; på slutten av 1800-tallet var det en klar overvekt av den fysiologiske tilnærmingen i beskrivelsen av den menneskelige psyken. Pavlovs forskning presset J. Watson til ideen om atferdsemessighet med en stimulus-respons-ordning. Underbevissthet, sjel, bevissthet, som verdier som ikke kan måles, ble ganske enkelt avskrevet. I motsetning til dette konseptet var det freudianisme, rettet mot å studere den indre verden til en person, men helt subjektiv.

Kognitiv psykologi dukket opp som et resultat av krisen mellom ideene om atferd og utviklingen av kunstig intelligens, da forskere på 60-tallet kom på ideen om en person som en biodatamaskin. Tenkeprosesser beskrives på samme måte som prosessene produsert av datamaskiner. Den mest betydningsfulle teorien om atferdskraft på 50-tallet hadde som objekt eksternt observerbar menneskelig atferd, i motsetning til dem var kognitiv psykologi involvert i interne prosesser i psyken til et individ..

Kognitiv psykologi har utviklet seg mest aktivt gjennom innsats fra amerikanske forskere. Perioden fra 1950 til 1970 kalles den kognitive revolusjonen. Begrepet "kognitiv psykologi" ble først brukt av amerikaneren Ulrik Neisser.

Fordelene med KP er:
  • visualisering av diagrammet over hjerneprosesser;
  • tilstedeværelsen av en systemdannende teori;
  • opprettelse av en generell modell av psyken;
  • forklaring på det filosofiske spørsmålet om sammenhengen mellom å være og bevissthet - de henger sammen gjennom informasjon.

Kognitive psykologinavn

George Armitage Miller (1920-2012, USA) - hans mest kjente verk er viet til menneskelig korttidsminne (formel "7 +/- 2").

Jerome S. Bruner (1915-2016, USA) - forsket på kognitive prosesser, ga et betydelig bidrag til læringsteori, psykologi i pedagogikk.

Ulrik Neisser (Neiser) (1928-2012, USA) - i 1976 i sin bok "Kognitiv psykologi" påpekte han for første gang dette uttrykket som beskriver de siste årenes psykologiske teori, de viktigste problemene etter å ha stimulert den videre utviklingen av CP... Han beskrev også fenomenet å foregripe informasjon.

På grunnlag av KP dukket retning av kognitiv psykoterapi opp, som grunnleggerne er anerkjent av Albert Ellis og Aaron Beck..

Trekk ved kognitiv psykologi

De mest slående trekk ved denne retningen innen psykologi er:
  • datametafor i beskrivelsen av tenkeprosesser;
  • symbolsk tilnærming;
  • kronometriske eksperimenter på reaksjonshastighet.

Axioms of Cognitive Psychology

PÅ. Beck antydet at avvik i psyken forklares med et brudd på prosessen med selvbevissthet, en feil i behandlingen av eksterne data. For eksempel oppfatter en kvinne med anoreksi seg selv som for feit, og det er mulig å kurere henne ved å identifisere en fiasko i dommen. Det vil si at kognitiv psykologi anser det som et aksiom å ha objektiv virkelighet. Kognitiv psykoterapi løser problemet med irrasjonelle ideer.

Haber formulerte i 1964 følgende prinsipper-aksiomer fra KP:
  • Informasjon samles og behandles i sinnet i en streng sekvens (ligner prosesser på en datamaskin).
  • Mulighetene for å lagre og behandle informasjon er begrenset (sammenlign med minnekapasiteten til elektroniske enheter), og det er grunnen til at hjernen selektivt nærmer seg signaler fra omverdenen, og leter etter effektive måter å jobbe med innkommende data (strategier).
  • Informasjonslagring er kryptert.

Veiledning til kognitiv psykologi

Moderne KP studerer psykologien for utvikling av kognitive strukturer, språk og tale, teorier om intelligens.

Følgende områder med CP kan skilles:
  • Kognitiv atferdspsykologi er en gren av kognitiv psykologi, som er basert på antagelsen om at et individs personlighetsproblemer er forårsaket av hans gale atferd. Målet med å jobbe med en pasient er å finne atferdsfeil, lære riktig modeller.
  • Kognitiv sosialpsykologi - dets oppgave er den sosiale tilpasningen til individet, hjelp til den sosiale veksten til en person, ved å analysere mekanismene for hans sosiale vurderinger.

Moderne kognitiv psykologi er nært knyttet til forskning i nevrovitenskap. Det siste er et vitenskapsfelt som studerer strukturen og funksjonen til nervesystemet til organismer. Etter hvert er de to vitenskapsfeltene sammenflettet, mens kognitiv psykologi mister terreng, og gir plass for kognitiv nevrovitenskap.


Kritikk av kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi tar ikke hensyn til de emosjonelle komponentene i den kognitive prosessen, abstraherer fra en persons intensjoner og behov, prøver å skjematisk kognitive prosesser som ikke alltid kan settes inn i et diagram. Kognitive forskere hevder at behandlingen av mottatte eksterne data er "automatisk", og ignorerer det bevisste valget av individet. Dette er hovedpunktene hun kritiseres for. Begrensningene i KP-tilnærmingen førte til utvikling av genetisk psykologi (J. Piaget), kulturhistorisk psykologi (L. Vygotsky), aktivitetstilnærmingen (A. Leontiev).

Til tross for kritikk er kognitiv psykologi den ledende moderne retningen for vitenskapen om prosessen med kognisjon. KP viser utmerkede resultater i behandling av pasienter med depresjon, personer med lav selvtillit. KP ble grunnlaget for utvikling av kognitiv språkvitenskap, nevropsykologi, kognitiv etologi (studiet av dyrs kognitive aktivitet). Disse KP brukes til å lage læreplaner, for å forbedre effektiviteten til kurs, for eksempel i studiet av fremmedspråk. KP har innflytelse på alle områder innen psykologi, psykoterapi.

Forfatteren av artikkelen er sosialpsykolog Ekaterina Vladimirovna Gudilova

Menneskelig kognitive system

Hver person har sin egen individuelle kunnskap og psykologiske prosesser i forhold til et objekt eller emne som er viktig for ham. Denne kunnskapen og følelsesmessige opplevelsen om noen eller noe kan være konsistent eller selvmotsigende..
En persons kognitive system påvirker hans atferd, og det kan påvirke hans tilstand og atferd. Hver av oss har forskjellige måter å oppfatte og behandle innkommende eller tilgjengelig informasjon om verden og om oss selv. Alt dette er en kognitiv prosess - en måte som vi skaffer, transformerer og lagrer informasjon mottatt fra miljøet for bruk i studier og forklaring av verden..
På begynnelsen av 1960-tallet dukket det opp en retning i psykologi - kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi er et syn på psyken som et system med kognitive operasjoner designet for å behandle informasjon. Selve de kognitive operasjonene inkluderer analyse av den psykologiske prosessen og forbindelsen ikke bare med ekstern stimulans, men også med interne variabler (selvinnsikt, oppmerksomhetsselektivitet, kognitive strategier, ideer og ønsker).

Hva er erkjennelse?
I en kortfattet ordbok med kognitive termer. Sammensatt av E.S. Kubryakova, V.Z. Demyankov, Yu.G. Pankrats, L.G. Luzin. M., 1997 skrevet:
"COGNITION (kognisjon, kognisjon) er det sentrale begrepet kognitiv vitenskap, og kombinerer betydningene av to latinske ord - kognitio, kognisjon, kognisjon og cogitatio, tenking, tenking. Dermed betegner den en kognitiv prosess eller et sett med mentale (mentale, mentale) prosesser - persepsjon, kategorisering, tenking, tale osv., som betjener behandlingen og behandlingen av informasjon. Inkluderer bevissthet og vurdering av seg selv i verden rundt og konstruksjonen av et spesielt bilde av verden - alt som ligger til grunn for menneskelig atferd. Erkjennelse - alle prosesser der sansedata transformeres, kommer inn i hjernen og transformeres i form av mentale fremstillinger av forskjellige typer (bilder, proposisjoner, rammer, manus, manus, etc.) for å bli beholdt, om nødvendig, i en persons minne. Noen ganger er kognisjon definert som beregning - behandle informasjon i symboler, dets transformasjon fra en type til en annen - til en annen kode, til en annen struktur. Som en del av kognitiv vitenskap er vi engasjert i ulike aspekter ved kognisjon: lingvistikk - språklige kunnskapssystemer; filosofi - generelle problemer med kognisjon og metodikk for kognitive prosesser; nevrovitenskap studerer de biologiske fundamentene for kognisjon og de fysiologiske begrensningene som er pålagt prosessene som skjer i den menneskelige hjernen, osv.; psykologi utvikler først og fremst eksperimentelle metoder og teknikker for å studere kognisjon.
Alternative tolkninger av begrepet kognisjon:
Zhmurov V.A. Great Encyclopedia of Psychiatry, 2. utg., 2012.
SAMMENSETNING - 1. kognitiv handling; 2. prosessen med erkjennelse..
Menneskelig erkjennelse er samspillet mellom systemer for persepsjon, presentasjon og produksjon av informasjon i et ord. Kognitive strukturer er innebygd i betydningen av språkeenheter, som manifesteres i dannelsen av sporadiske ord. I Pushkin finner vi for eksempel - "Jeg er forelsket, jeg er fascinert, med et ord, jeg får sparken".

Historien om opprinnelse og utvikling av kognitiv psykologi

Hvem turte å utføre den første forskningen innen human kognisjon, og hvilke resultater ga de dristige eksperimentene til innovatører? Behovisme og psykoanalyse var ikke i stand til å gi en forklaring på menneskelig atferd uten en tolkning av prosessene i bevisstheten. Etter hvert førte interessen menneskeheten til fremveksten av en ny retning, som ikke bare berørte kybernetikk, biologi, nevrofysiologi, men også lingvistikk..

Veien til dannelsen av en ny vitenskap

Kognitiv psykologi ble født i midten av 1900-tallet, i en tid med den raske utviklingen av teknologi og datamaskiner. Forskere blir møtt med behovet for å underbygge samspillet mellom mennesker og moderne teknologier fra et psykologisk perspektiv. Hovedinteressen for det nye feltet var studiet av kognitive, det vil si de kognitive evnene til en person. Oppfatning ble sett på som en grunnleggende handling som grunnlaget for den menneskelige psyken er bygget på. Alle slags eksperimenter og forskning ble utført for å studere de mulige grensene for menneskelige evner i forhold til prosessering og lagring av informasjon i deres minne..

Det skal bemerkes at psykologene Fritz Haider (teori om kognitiv balanse) og Leon Festinger (teori om kognitiv dissonans) er blant grunnleggerne av vitenskapen. Men et merkbart fremskritt ble lagt til rette ved et møte i 1956 ved Massachusetts Institute of Technology, der representanter for Institute of Electrical and Electronic Engineering, spesialister innen informasjonsteorier samlet. Dette møtet anses fremdeles som en reell revolusjon innen kognitiv psykologi, der spørsmålene om dannelse av språk og minne ble reist under påvirkning av datateknologi..

Kognitiv psykologi fikk navnet sitt fra forskerne Jerome Bruner (Study of Cognitive Development, 1967) og Ulrik Neisser (Cognition and Reality, 1976), som ga ut verkene sine og fortalte publikum om emnet deres forskning. Deretter ble Center for Cognitive Psychology organisert, hvor prosessene med kognisjon, tenking, aspekter ved utviklingspsykologi, etc. ble studert..

Når vi valgte begrepet "kognitiv..", motarbeidet vi oss selv mot atferdsmessighet. Til å begynne med tenkte vi på å bruke begrepet "mentalitet". Men "mentalpsykologi" hørtes for latterlig ut, og "psykologien av sunn fornuft" ville sende oss til antropologisk forskningsfelt, "folkepsykologi" ligner Wundts sosiale psykologi. Som et resultat nøyde vi oss med begrepet "kognitiv psykologi".

George Miller, medstifter av Center for Cognitive Psychology

En av de berømte psykologene som arbeidet på dette feltet, var sveitseren Jean Piaget. Doktor i filosofi fra University of Neuchâtel viet seg i lang tid til en lidenskap for psykoanalyse, som var moteriktig på den tiden. Arbeidet med barn gjennomførte Piaget en rekke interessante eksperimenter. Gjennom tester etablerte han kjeden for logiske operasjoner og integriteten til den generelle strukturen i barnets tenkning..

Piaget snakket om endringene i menneskelig intelligens og dens mulige tilpasning til miljøet med hvert utviklingsstadium. Han dedikerte fire kognitive stadier:

    Sensorimotor - ekstern manipulasjon og opprinnelsen til arbeid med interne symboler (0-2 år). Preoperativt - å bygge assosiative koblinger og transduktiv resonnement (overgangsbehandling av informasjon fra ett bilde til et annet), sentralisering av bevissthet på fengende gjenstander, oppmerksomhet til den ytre tilstanden (2-7 år). Fasen av spesifikke operasjoner - et system med integrerte handlinger blir dannet, logiske operasjoner med klasser blir etablert, hierarkiet er bygget, operasjoner skjer bare med spesifikke studieobjekter (7-11 år). Fasen av formelle operasjoner er transformasjonen av bevissthet til en hypotetisk-deduktiv, konstruksjon av mentale setninger og resonnement, det systematiske valget av variabler, deres kombinasjon (11-15 år).

I 1925, etter en serie betydelige eksperimenter, kom Piaget til oppdagelsen av barnslig egosentrisme. Hans teori sier at barn opp til en viss alder kun er fokusert på seg selv og deres indre opplevelser. Du kan ofte se et bilde av hvordan et lite barn eller tenåring, å være i nærheten av en forelder, et annet barn, eller til og med alene, forteller en historie om sine opplevelser eller bare stemmer tanker, absolutt ikke trenger tilbakemelding..

Et uvanlig eksperiment

Med den gradvise tilbakegangen av dominansen av atferdskonsepter i 1971, bestemte psykolog Philip זיimardo fra Stanford University å ta et dristig skritt. Formål med forskningen: å studere atferdsegenskapene til en person under grusomme forhold (begrenset handlefrihet og vilje, press på moralske prinsipper). Rekrutteringen av frivillige tok omtrent en måned, ikke alle var klare til å rolig gå til tortur og følge instruksjoner. Totalt ble 24 personer valgt. For å opprettholde eksperimentets renhet, ble kandidatene delt inn i to grupper. Vakter kom inn i første omgang, og de såkalte fangene gikk inn i den andre. De viktigste tilsynsmennene var en laboratorieassistent og en assistentpsykolog, Zimbabardo ble sjef for dette forskningsfengselet..

Motiver ble "arrestert" hjemme hos seg under falske forutsetninger og under ledelse av Palo Alto-politiet. Fangene ble fraktet til et inngjerdet område, behandlet, nummerert og innelåst i rom. Fra de første minuttene begynte forskeren å registrere de mentale reaksjonene til deltakerne i eksperimentet og observere deres oppførsel.

Eksperimentet ble opprinnelig designet i to uker, men ble avsluttet etter seks dager på grunn av at alt raskt kom ut av kontroll. "Fangene" ble mobbet, ydmyket og til og med fysisk mishandlet. "Vaktene" ble raskt vant til rollen og begynte å vise sadistiske tilbøyeligheter, frata søvnfanger, tvang dem til å holde hendene på vekt i lang tid osv. Mange "fanger" opplevde allerede på tredje dag av eksperimentet alvorlig emosjonell nød og følelser av depresjon.

Et betydelig resultat av eksperimentet kan betraktes som en bok av F. Netherardo med tittelen "The Lucifer Effect" (2007), der han beskrev effekten av kognitiv dissonans (en konflikt av emosjonelle reaksjoner i en persons bevissthet) og ydmykhet som ligger i en person før en tydelig personlig autoritet. Spesiell oppmerksomhet ble viet til påvirkning fra opinionen og graden av statlig støtte, noe som kan rettferdiggjøre eller avvise individets synspunkter..

Dette var det mest slående eksperimentet innen kognitiv psykologi. Av etiske grunner har ingen andre gjort lignende forsøk på å gjenta opplevelsen.

Videreutvikling av interesse

I de påfølgende årene på slutten av det 20. og begynnelsen av det 21. århundre, forsket i økende grad i feltet mellom menneske-datamaskin samhandling. Teorien som viser psyken som et slags senter som kan oppfatte et begrenset antall signaler som kommer fra omgivelsene og deretter behandles av den menneskelige hjerne, har fått stor popularitet. Det menneskelige kognitive systemet ble betraktet som et datasystem, med inngangs- og utgangsenheter og lagringssteder.

Psykolog George Miller kjørte en serie interessante tester for å måle menneskets hukommelsesevne. Så som et resultat av eksperimentet fant Miller ut at vi ikke kan huske mer enn 7-9 tegn om gangen. Det kan være ni tall, åtte bokstaver eller fem til seks enkle ord..

Et nytt stadium i forskningen

Den amerikanske nevrofysiologen, legen og psykologen Karl Pribram utviklet i samarbeid med den anerkjente forskeren i atferdspsykologi Karl Lashley en holografisk modell for funksjonen til den menneskelige psyken, noe som førte til en unik oppdagelse. Minne er ikke konsentrert i individuelle deler av hjernen, men distribueres over alle avdelinger. Denne oppdagelsen revolusjonerte kognitiv psykologi, siden det tidligere ble antatt at det er de midterste lobene i hjernen som er ansvarlige for oppfatning og lagring av informasjon. Teorien og resultatene fra Pribrams eksperimenter er ikke fullt ut anerkjent, men blir indirekte bekreftet av de fleste av de påfølgende eksperimentene..

Samhandling med andre vitenskaper

Det antas for tiden at kognitiv psykologi og nevrovitenskap utvikler seg parallelt med hverandre. Dette skyldes det faktum at begge vitenskapene studerer lignende områder av den menneskelige hjernen. Forskjellen ligger i psykologiens fokus - på studiet av reaksjonene fra den menneskelige psyken til ytre stimuli, og nevrobiologi - på studiet av reaksjonene til nevroner i hjernen. Samtidig anser mange psykologer, som S. Gerber og A. Newell, ikke resultatene av forskning innen nevrobiologi som gjeldende for menneskelig psykologi, fordi svarene på spørsmålene til en vitenskap nesten ikke er mulig å tilpasse seg en annen..

Konklusjon

Nesten femti år har gått siden Stanford Prison Experiment, men psykologisamfunnet diskuterer fortsatt resultatene og nevner forskerens avgjørende handling som et eksempel. I løpet av eksperimentet ble de virkelig skremmende egenskapene til den menneskelige psyken avslørt. Mennesker, valgt tilfeldig og uten tegn til vold, var i stand til å bli sofistikerte sadister på bare en dag. Veiledet av begrunnelsen for sine egne handlinger og bukket under for sin indre natur, tillot en person en ekstrem grad av sinne. Og dette er helt klart ikke forsvarsmekanismene beskrevet av Sigmund Freud..

Kognitiv psykologi har gitt sitt eget bidrag til vitenskapen, og til tross for de skremmende funnene, fortsetter det fortsatt å tiltrekke forskernes interesse. Kanskje ganske snart vil dette relativt nye feltet innen psykologi gi menneskeheten muligheten til å se dypere i opprinnelsen til menneskelig atferd og lære dens grunnleggende lover.

Litteraturkilder:
  • 1. Druzhinin V.N. Ontologi av psykisk virkelighet // Series-14. Generell psykologi. - 1995. - Nr. 13. - S. 67-485.
  • 2. Kognitiv psykologi. John Anderson. - SPb. Serie-2. - 2014. - S. 24-45.
  • 3. Kognitiv psykologi. R. Solso. - SPb. - Serien nr. 4- 2014. - S. 234-342.
  • 4. Jean Piaget. Favoritter. Ed. Obukhova S.V. // Forlag ved Moskva universitet.
  • 5. Introduksjon til generell psykologi. Abdurakhmanov R.A. - Moskva-Voronezh. S. 345-454.

Forfatter: Zonira Jennifer, skribent, språkforsker

Redaktør: Chekardina Elizaveta Yurievna

  • Å skrive eller ikke å skrive? - dette er spørsmålet https://psychosearch.ru/7reasonstowrite
  • Hvordan bli partner i PsychoPoisk-magasinet? https://psychosearch.ru/onas
  • Flere måter å støtte PsychoPoisk https://psychosearch.ru/donate

Hvis du merker en feil eller skrivefeil i teksten, velger du den med markøren og trykker Ctrl + Enter

Likte du ikke artikkelen? Skriv til oss hvorfor, og vi vil prøve å gjøre innholdet vårt bedre!

Kognitiv psykologi

Kognitiv psykologi er en moderne trend i studiet av kognitive prosesser. Det oppsto på 1960-tallet. som et alternativ til atferdskraft - nettopp fordi andre områder av den naturvitenskapelige planen i psykologien ikke fantes på det tidspunktet. Gestaltpsykologi hadde dødd på den tiden, og psykoanalyse og humanistisk psykologi hadde ingenting med vitenskap å gjøre. Kognitiv psykologi har rehabilitert begrepet psyken som gjenstand for vitenskapelig forskning, og vurderer atferd som formidlet av kognitive (kognitive) faktorer. Forskning fra kognitive psykologer omfatter både bevisste og ubevisste prosesser i psyken, mens begge blir tolket som forskjellige måter å behandle informasjon på. De mest kjente representantene for kognitiv psykologi: George Miller, Jerome Bruner, Ulrik Neisser.

Faget for kognitiv psykologi er modeller av kognitive prosesser. Konseptet "kognitiv" (kognitive prosesser, kognitiv psykologi og kognitiv psykoterapi.) - ble utbredt på 60-tallet av XX-tallet, under fascinasjonen for kybernetikk og elektronisk modellering av intellektuelle prosesser, som vokste ut til vane å representere en person som en kompleks biodatamaskin. Forskere har prøvd å simulere alle mentale prosesser som oppstår hos en person. Det vi klarte å simulere ble kalt kognitive prosesser. Det som ikke fungerte - affektiv. I praksis refererer "kognitiv" til mentale prosesser som kan representeres som en logisk og meningsfull sekvens av handlinger for behandling av informasjon.

Eller: som med rimelighet kan modelleres når det gjelder informasjonsbehandling, der logikk og rasjonalitet kan skilles i informasjonsbehandling.

Kognitive prosesser inkluderer vanligvis hukommelse, oppmerksomhet, persepsjon, forståelse, tenking, beslutninger, handlinger og påvirkninger - i den grad eller i den delen der de driver med kognitive prosesser, og ikke med noe annet (stasjoner, underholdning.). Forenkler vi sterkt, kan vi si at dette er kompetanse og kunnskap, ferdigheter og evner.

Moderne kognitiv psykologi består av mange seksjoner: persepsjon, mønstergjenkjenning, oppmerksomhet, hukommelse, fantasi, tale, utviklingspsykologi, tenking og beslutningstaking, naturlig intelligens generelt, og til dels kunstig intelligens. Modeller av kognitive prosesser tillater et nytt blikk på essensen av menneskets mentale liv. “Kognitiv, eller på annen måte kognitiv, aktivitet er aktivitet knyttet til tilegnelse, organisering og bruk av kunnskap. Slik aktivitet er typisk for alle levende vesener, og spesielt for mennesker. Av denne grunn er studiet av kognitiv aktivitet en del av psykologien "(Ulrik Neisser" Kognisjon og virkelighet ").

Med utvidelsen av fagområdet forskning ble begrensningene i den informasjonsmessige tilnærmingen avslørt, spesielt i analysen av taleaktivitet, tenking, langtidsminne og intelligensstrukturen. Derfor begynte kognitivister å henvende seg til genetisk psykologi (J. Piaget), kulturhistorisk psykologi (L. S. Vygotsky og andre), aktivitetstilnærmingen (A. N. Leont'ev og andre). På den annen side vakte den metodologiske basen for eksperimentell forskning utviklet av dem oppmerksomheten fra mange europeiske, inkludert russiske forskere (spesielt A.I. Nazarov), som tilpasset den for utvikling av deres tradisjoner (mikrostrukturell og mikrodynamisk analyse, mikrogenetisk metode).

Den kognitive tilnærmingen er basert på en rekke aksiomatiske premisser (Haber, 1964):

  • Konseptet med en faset behandling av informasjon, d.v.s. at stimuleringene fra omverdenen passerer i psyken gjennom en serie påfølgende transformasjoner.
  • Antagelse av begrenset kapasitet i informasjonsbehandlingssystemet. Det er en persons begrensede evne til å mestre ny informasjon og transformere eksisterende informasjon som gjør at vi ser etter de mest effektive og adekvate måtene å jobbe med den. Disse strategiene (mye mer enn deres tilsvarende hjernestrukturer) er modellert av kognitive psykologer.
  • Postulatet om koding av informasjon i psyken blir introdusert. Dette postulatet fikser antagelsen om at den fysiske verden reflekteres i psyken i en spesiell form som ikke kan reduseres til egenskapene til stimulering.

En variant av den kognitive teorien som får mer og mer popularitet de siste årene, er teorien om informasjonsbehandlingsnivåer (F. Craik, R. Lockhard, 1972). For tiden er kognitiv psykologi fortsatt i sin spede begynnelse, men har allerede blitt et av de mest innflytelsesrike områdene i verdenspsykologisk tanke..

Grunnleggende i kognitiv psykologi

Essensen i kognitiv psykologi

I systemet med psykologisk kunnskap er et spesielt sted okkupert av en ganske moderne seksjon av kognitiv psykologi, som i sitt arsenal har interessante og innovative metoder og teorier om utviklingen av psyken og den menneskelige bevissthet..

Kognitiv psykologi er en gren av psykologien som utfører ulike studier av en persons kognitive prosesser som oppstår i hans sinn..

Den viktigste essensen er studiet av en person som en slags datamaskin, hvis aktivitet er basert på tenking og fornuft, deres handlinger og grunnleggende manifestasjoner.

I følge teorien om kognitiv psykologi er en person i stand til å oppfatte forskjellige signaler som kommer fra omverdenen, transformere dem til informasjon, behandle denne informasjonen, analysere og bestille den, og dermed gjøre den om til indre kunnskap om en person.

Hovedemnet for kognitiv psykologi er forskningsprosessen for slike strukturelle elementer i den kognitive prosessen med menneskelig bevissthet som fantasi, bevissthet, oppmerksomhet, hukommelse, sensasjon, så vel som andre tankeprosesser..

Ferdige arbeider om et lignende emne

Grunnleggende begreper i kognitiv psykologi

Som en del av moderne kognitiv atferdspsykologi er hovedbegrepene:

  • tenking og beslutningsprosess;
  • trekk ved persepsjon;
  • vekst- og utviklingsprosesser;
  • prosesser for mønstergjenkjenning;
  • tale;
  • Merk følgende;
  • fantasi;
  • hukommelse;
  • naturlig og kunstig intelligens.

Aspekter av kognitiv psykologi

Hovedaspektet i utviklingen av kognitiv psykologi utmerker seg ved at ideene motsetter seg ideene om atferdskraft og påstanden om at menneskelig atferd står i direkte forhold til hans tenkeevner.

Hovedbegrepene i denne retningen er hovedprosessene for kognitivisme, som inkluderer prosesser av fantasi, hukommelse, tenkning. Det er disse prosessene som bidrar til dannelsen av konseptuelle ordninger, som danner visse atferdsreaksjoner fra en person i prosessen med livet sitt..

Den viktigste metoden for kognitiv psykologi er å erstatte personlighetskonstruksjonen.

Denne prosessen kan karakteriseres som en komparativ analyse av hvordan forskjellige mennesker oppfatter informasjon utenfra og deretter tolker den, og gjør den til kunnskap.

Still et spørsmål til spesialister og få
svar på 15 minutter!

Denne prosessen inkluderer flere stadier:

  • Et innledende stadium hvor en person mottar visse verktøy, ved hjelp av hvilken han har muligheten til å identifisere feilaktige dommer og deres årsaker.
  • Det andre trinnet er et empirisk stadium der en person, med hjelp av en psykoterapeut, regner ut riktig forhold mellom forskjellige fenomener. Som et resultat av gjennomføringen av arbeidet på dette stadiet, foregår prosessen med å formulere argumenter for og imot, fordelene og ulempene ved visse atferdsmodeller vurderes.
  • Den tredje fasen - det pragmatiske stadiet, er stadiet med å oppsummere resultatene av arbeidet og resultatet er personens bevissthet om sin egen respons.

Som nevnt tidligere er hovedobjektet for studiet av kognitiv psykologi individets kognitive prosesser. I tillegg til disse prosessene, vurderer hun også særegenhetene i den emosjonelle sfæren til individet, psykologien i menneskets utvikling og prosessene for å gjenkjenne bilder mottatt fra omverdenen..

Talsmenn for utviklingen av kognitiv psykologi mener at det menneskelige sinnet fungerer i henhold til ordningen med elektronisk datateknologi sammen med hovedfunksjonene i psyken, og som et resultat av disse prosessene foregår prosessen med trinnvis prosessering, koding og analyse av informasjon. Dermed går alle stimuli som kommer utenfra inn i en persons bevissthet gjennom en viss kjede av transformasjoner.

I samsvar med disse er det en bestemmelse at det i en persons bevissthet er et visst begrensende volum av informasjonsbehandlingssystemer.

Det er disse ideene som er hovedkilden til hovedretningen for den kognitive psykologens aktivitet - letingen etter naturlige og mest effektive metoder for å jobbe med informasjon som kommer inn i den menneskelige psyken fra omverdenen..

Grunnleggende prinsipper for kognitiv psykologi

Det grunnleggende prinsippet i kognitiv psykologi er det faktum at en persons ideer om verden rundt ham eller representasjon ikke trenger å samsvare med virkeligheten eller dens fysiske egenskaper. Mange interne representasjoner av virkeligheten er ikke det samme som den eksterne virkeligheten i seg selv..

Fremveksten av disse modifikasjonene er direkte relatert til tidligere erfaringer, hvis resultat er et rikt og sammensatt nett av menneskelig kunnskap. Informasjon som kommer inn i bevisstheten til en person fra omverdenen, blir abstrakt og overført til lagring i minnet til en person. Studiet av problemet med kunnskapsrepresentasjon i menneskelig bevissthet er det viktigste i forskningen av kognitiv psykologi.

Dermed kan vi konkludere med at kognitiv psykologi i bred forstand er en retning som beviser kunnskapens avgjørende rolle i utviklingen av en personlighet og dens atferdsreaksjoner..

I en smal forstand er kognitiv psykologi en serie studier som har blitt kontrast til den mer utbredte atferdsmessighet og psykoanalyse..

I følge forskningen fra R. Solso er kognitiv psykologi en vitenskap som studerer prosessen til en person som mottar informasjon fra omverdenen, lagrer den i minnet og konverterer mottatte data til kunnskap. Også innen kognitiv psykologi blir oppmerksomheten rettet mot påvirkning fra den ervervede kunnskapen på menneskelig atferd generelt..

Dermed dekker kognitiv psykologi hele spekteret av psykologiske prosesser - fra sensasjoner til persepsjon, mønstergjenkjenning, oppmerksomhet, læring, hukommelse, dannelse av begreper, tenking, fantasi, memorering, språk, følelser og utviklingsprosesser og slutter med alle slags sfærer av menneskelig atferd..

Fant ikke svaret
til spørsmålet ditt?

Bare skriv med det du
hjelp er nødvendig