Barndompsykose: årsaker, symptomer, behandling av psykiske lidelser

Psykisk helse er et veldig sårbart tema. De kliniske manifestasjonene av psykiske lidelser avhenger av barnets alder og påvirkningen av flere faktorer. På grunn av frykt for de kommende endringene i deres egen livstilpasning, ønsker foreldre ofte ikke å merke noen mentale problemer hos barnet.

Mange er redde for å fange sidelange blikk fra naboene, føle medlidenhet med venner, endre den vanlige livsorden. Men barnet har rett til kvalifisert, rettidig hjelp fra en lege, som vil bidra til å lindre tilstanden hans, og i de tidlige stadiene av visse sykdommer, helbrede en mental lidelse av et bestemt spekter..

En av de mest komplekse psykiske lidelsene er barnepsykose. Denne sykdommen blir forstått som en akutt tilstand hos en baby eller allerede en tenåring, som manifesterer seg i sin uriktige virkelighetsoppfatning, hans manglende evne til å skille nåtiden fra det fiktive, manglende evne til at de virkelig forstår hva som skjer.

Funksjoner ved barndomspsykoser

Psykiske lidelser og psykoser er ikke diagnostisert så ofte hos barn som hos voksne menn og kvinner. Psykiske lidelser er av forskjellige typer og former, men uansett hvordan lidelsen manifesterer seg, uansett hvilke symptomer sykdommen har, så vanskeliggjør psykose livet til barnet og foreldrene, forhindrer ham fra å tenke riktig, kontrollere handlinger, bygge tilstrekkelige paralleller i forhold til etablerte sosiale normer.

Barns psykotiske lidelser er preget av:

  1. Forsinket utvikling av ferdigheter og intelligens. Denne funksjonen vises i de fleste tilfeller. Men det er sykdommer, for eksempel autisme, der barnet har lyse og avanserte evner i et eller annet aktivitetsområde. Eksperter sier at i de tidlige stadiene er psykiske lidelser hos barn vanskelig å skille fra enkel utviklingsforsinkelse, og derfor er det umulig å gjenkjenne en lidelse i psyken..
  2. Problemer med sosial kondisjon.
  3. Brudd på mellommenneskelige forhold.
  4. En sublim og spesiell holdning til livløse gjenstander.
  5. Støtte for monotoni, ikke å oppfatte endringer i livet.

Barndomspsykose har forskjellige former og manifestasjoner, derfor er det vanskelig å diagnostisere og behandle.

Hvorfor er barn utsatt for psykiske problemer?

Flere årsaker bidrar til utvikling av psykiske lidelser hos babyer. Psykiatere skiller hele grupper av faktorer:

  • genetisk;
  • biologiske;
  • sociopsychic;
  • psykologisk.

Den viktigste provoserende faktoren er en genetisk disposisjon for psykiske lidelser. Andre grunner inkluderer:

  • problemer med intelligens (mental utviklingshemning og (andre liker) med det);
  • organisk hjerneskade;
  • uforenlighet med temperamentet til babyen og foreldrene;
  • familie uenighet;
  • konflikter mellom foreldre;
  • hendelser som etterlot psykologiske traumer;
  • medisiner som kan forårsake en psykotisk tilstand;
  • høy feber, som kan forårsake hallusinasjoner eller vrangforstyrrelser;
  • neuroinfections.

Til dags dato har ikke alle mulige årsaker blitt fullt ut forstått, men studier har bekreftet at barn med schizofreni nesten alltid har tegn på organiske hjerneforstyrrelser, og pasienter med autisme blir ofte diagnostisert med cerebral insuffisiens, noe som forklares med arvelige årsaker eller traumer under fødsel..

Psykoser hos små barn kan oppstå på grunn av skilsmisse fra foreldre.

Risikogrupper

Dermed er barn i fare:

  • en av foreldrene har eller har en psykisk lidelse;
  • som blir oppvokst i en familie der det stadig oppstår konflikter mellom foreldrene;
  • har hatt nevoinfeksjoner;
  • har fått psykologiske traumer;
  • hvis blod pårørende har psykisk sykdom, og jo nærmere graden av forhold, desto større er risikoen for sykdommen.

Typer psykotiske lidelser blant barn

Sykdommer i barnets psyke er delt inn etter noen kriterier. Avhengig av alder er det:

Den første typen inkluderer pasienter med psykiske lidelser hos barnet (opp til ett år), førskolen (fra 2 til 6 år) og tidlig skolealder (fra 6-8). Den andre typen inkluderer før ungdom (8-11) og ungdom (12-15) pasienter.

Avhengig av årsaken til sykdomsutviklingen, kan psykose være:

  • eksogene - lidelser forårsaket av eksterne faktorer;
  • endogene - lidelser provosert av kroppens indre egenskaper.

Avhengig av type kurs, kan psykose være:

  • reaktiv, som oppsto som et resultat av langvarige psykotraumer;
  • akutt - forekommer øyeblikkelig og uventet.

En type psykotisk lidelse er en affektiv lidelse. Avhengig av kurets art og symptomer på affektlidelser, er det:

Symptomer avhengig av svikt

Ulike symptomer på mental sykdom er berettiget av forskjellige former for sykdommen. Vanlige symptomer på sykdommen er:

  • hallusinasjoner - babyen ser, hører, føler det som egentlig ikke er der;
  • delirium - en person ser den eksisterende situasjonen i sin gale tolkning;
  • redusert klarhet i bevissthet, vanskeligheter med orientering i rommet;
  • passivitet, ikke initiativ;
  • aggressivitet, irritabilitet, uhøflighet;
  • tvangssyndrom.
  • avvik assosiert med tenking.

Psykogent sjokk forekommer ofte hos barn og unge. Reaktiv psykose oppstår som et resultat av psykologisk traume.

Denne formen for psykose har tegn og symptomer som skiller den fra andre mentale spekterforstyrrelser hos barn:

  • årsaken til det er et dypt emosjonelt sjokk;
  • reversibilitet - symptomer svekkes med foregående tid;
  • symptomer avhenger av skadens art.

Tidlig alder

I en tidlig alder manifesteres psykiske problemer i småbarns autistiske oppførsel. Barnet smiler ikke, på noen måte viser ikke glede i ansiktet. Opp til et år oppdages forstyrrelsen i mangel av nynnende, bable, klappende hender. Smulene reagerer ikke på gjenstander, mennesker, foreldre.

Alderskriser, der barn er mest utsatt for psykiske lidelser fra 3 til 4 år, fra 5 til 7, fra 12 til 18 år.

Tidlige psykiske lidelser manifesteres i:

  • frustrasjoner;
  • lunefullhet, ulydighet;
  • økt tretthet;
  • irritasjon;
  • mangel på kommunikasjon;
  • mangel på emosjonell kontakt.

Senere aldre frem til ungdomstiden

Psykiske problemer hos et 5 år gammelt barn bør plage foreldre hvis babyen mister allerede ervervede ferdigheter, kommuniserer lite, ikke vil spille rollespill, ikke overvåke utseendet hans.

I en alder av 7 år blir barnet ustabilt i psyken, han har en appetittlidelse, unødvendig frykt dukker opp, effektiviteten avtar og rask overarbeid vises..

I alderen 12-18 år må foreldrene ta hensyn til en tenåring hvis han har:

  • plutselige humørsvingninger;
  • melankoli, angst;
  • aggressivitet, konflikt;
  • negativisme, inkonsekvens;
  • en kombinasjon av det inkompatible: irritabilitet med akutt sjenanse, følsomhet for svakhet, ønsket om fullstendig uavhengighet med ønsket om alltid å være nær mamma;
  • schizoid;
  • avvisning av aksepterte regler;
  • en forkjærlighet for filosofi og ekstreme posisjoner;
  • intoleranse for vergemål.

Mer smertefulle tegn på psykose hos eldre barn kommer til uttrykk i:

  • forsøk på selvmord eller selvskading;
  • årsaksløs frykt, som er ledsaget av hjertebank og rask pust;
  • ønsket om å skade noen, grusomhet mot andre;
  • nektet å spise, ta avføringsmidler, et sterkt ønske om å gå ned i vekt;
  • en økt følelse av angst som forstyrrer livet;
  • manglende evne til utholdenhet;
  • å ta medisiner eller alkohol;
  • vedvarende humørsvingninger;
  • dårlig oppførsel.

Diagnostiske kriterier og metoder

Til tross for den foreslåtte listen over tegn på psykose, kan ingen foreldre sikkert og nøyaktig diagnostisere den på egen hånd. For det første bør foreldre vise barnet sitt til en psykoterapeut. Men selv etter den første avtalen med en profesjonell, er det for tidlig å snakke om psykiske personlighetsforstyrrelser. Følgende leger bør undersøke den lille pasienten:

  • nevropatologen;
  • ENT;
  • taleterapeut;
  • psykiater;
  • lege som spesialiserer seg på utviklingssykdommer.

Noen ganger legges pasienten inn på sykehuset for undersøkelse og nødvendige prosedyrer og tester.

Gi profesjonell hjelp

Kortsiktige angrep av psykose hos et barn forsvinner umiddelbart etter at deres sak forsvant. Mer alvorlige sykdommer krever langvarig terapi, ofte i innlagte sykehusinnstillinger. Spesialister for behandling av barnepsykose bruker de samme medisinene som for voksne, bare i de riktige dosene.

Behandling av psykoser og psykotiske spekterforstyrrelser hos barn innebærer:

  • foreskrive antipsykotika, antidepressiva, sentralstimulerende midler;
  • konsultasjoner av spesialiserte spesialister;
  • familieterapi;
  • gruppe- og individuell psykoterapi;
  • oppmerksomhet og kjærlighet til foreldre.

Hvis foreldrene var i stand til å identifisere svikt i psyken hos barnet i tide, for å forbedre tilstanden, er det ofte flere konsultasjoner med en psykiater, psykolog. Men det er tilfeller som krever langvarig behandling og å være under tilsyn av leger..

En psykologisk lidelse hos et barn, som er assosiert med hans fysiske tilstand, blir kurert umiddelbart etter at den underliggende sykdommen forsvant. Hvis sykdommen ble provosert av en opplevd stressende situasjon, trenger babyen selv etter at tilstanden bedres spesiell behandling og konsultasjoner med en psykoterapeut.

I ekstreme tilfeller, med manifestasjoner av sterk aggresjon, kan babyen bli foreskrevet beroligende midler. Men for behandling av barn brukes bruken av tunge psykotropiske medikamenter bare i ekstreme tilfeller..

I de fleste tilfeller kommer ikke psykoser i barndommen tilbake i voksen alder i mangel av provoserende situasjoner. Foreldre til gjenopprette barn må overholde den daglige behandlingen, ikke glem daglige spaserturer, balansert ernæring og om nødvendig ta vare på å ta medisiner på en riktig måte..

Ungen kan ikke forlates uten tilsyn. Ved den minste forstyrrelse av hans mentale tilstand er det nødvendig å søke hjelp fra en spesialist som vil bidra til å takle problemet som har oppstått..

For å behandle og unngå konsekvenser for barnets psyke i fremtiden, er det nødvendig å følge alle anbefalingene fra spesialister.

Anbefalinger til foreldre

Alle foreldre som er opptatt av barnets mentale helse, bør huske:

  • ikke glem at psykose er en sykdom som trenger behandling;
  • behandling bør startes på en riktig måte, ikke forsink turen til spesialister;
  • det er nødvendig å rådføre seg med flere spesialister, fordi riktig behandling er nøkkelen til suksess;
  • støtte fra familie og venner er viktig for behandling og forebygging av sykdommen;
  • velvilje mot pasienten fremskynder behandlingsprosessen og sikrer et varig resultat etter utvinning;
  • etter behandling må babyen returneres til et normalt miljø for å lage planer for fremtiden;
  • det er nødvendig å skape en rolig atmosfære i familien: ikke rop, ikke praktiser fysisk eller mental vold;
  • ta vare på den fysiske helsen til babyen;
  • unngå stress.

Kjærlighet og omsorg er hva enhver person trenger, jo mer liten og forsvarsløs.

Barnepsykiatri

Generelle prinsipper for barnepsykiatri.

Spørsmålet om psykiske lidelser i barne- og ungdomsårene er et tema som alltid vil bli akutt møtt av psykiatere og foreldre. Jeg vil gjenspeile de generelle problemstillingene rundt dette problemet og vurdere fremgangsmåtene til deres løsning som finnes i dag innen medisin i vårt land. Dette arbeidet er ikke en spesialisert medisinsk artikkel. Den er rettet mot et bredt spekter av lesere, til foreldre, deres barn, så vel som alle andre personer som denne utgaven er interessant og relevant for..

Mål og historie med barnepsykiatri

Mange forfattere bemerker at psykiatri nylig har utvidet omfanget av sin virksomhet kraftig, og etter å ha gått utover murene på psykiatriske sykehus, har de inkludert innledende og grenseformer i sine referanser. Imidlertid gikk denne utvidelsen ikke dypt nok på alle måter, og dette gjelder for det første nevropsykiske sykdommer i barndommen. Svært lite blir tatt i betraktning at det er i denne alderen de fleste endringer skjer, som må sees på som begynnelsen på fremtidige alvorlige sykdommer.

Mer oppmerksomhet til barns helse

Generelt kom ikke barnepsykiatri ut av den nedvurderingen som den ble utsatt for før krigen og revolusjonen. Siden sistnevnte tid har det vært håp om at situasjonen i barnepsykiatri vil endre seg i forbindelse med hele spekteret av spørsmål om barneopplæring og opplæring. Dessverre falt veldig lite for barnepsykiatrien for det meget brede program for aktiviteter som var planlagt i begynnelsen, og som av forskjellige årsaker ikke kunne utvikles fullt ut. Årsaken til dette må ikke bare betraktes som betydelige økonomiske vansker, men også det faktum at det generelt sett er svært få ideer om viktigheten av barnepsykiatri, dens oppgaver og betydning i allmennpsykiatri og medisin i store kretser. Dessverre gjelder dette også mange leger, spesielt allmennleger, som ofte undervurderer og noen ganger rett og slett ikke ønsker å legge merke til lidelsene hos barn som krever henvisning av barnet til en barnepsykiater. Det skal bemerkes at jo senere pasienten fikk en avtale hos en barnespesialist, jo senere behandling og korreksjon av psykiske lidelser hos barnet ble startet, desto mindre effektiv er denne behandlingen og desto lengre tid vil det ta å kompensere for barnets problemer uten å tillate overgangen av sykdommen til fasen av vedvarende lidelser, ofte ikke tilgjengelig for medikamentell og psykologisk korreksjon.

Selvfølgelig har barnepsykiatri sine egne oppgaver og egne egenskaper i forhold til generell psykiatri, hvorav de viktigste koker ned til det faktum at det er enda mer knyttet til nevrologi og indremedisin, det er vanskeligere i diagnose og prognose, det er mer ustabilt, men det er derfor spesialistene som har dedikert livet deres i denne spesialiteten, er de ofte fagpersoner med store bokstaver.

De vanligste psykiske lidelsene hos barn

Jeg anser det som formålstjenlig å bygge artikkelen min på følgende prinsipp: For det første å presentere de vanligste psykiske lidelsene hos barn og unge, som krever observasjon og behandling av en barnepsykiater; For det andre å snakke om de generelle prinsippene for å korrigere disse bruddene; For det tredje - prøv å rettferdiggjøre behovet for behandling av disse sykdommene, og prøv å gi kort informasjon om prognosen for barn som mottar og følgelig ikke får behandling..

Forsinket psyko-taleutvikling

For det første når det gjelder frekvens av forekomst i tidlig barndom er for tiden forskjellige former for forsinkelser i psyko-taleutviklingen. Ofte, i mangel av betydelige motoriske lidelser (barnet begynner å rulle over, sette seg ned, gå osv.) På grunn av tidlig kombinert patologi av graviditet og fødsel (kroniske infeksjoner hos mor under graviditet, misbruk av tobakk, alkohol, toksiske stoffer og fødsel, fødsel skader med ulik alvorlighetsgrad, prematuritet, medfødte kromosomavvik (Downs syndrom, etc.), etc.), i første omgang er problemene med utidig taleutvikling hos barnet.

Utviklingsrate, vurdering av barnets taleutvikling

Det er ganske vanskelig å snakke om tilstedeværelsen av noen tydelige tidsmessige normer for taleutvikling, men likevel tror vi at fraværet av enkeltord i en alder av 1,5 år eller mangelen på dannelse av frasetale (barnet uttaler korte setninger som har fullt semantisk innhold) til 2, maksimalt 2, 5 år er grunnlaget for å bestemme barnets forsinkelse i taleutviklingen. Selve faktumet av tilstedeværelsen av en forsinkelse i taleutviklingen kan skyldes både arvelige faktorer ("mamma og pappa snakket sent"), og tilstedeværelsen av betydelige psykiske lidelser, opp til autism fra tidlig barndom eller psykisk utviklingshemning; men faktum er at bare spesialister som kjenner patologien i denne sirkelen, vet hvordan de kan identifisere og behandle den, kan ta en beslutning, den rette beslutningen om de sanne årsakene til disse bruddene, for å identifisere røttene til problemet og tilby en reell, effektiv løsning.

Ofte beroliger allmennleger, logopeder i allmenne barnehager, venner og naboer som ikke fullt ut har spesialisert informasjon foreldrene sine ved å si setningene som er kjent for alle smertelig: "Ikke bekymre deg, innen 5 år vil det fange opp, vokse opp og snakke", men ofte I 4-5 år forteller disse samme menneskene til foreldrene sine: "Vel, hva har dere ventet så lenge, det var nødvendig å behandle!" Det er i denne alderen, i en alder av 4-5 år, at barn oftest får sin første avtale med en barnepsykiater, og de kommer dit, når de allerede har hatt brudd på atferd, følelser og etterslep i intellektuell og fysisk utvikling. Menneskekroppen og enda mer barnet er et enkelt system der alle komponentene henger tett sammen, og når arbeidet til en av dem blir forstyrret (i dette tilfellet dannelsen av tale), begynner gradvis andre strukturer å fungere, noe som gjør sykdomsforløpet tyngre og verre.

Symptomer på psykiske lidelser, barndomsautisme

Som nevnt ovenfor, kan tale og motorisk utviklingsforsinkelse hos et barn ikke bare være en uavhengig diagnose, men også være et av symptomene på mer betydelige psykiske lidelser. For å bekrefte dette, bør det bemerkes en betydelig økning i forekomsten av barns autisme i vårt land de siste årene. I løpet av de siste 3 årene har hyppigheten av påvisning av denne sykdommen hos barn i alderen 6–6 år økt mer enn to ganger, og dette skyldes ikke bare og ikke så mye forbedringen i kvaliteten på diagnosen, men også av en betydelig økning i forekomsten generelt..

Det skal sies at forløpet av denne prosessen har blitt mye vanskeligere i dag: det er praktisk talt umulig å møte et barn med "ren" autisme (sosial isolasjon) i medisinsk praksis i dag. Denne sykdommen kombinerer ofte en uttalt utviklingsforsinkelse, nedsatt intelligens, atferdsforstyrrelser med klare auto- og heteroaggressive tendenser. Og på samme tid, jo senere behandlingen begynner, jo saktere kompensasjonen skjer, jo verre blir den sosiale tilpasningen og desto alvorligere blir de langsiktige konsekvensene av denne sykdommen. Mer enn 40% av barndomsautisme mellom 8 og 11 år utvikler seg til sykdommer i den endogene syklusen, for eksempel schizotypal lidelse eller barndommens type schizofreni.

Atferdsforstyrrelser hos barn, hyperaktivitet

Et spesielt sted i utøvelsen av en psykiater er okkupert av brudd på atferd, oppmerksomhet og aktivitet hos barn. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er sannsynligvis den mest brukte diagnosen i dag, lykkelig gjort av terapeuter, barneleger og nevrologer. Men få mennesker husker at i henhold til nomenklaturen til sykdommer, refererer denne sykdommen til psykiske lidelser, og oftest er den mest effektive behandlingen av barn med slike lidelser hos en barnepsykiater og en psykoterapeut, som fullt ut kan bruke i sin praksis alle nødvendige teknikker og metoder for medikamentkorreksjon av data brudd.

Ofte kan mildt uttrykte lidelser kompenseres uavhengig, ettersom barnet vokser og fysiologisk modning, men ofte, selv med et gunstig forløp, er resultatene av uoppmerksomhet mot slike lidelser i tidlig alder uttalte vansker med å lære på skolen, samt atferdsforstyrrelser med en tendens til alt. " negativ "i ungdomstiden. Videre bør det bemerkes at avhengighet til alt "dårlig" (forskjellige avhengighet, antisosial atferd, etc.) hos slike barn skjer mye raskere og dekompensasjonen av staten med uttømming av fysiologiske kompensasjonsmekanismer forekommer også raskere enn hos personer som ikke har hatt en historie med denne typen brudd.

Psykisk utviklingshemming hos barn

Det er en høy prosentandel av barn som har diagnosen psykisk utviklingshemming med ulik alvorlighetsgrad. Denne diagnosen stilles selvfølgelig aldri før 3 år, fordi å bestemme nivået av intellektuell svekkelse hos et barn under 3 år gir visse vanskeligheter. Kriteriene for å etablere denne diagnosen er mangelen på effekt fra behandlingen, ukompensering av tilstanden mot bakgrunn av intensiv behandling i tidlig alder..

Målet med å lære barn med en diagnose av psykisk utviklingshemming er ikke intellektuell kompensasjon og et forsøk på å bringe dem til det generelle aldersnivået, men sosial tilpasning og jakten på den type aktiviteter, om enn ikke vanskelig fra et intellektuelt synspunkt, som kan gjøre dem i stand til å eksistere uavhengig i voksen alder. og sørge for deg selv. Dessverre er dette ofte bare mulig med en mild (sjelden moderat) grad av sykdommen. Med mer alvorlige lidelser trenger disse pasientene kontroll og omsorg fra pårørende gjennom livet..

Psykiske lidelser i den endogene sirkelen, schizofreni

Andelen barn og unge med rent psykiske lidelser i den endogene sirkelen er ganske stor. I dette tilfellet snakker vi om schizofreni og lidelser som ligner på det, der det er brudd på tenkeprosesser og grove endringer i personlighetskarakteristikker. Sen påvisning og igangsetting av terapi for disse lidelsene fører til en veldig rask økning i personlighetsdefekten og forverrer forløpet av denne sykdommen i voksen alder..

Barndoms psykiske sykdommer må behandles

Oppsummere alt som er sagt, vil jeg merke at denne artikkelen presenterer en veldig kort og grov liste over de viktigste psykiske lidelsene i barndommen. Kanskje, hvis det viser seg å være interessant, i fremtiden vil vi fortsette artikkelserien, og til og med da vil vi dvele i detalj om hver type psykisk lidelse, hvordan identifisere dem og prinsippene for effektiv terapi..

Ikke forsink legen din hvis barnet trenger hjelp.

Men jeg vil si en ting nå: ikke vær redd for et besøk hos en barnepsykiater, ikke la deg skremme av ordet "psykiatri", ikke nøl med å spørre hva som bekymrer deg for barnet ditt, hva som virker "galt" for deg, ikke lukk øynene dine for noen særegenheter i oppførsel og ditt barns utvikling ved å forsikre deg selv om at "det bare ser ut som det." En rådgivende appell til en barnepsykiater vil ikke binde deg til noe (emnet observasjonsformer i psykiatri er tema for en egen artikkel), og samtidig forhindrer en betimelig appell til en psykiater med barnet ditt utviklingen av grove psykiske lidelser i en senere alder og gjør det mulig Barnet ditt vil fortsette å leve et fullstendig sunt liv.

Psykiater 1. kategori,

Psykiater ved barneavdelingen i TsMOKPB.

Psykisk lidelse hos et barn: hva foreldre trenger å vite

Symptomer på psykisk sykdom hos barn er varierte og ikke alltid åpenbare. Det er for det første viktig å ta hensyn til aldersegenskapene til barnet. Hva annet bør foreldre vite om psykiske lidelser hos barn for å forhindre mulige komplikasjoner.

Hvis et barn i sin oppførsel har noen oditeter, avvik fra den generelt aksepterte normen, tilskriver vi dette en lunefull karakter, gap i utdannelsen, en vanskelig alder. Men det er ikke så enkelt. Kanskje er dette en skjult symptomatologi av en nervøs lidelse i barndommen. Hvordan uttrykkes barns nevropsykologiske patologier, hvordan etablere psykologiske traumer og generelt hva som er viktig for mødre og fedre å ta hensyn til?

Childhood Mental Disorder: A Memo for Parents

Helsen til en sønn eller datter er en konstant foreldrenes bekymring. Ødelagte knær, hoste, rennende nese, urolig mage, feber lar oss ikke slappe av.

Men ikke-åpenbare tegn, av en eller annen grunn, vekker ikke foreldrene mye bekymring. Vi sier "vil vokse ut" eller "dette er hull i foreldrerollen", eller "dette er gener." Vanligvis uttrykkes disse symptomene i oppførsel. Barnet ser ikke inn i øynene, er stille i lang tid, er utsatt for hysterikk, gråter ofte, er trist, søker å trekke seg tilbake fra andre barn, er aggressiv, for spennende, klarer ikke å konsentrere seg, anerkjenner ikke generelle normer for oppførsel, sløv, likegyldig til alt, har noen tvangsmessige bevegelser, raser, har enurese.

Symptomer på nervøs lidelse i barndommen

Hos ungdom manifesterer dette seg som et vedvarende dårlig humør, plutselige humørsvingninger, forstyrrelser i spisevaner (overspising, sult), bevisst selvskading, grusomhet, nedsatt skoleprestasjoner, alkohol og sentralstimulerende midler..

Overdreven uklarhet og svak selvkontroll, negativ holdning til seg selv og sin egen kropp, selvmordstendenser er mulig.

Det er også panikkanfall, frykt og angst, søvnforstyrrelse, psykosomatiske symptomer (magesår, blodtrykksstøt, nevrodermatitt).

Listen over symptomer på psykiske lidelser er ganske omfattende. Det er viktig å spore barnets oppførsel og legge merke til oddiiteter og særegenheter.

Ikke rabatt det faktum at vanlige fenomener for en gitt alder kan være et signal om et problem hos en annen. Så mangelen på tale er ikke iboende hos barn i aldersgruppen over 4 år..

Hysteri og tårer - et scenario for en 2-3 år gammel gutt å teste eldstemannene sine for styrke og bestemme grensene for hva som er tillatt, men for et skolebarn vil det ikke være typisk.

Frykten for fremmede, for å miste en mor, for den mørke, naturlige, den oppfyller standardene til tidlig ungdom. Hvis fobier blir notert hos eldre voksne, indikerer dette mentale problemer..

Hva gjør man for å forhindre at et barn utvikler en psykisk lidelse

Det er nyttig for foreldre å finne ut om de ber barnet sitt om å være mer modent enn i virkeligheten. Førskolebarnas mentale helse er i stor grad avhengig av foreldre.

Kontroller barnets atferd i forskjellige situasjoner og miljøer, hvordan er han i familien, hvordan han leker med barn, om det er vanskeligheter med å kommunisere med jevnaldrende.

Hvis lærere og kjente foreldre klager over sønnen din, må du ikke dramatisere eller være for emosjonell om den..

Analyser mottatt informasjon og trekk passende konklusjoner. Et upartisk blikk fra en utenforstående kan være et godt tips for å hjelpe barnet ditt ved å avtale en spesialist. Slike barnesykdommer blir behandlet med terapi hvis situasjonen ikke har gått for langt..

Årsaker til nervesykdommer hos barn

Psykiske lidelser utvikler seg på genetisk, organisk basis. Hvis et barn vokser opp i et velstående miljø, har dette en positiv effekt på tilstanden hans og bidrar til å redusere uønskede manifestasjoner i atferd..

Men dette fungerer også i motsatt tilfelle: tilfeller av vold, traumatiske opplevelser (og seksuelle også), følelsesmessig og pedagogisk omsorgssvikt, negativt miljø i familien forårsaker kolossale skader på den ustabile og ømme psyken til barnet..

Ethvert barns mentale helse formes av holdningen til mor og far til ham fra fødselen til tre år, svangerskapsforløpet, den emosjonelle stemningen til moren.

Det mest følsomme stadiet: fra fødselen til halvannet år, når personligheten til en liten person dannes, er hans evne til å oppfatte den ytre verden tilstrekkelig.

Hva om det er mistanke om at barnet oppfører seg på en eller annen måte galt? Svar: se etter en god spesialist. Symptomer vil fortelle deg hvem du trenger: nevrolog, psykiater, psykolog, psykoterapeut.

Pediatrisk nervøs forstyrrelse

Legen vil foreskrive passende medikamenter og manipulasjoner, psykologen og psykoterapeuten vil lære barnet kommunikasjonens ferdigheter, kontrollere atferden hans, bidra til å takle indre konflikter, beseire frykt og andre negativt fargede følelser. Inngripen fra en logoped er ikke utelukket.

Ofte er kilden til barnets psykiske problemer foreldres dysfunksjonelle (og ofte ondskapsfulle) forhold, prinsippene for oppdragelse.

I dette tilfellet vil foreldrene også trenge hjelp fra en psykolog..

Bevare barnets mentale helse: viktige ferdigheter

  • Empati - evnen til å gjenkjenne andres følelser og opplevelser, for å vise følsomhet og medfølelse.
  • Evnen til muntlig å uttrykke egne følelser, behov.
  • Evnen til å høre og forstå mennesker.
  • Evne til å danne klare personlige grenser.
  • Evnen til å betrakte deg selv som kilden til ledelse i livet ditt, men uten ytterligheter.

Foreldrenes hovedoppgave er å gi kjærlighet, ømhet og omsorg til barnet, å gjenkjenne svakhetene hans, å forsvare interessene sine, å gi et behagelig miljø for en harmonisk utvikling av hans talenter og evner. Publisert av econet.ru.

PS! Og husk, bare ved å endre bevisstheten - sammen forandrer vi verden! © econet

Likte du artikkelen? Skriv din mening i kommentarene.
Abonner på FB:

Medisinsk pedagogisk litteratur

Pedagogisk medisinsk litteratur, nettbibliotek for studenter ved universiteter og for medisinsk fagpersonell

SPESIFIKKE FUNKSJONER PÅ Psykiske lidelser hos barn

I barndommen kan en rekke sykdommer manifestere seg - nevroser, schizofreni, epilepsi, eksogen hjerneskade. Selv om hovedtegnene på disse sykdommene, som er viktigst for diagnose, vises i alle aldre, er symptomene hos barn noe forskjellige fra det som er observert hos voksne. Imidlertid er det en rekke lidelser som er spesifikke for barndommen, selv om noen av dem kan vedvare gjennom en persons liv. Disse lidelsene reflekterer forstyrrelser i det naturlige løpet av kroppens utvikling, de er relativt stabile, betydelige svingninger i barnets tilstand (remisjon) blir vanligvis ikke observert, samt en kraftig økning i symptomer. Når utviklingen skrider frem, kan noen av anomaliene kompenseres for eller forsvinne helt. De fleste av lidelsene beskrevet nedenfor er mer vanlig hos gutter.

Barndomsautisme

Barndomsautisme [F84.0] (Kanners syndrom) forekommer med en frekvens på 0,02-0,05%. Hos gutter observeres det 3-5 ganger oftere enn hos jenter. Selv om utviklingsavvik kan oppdages så tidlig som i spedbarnsalderen, diagnostiseres sykdommen vanligvis i alderen 2 til 5 år, når sosiale ferdigheter dannes. Den klassiske beskrivelsen av denne lidelsen [Kanner L., 1943] inkluderer ekstrem isolasjon, et ønske om ensomhet, vanskeligheter med emosjonell kommunikasjon med andre, utilstrekkelig bruk av gester, intonasjon og ansiktsuttrykk ved uttrykk for følelser, avvik i taleutviklingen med en tendens til repetisjon, ekkolalia, feil bruk av pronomen ("du" i stedet for "jeg"), monoton repetisjon av støy og ord, redusert spontan aktivitet, stereotypi, mannerisme. Disse lidelsene er kombinert med utmerket mekanisk hukommelse og et obsessivt ønske om å opprettholde alt uendret, frykt for endringer, ønsket om å oppnå fullføring i enhver handling, preferanse for kommunikasjon med gjenstander for kommunikasjon med mennesker. Faren er tendensen til disse pasientene til selvskading (bite, trekke ut hår, slå hodet). I eldre skolealder blir epileptiske anfall ofte med. Samtidig psykisk utviklingshemning observeres hos 2 /3 pasienter. Det bemerkes at ofte forstyrrelsen oppstår etter intrauterin infeksjon (rubella). Disse fakta støtter den organiske arten av sykdommen. Et lignende syndrom, men uten intellektuelle funksjonshemninger, er beskrevet av H. Asperger (1944), som betraktet det som en arvelig sykdom (konkordans hos identiske tvillinger hos opptil 35%). Det er nødvendig å differensiere denne lidelsen fra oligofreni og schizofreni i barndommen. Prognosen avhenger av alvorlighetsgraden av den organiske defekten. De fleste pasienter viser en viss bedring i atferd med alderen. For behandling brukes spesielle treningsmetoder, psykoterapi, små doser haloperidol.

Hyperkinetisk forstyrrelse i barndommen

Hyperkinetisk atferdsforstyrrelse (hyperdynamisk syndrom) [F90] er en relativt vanlig utviklingsforstyrrelse (3 til 8% av alle barn). Forholdet mellom gutter og jenter er 5: 1. Karakterisert av ekstrem aktivitet, mobilitet, nedsatt oppmerksomhet, forhindrer regelmessige studier og assimilering av skolemateriell. Virksomheten som har begynt, slutter som regel ikke; med gode mentale evner, slutter barn raskt å være interessert i oppgaven, mister og glemmer ting, blir involvert i slagsmål, kan ikke sitte ved TV-skjermen, plage hele tiden andre med spørsmål, presse, klype og trekke på foreldre og jevnaldrende. Det antas at forstyrrelsen er basert på minimal cerebral dysfunksjon, men det er nesten ingen tydelige tegn på psykoorganisk syndrom. I de fleste tilfeller normaliserer atferd mellom 12 og 20 år, men behandling bør startes så tidlig som mulig for å forhindre dannelse av vedvarende psykopatiske asosiale egenskaper. Terapi er basert på vedvarende, strukturert foreldreskap (strengt tilsyn av foreldre og omsorgspersoner, vanlig idrett). I tillegg til psykoterapi brukes også psykotropiske medikamenter. Nootropiske medisiner er mye brukt - piracetam, pantogam, fenibut, encephabol. Hos de fleste pasienter er det en paradoksal bedring i atferd mot bakgrunn av bruk av psykostimulerende midler (sydnocarb, koffein, fenaminderivater, stimulerende antidepressiva - imipramin og sydnophen). Når man bruker fenaminderivater, noen ganger observeres en midlertidig veksthemming og en reduksjon i kroppsvekt, er dannelse av avhengighet mulig.

Isolerte forsinkelser i ferdighetsdannelse

Ofte har barn en isolert forsinkelse i utviklingen av en hvilken som helst ferdighet: tale [F80], lese, skrive eller telle [F81], motoriske funksjoner [F82]. I motsetning til oligofrenier, som er preget av et enhetlig etterslep i utviklingen av alle mentale funksjoner, med de ovennevnte forstyrrelsene, observeres vanligvis en betydelig forbedring av tilstanden og en utjevning av det eksisterende etterslepet når de blir eldre, selv om noen lidelser kan forbli hos voksne. Pedagogiske metoder brukes for korreksjon.

ICD-10 inkluderer flere sjeldne syndromer, antagelig organiske i naturen, som forekommer i barndommen og ledsaget av en isolert forstyrrelse av visse ferdigheter.

Landau-Kleffner syndrom [F80.3] manifesterer seg som en katastrofal svekkelse av uttale og taleforståelse i en alder av 3-7 år etter en periode med normal utvikling. De fleste pasienter utvikler epileptiforme anfall, nesten alle av dem har avvik på EEG med mono- eller bilateral temporal lobepiativitet. Gjenoppretting observeres i 1 /3 saker.

Rett syndrom [F84.2] forekommer bare hos jenter. Det manifesterer seg som tap av manuelle ferdigheter og tale, kombinert med forsinket hodevekst, enurese, encopresis og angrep av kortpustethet, noen ganger epileptiske anfall. Sykdommen oppstår i en alder av 7-24 måneder på bakgrunn av relativt gunstig utvikling. I en senere alder blir ataksi, skoliose og kyfoskoliose med. Sykdommen fører til alvorlig funksjonshemming.

Forstyrrelser i noen fysiologiske funksjoner hos barn

Enuresis [F98.0], encopresis [F98.1], spiser uspiselig (topp) [F98.3], stamming [F98.5] kan oppstå som uavhengige lidelser eller (oftere) er symptomer på barndommens nevroser og organisk hjerneskade. Ofte kan flere av disse lidelsene eller deres kombinasjon med tics observeres hos samme barn i forskjellige aldersperioder..

Stamming er ganske vanlig hos barn. Det er indikert at forbigående stamming forekommer hos 4%, og vedvarende stamming forekommer hos 1% av barna, oftere hos gutter (i forskjellige arbeider estimeres kjønnsforholdet fra 2: 1 til 10: 1). Stamming skjer vanligvis mellom 4 og 5 år, med normal mental utvikling. Hos 17% av pasientene er det en arvelig belastning med stamming. Det er nevrotiske varianter av stamming med psykogen utbrudd (etter redsel, på bakgrunn av alvorlige intra-familiekonflikter) og organisk bestemte (dysontogenetiske) varianter. Prognosen for nevrotisk stamming er mye gunstigere; etter puberteten bemerkes forsvinningen av symptomer eller utjevning hos 90% av pasientene. Nevrotisk stamming er nært beslektet med traumatiske hendelser og personlige egenskaper hos pasienter (engstelige og mistenkelige egenskaper råder). Karakterisert av økte symptomer i en situasjon med stort ansvar, en vanskelig opplevelse av deres sykdom. Ganske ofte er denne typen stamming ledsaget av andre symptomer på nevrose (logoneurose): søvnforstyrrelser, tårefullhet, irritabilitet, tretthet, redsel for å snakke fra folkemunne (logofobi). Den langvarige eksistensen av symptomer kan føre til patologisk utvikling av personligheten med en økning i astheniske og pseudoschizoid trekk. En organisk betinget (dysontogenetisk) variant av stamming utvikler seg gradvis uansett traumatiske situasjoner, psykologiske følelser rundt den eksisterende taledefekten er mindre uttalt. Andre tegn på organisk patologi blir ofte observert (diffuse nevrologiske symptomer, endringer i EEG). Selve stammingen har en mer stereotyp, ensformig karakter, som minner om teaklignende hyperkinesis. En økning i symptomer assosieres mer med ekstra eksogen skade (traumer, infeksjoner, rus) enn med psykoterapeutisk stress. Stammebehandling bør gjøres i samarbeid med logoped. I den nevrotiske varianten bør logoterapimøter gå foran avslappende psykoterapi ("stillhetsmodus", familiepsykoterapi, hypnose, auto-trening og andre forslag, gruppepsykoterapi). I behandlingen av organiske varianter legges det stor vekt på utnevnelsen av nootropics og muskelavslappende midler (mydocalm).

Enuresis i forskjellige utviklingsstadier observeres hos 12% av guttene og 7% av jentene. Diagnosen enurese stilles hos barn over 4 år; hos voksne observeres denne forstyrrelsen sjelden (opptil 18 år, enurese vedvarer bare hos 1% av guttene, og blir ikke observert hos jenter). Noen forskere merker seg at arvelige faktorer deltar i forekomsten av denne patologien. Det foreslås å skille primær (dysontogenetisk) enurese, som manifesteres av det faktum at den normale urinasjonsrytmen ikke er etablert fra spedbarnsalderen, og sekundær (nevrotisk) enurese, som oppstår hos barn på bakgrunn av psykotraumas etter flere år med normal regulering av vannlating. Den sistnevnte varianten av enuresis går bedre ut og ved slutten av puberteten forsvinner i de fleste tilfeller. Nevrotisk (sekundær) enurese er som regel ledsaget av andre symptomer på nevrose - frykt, redsel. Disse pasientene reagerer ofte kraftig følelsesmessig på den eksisterende lidelsen, ytterligere mentale traumer provoserer en økning i symptomene. Primær (dysontogenetisk) enurese er ofte kombinert med milde nevrologiske symptomer og tegn på dysontogenese (spina bifida, prognathia, epicanthus, etc.), og delvis mental infantilisme blir ofte observert. En roligere holdning til deres mangel, en streng periodisitet, ikke assosiert med den øyeblikkelige psykologiske situasjonen, bemerkes. Urinering under nattlige anfall bør skilles fra uorganisk enurese. For differensialdiagnostikk undersøkes EEG. Noen forfattere anser primær enurese som et tegn som disponerer for begynnelsen av epilepsi [Sprecher BL, 1975]. For behandling av nevrotisk (sekundær) enurese brukes beroligende psykoterapi, hypnose og auto-trening. Pasienter med enurese anbefales å redusere væskeinntaket før sengetid, samt spise mat som fremmer vannretensjon i kroppen (salt og søt mat).

Trisykliske antidepressiva (imipramin, amitriptylin) for enurese hos barn har god effekt i de fleste tilfeller. Sengevæting løses ofte uten spesiell behandling.

Tics [F95] forekommer hos 4,5% av guttene og 2,6% av jentene, vanligvis i en alder av 7 år og eldre, vanligvis ikke utvikler seg, og hos noen pasienter forsvinner helt når de når modenhet. Angst, frykt, andres oppmerksomhet, bruk av psykostimulerende midler øker tics og kan provosere dem hos en voksen som har kommet seg etter tics. Det er ofte funnet en kobling mellom tics og tvangslidelser hos barn. Du bør alltid skille forskjellig fra andre bevegelsesforstyrrelser (hyperkinesis), som ofte er et symptom på alvorlige progressive nervesykdommer (parkinsonisme, Huntinggons chorea, Wilsons sykdom, Lesch-Nychen syndrom, chorea minor, etc.). I motsetning til hyperkinesis, kan tics undertrykkes av en viljeinnsats. Barna behandler dem selv som en dårlig vane. Familieterapi, hypnosuggestion og autogen trening brukes til å behandle nevrotiske tics. Det anbefales å involvere barnet i fysisk aktivitet som er interessant for ham (for eksempel å spille idrett). Hvis psykoterapi ikke lykkes, foreskrives milde antipsykotika (sonapax, etaperazin, halotteridol i små doser).

En alvorlig sykdom manifesteres av kroniske tics er Gilles de la Tourettes syndrom [F95.2]. Oppstart i barndommen (vanligvis mellom 2 og 10 år); hos gutter 3-4 ganger oftere enn hos jenter. For det første vises tics i form av blinking, rykninger i hodet, grimaser. Noen år senere, i ungdomsårene, blir vokale og komplekse motoriske tics med og endrer ofte lokalisering, noen ganger har de en aggressiv eller seksuell komponent. I 1 /3 tilfeller av coprolalia (banneord) observeres. Pasientene er preget av en kombinasjon av impulsivitet og tvangstanker, en reduksjon i konsentrasjonsevnen. Sykdommen er arvelig. Det er en ansamling blant pårørende til syke pasienter med kroniske tics og tvangslidelser. Det er en høy konkordans hos identiske tvillinger (50-90%), hos brødrene tvillinger - omtrent 10%. Behandlingen er basert på bruk av antipsykotika (haloperidol, pimozide) og klonidin i minimale doser. Tilstedeværelsen av store tvangstanker krever også utnevnelse av antidepressiva (fluoksetin, klomipramin). Farmakoterapi lar deg kontrollere tilstanden til pasienter, men kurerer ikke sykdommen. Noen ganger synker effektiviteten av medikamentell behandling over tid.

Funksjoner ved manifestasjonen av store psykiske sykdommer hos barn

Schizofreni med debut i barndommen skiller seg fra typiske varianter av sykdommen i et mer ondartet forløp, en betydelig overvekt av negative symptomer i forhold til produktive lidelser. Tidlig utbrudd av sykdommen er mer vanlig hos gutter (kjønnsforholdet er 3,5: 1). Hos barn er det veldig sjelden å se slike typiske manifestasjoner av schizofreni som vrangforestillinger og pseudo-hallusinasjoner. Forstyrrelser i motorsfæren og atferden dominerer: katatoniske og hebreafriske symptomer, disinhibisjon av stasjoner, eller omvendt passivitet og likegyldighet. Alle symptomer er preget av enkelhet og stereotype. Oppmerksomhet rettes mot den monotone naturen til spillene, deres stereotyper og skjematisme. Ofte henter barn spesielle gjenstander for spill (ledninger, plugger, sko), forsømmer leker. Noen ganger bemerkes overraskende ensidige interesser (se casestudien som illustrerer kroppsdysmorfisme i avsnitt 5.3).

Selv om de typiske tegnene på en schizofren defekt (manglende initiativ, autisme, likegyldig eller fiendtlig holdning til foreldre) kan observeres hos nesten alle pasienter, kombineres de ofte med en slags psykisk utviklingshemming, som minner om oligofreni. E. Kraepelin (1913) utpekte pfropfshizofreni som en uavhengig form, og kombinerte trekk ved oligofreni og schizofreni med en overvekt av hebrefriske symptomer. Noen ganger bemerkes former for sykdommen der mental utvikling før manifestasjonen av schizofreni oppstår, tvert imot i et akselerert tempo: barn begynner å lese og telle tidlig, er interessert i bøker som ikke samsvarer med deres alder. Spesielt blir det lagt merke til at den paranoide formen for schizofreni ofte går foran av for tidlig intellektuell utvikling..

I puberteten er hyppige tegn på begynnelse av schizofreni dysmorfoman syndrom og symptomer på depersonalisering. Den langsomme progresjonen av symptomer, fraværet av åpenbare hallusinasjoner og vrangforestillinger kan ligne på nevrose. I motsetning til nevroser, er slik symptomatologi ikke på noen måte avhengig av de eksisterende stressende situasjonene, den utvikler seg autokton. Ritualer og senestopatier slutter seg tidlig til de typiske nevrosesymptomene (frykt, tvangstanker).

Manisk-depressiv psykose forekommer ikke i tidlig barndom. Distinkte affektive anfall kan observeres hos barn som er minst 12-14 år gamle. Det er ganske sjelden at barn klager over kjedsomhetsfølelser. Oftere er depresjon manifestert av somatovegetative lidelser, søvn- og appetittlidelser og forstoppelse. Depresjon kan bevises av vedvarende slapphet, treghet, ubehagelige følelser i kroppen, humør, tårevåthet, nektet å leke og kommunisere med jevnaldrende og en følelse av verdiløshet. Hypomaniske tilstander er mer merkbare for andre. De manifesteres av uventet aktivitet, snakkesalighet, rastløshet, ulydighet, redusert oppmerksomhet, manglende evne til å måle handlinger med egne styrker og evner. Hos ungdommer, oftere enn hos voksne pasienter, er det et kontinuerlig forløp av sykdommen med en konstant endring i affektive faser.

Skisserte bilder av nevrose blir sjelden observert hos små barn. Oftere er det kortsiktige nevrotiske reaksjoner på grunn av redsel, et ubehagelig forbud for barnet fra foreldrene. Sannsynligheten for slike reaksjoner er høyere hos barn med symptomer på gjenværende organisk svikt. Det er ikke alltid mulig å tydelig identifisere de typiske voksne variantene av nevroser (nevasteni, hysteri, tvangsfobisk nevrose) hos barn. Oppmerksomhet rettes mot ufullstendighet, rudimentære symptomer, overvekt av somatovegetative og bevegelsesforstyrrelser (enurese, stamming, tics). G.E. Sukhareva (1955) understreket at regelmessigheten er at jo yngre barnet, jo mer monotont, ensformig symptomene på nevrose.

En ganske vanlig manifestasjon av nevroser fra barndommen er en rekke frykt. I tidlig barndom er dette en frykt for dyr, eventyrkarakterer, filmkarakterer i førskole- og barneskolealder - frykt for mørke, ensomhet, separasjon fra foreldre, foreldres død, engstelig forventning om den kommende skolen, hos ungdommer - hypokondriacal og dysmorphophobic tanker, noen ganger frykt for død... Fobi forekommer ofte hos barn med engstelig og mistenkelig karakter og økt inntrykkbarhet, antydelighet, redsel. Fremveksten av frykt forenkles ved hyperbeskyttelse fra foreldrenes side, som består i konstant engstelig frykt for barnet. I motsetning til tvangstanker hos voksne, ledsages ikke barnets fobier av en bevissthet om fremmedgjøring og smerte. Som regel er det ingen målrettet drivkraft for å bli kvitt frykten. Tvangstanker, minner, tvangstelling er ikke typisk for barn. Rikelig forestillingsrike, følelsesmessig ufargede tvangstanker, ledsaget av ritualer og isolasjon, krever differensialdiagnose med schizofreni.

Detaljerte bilder av hysterisk nevrose hos barn er heller ikke observert. Oftere kan du se anfektiske respirasjonsbeslag med høyt gråt, på høyden som respirasjonsstans og cyanose utvikler seg. Noen ganger noteres psykogen selektiv mutisme. Årsaken til slike reaksjoner kan være foreldreforbud. I motsetning til hysteri hos voksne, forekommer barns hysteriske psykogene reaksjoner hos gutter og jenter med samme frekvens..

De grunnleggende prinsippene for behandling av psykiske lidelser i barndommen skiller seg ikke nevneverdig fra de som brukes hos voksne. Ledende i behandlingen av endogene sykdommer er psykofarmoterapi. I behandlingen av nevroser kombineres psykotropiske medikamenter med psykoterapi.

  • Bashina V.M. Tidlig barndom schizofreni (statikk og dynamikk). - 2. utg. - M.: Medisin, 1989.-- 256 s..
  • Gurieva V.A., Semke V.Ya., Gindikin V.Ya. Ungdomspsykopatologi. - Tomsk, 1994.-- 310 s..
  • Zakharov A.I. Neuroser hos barn og unge: anamnese, etiologi og patogenese. - JL: Medicine, 1988.
  • Kagan V.E. Autisme hos barn. - M.: Medisin, 1981.-- 206 s..
  • Kaplan G.I., Sadok B.J. Klinisk psykiatri: Per. fra engelsk. - T. 2. - M.: Medisin, 1994.-- 528 s.
  • V. V. Kovalev Childhood Psychiatry: A Guide for Physicians. - M.: Medisin, 1979.-- 607 s.
  • V. V. Kovalev Semiotikk og diagnose av mental sykdom hos barn og unge. - M.: Medisin, 1985.-- 288 s..
  • Oudtshoorn D.N. Barne- og ungdomspsykiatri: Per. fra nederlandet. / Ed. OG JEG. Gurovich. - M., 1993.-- 319 s.
  • Psykiatri: Per. fra engelsk. / Ed. R. Shader. - M.: Praktika, 1998.-- 485 s.
  • Simeon T.P. Tidlig barndom schizofreni. - M.: Medgiz, 1948.-- 134 s..
  • Sukhareva G.E. Forelesninger om barnepsykiatri. - M.: Medisin, 1974.-- 320 s.
  • Ushakov T.K. Barnepsykiatri. - M.: Medisin, 1973.-- 392 s..

Hvis du finner en feil, vennligst velg et tekststykke og trykk Ctrl + Enter.