Avvikende og kriminell oppførsel - hva er forskjellen

Mennesket er et biososialt vesen. I utviklingsprosessen får han ferdigheter som hjelper ham i fremtiden til å bli et fullverdig medlem av samfunnet. Sosialisering er basert på normer for atferd som er foreskrevet av samfunnet. Avvikende og kriminell atferd er definert som et individs brudd på disse normene.

Hooliganisme på gaten

Avvikende og kriminell oppførsel hva er

Staten har alltid normalisert borgeres oppførsel og satt den innenfor rammen av loven. I tillegg er det i enhver sosial gruppe (etnisk, religiøs eller annen) adferdsregler som er nedfelt i tradisjoner eller muntlige avtaler..

Merk følgende! Handlingene til mennesker blir sammenlignet med "skrevet" (formelt nedfelt av lovene i staten) og "uskrevne" regler (uformelle atferdsnormer).

Eksempler på uformelle regler:

  • skikker og tradisjoner;
  • oppførsel og etikette;
  • oppførsel anses som anstendig etter gjensidig avtale med det lukkede samfunnet.

Brudd på den uformelle rammen for sosial atferd kalles avvikende. Handlinger knyttet til avvik fra formelle lover kalles kriminelle.

Hvordan skiller de seg fra hverandre

To typer ikke-standardiserte sosiale handlinger, avvik og kriminelle forhold, har forskjeller. Avvikende fravik fra atferdsnormer er et relativt konsept.

Som et populært ordtak sier: "Alle har sin egen smak og sin egen måte: hvem elsker en vannmelon og hvem som elsker en offiser." Det som antas å være årsaken til unormalitet for noen mennesker, er vanlig for andre..

For eksempel spiser representanter for de turkiske menneskene (Kazakhs, Kirghiz, etc.) nasjonalretten beshbarmak med hendene, sittende på gulvet. Oppførselen til aristokrater, tvert imot, forplikter seg til å spise mens du sitter ved bordet og bruker bestikk..

Ulike konsepter om riktig matinntak

De kriminelle handlingene til individet er absolutte. I dette tilfellet kan det ikke være to meninger. For brudd på normene for sosial oppførsel som er foreskrevet i lov, pålegges straff. Mord, vold, ran, tyveri, svindel - dette er bare en kort liste over kriminelle manifestasjoner.

Eksempel. Blant romfolk regnes tyveri og svindel som en av inntektsartene. I kretsene deres er dette normalt, men dette er et brudd på lovene i Russlands føderasjon, og det kan ikke være snakk om relativitet her..

Forskjell i konsepter

Kjennetegn på avvikende atferd

Det er forskjeller mellom avvikende og kriminell oppførsel, selve begrepet "avvik" har en bredere betydning. Den forutsetter eventuelle avvik som går utover både skriftlige og uskrevne normer..

Slike avvik er preget av følgende punkter:

  • et klart avvik mellom menneskelig atferd og generelt aksepterte eller offisielle krav;
  • handlingene til den enkelte blir vurdert av samfunnet som negative;
  • er vedvarende og repeterende;
  • er ødeleggende;
  • er ikke medisinsk betraktet som en psykisk sykdom;
  • assosiert med sosial manglende evne, i forskjellige former for manifestasjon;
  • er rent personlige eller avhengige av puberteten.

I alle fall er avvik en persons mangel på evne eller ønske om å finne sin plass i samfunnet for å oppfylle kravene hans.

Avhengig av om avvik gir fordeler eller skader i samfunnet, kan to typer av det skilles:

I det første tilfellet blir avvik oppmuntret og belønnet. Handlingene fra helter, genier og ledere er godkjent av samfunnet. I det andre tilfellet er handlinger ikke velkomne av samfunnet, de anses som skadelige og ødeleggende. Som et resultat blir personen straffet i form av fordømmelse, isolasjon eller behandling..

Avvik som en form for avvisning

Årsakene til kriminelle forhold

For å finne ut årsakene til antisosial atferd, må du vurdere dannelsen av en personlighet fra barndommen.

Viktig! Det er upassende å anvende definisjonen av avvikende atferd på barn under fem år.

Hos et barn fra 5 år begynner indre mentale funksjoner først å dannes etter at eksterne er dannet. Barnets første assimilering av den sosiale modellen i samfunnet blir hjulpet av observasjon av voksne. I den første fasen av livet er dette foreldrene hans. Når du ser dem, blir babyen kjent med følgende sosiale prestasjoner:

  • høyere psykologiske funksjoner;
  • verdier som skal ledes av;
  • normer og atferdsregler.

Foreldre bør lære babyen mekanismene for identifikasjon og isolasjon som regulerer menneskelig atferd.

Til din informasjon. Identifisering er å identifisere seg med andre mennesker, en gruppe, en modell å være lik. Isolasjon - å strebe etter å bli en person og skille seg ut fra hovedplanen.

Det er ikke for ingenting at det første poenget med sosial oppnåelse er de høyeste psykologiske funksjonene (HMF): persepsjon, tenking, tale og hukommelse. Foreldrene er med andre ord forpliktet til å hjelpe barnet med å overføre og knytte atferdsmodellen i samfunnet til den interne planen hans (individuell atferdsmodell).

Følgende punkter kan tilskrives årsakene som forstyrrer forløpet av disse interne psykologiske transformasjonene i barndommen:

  • mangel på foreldreomsorg og uvitenhet fra foreldre om manifestasjoner av barnslig kjærlighet;
  • konflikter mellom foreldre foran barn;
  • fullstendig mangel på oppdragelse, og overlater barnet til seg selv;
  • barnslig tillatelse (bortskjemthet).

I tillegg kan barnet ha fått psykologiske traumer..

Typer asosial oppførsel

Mangel på evnen til sosial tilpasning kommer til uttrykk i bruk av ulovlige midler for å oppnå mål. For eksempel for å oppnå en god sosial stilling, makt, rikdom, uten å være i stand til å oppnå dette med lovlige midler, overtrer en person gjennom moral og lov.

Mangelen på ønske om å leve etter sosiale normer kommer til uttrykk i åpen protest, demonstrativ ulydighet: dette er ekstremisme, terrorisme og andre former for avvisning av sosiale verdier..

Fra dette synspunktet er det tillatt å utskille flere typer brudd som følge av antisosial atferd:

  • umoralsk;
  • vanedannende;
  • ulovlig;
  • forbryter.

Duft, prostitusjon, promiskuøs sex, tilhørighet til seksuelle minoriteter er tegn på en umoralsk menneskelig livsstil. Avhengighet, som et resultat av at et medlem av samfunnet forlater virkeligheten (rusavhengighet, alkoholisme, spilleavhengighet, etc.), er direkte relatert til avhengighetsskapende atferd. Hooliganisme, småtyveri, ran, fornærmelser, kapring av kjøretøy som underholdning er alle ulovlige handlinger. Kriminell oppførsel inkluderer handlinger som er straffbare med lov.

Manifestasjon av antisosial atferd

Funksjoner ved kriminell atferd hos ungdom

Den ungdommelig kriminelle formen skiller seg fra manifestasjonen i andre aldersintervaller. Ungdom er utsatt for to typer kriminelle oppførsel:

Egoistiske handlinger utføres noen ganger av nysgjerrighet eller på grunn av ufullstendigheten til et barns karakter. En slik tenåring kan ta bort en mobiltelefon fra en ungdomsstudent, stjele en motorsykkel eller en bil fra hagen, da kan han ikke egentlig forklare hvorfor han gjorde det.

Voldelige handlinger og aggresjon kan skille en tenåring som vil hevde seg. Under påvirkning av flokkinstinktet, fra mangel på oppvekst eller "en følelse av plikt til venner", deltar guttene i "showdowns", samles i dårlige selskaper. Over tid blir unge ukontrollerbare: de er uhøflige mot voksne, ikke adlyder foreldrene sine, løper hjemmefra.

Forresten. Velstående familier, som dysfunksjonelle, kan ha en slik tenåring. Dessuten prøver gutta fra gode familier, som bukker under for dårlig innflytelse, å vinne oppmerksomheten til jenter på denne måten, og oppriktig tro på at likheten med bildet av den "dårlige fyren" vil hjelpe dem i dette.

Hvis vi vurderer årsakene som påvirker forekomsten av antisosial atferd hos ungdom, kan vi merke oss som:

  • virkningen av ungdommens subkulturer (goths, emo, punks, etc.);
  • dårlig oppvekst og et negativt eksempel på foreldrenes liv, noe som forårsaker en forvrengning av psyken i barndommen;
  • fanatisme forbundet med idrett og resulterer i aggressiv antisosial atferd;
  • psykologiske avhengigheter;
  • fysiske problemer på bakgrunn av sykdom.

Umuligheten av selvbekreftelse i samfunnet på de tilgjengelige måtene: evner, talent, oppnå materiell uavhengighet på en lovlig måte, kan også legges til denne listen.

Fotballfans og opptøyer

Kontroll- og forebyggingsmekanismer og strategier

De primære mekanismene for kontroll over avvikende og kriminelle i oppførsel er skolens handlinger. Skolen har følgende evner:

  • gratis tilgang til familier til tenåringer, samarbeid med foreldre;
  • å innpasse skolebarna ferdighetene til en sunn livsstil;
  • innvirkning på studentens selvtillit og ambisjoner;
  • organisering av fritid for skolebarn og hjelp til å finne jobb i sommerferien.

Skolen har muligheten til å tiltrekke seg spesialister for å forhindre lovbrudd og forbrytelser.

Kriminell adferdsforebyggende ordning

Avvikene fra menneskelig atferd i samfunnet er forankret dypt i barndommen. Derfor krever oppveksten til den yngre generasjonen spesiell oppmerksomhet. “Sunne individer danner et sunt samfunn!” - et slikt slagord bør være grunnlaget for alt det pedagogiske arbeidet til den yngre generasjonen.

De viktigste forskjellene mellom kriminell oppførsel og avvikende

Hva er kriminell oppførsel?

Begrepet "kriminell oppførsel" har nylig blitt hørt av mange lærere som arbeider med ungdommer. Dette konseptet kommer fra det engelske "delinquency" - "offence". Kriminell oppførsel er en persons aktivitet som ligger utenfor sosiale normer og forårsaker moralsk og materiell skade for hele samfunnet eller dets enkeltborgere. En rekke spesialister jobber i denne retningen: sosiologer, lærere, psykologer, journalister, og prøver å vurdere tilbøyeligheten til slik oppførsel hos ungdommer og endre den til det bedre..

Kriminell oppførsel og avvikende oppførsel - forskjellen

Det kan være vanskelig for vanlige mennesker å skille mellom kriminell asosial oppførsel og avvikende, disse begrepene er like, selv om de har visse forskjeller. Avvik bestemmer handlinger som er i strid med normene i samfunnet. Kriminell handling er ulovlige handlinger som skader alle, både enkeltborgere og hele samfunnet. Forskjellen mellom disse begrepene er at avvikende atferd ikke nødvendigvis er negativ og skadelig. Et eksempel på slike antisosiale handlinger er prostitusjon..

Kjennetegn på avvikende atferd

Avvikende oppførsel - hva er det

Det er forskjeller mellom avvikende og kriminell oppførsel, selve begrepet "avvik" har en bredere betydning. Den forutsetter eventuelle avvik som går utover både skriftlige og uskrevne normer..

Slike avvik er preget av følgende punkter:

  • et klart avvik mellom menneskelig atferd og generelt aksepterte eller offisielle krav;
  • handlingene til den enkelte blir vurdert av samfunnet som negative;
  • er vedvarende og repeterende;
  • er ødeleggende;
  • er ikke medisinsk betraktet som en psykisk sykdom;
  • assosiert med sosial manglende evne, i forskjellige former for manifestasjon;
  • er rent personlige eller avhengige av puberteten.

I alle fall er avvik en persons mangel på evne eller ønske om å finne sin plass i samfunnet for å oppfylle kravene hans.

Avhengig av om avvik gir fordeler eller skader i samfunnet, kan to typer av det skilles:

I det første tilfellet blir avvik oppmuntret og belønnet. Handlingene fra helter, genier og ledere er godkjent av samfunnet. I det andre tilfellet er handlinger ikke velkomne av samfunnet, de anses som skadelige og ødeleggende. Som et resultat blir personen straffet i form av fordømmelse, isolasjon eller behandling..


Avvik som en form for avvisning

Et barn i barnehagen slo eller fornærmet et annet barn

Dette er et eksempel på påvirkning ikke av samfunnet som helhet, siden barnet er lite nok til å ha muligheten til å oppleve kommunikasjon med ham, men han påvirkes av foreldre, pårørende, naboer og muligens media. I dag får barn ofte lov til å se på TV. I prosessen med utvikling og læring trekker barnet på opplevelsen til menneskene rundt seg. Slik avvikende oppførsel provoseres av en viss krets, et lite samfunn i familien, men barnets oppførsel blir ofte vurdert for sin egen synd eller, enda verre, for mental ustabilitet.

Kontroll- og forebyggingsmekanismer og strategier

De primære mekanismene for kontroll over avvikende og kriminelle i oppførsel er skolens handlinger. Skolen har følgende evner:

  • gratis tilgang til familier til tenåringer, samarbeid med foreldre;
  • å innpasse skolebarna ferdighetene til en sunn livsstil;
  • innvirkning på studentens selvtillit og ambisjoner;
  • organisering av fritid for skolebarn og hjelp til å finne jobb i sommerferien.

Skolen har muligheten til å tiltrekke seg spesialister for å forhindre lovbrudd og forbrytelser.


Kriminell adferdsforebyggende ordning

Avvikene fra menneskelig atferd i samfunnet er forankret dypt i barndommen. Derfor krever oppveksten til den yngre generasjonen spesiell oppmerksomhet. “Sunne individer danner et sunt samfunn!” - et slikt slagord bør være grunnlaget for alt det pedagogiske arbeidet til den yngre generasjonen.

Tegn på kriminell oppførsel

Ofte kan symptomene på slike avvik observeres hos ungdom. Kriminell oppførsel er handlinger som fører til handlinger som skader andre mennesker. I utviklingen av slike avvik spiller barns karakter og hans temperament en viktig rolle. Eventyrere, kololeriske mennesker, angripere blir ofte kriminelle. På grunnlag av atferd er ungdommer utsatt for kriminell oppførsel delt inn i flere grupper:

  1. Barn med en minimal forståelse av sosiale normer, lett tilgjengelige for andres innflytelse. Ungdomskriminalitet utvikler seg raskt hos disse barna..
  2. Ungdommer som mangler en indre kjerne, skiller lite mellom hva som er bra og dårlig, og kan lett følge deres behov..
  3. Barn som fører en umoralsk livsstil, bevisst, overskrider de tillatte normene for oppførsel.

Årsakene til kriminelle forhold

Ungdommers avvikende atferd - hva betyr det i et barn

For å finne ut årsakene til antisosial atferd, må du vurdere dannelsen av en personlighet fra barndommen.

Viktig! Det er upassende å anvende definisjonen av avvikende atferd på barn under fem år.

Hos et barn fra 5 år begynner indre mentale funksjoner først å dannes etter at eksterne er dannet. Barnets første assimilering av den sosiale modellen i samfunnet blir hjulpet av observasjon av voksne. I den første fasen av livet er dette foreldrene hans. Når du ser dem, blir babyen kjent med følgende sosiale prestasjoner:

  • høyere psykologiske funksjoner;
  • verdier som skal ledes av;
  • normer og atferdsregler.

Foreldre bør lære babyen mekanismene for identifikasjon og isolasjon som regulerer menneskelig atferd.

Til din informasjon. Identifisering er å identifisere seg med andre mennesker, en gruppe, en modell å være lik. Isolasjon - å strebe etter å bli en person og skille seg ut fra hovedplanen.

Det er ikke for ingenting at det første poenget med sosial oppnåelse er de høyeste psykologiske funksjonene (HMF): persepsjon, tenking, tale og hukommelse. Foreldrene er med andre ord forpliktet til å hjelpe barnet med å overføre og knytte atferdsmodellen i samfunnet til den interne planen hans (individuell atferdsmodell).

Følgende punkter kan tilskrives årsakene som forstyrrer forløpet av disse interne psykologiske transformasjonene i barndommen:

  • mangel på foreldreomsorg og uvitenhet fra foreldre om manifestasjoner av barnslig kjærlighet;
  • konflikter mellom foreldre foran barn;
  • fullstendig mangel på oppdragelse, og overlater barnet til seg selv;
  • barnslig tillatelse (bortskjemthet).

I tillegg kan barnet ha fått psykologiske traumer..

Litterære eksempler

Hvis du er interessert i eksempler på avvikende atferd, er det mye å lære av litteraturen. Her er de mest slående:

  • Raskolnikov fra Dostojevskijs forbrytelse og straff demonstrerer et eksempel på avvikende oppførsel. For materiell gevinst bestemmer han seg for å drepe.
  • Chatskys oppførsel i stykket "Woe from Wit" av Griboyedov. Denne karakteren er noen ganger hettemperert og helt taktløs. Han fungerer som en eksponering for andres laster, samt en streng dommer av moralske prinsipper.
  • I Tolstoys roman Anna Karenina kan hovedpersonen også siteres som et eksempel på avvikende oppførsel. Utroskap, utenomekteskelige forhold og selvmord er de tydeligste tegnene.
  • I Makarenkos pedagogiske dikt personifiserer nesten alle barnehjemets innsatte på en eller annen måte avvikende oppførsel. Dette arbeidet er først og fremst interessant fordi den talentfulle læreren klarte å rette opp situasjonen..
  • Helten fra Balzacs "Gobsek" er et ganske interessant eksempel på avvikende oppførsel. Den grådige usurer har en patologisk tendens til å samle seg. Som et resultat finner de i skapet hans en enorm mengde materielle verdier, samt mat som bare gikk dårlig..

Årsaker til utvikling av avvik

Antisosial atferd er en patologi som vises som et resultat av forskjellige faktorer. Slike omstendigheter inkluderer:

  1. Medisinske årsaker. Disse inkluderer sykdommer hos mor under svangerskapet, dårlig arvelighet, psykiske lidelser, så vel som smittsomme plager og mekaniske hodeskader som ble påført i barndommen..
  2. Faktorer av pedagogisk art. Dette er et dårlig eksempel på pårørende og ulemper ved oppdragelse. Noen mødre og far er overbeskyttende overfor barna sine, eller omvendt stiller de for høye krav til dem. Det bidrar til dannelse av atferdsforstyrrelser.
  3. Årsaker av psykologisk art. Dette er en kombinasjon av medisinske faktorer og feil i utdanning..
  4. Sosiale forhold. Disse inkluderer materiell nød, mobbing fra klassekamerater. Tilstedeværelsen av pårørende som lider av alkohol eller narkotikaavhengighet, har også en negativ innvirkning på barnet..

Så, utvikling av avvik i mange tilfeller er assosiert med et ugunstig mikroklima i en persons familie..

Årsaker til kriminell oppførsel

Eksperter som studerer kriminell atferd, har identifisert en rekke årsaker som kan forklare utseendet til avvik i en persons handlinger..

  1. Den viktigste drivkraften for utvikling av kriminell atferd er avviket mellom mål i livet og mulighetene som forhindrer implementering av dem..
  2. Hvis vi betrakter antisosial oppførsel som en reaksjon på en interessekonflikt, kan en person som oppfører seg på en upassende måte vurderes som et ulykkelig individ, med en konflikt mellom den indre verden og den allment aksepterte kulturen rundt ham..
  3. En annen grunn til kriminell handling kan betraktes som ulikhet mellom sosiale samfunnslag..
  4. Det blir lagt merke til at veksten av manifestasjoner av en kriminell karakter tydelig kommer til uttrykk i en periode med ustabil situasjon i landet, endringer i samfunnet, regjeringsskifte og makt.

Definisjon

Hvert samfunn har sine egne tradisjoner og atferdsregler. De kan være både formelle og uskrevne. Det er også mekanismer for å håndheve dem. Du må forstå at dette ikke bare er rettshåndhevingsbyråer, men også frykten for fordømmelse fra kjære. En person kan snakke så mye han vil om det faktum at han ikke aksepterer allment akseptert moral, men følger den ubevisst. En helt annen situasjon kan observeres i et samfunn som er i en kontinuerlig reformprosess. I løpet av denne perioden blir gamle normer ødelagt, og selv om nye dukker opp, har de ikke tid til å slå rot og skaffe seg mekanismer for tvang. Derfor innebærer eventuelle reformer og revolusjoner en økning i befolkningens overtredelsesnivå. Dette forklarer situasjonen i det moderne Russland, så vel som destruktive tendenser over hele verden. Kriminalitetskriminaliteten innebærer ethvert brudd på sosiale og juridiske normer. Det må skilles fra avvik. Det siste innebærer avvik, det er et relativt konsept. Den viser til reglene som er gjeldende i en bestemt sosial gruppe. Kriminalitet er et absolutt konsept. Det gjelder lovene i det gitte landet. Kriminell oppførsel omfatter imidlertid ikke bare handlingene for den kommisjonen som formell straff følger..

Historisk referanse

Avvikende oppførsel har vært et av de sentrale problemene ved sosiologien siden starten. En av grunnleggerne av deviantology er den franske forskeren Emile Durkheim, som i 1897 ga ut et klassisk verk med tittelen "Suicide". Han introduserte begrepet anomie, noe som betyr den sosiale forvirringen og desorienteringen i samfunnet som oppstår under radikale sosiale endringer og kriser. Durkheim støttet ordene sine med statistikk som viste en økning i antall selvmord under kraftige økonomiske nedgangstider eller bommer. Følgeren til forskeren var den amerikanske Robert King Merton, som skapte teorien om strukturell funksjonalisme og var en av de første som klassifiserte menneskelige atferdsreaksjoner ut fra sosiologiens synspunkt..

effekter

Mennesker som lider av avvikende oppførsel er dypt ulykkelige. De må betale for sine handlinger hele livet. Det viktigste er at konsekvensene ikke er begrenset til individet. De dekker andre og samfunnet som helhet:

  • på personlighetsnivå: fysisk utmattelse av kroppen, psykiske lidelser, sosial feiljustering, ensomhet, død;
  • på andres nivå: risikoen for død og vold, lidelse og angst fra slektninger og venner;
  • på samfunnsnivå: kriminalisering.

Avvik er ikke bare en diagnose som krever behandling. Dette er et globalt problem i det moderne samfunn. Psykologer og sosiologer har lenge etterlyst en helhetlig løsning på statlig nivå, med start fra skolen. Forebyggingsprogrammer som det som er nevnt over blir implementert av enheter av utdanningsinstitusjoner. De blir ikke tildelt penger fra budsjettet, de er ikke en obligatorisk del av skolepensumet. Hvis alt var annerledes, ville det være mye mindre kriminalitet.
Array

Selinqued atferd som en form for avvikende personlighet atferd

Konseptet kommer fra de latinske kriminelle - "krenkelser, krenkelser." Etter dette begrepet vil vi forstå den personens ulovlige oppførsel - handlinger fra en spesifikk person som avviker fra lovene som er etablert i et gitt samfunn og på et gitt tidspunkt, truer andre menneskers velvære eller sosial orden og er straffbart straffbart
i
ekstreme manifestasjoner
.
En person som driver ulovlig oppførsel kvalifiserer som
kriminell personlighet (kriminell),
og handlingene i seg selv -
erstatningsrett.
Kriminell oppførsel

er en overdrevet form for kriminell oppførsel generelt. Generelt er kriminelle oppførsel direkte rettet mot de eksisterende normene i statslivet, tydelig uttrykt i samfunnets regler (lover).

I den psykologiske litteraturen er begrepet kriminelle forhold mer sannsynlig forbundet med ulovlig atferd generelt. Dette er enhver oppførsel som bryter normene for offentlig orden. Denne oppførselen kan ha form av mindre brudd på moralske og etiske normer som ikke når nivået med kriminalitet. Her sammenfaller det med antisosial oppførsel. Det kan også ha form av straffbare handlinger som er straffbare etter straffeloven. I dette tilfellet vil oppførselen være kriminell, antisosial.

Engelsk ferdighetstest Test ditt nivå på 10 minutter og få gratis anbefalinger på 4 poeng:

  • lytting
  • Grammatikk
  • Tale
  • Brev

Kryss av
Ovennevnte typer kriminell oppførsel kan betraktes både som stadier av dannelsen av ulovlig atferd, og som dens relativt uavhengige manifestasjoner..

Mangfoldet av sosiale regler gir opphav til et stort antall undertyper av ulovlig oppførsel. Problemet med å klassifisere ulike former for kriminell atferd er tverrfaglig..

Den sosio-juridiske tilnærmingen bruker i stor grad inndelingen av ulovlige handlinger i voldelige og ikke-voldelige (eller egoistiske).

For å ta opp slike spørsmål som å bestemme alvorlighetsgraden av kriminelle forhold og tiltak for påvirkning på personen, er det også viktig å systematisere typene lovbrytere. I 1932. N.I. Ozeretskiy foreslo en aktuell og i dag typologi for unge lovbrytere når det gjelder alvorlighetsgraden og arten av personlige deformasjoner: tilfeldige, vanlige, vedvarende og profesjonelle lovbrytere.

I rammen av kliniske studier er den komplekse systematikken av lovbrudd av V. Kovalev, bygget langs flere akser, av interesse. På den sosio-psykologiske aksen - antidisiplinær, antisosial, ulovlig; på kliniske og psykopatologiske - ikke-patologiske og patologiske former; på personlighetsdynamikken - reaksjoner, utvikling, tilstand. A. G. Ambrumova og L.Ya. Zhezlova foreslo en sosio-psykologisk omfang av lovbrudd: antidisiplinær, antisosial, kriminell - kriminell og auto-aggressiv atferd (det skal bemerkes at disse forfatterne bare klassifiserer kriminell atferd som kriminell).

Blant ungdommer som har begått lovbrudd, skiller A.I.Dolgova, E.G. Gorbatovskaya, V.A. Shumilkin og andre på sin side følgende tre typer:

1) konsekvent kriminogent - den kriminogene “bidraget” til individet til kriminell atferd når samspillet med det sosiale miljøet er avgjørende, forbrytelsen følger av den vanlige atferdsmåten, den betinges av individets spesifikke synspunkter, holdninger og verdier;

2) situasjons-kriminogent - brudd på moralske normer, en krenkelse av kriminell karakter og selve kriminaliteten skyldes i stor grad en ugunstig situasjon; kriminell oppførsel tilsvarer muligens ikke planens tema, fra hans synspunkt et overskudd; slike ungdommer begår ofte forbrytelser i en gruppe i alkoholpåvirket tilstand, uten å være initiativtagerne til lovbruddet;

3) situasjonell type - svak manifestasjon av negativ oppførsel; den avgjørende innflytelsen av situasjonen som oppstår uten noen feil. livsstilen til slike ungdommer er preget av en kamp mellom positiv og negativ påvirkning.

spille en rolle i opprinnelsen til ulovlig oppførsel. Disse inkluderer primært flernivå sosiale prosesser. Dette er for eksempel svakheten i regjeringen og ufullkommen lovgivning, sosiale katastrofer og en lav levestandard..

Ifølge R. Merton kan ikke noen mennesker gi opp kriminell oppførsel, fordi i det nåværende forbrukersamfunnet strever det overveldende flertallet for inntekt, forbruk og suksess til enhver pris. Det er vanskelig for folk som på en eller annen måte blir ”skjøvet til side” fra offentlige goder å oppnå sine ønskede mål med lovlige midler.

Den sosiale årsaken til individets antisosiale atferd kan også være samfunnets tendens til å henge etiketter..

I en rekke tilfeller dannes vedvarende antisosial atferd i henhold til prinsippet om en ond sirkel: primær, tilfeldig begått kriminalitet - straff - opplevelse av voldelige forhold (maksimalt representert på interneringsplasser) - påfølgende vansker med sosial tilpasning på grunn av etiketten "kriminell" - akkumulering av sosioøkonomiske vansker og sekundær kriminell handling - mer alvorlig kriminalitet - etc..

Følgende mikrososiale faktorer som forårsaker kriminalitet kan vises:

- frustrasjon over barnets behov for øm omsorg og kjærlighet fra foreldrenes side (for eksempel en ekstremt tøff far eller utilstrekkelig omsorgsfull mor), noe som igjen forårsaker barnets tidlige traumatiske opplevelser;

- fysisk eller psykologisk vold eller styrkekultur i familien (for eksempel overdreven eller konstant bruk av straff);

- Utilstrekkelig innflytelse fra faren (for eksempel i hans fravær), noe som hindrer normal utvikling av moralsk bevissthet;

—Søte traumer (sykdom, foreldres død, vold, skilsmisse) med fiksering av traumatiske omstendigheter;

- å oppmuntre barnet til å oppfylle sine ønsker; utilstrekkelig presisjon av foreldre, deres manglende evne til å stille frem jevnlig økende krav eller oppnå deres oppfyllelse;

- overstimulering av barnet - for intense kjærlige tidlige forhold til foreldre, brødre og søstre;

- inkonsekvens av krav til barnet fra foreldrenes side, som et resultat av at barnet ikke har en klar forståelse av atferdsnormene;

- bytte av foreldre (foresatte);

- Kronisk uttrykte konflikter mellom foreldre (situasjonen er spesielt farlig når den voldelige faren slår moren);

- uønskede personlighetstrekk hos foreldrene (for eksempel kombinasjonen av en krevende far og en overbærende mor);

- assimilering av et barn gjennom læring i en familie eller i en gruppe kriminelle verdier (eksplisitt eller latent).

Som regel opplever barnet først, når det opplever frustrasjon, smerter, som i mangel av forståelse og mykgjøring blir til skuffelse og sinne..

Aggresjon tiltrekker foreldrenes oppmerksomhet, noe som er viktig for et barn i seg selv. I tillegg når barnet bruker aggresjon, oppnår ofte målene sine ved å kontrollere andre. Etter hvert begynner aggresjon og brudd på reglene systematisk å brukes som måter å oppnå ønsket resultat. Kriminell atferd blir forankret.

Ulovlige handlinger i ungdomstiden (12-17 år) er enda mer bevisste og frivillige. Sammen med bruddene "vanlige" for denne alderen, som tyveri og hooliganisme - blant gutter, tyveri og prostitusjon - blant jenter, har deres nye former blitt utbredt - narkotikahandel og våpenhandel, racketeering, hallikvirksomhet, svindel, angrep på forretningsmenn og utlendinger... I 1998 ble det registrert omtrent 190 000 ungdomskriminelle (10% av det totale antallet lovbrudd). I følge statistikk er de fleste av forbrytelsene som er begått av ungdom gruppegjerninger. I gruppen avtar frykten for straff, aggresjon og grusomhet øker kraftig, og kritikken til hva som skjer og for seg selv avtar. Det mest avslørende eksemplet på ulovlig oppførsel i gruppen er fansenes "avsløringer" etter en fotballkamp, ​​blant dem unge utgjør majoriteten.

VN Kudryavtsev mener at en kriminell karriere, som regel, begynner med dårlige studier og fremmedgjøring fra skolen (negativ og fiendtlig holdning til den). Så er det fremmedgjøring fra familien mot bakgrunn av familiære problemer og "ikke-pedagogiske" utdanningsmetoder. Neste trinn er å melde seg inn i en kriminell gjeng og begå en forbrytelse. Det tar i gjennomsnitt 2 år å fullføre denne banen. Ifølge tilgjengelige data startet 60% av profesjonelle kriminelle (tyver og svindlere) denne veien i en alder av seksten.

Ved bestemmelse kan følgende grupper av ungdomsforbrytere skilles.

Den første gruppen er representert av ungdommer som på grunn av en rekke årsaker ikke er utviklet høyere følelser (samvittighet, pliktfølelse, ansvar, kjærlighet til kjære) eller ideer om godt og ondt, noe som forvrenger deres emosjonelle reaksjon på handlinger.

Den andre gruppen inkluderer ungdommer med hypertrofiserte aldersrelaterte reaksjoner, noe som indikerer den forbigående karakteren av deres opposisjonelle og antisosiale atferd (med andre gunstige forhold).

Den tredje gruppen består av de som jevnlig reproduserer den kriminelle oppførselen i sitt nærmiljø og som en slik oppførsel er vanlig og normal (med et negativt bilde av seg selv, mangel på selvkontrollferdigheter, dårlig utviklet samvittighet, forbrukernes holdning til mennesker).

Den fjerde gruppen inkluderer ungdommer med psykiske og nevrotiske lidelser (sammen med kriminell atferd, de har smertefulle symptomer eller tegn på intellektuell underutvikling).

Til slutt er det en femte gruppe ungdommer som bevisst velger kriminell atferd (som ikke lider av psykiske lidelser, som har tilstrekkelig selvkontroll og forstår konsekvensene av deres valg).

De mest ugunstige prognostiske tegn (med tanke på den videre dannelsen av antisosial atferd) kan vurderes: mangel på samvittighet og skyldfølelse, patologisk svik, forbrukernes holdning til mennesker, likegyldighet, sløvhet, uttalt psykopatologi.

I henhold til bestemmelse av atferd kan det skilles mellom flere hovedgrupper av kriminelle personligheter:

en situasjonsforbryter (hvis ulovlige handlinger hovedsakelig provoseres av situasjonen);

subkulturell lovbryter (lovbryter identifisert med antisosiale verdier i gruppen);

nevrotisk lovovertreder (hvis antisosiale handlinger er et resultat av intrapsykisk konflikt og angst);

"Organisk" lovbryter (som begår ulovlige handlinger på grunn av hjerneskade med en overvekt av impulsivitet, intellektuell funksjonshemming og affektivitet);

psykotisk lovovertreder (begå erstatning på grunn av en alvorlig psykisk lidelse - psykose, forvirring);

antisosial personlighet (hvis antisosiale handlinger er forårsaket av en spesifikk kombinasjon av personlighetstrekk: fiendtlighet, underutvikling av høyere følelser, manglende evne til intimitet).

Pataky typologi

F. Pataki skiller i sin klassifisering fra 1987:

  1. Kjernen i avvik (vedvarende former): alkoholisme, kriminalitet, narkotikamisbruk, selvmord.
  2. "Pre-deviant syndrom" - et sett av symptomer som fører en person til vedvarende former for avvik (familiekonflikter, affektiv type oppførsel, aggressiv type oppførsel, tidlige asosiale former for atferd, lav intelligens, negativ holdning til læring).

Generalisering av E. V. Zmanovskaya

I 2009 E.V. Zmanovskaya, som oppsummerte forskjellige typologier av atferdsavvik, identifiserte typen av den krenkede normen og de negative konsekvensene av avvikende oppførsel som hovedklassifiseringskriterium. I sin personlige klassifisering valgte hun tre avvik:

  1. Antisosial (kriminell). Kriminell type avvikende oppførsel innebærer handlinger som truer sosial orden og andres velvære.
  2. Asosial (umoralsk). Involverer moralsk avvik som er i fare for mellommenneskelige forhold.
  3. Autodestruktiv (selvdestruktiv). Denne typen inkluderer suicidal, autistisk, fanatisk, offer og risikofylt atferd, mat og kjemisk avhengighet, etc..

Forebygging av kriminell atferd

En vanskelig og alvorlig kamp mot avvik fra eksisterende normer, som fører til kriminelle forhold i samfunnet, er uunngåelig. Ulovlig oppførsel har blitt normen i mange moderne land. Kontroll inkluderer alle tiltakene som tar sikte på å minimere og utrydde enhver form for kriminell oppførsel. Disse inkluderer:

  1. Godkjenning av sanksjoner, i henhold til hvilke straffer for kriminell oppførsel.
  2. Kontroll over personer som er utsatt og utsatt for kriminell oppførsel.
  3. Å skape levekår der behovet for tegn på kriminelle vil bli minimert.

Avvik og kriminellhet

Det er nødvendig å tydeliggjøre med en gang at disse to konseptene ikke er absolutt likeverdige. De forholder seg til hverandre som en helhet og som en del. All kriminell oppførsel er avvikende, men ikke alle avvik er en forbrytelse. Det avhenger av lovene som gjelder i landet. Avvikende oppførsel blir kriminell bare under handling fra staten i personen til dens spesielle organer som overvåker implementeringen av formelle normer.

Kovalevs klassifisering

V.V.Kovalev identifiserte i sin klassifisering (1981) tre typer avvikende oppførsel:

  1. Sosio-psykologisk (asosial, anti-disiplinær, ulovlig og auto-aggressiv atferd).
  2. Klinisk og psykologisk (patologisk og ikke-patologisk atferd). Atferd forårsaket av patologiske karakterendringer, som ble dannet i løpet av utdanningsprosessen, kalles den patokarakterologiske typen avvikende oppførsel.
  3. Personlig-dynamisk ("reaksjoner", "utvikling" og "tilstand").

Klassifisering av Korolenko og Donskikh

I 1990 identifiserte Ts.P. Korolenko og T. A. Donskikh følgende typer og typer avvikende oppførsel:

  1. Ikke-standard oppførsel. Det inkluderer handlinger som ikke passer inn i rammen av sosiale stereotypier om atferd, men spiller en positiv rolle i samfunnsutviklingen.
  2. Destruktiv oppførsel. Delt inn i eksternt ødeleggende (antyder brudd på sosiale normer); vanedannende (vanedannende type avvikende oppførsel innebærer bruk av en spesifikk aktivitet eller stoffer for å oppnå ønsket følelser og rømme fra virkeligheten); antisosial (ledsaget av brudd på lover og andre menneskers rettigheter); intradestructive (rettet mot disintegrering av personligheten selv).

Kriminell oppførsel - eksempler fra livet

Den tilsynelatende sammensatte definisjonen av kriminelle skjuler en enkel essens. Det er mange eksempler på kriminell oppførsel i det virkelige liv. Et samfunn som anses som vellykket, der økonomien blomstrer og innbyggerne er økonomisk trygge, følger ikke alltid moralens regler. Under slike forhold tror mange at det er lettere å stjele enn å begynne å utvikle egen virksomhet, for eksempel. Mange land har kommet over kriminell oppførsel med egne øyne. Dette fenomenet er ofte et tegn på en restrukturering av den økonomiske utviklingen i staten:

  1. Sovjetunionens kollaps førte til en kraftig vekst i racketeering på slutten av 90-tallet.
  2. Slutten på Bourbon-tiden førte til anarki og velstand for den sicilianske mafiaen.
  3. Den ekstremt ubalanserte situasjonen i Brasil og den stadige endringen av politiske regimer har ført til en økning i kriminalitet og økonomisk ulikhet blant landets borgere.

Hvordan gjenkjenne avvik i tidlig alder?

Antisosial atferd er en lidelse som ofte begynner å manifestere seg i barndommen. Småbarn som har en lidelse er ikke interessert i leksjoner eller aktiviteter i førskolen. De utviser grusomhet mot dyr, familiemedlemmer og svakere jevnaldrende.

Slike barn stjeler ofte penger og ting fra jevnaldrende eller nære mennesker, er utsatt for hysterikk, slagsmål og krenker andre. På skolen har de vanskeligheter med læring, konflikt med klassekamerater og lærere. Allerede i begynnelsen av puberteten demonstrerer de en avhengighet til nikotin og alkoholholdige produkter. Hvorfor slike brudd oppstår?

Studer historie

Normal menneskelig atferd er grunnlaget for en harmonisk funksjon i ethvert samfunn. Derfor har myndighetene, filosofer og forskere til enhver tid søkt å finne metoder og midler for å stimulere det. Derfor er kriminelle gjenstand for sosiologisk forskning. Durkheim var opphavet til sin studie av bordet. Imidlertid ble en egen retning viet til studiet av kriminelle dannet takket være Merton og Cohen. I Sovjetunionen ble det studert innenfor rammen av narkologi, kriminologi og suicidologi som spesielle fagområder. Kriminalitet har vært et studietema fra russiske sosiologer først siden 1960-70-tallet. Et stort bidrag til studiet av dette fenomenet ble gitt av Afanasyev, Zdravomyslov, Matochkin, Gilinsky.

Diagnostiske tiltak

For å identifisere avvik bruker eksperter flere metoder. Disse inkluderer:

  1. Samtaler og observasjon. I løpet av en samtale med foreldrene til en tenåring blir særegenhetene i forholdet mellom familiemedlemmer avklart. Psykologen er også oppmerksom på pasientens oppførsel (adekvathet av dommer, følelser, tilstedeværelse av aggresjon).
  2. Spørreskjemaer. Denne metoden lar deg bestemme tilbøyeligheten til lovbrudd, grusomhet, avhengighet, patologier i den seksuelle sfæren.
  3. Ytterligere informasjon mottatt fra leger, distriktspolitifolk, lærere.

Hvordan forhindre utvikling av brudd?

Forebygging av antisosial atferd er som følger:

  1. Foreldre og lærere skal bare berømme barnet når de blir godkjent..
  2. Negative karaktertrekk, avhengighet og usett handlinger kan ikke ignoreres.
  3. Du må alltid være klar for åpen og rolig kommunikasjon med barnet ditt. Han må føle seg støttet og respektert..
  4. Prøv å tilbringe så mye tid med sønnen eller datteren din som mulig.
  5. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot å skape en positiv atmosfære i familien, gjensidig forståelse, organisere felles fritid.
  6. Foreldre og pedagogiske arbeidere trenger å innpode barna lysten på kreativitet, idrett, intellektuell aktivitet.

Kriminell atferd hos ungdommer

Den mest ukontrollerbare alderen er ungdomstiden. Ikke bare ungdommen selv kontrollerer ikke handlingene hans, men også foreldre, lærere, samfunnet. Vanskeligheten ligger i det faktum at ungdom begår skadelige, og noen ganger kriminelle handlinger. Dette kalles også kriminell oppførsel, hvis former og eksempler vil bli diskutert på nettstedet for psykologisk hjelp psymedcare.ru.

Ungdom er vanskelig fordi det ikke lenger er mulig å komme til enighet med dem om de samme prinsippene som tidligere. Nå adlyder ikke "ungen", adlyder ikke og gjør fortsatt det motsatte. Å protestere og forsvare sin mening er akseptable former for ungdoms atferd, som ganske enkelt kalles avvikende..

En annen form for oppførsel er kriminell, når en tenåring ikke lenger bare protesterer, men prøver å bevise noe. Ofte er beviset han gjør tilgjengelig for seg selv, samfunnet og vennene hans. Som "Jeg kan oppføre meg som en voksen." Bare forståelsen av hva en voksen gjør er forskjellig for alle.

Oftest kan denne atferden til ungdommer noteres:

  • Tidlig samleie.
  • Narkotikabruk, alkohol, røyking.

Ungdommer tror at denne oppførselen gjør dem voksne fordi eldre mennesker gjør det. I noen tilfeller kan vi imidlertid snakke om kriminelle handlinger, for eksempel å slå en person, knuse glass.

Dermed viser tenåringen samfunnet at han har modnet. Selv om samfunnet selv forstår at disse handlingene er ulovlige, straffbare og ikke beviser noe.

Hva er kriminell oppførsel?

Antall ungdomskriminalitet øker. Hva er grunnen til dette? Med en indre forståelse av hvem en voksen er. Tross alt er dette hovedmålet for hver voksende gutt eller jente - å vokse opp. Bare noen mennesker misforstår dette, noe som fører til ulovlige handlinger. Hva er kriminell oppførsel?

I dette tilfellet snakker vi om en asosial, ulovfestet handling, som er rettet mot å skade andre, krenke deres rettigheter, ødeleggelse av eiendom, sosial orden. Dette konseptet kommer fra det latinske ordet "delictum", som betyr "krenkelse".

I dette tilfellet begår ungdom ugjerninger i forhold til sosiale normer og regler, den rekkefølgen som er etablert i samfunnet. Skadene er rettet mot å ødelegge det sosiale stoffet som er akseptert. Årsakene til denne oppførselen er veldig forskjellige, alt fra problemer i familien og til slutt med kommunikasjon med dårlige mennesker..

Kriminell atferd bør skilles fra avvikende atferd. Ikke hver avvikende atferd fra sosiale normer er kriminell, men enhver kriminell atferd er avvikende.

Kriminell oppførsel er rettet mot å forårsake skade på henholdsvis samfunnet, straffes av staten. Avhengig av lovovertredelsen av lovbruddet, straffes tenåringen gjennom domstolene eller med administrative bøter. Hvis en tenåring begår kriminelle handlinger og når voksen alder, kalles han en asosial personlighet. Hvis handlingene hans ikke blir straffet av loven, er han ganske enkelt en antisosial person..

Det ser ut til at alle tenåringer er kriminelle. Imidlertid bør forskjellig atferd skilles. Det er tenåringer som bare kler seg lyst, gjør ekstravagante frisyrer, ler høyt og lytter til musikk om natten. En annen kategori ungdommer er imidlertid de som har promiskøse forhold, bruker narkotika, begår forbrytelser..

Kriminell oppførsel er alltid knyttet til loven. En tenåring eller en gruppe individer motsetter seg hele samfunnet. Hovedproblemet er fortsatt at forskjellige handlinger kanskje eller ikke kan bukke under for straffskyld. Tenåringen begår handlinger som grenser til loven. Når han krysser disse grensene, blir han straffet etter alle lovens regler..

Kriminell og avvikende oppførsel

Alle ungdommer begår handlinger som skremmer, ødelegger bildet av "søte gutter og jenter" i voksnes øyne. Vi kan si at handlingene deres er måter å finne seg selv i en voksnes verden. De pleide å være små, nå trener de for å være voksne. Det blir tydelig at ungdommer kopierer atferden til voksne som begår forbrytelser, drikker, røyker, har sex osv. Det er bare det at ungdommer ikke ser bak denne andre oppførselen som gjør at en person er voksen (for eksempel å tjene penger, ta vare på andre). Dette er grunnen til atferden deres er avvikende eller kriminell..

Disse begrepene skal skilles. Kriminell og avvikende oppførsel har et fellestrekk - de motsier sosiale regler og fundament. Tenåringen tar en handling som er skadelig. Han kan skade seg selv, andre mennesker, hele samfunnet.

Forskjellen i denne oppførselen er hvor mye myndighetslovene blir brutt. Denne forskjellen kan grovt antydes:

  1. Avvikende oppførsel er handlinger som motsier moral, etikk, etikk i det samfunnet en person er i.
  2. Kriminell oppførsel er handlinger som forårsaker fysisk eller materiell skade for samfunnet eller et individ, som er straffbart ved lov.

Begge atferden er resultatet av en intern konflikt som oppstår hos en tenåring som har ønsker og mål, men må måle sine handlinger med statens regler og lover..

  1. Hvis en tenåring oppnår det han vil ved å bryte normer, etikette, samfunnsstandarder, kalles hans oppførsel avvikende.
  2. Hvis en tenåring hevder seg og blir voksen gjennom å begå kriminelle handlinger, kalles hans oppførsel kriminell. Disse handlingene er regulert ved lov.

Det skal forstås at gjentagende skader (ulovlige handlinger) blir en vane, noe som gjør en person til kriminell (kriminell) som har stadige problemer med loven.

Kriminell atferd hos ungdommer

Venner er myndighetene for tenåringer. Foreldre falmer allerede i bakgrunnen og blir en av fiendene. Å chatte med en venn eller vennegjeng får deg til å se etter felles interesser. Du kan følge veien til å spille sport, hobbyer for musikk, utvikling av fysisk styrke. Ungdommer som ikke har hobbyer og hobbyer, utvikler imidlertid andre områder med vanlig aktivitet. Dette fører til syvende og sist til utseendet av kriminell atferd hos ungdom..

Vanligvis barn som ikke har noen interesser og hobbyer, bare går et sted, ser på film. Et slikt inaktivt bilde introduserer dem for dårlige vaner og vaner. De begynner gradvis å røyke, drikke, injisere medikamenter, snuse ugras, etc. Ofte vises banditter i slike selskaper som oppfatter fysisk styrke som det eneste middelet for å oppnå sine mål og selvbekreftelse..

Avhengig av egenskapene til karakter, temperament, interesser og tilbøyeligheter, velger en tenåring en eller annen måte. Konvensjonelt kriminelle ungdommer kan deles inn i tre typer:

  1. Angrende - de har et presserende behov for å begå antisosiale handlinger, men begynner så å omvende seg på grunn av det de gjorde.
  2. Skamløs - de føler ikke bare behov for å begå antisosiale handlinger, men føler heller ikke anger, omvender seg ikke. Ofte opptrer de i en gruppe der det er en leder som ikke gjør noe selv, men bare leder resten..
  3. Uten grenser - de går bevisst mot samfunnets regler og begår kriminelle handlinger. De føler ikke grensene mellom det som er tillatt og straffbart. Synspunktene deres er kyniske, og deres handlinger er de mest grusomme.

Misbruk av ungdom er et sosialt problem, siden årsaken til ulovlige eller umoralske handlinger i mange henseender er menneskene rundt ungdommen:

  • Media, økonomienes tilstand, voksnes oppførsel. Tenåringer er gjenkjennelige og antydelige. Hvis de ser mennesker som begår kriminelle handlinger og går ustraffet, lar de seg også begå dem. Hvis gjerningsmenn blir frikjent, forventer tenåringer å bli ynkelig og frikjent hvis de gjør noe..
  • En familie. Mye avhenger av situasjonen i familien til tenåringenes foreldre eller foresatte. Hvis et barn stadig blir tvunget til konflikt, blir han ikke forstått, ignorert osv., Leter han naturlig etter andre personer som vil gi ham det han vil. Kriminelle vokser alltid opp i dysfunksjonelle familier, eller rettere sagt forhold der han hele tiden ble bittelitt, ignorert eller begrenset..
  • Karaktertrekk og moralske verdier. Hver tenåring gjør ting som er sjokkerende. Grensen som en tenåring tillater seg avhenger imidlertid helt av hans karakter, temperament, synspunkter og verdier, som han blir styrt av. Tenåringen vil ikke vende seg mot seg selv.
  • Tilfredshet med ønsker. Hvis samfunnet ikke lar barnet tilfredsstille ønsket på akseptable måter, vil tenåringen være klar til å begå en umoralsk handling. Kraften til lyst for enhver person er høy.
  • Tilstedeværelsen av en hobby og nivået av intellektuell utvikling. Hvis en tenåring ikke har noen interesser, hobbyer og hobbyer, blir fritiden hans ensformig, monoton, kjedelig. Feil oppførsel gjør livet på en eller annen måte mangfoldig. Samtidig ble det bemerket at det intellektuelle nivået til kriminelle er mye lavere enn for ganske enkelt avvikende ungdommer. Jo lettere informasjonen som ikke krever intellektuell forståelse, jo bedre er for den som er klar til å bruke den..

Kriminell atferd hos ungdommer kan forhindres. Imidlertid bør denne forebyggingen utføres fra og med fødselen til barnet..

  1. Først bør du takle oppveksten og mental utviklingen til barnet..
  2. Dernest bør barnet være interessert i nyttige aktiviteter. Bedre å være en hobby som virker dum enn barnet ikke har noe å gjøre.
  3. For det tredje skal selvtilliten heves, respekt og oppmerksomhet bør rettes mot barnet. Alt dette vil bidra til et bevisst valg av venner i fremtiden..
  4. For det fjerde bør barnet oppmuntres til gode handlinger, tilby ham alternativer for å oppnå mål.
  5. For det femte bør arbeid undervises ved å skape en atmosfære der barnet har det godt med å utføre sosialt akseptable aktiviteter..

Innflytelse fra samfunn, medier, skoler og lærere skal ikke utelukkes. Barnet vil møte negative manifestasjoner av mennesker og verden. Imidlertid, hvis du legger de riktige verdiene og moralene i et barn, så vil de kontrollere og stoppe ham når han når ungdomstiden..

Former for kriminell oppførsel

De vanligste og alvorlige former for kriminell oppførsel er:

Ungdommers kriminelle atferd tvinger spesialister til å vurdere nivået på barnets involvering i samfunnet, hans ansettelse med forskjellige hobbyer, samt forutsetningene som fremmet slik oppførsel. Det er ingen vits i å håpe på fullstendig forsvinning av kriminalitet i samfunnet. Mest sannsynlig er de eksisterende stiftelsene ennå ikke i stand til å pleie og utdanne et sunt samfunn..

Ungdoms avhengighetsatferd tvinger oss til å vurdere den sivilstanden som hersker blant de narkomanes pårørende, så vel som hans lykkenivå. Vi kan si at folk som føler seg ulykkelige blir narkomane. Følelsen av eufori de opplever etter å ha tatt en dose, er den eneste måten å slappe av og glede seg over. Noen ganger kan tenåringer hengi seg til rusmidler av interesse og nysgjerrighet..

Prostitusjon refererer til seksuelle forhold til mennesker som en person ikke er i et ekteskapsforhold, ikke føler noen kjærlighetsfølelser for dem og mottar betaling for dette. Fremveksten av prostitusjon blant ungdommer kan være en konsekvens av ønsket om å tjene penger, selvtillit tvil og lav selvtillit, mangel på støtte fra pårørende, en form for å motta kjærlighet.

Eksempler på kriminell atferd

Hvis vi vurderer eksempler på kriminell oppførsel, kan vi dele dem inn i tre grupper:

  1. Administrative brudd. Dette kan være alle handlinger som forstyrrer borgernes sinnsro: bruk av uanstendig språk, høy musikk om natten, brudd på trafikkregler, fornærmelse av andre, prostitusjon, alkoholforbruk på offentlige steder, distribusjon av pornografi, etc..
  2. Disiplinær mishandling. Dette inkluderer handlinger som forstyrrer eller krenker arbeidsforpliktelser: fravær uten grunn, kommer til skole / arbeid i beruset tilstand, narkotikabruk på arbeidsplassen, fornærmer skolebarn, lærere, etc..
  3. Forbrytelse. Dette inkluderer handlinger som er straffbare med lov: tyveri, voldtekt, hærverk, drap, kidnapping, svindel, biltyveri, handel med psykotrope stoffer eller narkotika, terrorisme. Hvis en person ikke har fylt en majoritetsalder, vil hans straff være samfunnstjeneste, henvisning til en spesialisert utdanningsinstitusjon, en alvorlig irettesettelse.

Ungdommer er spesielt farlige hvis handlingene deres er ulovlige. De forstår fremdeles ikke helt ansvaret for sine egne handlinger. De bukker også under for påvirkning utenfra når en tenåring blir kontrollert for egoistiske formål. Hovedpoenget kan være trist, da en tenåring som ikke endrer oppførsel, blir en kriminell, som stadig blir møtt med rettshåndhevelse og straff.

Foreldre bør ikke gå glipp av de første øyeblikkene med kriminell oppførsel. Hvis avvikende oppførsel krenker moralske og etiske verdier, som det ikke er noen straff for, gjør kriminelle handlinger en fremtidig kriminell for barnet. Foreldre bør være tøffe på dette. Om nødvendig kan du søke psykologisk hjelp når årsakene til kriminell atferd og måter å eliminere den identifiseres.