Avvikende oppførsel hos barn og unge

Enhver oppførsel som avviker fra sosiale normer anses som avvikende. Det sentrale poenget er at det settes normer i forhold til et spesifikt samfunn. Derfor er atferd som er normal for noen mennesker ansett som uønsket i en annen kultur..

Det er ingen allment akseptert klassifisering av typer avvikende oppførsel. Nedenfor er flere forskjellige klassifiseringer, avhengig av egenskapene som er lagt til grunn..

I henhold til målene den enkelte forfølger, er avvikende atferd:

  • egoistisk orientering - ønsket om å oppnå egoistisk materiell gevinst gjennom uærlige handlinger eller lovbrudd (tyveri, bedrag, svindel, spekulasjoner);
  • aggressiv orientering - forbrytelser mot personen (voldtekt, drap, juling, fornærmelser);
  • sosialt passiv orientering - unngå sosiale normative ansvarsområder, unngå en aktiv livsstil og løse nødvendige problemer (fravær fra jobb og skole, ulike typer avhengighet, duft, selvmordstanker).

Resultatmessig er avvik fra normen:

  • positive - handlingene til den enkelte er rettet mot å overvinne utdaterte standarder, bidra til endringer i det sosiale systemet til det bedre;
  • negativt - en persons handlinger er rettet mot å ødelegge det sosiale systemet, føre det til dysfunksjon og uorganisering.

Noen eksperter deler avvikende oppførsel inn i følgende typer:

  • antisosial (kriminell) - en persons handlinger er i strid med lovlige, moralske, etiske og kulturelle normer;
  • asosial - en person begår handlinger som ikke samsvarer med de sosiale og juridiske normene i samfunnet han lever i, så vel som skikker og tradisjoner;
  • selvdestruktiv - slik atferd truer utviklingen og integriteten til personligheten selv.

Avvikende atferd i barne- og ungdomsårene kan inneholde en kombinasjon av flere typer eller kun manifestere en. Slike endringer kan vises veldig tidlig på grunn av medfødte årsaker, oppstå som et resultat av fysiske skader som påvirker hjerneaktivitet og nevrologisk tilstand, eller dannes i prosessen med utdanning eller under påvirkning av ugunstige sosiale og psyko-traumatiske faktorer..

Evalueringen av deres handlinger hos barn og unge kan også ha en annen karakter. Noen mennesker føler seg skyldige, på grunn av hvilken selvtilliten deres synker og nevroser vises. Andre anser atferden deres som normal, rettferdiggjør den, selv om samfunnet anser den for å være avvik fra normen.

Avvikende oppførsel hos barn

Foreldreproblemer, ulydighet og aggressive aspekter ved atferd får foreldre til å tenke på den mentale tilstanden til barnet i en tidlig alder.

Årsakene til avvikende atferd hos barn er ganske forskjellige:

  • Biologisk - inkluderer intrauterine lesjoner (toksiske effekter, asfyksi, etc.), arvelige sykdommer som provoserer forsinkelser i fysisk og mental utvikling, skade på nervesystemet. Dette inkluderer også somatiske og psykiske lidelser mottatt av barnet i de første leveårene (craniocerebral traumer, hyppig stress, etc.).
  • Sosialt - gjenspeiler forskjellige ulempenivåer rundt mennesker. Dette inkluderer alkoholisme av pårørende (for eksempel en ung familie bor i samme leilighet med en drikkende bestefar), overdreven konflikter, vold i hjemmet. Alt dette provoserer barnet til å justere oppførselen sin i samsvar med antisosiale normer. En ufullstendig familie kan også påvirke avvikende atferd, siden barnet har et mangel på rolle og atferdsreaksjoner som bør lånes fra det tilsvarende familiemedlem.
  • Pedagogisk - dette inkluderer misbruk av forbud, mangel på forklaringer til straff, noe som igjen medfører en protestreaksjon fra barnet. Avvikende atferd utvikler seg også som et resultat av en standardisert tilnærming til behandling av barn i barnehage og skoleinstitusjoner, der det ikke tas hensyn til individuelle egenskaper.
  • Psykologiske - trekk ved oppvekst i familien som påvirket den emosjonelle og frivillige sfæren til barnet, for eksempel oppvekst som et "familieidol", hyper- eller hypo-care, vold i hjemmet, alkoholisme av foreldre. Også psykologiske årsaker inkluderer nedsatt tilknytning til voksne..

Hvis det er medisinske indikasjoner, bør behandlingen utføres så tidlig som mulig. Når det gjelder sosiale og pedagogiske grunner, er det fornuftig å tenke på å endre strategien for voksnes atferd.

På samme måte krever psykologiske årsaker øyeblikkelig korreksjon. Hvis avvikende atferd blir ignorert i barndommen, blir den deretter konsolidert og blir mer stabil, flyter inn i ungdomstiden..

Ungdommers avvikende oppførsel

Avvikende oppførsel i ungdomstiden er farligere enn i barndommen. For det første fordi en tenåring kan være mer ødeleggende. For det andre fordi å korrigere slike fenomener krever aktiv handling og lang tid.

Årsakene til fremveksten av avvikende atferd hos ungdommer kan begynne fra tidlig barndom, og kan dannes senere under påvirkning av en jevnaldrende gruppe eller på grunn av endring i miljøet, feiljustering (for eksempel på grunn av en sammenbrudd i en familie, tap av en kjær, osv.).

De vanligste formene for ungdommelig avvikende atferd:

  • destruktiv-aggressiv - det er preget av radikale og til og med opprørske handlinger fra individet for å etablere nye ordrer i miljøet der han er, det kan være en familie eller internat, et barnehjem, samt en endring i aktiviteten til en sosial gruppe eller dens plass i den (klasse i skole, en gruppe i en sirkel eller i en sportsseksjon, en gjenggruppe på gaten, etc.).
  • destruktiv-kompenserende - en mildere form for avvikende oppførsel der en tenåring prøver å ta ønsket sted i samfunnet eller oppnå visse endringer i sin sosiale status. I motsetning til den destruktive-aggressive formen for oppførsel i dette tilfellet, gir en person seg ofte til prinsippene og troene sine, og faller under påvirkning fra en viss sosial gruppe. Dette kan være underkastelse av reglene for uformelle grupper i bytte mot vennskap, beskyttelse, anerkjennelse eller materiell støtte. For eksempel begynner en tenåring som ikke tidligere har prøvd sigaretter eller alkohol eller brukt obskønt språk, brukt dem. Blir med i mobbing av noen utenfor gruppen, eller tar en passiv holdning uten å prøve å beskytte offeret mot jevnaldrende angrep.
  • kompenserende-illusorisk - rettet mot å lindre psykologisk ubehag og misnøye med dagens situasjon ved hjelp av psykoaktive stoffer. Det er ingen motstand mot samfunnet, tenåringen velger å isolere seg fra ham eller kunstig endre den eksisterende oppfatningen.

Korrigering av den siste formen for avvik forårsaker vanligvis de største vanskene, siden det i tillegg til psykologiske egenskaper er nødvendig å løse avhengighetsproblemet.

Forebygging av avvikende oppførsel

Forebyggende tiltak bør være rettet mot å identifisere risikofylte barn, eliminere faktorer som bidrar til utvikling av avvik, samt gi rettidig hjelp.

For å stabilisere de emosjonelle og atferdsmessige områdene hos barn og unge, er det nødvendig:

  • Å danne en interesse for verden rundt og mennesker, ønsket om å studere og forstå mønstrene for menneskers respons og samfunnets funksjon. Dette bør gjøres ikke bare i utdanningsinstitusjoner, men først og fremst i familien..
  • Å gjøre barnet kjent med de riktige atferdsreglene i forskjellige livssituasjoner. For barn er det mulig å konsolidere de nødvendige ferdighetene på en lekende måte, for tenåringer er treningsøkter velegnet.
  • Utvikle tilstrekkelig selvoppfatning og selvtillit, som deretter gjør det mulig å navigere i alle situasjoner og velge passende atferd fra de strategiene som har blitt lært tidligere.
  • Utvikle kommunikasjonsevner i forskjellige former for enhver situasjon, samt med forskjellige kategorier av mennesker. Jo mer en person får passende praksis, jo større er sannsynligheten for å ubevisst bruke riktig strategi i en reell situasjon..
  • Foreldre legger merke til inter-familie interaksjon og psyko-emosjonell atmosfære i familien. Utvikle gjensidig forståelse og foreldrekompetanse.

For kategoriene barn og unge som har gjennomgått kriminalomsorgsprogrammer, er det nødvendig å forhindre tilbakevending til tidligere former for samhandling. Her vil nøkkelpunktene være utvikling av tilegnede ferdigheter, tilsvarende moralsk og psykologisk støtte..

Eksempler på avvikende atferd og riktig reaksjon fra foreldre

Et av de hyppige eksemplene foreldrene henvender seg til en psykolog er når et barn oppfører seg aggressivt uten åpenbar grunn eller gjør skandaler.

Den mest effektive responsen på voksne for å forhindre gjentakelse av disse manifestasjonene er ingen respons i det hele tatt. De. selv om barnet faller på gulvet, drukner i hysterikk og skriker i hele gaten, bør foreldrene begynne å snakke med ham bare etter at han har roet seg fullstendig. Dermed blir selvkontroll trent og atferden forsterkes, der babyen forstår at han bare blir lyttet til med normal oppførsel..

Fravær og systematisk unnlatelse av å fullføre oppdrag skal ikke forårsake overreaksjon fra foreldrenes side, men de kan heller ikke ignoreres. Denne formen kan være en måte å tiltrekke seg oppmerksomhet på seg selv nettopp fra familien, eller den kan oppstå som følge av psykologiske vansker i skoleteamet. Her er det viktig å rolig diskutere årsakene til denne oppførselen med barnet, uten å avtale forhør og ikke antyde om straff. Hovedsaken er å la barnet forstå at du er på samme tid, det vil si at de til og med er klare til å skrive en lapp til klasselæreren hvis en banal hvile vil rette opp situasjonen.

I tilfelle lovovertredelser og / eller tilstedeværelse av fakta om narkotikabruk, er det nødvendig med kardinale tiltak for å undertrykke denne typen oppførsel frem til bostedsendring, hvis det ikke er andre muligheter for å endre barnets omgangskrets. En grundig undersøkelse av årsakene til denne oppførselen og eliminering av dem er også nødvendig, siden uten å fjerne "roten" til problemet, er det veldig sannsynlig at det kommer igjen.

Retting av avvikende atferd

Hvis foreldre merker avvik i atferden til barnet sitt og ikke selvstendig kan regulere det, er det nødvendig å søke råd hos et barn eller ungdomspsykolog så snart som mulig, avhengig av hans alder..

Det gir ingen mening å vente til slike tendenser går over på egen hånd, siden øyeblikket med lett korreksjon kan bli savnet, og situasjonen vil fortsette å forverres. Verbal aggresjon blir raskt fysisk aggresjon, fravær ender med medisinbruk, mens barn vanligvis ikke innser de ødeleggende konsekvensene.

Barn som velger antisosial atferd ser ofte ikke noe forkastelig i dette, så de kan nekte å gå på konsultasjon med en spesialist. Det er ikke nødvendig å dra dem inn på kontoret med makt, men foreldre må komme.

Etter å ha forstått den individuelle situasjonen, vil psykologene i "Amber" -senteret foreslå forskjellige teknikker og taktikker for handlinger til foreldrene selv for å korrigere barnets oppførsel.

Vi ansetter spesialister med lang erfaring i å korrigere avvikende atferd hos barn og unge. Vi jobber både etter klassiske metoder, og i henhold til innovative og forfattere.

Hovedoppgaven er å tilnærme seg problemene og problemene med barn og unge på en omfattende måte. Bare i dette tilfellet kan du oppnå et positivt resultat når du kommuniserer med dem, når ut til dem og jobber gjennom deres erfaringer, belastninger, traumer for å korrigere avvikende oppførsel.

Hvis du er bekymret for ditt barns avvikende oppførsel, ring oss på (812) 642-47-02 og avtal en avtale med en spesialist. Vi vil bidra til å fikse situasjonen!

Avvikende oppførsel og dens årsaker, typer, funksjoner

Avvikende (avvikende) atferd - motiverende handlinger fra et individ som er grunnleggende forskjellige fra de generelt aksepterte verdiene og atferdsreglene i samfunnet, dannet i en gitt kultur eller stat. Det er representert av et sosialt fenomen som gjenspeiles i masse livsformer og ikke samsvarer med allment aksepterte atferdsregler. Kriteriene for avvikende oppførsel presenteres av moralske og juridiske regler.

Kriminell oppførsel - representert ved kriminell atferd som viser til urettmessige handlinger.

Avvikende atferd

  1. Det primære stadiet av avvik - en person tillater seg å krenke allment aksepterte normer for oppførsel, men anser seg ikke som en krenker. Sekundærstadium av avvik - en person faller inn under bildet av en avvikende, samfunnet behandler krenkere annerledes enn vanlige borgere.
  2. Individuell og kollektiv type avvik. Ofte utvikler en individuell form for avvikende oppførsel seg til en kollektiv. Spredningen av brudd er preget av påvirkning fra subkulturer, der deltakerne er representert av utviste individer fra samfunnet. Personer som er disponert for brudd på sosiale regler - risikogruppe.

Typer avvikende oppførsel

Sosialt godkjent - ha en positiv innvirkning, og be samfunnet å overvinne utdaterte normer for atferd og verdier som bidrar til en kvalitativ endring i strukturen til det sosiale systemet (geni, kreativitet, prestasjoner, etc.).

Nøytral - bærer ikke merkbare forandringer (klesstil, eksentrisitet, uvanlig opptreden).

Sosialt avvist - endringer som har negative konsekvenser for det sosiale systemet, noe som resulterer i dysfunksjon; ødeleggelse av systemet, provoserer avvikende atferd som skader samfunnet; kriminell oppførsel; ødeleggelse av personlighet (alkoholisme, rusavhengighet, etc.).

Avvikers funksjoner i samfunnet

  1. Sammenhengende handling i samfunnet, basert på å forstå seg selv som person, dannelsen av personlige verdier.
  2. Former for akseptabel oppførsel i samfunnet.
  3. Krenkere er representert i form av sikkerhetsventiler i staten, som lindrer sosial spenning i vanskelige situasjoner i staten (for eksempel under sovjettiden ble knappe varer og produkter erstattet med medisiner som lindrer psykologisk stress).
  4. Antall krenkere viser et uavklart samfunnsproblem som må løses (antall bestikkelsesmottakere fører til opprettelse av nye lover mot korrupsjon).

Typologien om avvikende oppførsel fant uttrykk i forfatterne til Merton, som representerte avvik som en sammenbrudd på kulturelle mål og godkjent atferd i samfunnet. Forskeren identifiserte 4 typer avvik: innovasjon - benektelse av metodene for generelt akseptert måloppnåelse; ritualisme - benektelse av mål og måter å oppnå i samfunnet; retretisme - ekskommunikasjon fra virkeligheten; opprør - en endring i allment aksepterte typer forhold.

Teorier om opphavet til avvikende og kriminell oppførsel

  • Teori om fysiske typer - de fysiske egenskapene til en person påvirker avvik fra allment aksepterte normer. Så Lombroso hevdet i sine forfattere at avvikende oppførsel er en konsekvens av individets biologiske egenskaper. Kriminell atferd har sin opprinnelse i regresjonen av den menneskelige personligheten til de primære stadiene i evolusjonen. Sheldon mente at menneskelige handlinger er påvirket av tre menneskelige egenskaper: endomorfisk type - en tendens til fullhet av rundhet i kroppen; mesomorfisk type - atletisk kroppsbygning, senende; ektomorf type - en tendens til tynnhet. Forskeren tilskrevet hver type begikk avvikende handlinger, så mesomorfe typer er utsatt for alkoholisme. Videre praksis benekter avhengigheten av kroppsbygning og avvikende manifestasjon.
  • Psykoanalytisk teori - studiet av motstridende tendenser i individets sinn. Freud hevdet at årsakene til avvik anses som demens, psykopati, etc..
  • Stigma Theory - Utviklet av Lemert og Becker. I følge teorien blir en person stemplet som en kriminell personlighet og sanksjoner blir anvendt.
  • Kulturell overføringsteori om avvik - flere teorier hører hjemme. Teorien om imitasjon - utviklet av Tarde, i henhold til konseptet - mennesker fra en tidlig alder faller inn i et kriminelt miljø som avgjør deres fremtidige fremtid. Differential Association Theory - Utviklet av Sutherland. I følge teorien er en persons oppførsel direkte avhengig av omgivelsene hans, jo oftere og lenger en person er i et kriminelt miljø, jo mer sannsynlig er det å bli avvikende.

Årsaker til avvikende oppførsel

  1. Biologiske egenskaper hos individet.
  2. Unngå indre mental stress.
  3. I følge Durkheims konsept, avviker avvik på sosiale kriser og tilstanden av anemi, d.v.s. inkonsekvens mellom aksepterte normer i samfunnet og menneskelige normer.
  4. Merton sa at avvikstilstanden ikke kommer fra anemi, men fra manglende evne til å følge reglene..
  5. Marginaliseringskonsepter - marginaliserte menneskers oppførsel provoserer et fall i offentlige forventninger og behov.
  6. Nedre ord og lagdeling har en smittsom effekt på middel- og overklassen. Tilfeldige møter på gata og i offentlige områder satt av ved smitte.
  7. Sosial patologi provoserer avvikende atferd (alkoholisme, narkomani, kriminalitet).
  8. Vagrancy er en faktor i avslag på offentlige arbeider, tilfredsstillelse av primære behov skyldes ufortjent økonomi.
  9. Sosial ulikhet. Menneskelige behov er av samme art, men metodene og kvaliteten på deres tilfredshet er forskjellige for hvert stratum. I dette tilfellet sørger de fattige for ekspropriasjon av eiendommer fra det øvre stratum, siden få en "moralsk rett" for avvikende oppførsel.
  10. Motsetningen av tidligere og nåværende sosiale roller, statuser, motivasjon. Sosiale indikatorer endres i løpet av livet.
  11. Motstridende situasjoner med den dominerende kulturen og samfunnet. Hver gruppe representerer forskjellige interesser, verdier.
  12. Alle slags katastrofer (sosiale, naturlige menneskeskapte) ødelegger individers oppfatning, øker sosial ulikhet og blir årsakene til avvikende oppførsel.

Sosial kontroll er mot avvikende oppførsel - metoder som tvinger mennesker til å lede på en generelt akseptert og lovlig måte. Sosial kontroll - midler rettet mot å forhindre avvikende former for atferd, korrigere atferd fra avvikere og sanksjonene som er pålagt dem.

Sosiale sanksjoner - metoder som er rettet mot å styre enkeltpersoners atferd, sikre kontinuiteten i det sosiale livet, fremme alminnelig akseptert og godkjent atferd og innføre sanksjoner mot avvik.

Negative formelle sanksjoner er et sett med straff som følger av loven (bot, fengsel, arrestasjon, avskjed fra jobben). Spill rollen som å forhindre avvikende oppførsel.

Uformelle positive sanksjoner - godkjenning eller sensur av handlinger, i henhold til referanseatferden, fra omgivelsene.

Formelle positive sanksjoner - en reaksjon på handlinger fra spesialiserte institusjoner og utvalgte personer til positive handlinger (priser, ordre, promotering, etc.).

Ved metoden for internt press utskiller jeg sanksjonene:

  • lovlig (godkjenning eller straff, i henhold til gjeldende lovgivning);
  • etisk (et kompleks av godkjenning og straff basert på moralske overbevisninger fra individet);
  • satirisk (straff av avvikere i form av sarkasme, hån, fornærmelser);
  • religiøs (straff i henhold til religiøse grunnregler).

Moralske sanksjoner - dannet i gruppen av forskjellige former for oppførsel.

Avvik og konformisme er representert av motsatte arter.

Konformal atferd - menneskelig atferd i spesifikke situasjoner og i en spesifikk gruppe. Den enkeltes oppførsel styres av flertallets mening. Det er to typer oppførsel: intern og ekstern. Å oppfylle atferd innebærer å adlyde godkjente regler gjennom lovlige forskrifter. Innlevering på hjemmel skjer når flertallet overholder reglene.

Likegyldig (fullstendig likegyldighet til hva som skjer) skilles mellom avvikende og konform oppførselsmodeller.

Avviksatferd er

DEVIANT BEHAVIOR - Se avvikende atferd. Philosophical Encyclopedic Dictionary. M.: Sovjetisk leksikon. Ch. redigert av L.F.Ilyichev, P.N. Fedoseev, S. Kovalev, V.G. Panov. 1983. DEVIANT BEHAVIOR... Philosophical Encyclopedia

avvikende atferd - (fra Lat. deviatio avvik) se avvikende oppførsel. En kort psykologisk ordbok. Rostov på Don: "PHOENIX". L. A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. 1998... Stor psykologisk leksikon

avvikende oppførsel - "avvikende oppførsel" Stabil atferd hos en person, avvikende fra allment aksepterte sosiale normer, forårsaker reell skade på samfunnet eller personen selv, ofte ledsaget av sosial feiljustering av en person. Dette er begrepet sosiologi og...... Teknisk oversetterveiledning

Avvikende atferd - (noen ganger - "avvikende oppførsel"), stabil personlighet atferd avvikende fra allment aksepterte sosiale normer, forårsaker virkelig skade på samfunnet eller personligheten selv, ofte ledsaget av sosial feiljustering... Dictionary of Economics and Mathematics

DEVIANT BEHAVIOR - Se REJECTIVE BEHAVIOR. Antinazi. Encyclopedia of Sociology, 2009... Encyclopedia of Sociology

Avvikende atferd - (fra Lat deviatio avvik) atferd som avviker fra normen, bryter allment aksepterte (inkludert juridiske) normer som eksisterer i et gitt samfunn, sosialt farlig eller sosialt skadelig... Encyclopedia of Law

Avvikende atferd - å begå handlinger som er i strid med normene for sosial atferd i et bestemt samfunn. Hovedtypene avvikende oppførsel er for det første kriminalitet, alkohol... Psychological Dictionary

Avvikende atferd - avviker fra allment aksepterte normer: moralsk, og noen ganger lovlig. Atferd skyldes hovedsakelig sosiale og psykologiske avvik fra personligheten (først og fremst mikrososial psykologisk forsømmelse). Det er en manifestasjon av situasjonell...... Encyclopedia of Psychology and Pedagogy

AVVIKLENDE BEHAVIOR Den mest adekvate måten å forstå forskning på avvikende (dvs. avvikende) atferd eller sosiologi for avvik er å forstå dem som en reaksjon på tradisjonell kriminologi. Criminology and Sociology of Deviance... Sociological Dictionary

Avvikende atferd - (fra Lat deviatio avvik) atferd som avviker fra normen, krenker allment aksepterte (inkludert juridiske) normer som eksisterer i et gitt samfunn, sosialt farlig eller sosialt skadelig... The Big Legal Dictionary

Avvikende oppførsel - hva er det

Blant moderne ungdommer er det en klar tendens til aktiv spredning av en slik oppføringsmodell som er i strid med allment aksepterte normer og regler, men brukes av barn som et middel til selvuttrykk og tilfredsstillende behov. Hva slags oppførsel kalles "avvikende"?

Hva er avvikende oppførsel?

Avvikende atferd er et sett med menneskelige handlinger som danner grunnlaget for en modell for atferd og respons og er i strid med atferdsnormene i samfunnet. Det forstyrrer de vanlige forholdene for sosial interaksjon. Gjeldende lovverk gir bestemmelser om sanksjoner for slike manifestasjoner.

I sosiologi forstås en avvikende handling som en reell trussel mot menneskers liv og helse i en gitt setting..

Leger, som tolker fenomenet avvikende oppførsel, understreker en person krenkelse av standardene for mellommenneskelig samhandling som et resultat av avvik i mental utvikling.

I pedagogikk og psykologi er avvikende atferd assosiert med brudd på sosiale moralske normer, forsømmelse av kulturelle verdier. Lærere mener at brudd på regler og forskrifter kan være en isolert sak, noe som ikke vil skje igjen etter en pedagogisk samtale med en tenåring. I mangel av straff for feil oppførsel, er en slik oppføringsmodell imidlertid fast og blir en vanlig stereotyp av en persons respons på ytre stimuli..

Psykologer er overbevist om at utseendet på avvik i atferd ikke er tilfeldig, oftest er det karakteristisk for ungdommer - overgangsalderen er preget av en hormonell storm, ujevn grad av utvikling av personlighetsstrukturer og forekomsten av intrapersonlige konflikter. Dette er en tid med anspent forhold til foreldrene. Tenåringen ønsker å vise voksen alder, uavhengighet og uavhengighet, oppfører seg trassig.

Tilleggsinformasjon. Avvikende er vanligvis tenåring. Toppen av avvikende manifestasjoner oppstår i en alder av 13-16 år. Statistiske data fra psykologiske studier indikerer at etter 18 års alder forsvinner tendensen til avvikende atferd.

Fastsettelse av avvik

Avvik er et avvik fra standarden innen psykologi. Dette er et brudd på normene for menneskelig eksistens og aktivitet. Dette er en protest mot de etablerte reglene. Avvik er en persons avslag på å følge stereotyper, som utgjør en trussel for andre og for personen selv. Det motsatte konseptet for avvik er konformitet.

I samfunnets kontekst manifesteres avvik av uvitenhet, narkotikamisbruk, alkoholisme, kleptomani og revolusjonerende handlinger. Årsaken til avvik er vanskeligheten med å sosialisere den enkelte..

Merk følgende! Avvik er ikke bare negativ, men også positiv. Så for eksempel positive avvik inkluderer manifestasjon av kreativitet, begavelse, innovasjon på et eller annet område. Imidlertid forårsaker både negative og positive avvik en skeptisk, avvisende holdning fra andre..

Årsakene til avvik i personlighet

Blant de viktigste årsakene til avvikende oppførsel er:

  • Hormonstorm og pubertet. Disse prosessene kan ledsages av emosjonelle utbrudd, patologier av seksuell lyst, selvtillit, tvil, tilpasningsvansker, impulsivitet, raske humørsvingninger, tidlige følelser av voksenlivet..
  • Smertefull oppfatning av kritikk. Situasjonen er forverret av den krampaktig karakteren av den fysiologiske utviklingen hos ungdommen: på grunn av ekstern uforholdsmessig, vinkeløshet, kviser, er ungdommer sammensatte og kontrollerer muligens ikke deres reaksjoner når det gjelder utseendet.
  • Overgrep mot barn av jevnaldrende eller foreldre.
  • Aksentuering av karakter, negative personlighetstrekk.
  • Å ha psykisk utviklingshemning eller psykopatologi.
  • Tenåringsstahet, et barns ønske om å bevise for alle hva han virkelig står og hva han er i stand til. Ungdom forsvarer voldsomt retten til frihet og uavhengighet.
  • Streber etter å utvide vennekretsen.
  • Genetisk predisposisjon. Ugunstig situasjon i familien, oppdra et barn i en ufullstendig familie skaper forutsetninger for deformasjon av moralske grunnlag for en voksende person.
  • Skolebarns manglende kontroll, lite foreldreengasjement i tenåringens liv. Ofte fører dårlig foreldrekontroll tenåringen til å prøve alkohol tidlig og begynne å røyke. Dette er fult med det faktum at risikoen for ungdoms bruk av psykotropiske stoffer øker. Tenåringer kan ikke gi opp sigaretter, skudd eller narkotika fordi jevnaldrende betyr mye for dem. I tillegg prøver tenåringer forbudt mat av nysgjerrighet, og tror at de helt kan forlate dem i fremtiden hvis de vil..

Symptomer og tegn på avvikende atferd

Handlinger som avviker fra normen er preget av følgende tegn:

  • Vanskeligheter med sosial tilpasning;
  • Overgang av ulovlige handlinger til en stabil oppførselsmodell;
  • Den destruktive eller selvskadende naturen til menneskelige handlinger;
  • Den avvikendes atferdsreaksjoner forårsaker en negativ vurdering og fordømmelse av andre.

Merk følgende! Avvik kan ikke likestilles med forsøk på selvuttrykk, kalt eksentrisitet og forklart med individuelle egenskaper. I motsetning til andre personlige egenskaper og aldersegenskaper, skader de alltid personen selv og samfunnet.

Klassifisering av avvik etter type tilnærming til problemet

I den vitenskapelige litteraturen er det vanlig å klassifisere avvik avhengig av tilnærming til studien..

Sosio-juridisk tilnærming

I henhold til den sosio-juridiske tilnærmingen inkluderer avvikende former for oppførsel alle handlinger som straff blir gitt, siden de blir sett på som et brudd på loven. De er juridisk anerkjent som sosialt farlige og er delt inn i disiplinære lovbrudd, forbrytelser og erstatninger..

Straffen for ulovlige handlinger velges avhengig av alvorlighetsgraden av den begåtte handlingen. Straffeloven gir ansvar for forbrytelser:

  • Mild alvorlighetsgrad;
  • Moderat alvorlighetsgrad;
  • Alvorlige forbrytelser;
  • Spesielt alvorlige forbrytelser.

Den sosio-juridiske tilnærmingen deler også forbrytelser avhengig av handlingenes art. Fremhevet:

  • Forbrytelser mot personen;

Personkriminalitet

  • Forbrytelser mot offentlige myndigheter;
  • Sikkerhetsforbrytelser;
  • Forbrytelser mot militærtjeneste;
  • Økonomiske forbrytelser.

Medisinsk tilnærming

Den medisinske tilnærmingen som grunnlag for klassifiseringen av avvikende atferd tar de fysiologiske egenskapene til ungdom, karakter aksentuasjoner og måling av nevropsykiske avvik, perverse former for psykobiologiske behov. Talsmenn for denne tilnærmingen er overbevist om at atferdsavvik ikke vil forsvinne av seg selv, du må søke hjelp fra spesialister.

I følge den medisinske tilnærmingen er det vanlig å skille slike former for avvikende oppførsel som:

  • Psykisk ustabilitet, manifestert i en levende emosjonell respons;
  • Hektisk sinne;
  • Ulike fobier;
  • hyperaktivitet;
  • Tyveri;
  • Tendens til å lyve;
  • Dyremishandling;
  • negativisme;
  • løsgjengeri.

Psykologisk tilnærming

Klassifiseringen av avvikende atferd i den psykologiske tilnærmingen er basert på de sosio-psykologiske egenskapene til dens varianter. Psykologer skiller slike typer avvikende oppførsel som:

  • Negativ type (stoff, alkoholbruk);
  • Positiv type (alle typer kreativitet og positivt selvuttrykk for ungdom);
  • Sosialt nøytral type (tigging).

Klassifisering etter struktur av avvikende atferd

I henhold til avviksstrukturen er det vanlig å dele opp i antimoralsk, vanedannende, kriminell, selvmord.

Avhengighetsskapende oppførsel

Grunnlaget er ønsket om å bli kvitt psykologisk ubehag ved hjelp av slike midler som spilleavhengighet, alkohol, arbeidsnarkomani, overspising. Vanedannende avvik er avhengighet, underordnelse av tanker og handlinger til et bestemt objekt. Med denne typen avvikende oppførsel er en person ikke i stand til selvkontroll av handlinger og hobbyer.

Kriminell oppførsel

Denne responsmodellen er full av en trussel mot menneskers liv og helse. Dette er navnene på forbrytelser som det stilles straffansvar for..

Antimoral oppførsel

Dette er en avvikende type brudd på samfunnets moralske og moralske grunnlag. Moralens rammer er veldig individuelle: For en person er banning fortrinnsvis uakseptabelt, siden han anser det som anti-moralsk, for en annen er det en kjent form for kommunikasjon.

Selvmord

Selvmordsatferd er en form for tenkning der en person, som befinner seg i en vanskelig livssituasjon, foretrekker å slutte å prøve å takle det og begå selvmord. Selvmordsforsøk er en risikofaktor - etter det vil tenåringen bli registrert hos en klinisk psykolog og psykiater.

Forebygging av avvikende oppførsel

Forebygging av avvikende oppførsel er en av hovedretningene for skolens pedagogiske arbeid. Det er to typer forebygging: generell og spesiell. Den generelle forebyggingsordningen forutsetter involvering av alle skoleelever i pedagogisk virksomhet, forebygging av akademisk svikt. Spesiell forebygging er basert på å identifisere risikofylte barn og jobbe med dem.

Retting av avvikende atferd

Retting av avvikende atferd er et av arbeidsområdene til en psykolog. For det første bestemmes årsakene som et resultat av at barnet begynte å avvike fra normen. Avhengig av årsaken til avvikene, velger psykologen metoder for å jobbe med en mindreårig. Arbeidet er rettet mot dannelse av pedagogisk motivasjon, verdisystemer og personlige holdninger og generell atferdskorreksjon.

Suksessen til psykologiske aktiviteter avhenger av ungdommens volittionalitet, hans antydelighet og interesse for positive endringer. Et støttende familiemiljø er også veldig viktig for positiv endring..

Basert på resultatene av kurset gir spesialisten korte anbefalinger til foreldre om å organisere kommunikasjon med en tenåring. Dette betyr at ikke bare en tenåring drar på konsultasjoner, men også hans juridiske representanter..

Viktig! For dannelse av sosialt godkjent atferd hos en tenåring er et positivt eksempel ekstremt viktig. Tegn på et problem kan ikke ignoreres. Selv om det vises avvik i barnets oppførsel, kan de rettes hvis du ikke utsetter besøket til spesialistene..

Avvik - hva er det i psykologi, typer og eksempler på avvik

Avvik er et konsept som ikke sier noe til folk som ikke er kjent med psykologi. Men det er relativt vanlig. Avvik er en psykologibegrep for begrepet avvik fra allment aksepterte normer, ikke-standard oppførsel hos mennesker som lever i samfunnet. Avvikende handlinger fra et juridisk og moralsk synspunkt er uakseptabelt. Men på grunn av forskjellige faktorer, livssituasjoner, mennesker kommer i konflikt med standarder som er akseptable for samfunnet, opptrer de unormalt.

Typer og eksempler på avvik

Oversatt fra latin betyr "avvik" "avvik". I psykologi brukes begrepet "avvikende atferd". Menneskelige handlinger, handlinger som skiller seg fra atferdsstandardene som er etablert i samfunnet, avviker. I hvert samfunn må representantenes oppførsel være i samsvar med aksepterte normer. Forhold mellom mennesker er forhåndsbestemt av lover, regler for etikette, tradisjoner. Avvikende atferd inkluderer også sosiale fenomener som kommer til uttrykk i vedvarende former for individets aktivitet, avvikende fra reglene som er etablert i samfunnet.

Typer avvik (avvik):

  • handling av forbrytelser (lovovertredende);
  • ignorere standarder, tradisjoner (antisosial);
  • selvmord, avhengighet (selvdestruktiv);
  • tilstedeværelsen av en mental sykdom (psykopatologisk);
  • upassende oppførsel (dissosial);
  • tilstedeværelsen av lidelser på grunn av feil oppvekst (paracharacterological).

Hva er avvik i psykologien? Dette er et atferdsavvik, delt inn i positivt og negativt. Et positivt avvik kjennetegnes av en persons ønske om å endre livet på en kvalitativ måte; handlingene hans er betinget av den tilsvarende transformasjonen av det sosiale systemet. Dette er ikke forkastelige handlinger. For den negative formen, de typiske handlingene til en person som forårsaker brudd på det sosiale miljøet; For å oppnå resultatene av oppgavene som er satt for seg, bruker han ulovlige metoder. Denne oppførselen er preget av mangelen på evnen til å sosialisere seg, tilpasse seg normene som er akseptert i samfunnet..

Avvik i psykologi skyldes motivasjon, stimulansen som bestemmer dens manifestasjon. Heroiske, uredde handlinger, jakten på vitenskapelig innovasjon, nye geografiske funn er eksempler på positivt avvik. Representanter for denne typen avvik er:

Eksempler på negativ avvist atferd:

  • begå ulovlige aktiviteter;
  • narkotikaavhengighet, alkoholisme;
  • levering av seksuelle tjenester for materiell gevinst.

Slike negative handlinger blir kritisert av samfunnet, de er straffbare i samsvar med strafferett. Men visse former for avvikende aktivitet har bestemt seg i sosiale standarder, de regnes ikke som avvik. Til tross for publikums kritiske holdning til dem, "merker de fleste ikke" den unormale oppførselen til samfunnsmedlemmer.

Eksempler på negativt avvik:

  • fornærmelser;
  • upassende, uforholdsmessig bruk av makt;
  • nektelse av å observere tradisjoner;
  • IT-avhengighet;
  • løsgjengeri;
  • lidenskap for pengespill;
  • selvmord;
  • høy latter i offentligheten;
  • utfordrende utseende, oppførsel.

Avvikende oppførsel som er typisk for ungdomsalderen. Disse representantene for samfunnet går gjennom den mest kritiske livstiden - en overgangsperiode (pubertal). På grunn av de karakteristiske fysiologiske egenskapene til utviklingslegemet, det skiftende psykologiske aspektet ved personligheten, er ikke ungdommer alltid i stand til å vurdere omstendighetene på riktig måte, for å svare riktig på problemet som har oppstått. De er preget av uforskammet behandling av voksne, høy musikkavspilling (spesielt til feil tid, for eksempel om natten), noe som forårsaker utseendet.

En av typene avvik er kommunikativ avvik. De er assosiert med kommunikasjonssvikt i den offentlige sfæren. Det er flere typer avvik fra standardene for riktig kommunikasjon.

Former for kommunikasjonsavvik:

  • medfødt autisme (sugen etter ensomhet);
  • ervervet autisme (manglende lyst til å kommunisere, forårsaket av stressende omstendigheter);
  • hyperkommunikasjon (føler behov for konstant kommunikasjon med andre);
  • fobier (agorafobi, coulrophobia, etc.).

Grunnleggeren av begrepet avvik regnes som den franske forskeren E. Durkheim. Han introduserte begrepet "anomie" i sosiologien. Gjennom det skisserte forskeren en sosial stilling som var preget av ødeleggelse av verdibegrepet som et resultat av utdypet sosial, politisk eller økonomisk tilbakegang. Sosial desorganisering, hvis tilstedeværelse starter verdensforstyrrelsen, fører til at mange mennesker ikke er i stand til å bestemme de riktige riktige retningslinjene. På dette tidspunktet forekommer avvikende handlinger oftest.

Durkheim forklarte premissene for sosialt avvikende handling, kriminalitet.

Forskeren mente at alle medlemmene av publikum er forpliktet til å handle i samsvar med visse sosiale forskrifter. I mangel av koordinering av handlinger med allment aksepterte, normale standarder, blir de oppfattet som avvikende. Men ifølge dommen fra E. Durkheim, er samfunnet ikke i stand til å eksistere ordentlig i mangel av avvik. Selv en viss grad av ulovlig oppførsel regnes som normen for sosial eksistens. For å styrke sosial solidaritet bør selvfølgelig ulovligheter straffes.

Former for avvikende handlinger

Klassifiseringen av avvikende handling ble oppfunnet av sosiologen Robert Merton. Han foreslo en systematisering, basert på motsetningene i mål, av alle potensielle metoder for å oppnå dem. Hver person bestemmer uavhengig av valg av passende ressurser som er nødvendige for å oppnå mål som er akseptable med tanke på sosiale standarder (velstand, popularitet). Men ikke alle ressurser er gyldige. I nærvær av visse uenigheter i individets iver og alternativene som er valgt av ham for å oppnå det forventede resultatet, anses en slik handling som avvikende. Men det moderne samfunn gir mennesker forhold som ikke innebærer muligheten for å oppnå suksess på en ærlig, anstendig måte..

  1. Innovation. Konsistens med sosiale normer med potensial til å bruke forbudte, men effektive måter å nå mål (forskere, kriminelle, utpressere).
  2. Ritualer. Avslag på de tiltenkte målene på grunn av umuligheten av å oppnå dem uten bruk av metoder som ikke er i strid med de tillatte i samfunnet (politikk).
  3. Retreatism. Å unngå virkeligheten, være uenig i sosialt godkjente normer, avvisning av legitime normer (alkoholikere, hjemløse).
  4. Opptøyer. Uenighet med målene satt av samfunnet og metodene for å oppnå dem, erstatte tradisjonelle lover med de nyeste (revolusjonære).

I følge R. Mertons teori er det eneste alternativet for ikke-avvikende handling konform oppførsel. En person uttrykker enighet med målene som er definert i den offentlige sfæren, velger de riktige måtene å oppnå dem. Avvik innebærer ikke bare en negativ tilnærming fra individet til atferdslovene som er etablert i samfunnet. Målet for både karrieren og angriperen er det samme, godkjent av miljøet - trivsel. Men samtidig velger alle sin egen metode for å oppnå den..

Manifestasjoner av avvik

Psykologer etablerer en persons ønske om avvikende handling i henhold til et sett med typiske manifestasjoner. Noen ganger er disse personlighetstrekkene tegn på psykiske lidelser. Egenskapene som er typiske for avvik indikerer at en person, på grunn av sin egen stilling, trivsel, disposisjon, er disponert for antisosiale handlinger, involvering i ulovlige aktiviteter som ødelegger avhengighet.

Manifestasjoner av avvikende oppførsel inkluderer følgende egenskaper.

Aggresjon

Fiendtlig oppførsel snakker om kontinuerlig indre spenning. En slik person tar ikke hensyn til andres behov. Han er utelukkende interessert i å nå sitt eget mål. Han er ikke interessert i publikums kritiske holdning til oppførselen sin. Tvert imot, aggresjon blir oppfattet av ham som en metode for å oppnå visse prestasjoner..

uncontrollability

Menneskelig atferd er utelukkende rettet mot å støtte egne interesser. Han er ikke interessert i andres dom. Det er umulig å innse hvilke handlinger et slikt individ vil ta i et bestemt øyeblikk. Det tøffe temperamentet til en person uten kontroll er ikke inneholdt.

Uforutsigbare humørsvingninger

En person med avvikende tilbøyeligheter er preget av hyppige urimelige humørsvingninger. En person fra en munter tilstand faller plutselig i raseri eller begynner å gråte. Slike atferdshopp skyldes indre spenning, nervøs utmattelse..

Ønske om upåvirkning

Uviljen til å dele sine egne ideer, følelser med andre er alltid betinget av noe. Én person trekker seg inn i seg selv på grunn av emosjonell traume, en annen ønsker ensomhet på grunn av mangel på forstyrrelse i sitt personlige liv. Men det er umulig å eksistere i avståelse av samfunnet. Denne oppførselen kan føre til degradering.

Negative manifestasjoner av avvikende handling regnes som sosial patologi. De skader miljøet, personen selv. Det er basert på ønsket om en person til å fungere i strid med allment aksepterte lover, standarder.

Årsaksfaktorer for avvik

Avvik er iboende i ethvert samfunn. Men distribusjonsnivået, andelen avvikende mennesker er forhåndsbestemt av graden av samfunnsutvikling, det økonomiske, moralske bildet, nivået på menneskeliv og offentlig sikkerhet. Utbredelsen av avvik vokser i perioder med sosial omveltning, politisk ustabilitet, økonomisk tilbakegang.

Det er omtrent 200 kjente faktorer som provoserer avvikende oppførsel. I følge psykologers statistikk påvirkes atferds- og mentale egenskaper til en person betydelig av forskjellige forhold som skaper en måte å oppføre seg til for å oppnå de oppsatte målene..

  1. Grad av samfunnsutvikling (økonomisk nedgang).
  2. Tett menneskelig miljø. Et barn som vokser opp under ugunstige psykologiske forhold, vedtar negative atferdsprinsipper, uttrykker avvik i handlinger. Barn som blir oppvokst under sunne omstendigheter blir lært opp riktige livsholdninger. De fungerer deretter innenfor rammen av siviliserte allment aksepterte standarder..
  3. Biologisk arv. Vi snakker om den naturlige tendensen til en person til atferdsmåter som avviker fra akseptable normer i samfunnet..
  4. Effekt av feil undervisning, selvutviklingskurs. En persons feil oppførsel skyldes et negativt eksempel.
  5. Effekten av samfunnet, en egen gruppe. En person, som ikke ønsker å være annerledes enn vennene sine, er avhengig av bruk av narkotika, alkoholforbruk.
  6. Ikke anerkjennelse av moralske og moralske standarder. Kvinner selger sex for å oppnå materiell velvære uten å ta hensyn til den etiske aspekten ved slik oppførsel.
  7. Psykiske lidelser. Psykiske defekter er ofte årsaker som fører til selvmord.
  8. Mangel på økonomisk velvære. I mangel av materielle virkemidler som bidrar til å oppnå målet, kan en fattig person bestemme en ulovlig handling.
  9. Fremme av seksuell uavhengighet i kombinasjon med psykiske lidelser. Seksuell avvik fører til manifestasjon av perverse ønsker.
  10. Følelser av straffrihet. Korrupsjon, tyveri av statlig eiendom er basert på passiviteten til lovhåndteringsorganisasjoner, beskyttelse av innflytelsesrike personer.

Menneskets liv er fylt med mange generelt aksepterte standarder for oppførsel som ikke passer sammen. Uklarheten i sosiale holdninger i forhold til en rekke lover skaper vanskeligheter med å velge en metode for individuell atferd. Denne innstillingen forårsaker anomie i sosial eksistens. En person er ofte ikke i stand til, uten hjelp av andre, å etablere en strategi for påfølgende handlinger, som et resultat av hvilken avvikende oppførsel oppstår.

Avvikskonsepter

Mange eksperter, i et forsøk på å avklare avvik, har fremmet flere konsepter i denne forbindelse. Men alle teorier er ment å representere forholdene som påvirket dannelsen av slik oppførsel. Det primære forsøket på avklaring er representert ved antagelsen om en medfødt tendens til avvik.

Noen eksperter forklarte predisposisjonen til ulovlige handlinger av fysiske forhold. I henhold til dommen har personer av en kriminell type spesifikke anatomiske egenskaper, inkludert:

  • utstikkende kjeve;
  • utviklet fysisk styrke;
  • høy smerteterskel.

Men den endelige utviklingen av ulovlig atferd er betydelig påvirket av negative sosiale forhold..

Ekspertene forklarte også tendensene til avvikende atferd ved tilstedeværelsen av psykologiske påvirkninger. I følge teorien til Z. Freud er personer med en spesifikk karakter (lukket eller omvendt uttrykksfulle) mer utsatt for avvik enn andre. Men eksperimentell forskning har ikke gitt tilstrekkelig støtte for dette konseptet..

Freud mente også at tendensen til avvik kan være forårsaket av en persons indre konfrontasjon. I samsvar med hans mening er bevissthet under hver bevissthetslag. Den overordnede essensen, som stammer fra lave drifter, instinkter, er også i stand til å provosere avvikende oppførsel. Dette skyldes ødeleggelsen av en bevisst overbygning, svake moralske grunnlag for en person.

Det sosiologiske konseptet regnes som det mest sannsynlige. Det inkluderer 2 synspunkter:

  1. Funksjonelle. Avvik er et avvik fra fundamentene, lovene som er etablert i samfunnet. E. Durkheim anså det som en risikofaktor for oppløsning av sosiale verdier i perioden med negative sosiale endringer. Vendepunktet provoserer en økning i kriminalitet. Subkulturer med et negativt verdensbilde, som "absorberer" unge mennesker som ikke er i stand til selvstendig å motstå sosiale normer, er også indikert som en viktig faktor..
  2. Conflictological. Fremveksten av avvikende subkulturer støtter samfunnets klasseart. G. Beckers teori sier at en kvantitativt ubetydelig kategori autoritetsfigurer, i samsvar med personlige moralske synspunkter, danner prinsippene som representerer normen i et bestemt samfunn. Personer som ikke anerkjenner disse lovene får tildelt etiketter. En person som en gang har begått en ulovlig handling, etter å ha sonet en dom, blir ofte med i et kriminelt samfunn.

Det konfliktmessige synspunktet brukes av tilhengere av radikal kriminologi, hvorefter ikke menneskelig atferd bør vurderes, men dagens juridiske normer. Autoritative kategorier av mennesker ved hjelp av lover fastsetter sin egen stilling, hindrer muligheten for ærlig inntjening, forbedrer velferden, forsvarer rettighetene til en vanlig person.

Disposisjonen for avvik skapes over en lang periode. En kriminell handling er alltid foran med en rekke hendelser som forhåndsbestemmer en persons tendens til å avvise.

En rekke faktorer er involvert i utviklingen av menneskelig avvik, særlig følgende:

  • miljø;
  • kommunikasjonsområde;
  • interesser;
  • intellektuelle egenskaper;
  • sannsynligheten for å oppnå et fast mål uten å gå utover grensene for sosiale allment aksepterte standarder.

Mangel på materiell velvære er ikke en obligatorisk faktor som presser en person til å begå en kriminell handling. Ved å fremme sosiale fordeler, suksess, verdien av penger uten å gi muligheten til å oppnå et innerste mål, øker samfunnet selv antall avvikende mennesker.

Under påvirkning av forskjellige livssituasjoner, presset fra subkulturer, kan en person bestemme seg for å uavhengig begå en ulovlig handling eller delta i et opprør rettet mot de eksisterende regimene. Disse avviksmønstrene skyldes virkningen av sosiale forhold.

Brudd i atferdsmodellene til nære mennesker, vanskelige ungdommer kan korrigeres med rettidig henvisning til en kvalifisert psykolog. Psykoterapeuten vil bidra til å forstå forutsetningene for avvik, til å identifisere årsakene til avvist atferd, til å bestemme passende måter å rette feil verdensbilde på, asosiale holdninger.

VIKTIG! Informasjonsartikkel! Før bruk må du konsultere en spesialist.