Kriminell oppførsel

I.A. Nesterova Kriminell oppførsel // Nesterovs leksikon

Moderne psykologi fylles årlig opp med nye vilkår. I tillegg utvikler gamle begreper seg og får nye betydninger. Kriminell oppførsel har vært kjent i lang tid, men den er ikke så brukt som for eksempel avvikende oppførsel. Selve problemet med kriminelle forhold og kriminelle oppførsel er etterspurt i moderne vitenskap og krever økt oppmerksomhet fra spesialister innen psykologi, jus og pedagogikk..

Kriminalitetskonsept

Kriminalitetskriminalitet har vært behandlet i innenlandsk og utenlandsk vitenskap i lang tid. For øyeblikket er det dannet et helt lag av tolkninger av begrepet "kriminalitet". I tillegg til psykologi, behandler vitenskap som pedagogikk, rettsvitenskap og sosiologi dette problemet..

Så la oss vende oss til tolkningen av begrepet "kriminalitet". For det første skal man fremheve synspunktet, som er det enkleste og ikke hører til det kanoniske. I følge denne oppfatningen har uttrykket "kriminell handling" en direkte betydning på grunn av oversettelsen fra engelsk, nemlig: "skyld", "skyld". Dermed blir kriminell oppførsel tolket som "skyld oppførsel", "skyld handling".

La oss nå vende oss til følgende tolkning, hvorved begrepet kriminell består av to ord med latinske røtter: Latin delictum - forseelse og engelsk kriminell handling - krenkelse. Dette begrepet definerer menneskelige handlinger (handling eller passivitet) rettet mot moralske og atferdsnormer i samfunnet og forårsaker moralsk eller materiell skade for enkeltborgere og / eller samfunnet som helhet [1].

Når vi snakker om begrepet kriminalitet, skal det bemerkes at i landene i Øst-Europa er uttrykket "kriminell" mindre brukt enn i russisk vitenskap, men det har et bredt spekter av analoger, for eksempel kriminell oppførsel, og i noen tilfeller er det identifisert med ungdomskriminalitet i sin brede kriminologiske forståelse..

Typer kriminelle oppførsel

Kriminell oppførsel er atferd med elementer av kriminell aktivitet, med andre ord, det er avvikende oppførsel. I Sovjetunionen ble avvikende atferd studert i lang tid, hovedsakelig innenfor rammen av spesielle fagområder: kriminologi, narkologi, suicidologi, etc. [2].

Kriminell oppførsel - handlingene til en spesifikk person, som avviker fra lovene som er etablert i et gitt samfunn og på et gitt tidspunkt, truer andre menneskers velvære eller sosiale orden og blir kriminalisert i deres ekstreme manifestasjoner [2].

Kriminell atferd har en rekke funksjoner som ligger til grunn for at psykologer, sosiologer og advokater er avhengige av når man analyserer denne kategorien. Så i seg selv er lovbrytende oppførsel hovedsakelig regulert av lovens regler. Kriminell atferd blir ikke sett på som et psykologisk avvik, men er et brudd på rettsvitenskapens innflytelsessfære. Ulovlig oppførsel anerkjennes imidlertid som en av de farligste former for avvik, på grunn av trusselen mot den offentlige orden..

Et viktig trekk ved kriminell oppførsel er faktum av offentlig resonans. Nemlig, oppførselen til et individ blir aktivt fordømt og straffet i ethvert samfunn..

Kriminell atferd reguleres av spesielle sosiale institusjoner:

  • av domstolene,
  • etterforskningsmyndigheter,
  • steder for frihetsberøvelse [3].

I både Europa og Nord-Amerika er mannlige kriminelle 3-10 ganger mer vanlige enn kvinnelige kriminelle, uavhengig av om estimater er gjort av offisielle protokoller eller fra selvrapporterte data. Overvekten av det mannlige kjønn er mest uttalt i forhold til aggressive forbrytelser [6].

Nå bør vi henvende oss til spørsmålet om klassifisering av kriminell atferd i moderne vitenskap. Fra et juridisk synspunkt ser klassifiseringen av kriminell oppførsel ut som vist på figuren nedenfor. Hver for seg skal det bemerkes at eventuelle manifestasjoner av kriminell atferd er negative for samfunnet og det offentlige liv..

Kriminell oppførsel

Problemet med å skille mellom avvikende og kriminell atferd kan ikke ignoreres. I denne forbindelse bør dette aspektet vurderes separat..

Forskjellen mellom kriminell atferd og avvikende atferd

Kriminell oppførsel og avvikende atferd er avvik fra inngrodde normer og mønstre, som begge er tydelig sosialt fordømt. Samtidig bør man separat ta opp problemet med likheter og forskjeller mellom disse vitenskapelige konseptene. For det første er kriminell og avvikende atferd varianter av avvikende oppførsel. På denne måten anbefales det å gjenspeile den vitenskapelige tolkningen av begrepet "avvikende oppførsel". En rekke eksperter likestiller begrepene avvikende og avvikende atferd, og vurderer dem som synonyme. Så, M.I. Anikeev, O. L. Kochetkov gir følgende definisjon av avvikende atferd, og bemerker at avvikende oppførsel er lik avvikende oppførsel.

Avvikende (synonym: avvikende) atferd - atferd som er i strid med de juridiske eller moralske normer som er akseptert i samfunnet. Avvik er en manifestasjon av nedsatt sosial regulering av atferd, mangel på mental selvregulering [4].

Ikke mindre vanlig er imidlertid tilnærmingen som innebærer det faktum at avvikende og kriminell atferd er en del av begrepet "avvikende oppførsel".

Tilnærminger til tolkningen av essensen av avvikende oppførsel

Nå direkte om forskjellen mellom avvikende og kriminell oppførsel. Forskjellen ligger i at avvikende oppførsel er relativ, fordi den refererer til normene for den kulturelle naturen til en ren gruppe. Mens kriminell oppførsel er absolutt i forhold til normene satt av staten.

Hvis målingen på hva som er tillatt innenfor rammen av begrepet "kriminell atferd" er loven, inkluderer rammene for begrepet "avvikende oppførsel" sosiale normer og standarder. Fortsetter dette, er enkeltpersoner, for å oppnå det de vil, klar til å ty til forskjellige midler, inkludert de som er av sosial og kriminell karakter. Slike individer blir enten lovbrytere eller kriminelle.

Det viktigste kjennetegn ved kriminell atferd er at den, i motsetning til avvikende atferd, er absolutt, det vil si uakseptabel i alle sosiale samfunnsgrupper..

På slutten av vurderingen av problemet med forskjellen mellom avvikende oppførsel og kriminell oppførsel, skal det bemerkes at forskjellen faktisk ligger i hvor mye statlige lover som er brutt.

Tenåringskriminelle

På grunn av særegenhetene ved ungdoms atferd og påvirkning fra miljøet og omgangskretsen, er ikke kriminell atferd sjelden. I ungdomstiden ønsker du å gjøre opprør, og kriminalitet blir sett på som en protest, som senere utvikler seg til normen. Kriminell atferd i ungdomsårene er en alvorlig avvikende lidelse.

Kriminell atferd hos ungdom er først og fremst resultatet av den negative stilen i familieopplæringen [5].

Årsaker til kriminell atferd hos ungdom

La oss nå vende oss til særegenhetene i ungdomstiden, som er en gruppe risikofaktorer i dannelsen av kriminell oppførsel [7]:

  • Økt egosentrisme;
  • Leter etter motstand, stahet, protest, kamp mot utdanningsmyndigheter;
  • Ambivalens og paradoksal karakter;
  • Streber etter det ukjente, risikable;
  • Økt lidenskap for oppveksten;
  • Streber etter uavhengighet og separasjon fra familien;
  • Umodenhet av moralske overbevisninger;
  • Smertefull respons på pubertetsendringer og hendelser, manglende evne til å akseptere deres nye seksualitet;
  • Tendens til å overdrive problemenees kompleksitet;
  • Identitets krise;
  • Depersonalisering og derealisering i oppfatningen av seg selv og verden rundt;
  • Negativt eller uformet selvbegrep;
  • Hypertroferte atferdsreaksjoner;
  • Lav toleranse for vanskeligheter.

Det er foreløpig ingen klar beskrivelse av personligheten til en kriminell ungdom. En kriminell ungdom kjennetegnes bare av ustabilitet i atferd, som er preget av forskjellige trekk, berettiget, vanligvis, en av grunnene presentert i figuren over.

Kriminell oppførsel - hva er det, de viktigste tegnene og årsakene til formasjonen

Handlinger som går utover de generelt aksepterte normene - kriminell oppførsel, blir en virkelig katastrofe i det moderne samfunn i forskjellige land i verden. Hæren til spesialister blir tvunget til å forstå årsakene til økningen i kriminalitet, omsetningen av ulovlige stoffer og tiltak for å bekjempe disse manifestasjonene.

Hva er kriminell oppførsel?

Begrepet "kriminell oppførsel" har nylig blitt hørt av mange lærere som arbeider med ungdommer. Dette konseptet kommer fra det engelske "delinquency" - "offence". Kriminell oppførsel er en persons aktivitet som ligger utenfor sosiale normer og forårsaker moralsk og materiell skade for hele samfunnet eller dets enkeltborgere. En rekke spesialister jobber i denne retningen: sosiologer, lærere, psykologer, journalister, og prøver å vurdere tilbøyeligheten til slik oppførsel hos ungdommer og endre den til det bedre..

Kriminell oppførsel og avvikende oppførsel - forskjellen

Det kan være vanskelig for vanlige mennesker å skille mellom kriminell asosial oppførsel og avvikende, disse begrepene er like, selv om de har visse forskjeller. Avvik bestemmer handlinger som er i strid med normene i samfunnet. Kriminell handling er ulovlige handlinger som skader alle, både enkeltborgere og hele samfunnet. Forskjellen mellom disse begrepene er at avvikende atferd ikke nødvendigvis er negativ og skadelig. Et eksempel på slike antisosiale handlinger er prostitusjon..

Et barn i barnehagen slo eller fornærmet et annet barn

Dette er et eksempel på påvirkning ikke av samfunnet som helhet, siden barnet er lite nok til å ha muligheten til å oppleve kommunikasjon med ham, men han påvirkes av foreldre, pårørende, naboer og muligens media. I dag får barn ofte lov til å se på TV. I prosessen med utvikling og læring trekker barnet på opplevelsen til menneskene rundt seg. Slik avvikende oppførsel provoseres av en viss krets, et lite samfunn i familien, men barnets oppførsel blir ofte vurdert for sin egen synd eller, enda verre, for mental ustabilitet.

Denne oppførselen til barnet blir kritisert, skjelt eller til og med straffet! (første feil) I dette tilfellet ble den avvikende oppførselen ikke forårsaket av seg selv, men av ham som verktøy ble denne oppførselen utløst.

Tegn på kriminell oppførsel

Ofte kan symptomene på slike avvik observeres hos ungdom. Kriminell oppførsel er handlinger som fører til handlinger som skader andre mennesker. I utviklingen av slike avvik spiller barns karakter og hans temperament en viktig rolle. Eventyrere, kololeriske mennesker, angripere blir ofte kriminelle. På grunnlag av atferd er ungdommer utsatt for kriminell oppførsel delt inn i flere grupper:

  1. Barn med en minimal forståelse av sosiale normer, lett tilgjengelige for andres innflytelse. Ungdomskriminalitet utvikler seg raskt hos disse barna..
  2. Ungdommer som mangler en indre kjerne, skiller lite mellom hva som er bra og dårlig, og kan lett følge deres behov..
  3. Barn som fører en umoralsk livsstil, bevisst, overskrider de tillatte normene for oppførsel.

Litterære eksempler

Hvis du er interessert i eksempler på avvikende atferd, er det mye å lære av litteraturen. Her er de mest slående:

  • Raskolnikov fra Dostojevskijs forbrytelse og straff demonstrerer et eksempel på avvikende oppførsel. For materiell gevinst bestemmer han seg for å drepe.
  • Chatskys oppførsel i stykket "Woe from Wit" av Griboyedov. Denne karakteren er noen ganger hettemperert og helt taktløs. Han fungerer som en eksponering for andres laster, samt en streng dommer av moralske prinsipper.
  • I Tolstoys roman Anna Karenina kan hovedpersonen også siteres som et eksempel på avvikende oppførsel. Utroskap, utenomekteskelige forhold og selvmord er de tydeligste tegnene.
  • I Makarenkos pedagogiske dikt personifiserer nesten alle barnehjemets innsatte på en eller annen måte avvikende oppførsel. Dette arbeidet er først og fremst interessant fordi den talentfulle læreren klarte å rette opp situasjonen..
  • Helten fra Balzacs "Gobsek" er et ganske interessant eksempel på avvikende oppførsel. Den grådige usurer har en patologisk tendens til å samle seg. Som et resultat finner de i skapet hans en enorm mengde materielle verdier, samt mat som bare gikk dårlig..

Årsaker til kriminell oppførsel

Eksperter som studerer kriminell atferd, har identifisert en rekke årsaker som kan forklare utseendet til avvik i en persons handlinger..

  1. Den viktigste drivkraften for utvikling av kriminell atferd er avviket mellom mål i livet og mulighetene som forhindrer implementering av dem..
  2. Hvis vi betrakter antisosial oppførsel som en reaksjon på en interessekonflikt, kan en person som oppfører seg på en upassende måte vurderes som et ulykkelig individ, med en konflikt mellom den indre verden og den allment aksepterte kulturen rundt ham..
  3. En annen grunn til kriminell handling kan betraktes som ulikhet mellom sosiale samfunnslag..
  4. Det blir lagt merke til at veksten av manifestasjoner av en kriminell karakter tydelig kommer til uttrykk i en periode med ustabil situasjon i landet, endringer i samfunnet, regjeringsskifte og makt.

Historisk referanse

Avvikende oppførsel har vært et av de sentrale problemene ved sosiologien siden starten. En av grunnleggerne av deviantology er den franske forskeren Emile Durkheim, som i 1897 ga ut et klassisk verk med tittelen "Suicide". Han introduserte begrepet anomie, noe som betyr den sosiale forvirringen og desorienteringen i samfunnet som oppstår under radikale sosiale endringer og kriser. Durkheim støttet ordene sine med statistikk som viste en økning i antall selvmord under kraftige økonomiske nedgangstider eller bommer. Følgeren til forskeren var den amerikanske Robert King Merton, som skapte teorien om strukturell funksjonalisme og var en av de første som klassifiserte menneskelige atferdsreaksjoner ut fra sosiologiens synspunkt..

Kriminell oppførsel

Det er flere typer kriminelle atferd som skiller seg i graden av avvik fra normene som er akseptert i samfunnet..

  1. Mindre avvik fra moralske prinsipper. Dette inkluderer hooliganisme og mindre administrative brudd, offentlig konsum av alkoholholdige drikker.
  2. Avvik som ikke innebærer alvorlig kriminell handling. Antisosial oppførsel av denne typen: fravær uten god grunn, utseende på arbeidsplassen i alkoholpåvirket tilstand, ikke overholdelse av arbeidsbeskyttelsesstandarder, noe som fører til fare for personskader og skader.
  3. Vesentlige brudd på moralske og juridiske normer, som medfører alvorlig straffskyld. Eksperter under den kriminelle oppførselen av denne typen forstår følgende handlinger: prostitusjon, salg og bruk av narkotika, salg av pornografiske produkter, tyveri, vold, terrorisme og så videre..

Pataky typologi

F. Pataki skiller i sin klassifisering fra 1987:

  1. Kjernen i avvik (vedvarende former): alkoholisme, kriminalitet, narkotikamisbruk, selvmord.
  2. "Pre-deviant syndrom" - et sett av symptomer som fører en person til vedvarende former for avvik (familiekonflikter, affektiv type oppførsel, aggressiv type oppførsel, tidlige asosiale former for atferd, lav intelligens, negativ holdning til læring).

Forebygging av kriminell atferd

En vanskelig og alvorlig kamp mot avvik fra eksisterende normer, som fører til kriminelle forhold i samfunnet, er uunngåelig. Ulovlig oppførsel har blitt normen i mange moderne land. Kontroll inkluderer alle tiltakene som tar sikte på å minimere og utrydde enhver form for kriminell oppførsel. Disse inkluderer:

  1. Godkjenning av sanksjoner, i henhold til hvilke straffer for kriminell oppførsel.
  2. Kontroll over personer som er utsatt og utsatt for kriminell oppførsel.
  3. Å skape levekår der behovet for tegn på kriminelle vil bli minimert.

Kovalevs klassifisering

V.V.Kovalev identifiserte i sin klassifisering (1981) tre typer avvikende oppførsel:

  1. Sosio-psykologisk (asosial, anti-disiplinær, ulovlig og auto-aggressiv atferd).
  2. Klinisk og psykologisk (patologisk og ikke-patologisk atferd). Atferd forårsaket av patologiske karakterendringer, som ble dannet i løpet av utdanningsprosessen, kalles den patokarakterologiske typen avvikende oppførsel.
  3. Personlig-dynamisk ("reaksjoner", "utvikling" og "tilstand").

Kriminell oppførsel - eksempler fra livet

Den tilsynelatende sammensatte definisjonen av kriminelle skjuler en enkel essens. Det er mange eksempler på kriminell oppførsel i det virkelige liv. Et samfunn som anses som vellykket, der økonomien blomstrer og innbyggerne er økonomisk trygge, følger ikke alltid moralens regler. Under slike forhold tror mange at det er lettere å stjele enn å begynne å utvikle egen virksomhet, for eksempel. Mange land har kommet over kriminell oppførsel med egne øyne. Dette fenomenet er ofte et tegn på en restrukturering av den økonomiske utviklingen i staten:

  1. Sovjetunionens kollaps førte til en kraftig vekst i racketeering på slutten av 90-tallet.
  2. Slutten på Bourbon-tiden førte til anarki og velstand for den sicilianske mafiaen.
  3. Den ekstremt ubalanserte situasjonen i Brasil og den stadige endringen av politiske regimer har ført til en økning i kriminalitet og økonomisk ulikhet blant landets borgere.

Studer historie

Normal menneskelig atferd er grunnlaget for en harmonisk funksjon i ethvert samfunn. Derfor har myndighetene, filosofer og forskere til enhver tid søkt å finne metoder og midler for å stimulere det. Derfor er kriminelle gjenstand for sosiologisk forskning. Durkheim var opphavet til sin studie av bordet. Imidlertid ble en egen retning viet til studiet av kriminelle dannet takket være Merton og Cohen. I Sovjetunionen ble det studert innenfor rammen av narkologi, kriminologi og suicidologi som spesielle fagområder. Kriminalitet har vært et studietema fra russiske sosiologer først siden 1960-70-tallet. Et stort bidrag til studiet av dette fenomenet ble gitt av Afanasyev, Zdravomyslov, Matochkin, Gilinsky.

Forebyggende og terapeutiske tiltak

Siden atferdsavvik er et av de mest vedvarende fenomenene, er forebygging av det alltid relevant. Det er et helt kompleks av alle slags aktiviteter.

Det er følgende typer avviksforebygging:

  1. Primær forebygging. Det innebærer eliminering av negative faktorer og en økning i individets motstand mot påvirkning. Primærforebygging er primært rettet mot å forhindre forskjellige typer avvikende atferd hos barn og unge..
  2. Sekundær forebygging. Det innebærer å identifisere og korrigere negative forhold og faktorer som kan forårsake avvikende atferd. Slik forebygging brukes hovedsakelig i arbeid med grupper av ungdommer og barn som lever under vanskelige forhold..
  3. Sen profylakse. Den er rettet mot å løse høyt spesialiserte problemer, forhindre tilbakefall og utjevne de skadelige konsekvensene av et allerede dannet avvik. Forutsetter aktiv innflytelse på en smal krets av personer med vedvarende atferdsavvik.

Generelt består planen med forebyggende tiltak av følgende komponenter:

  1. Jobber i klinikker og sykehus.
  2. Forebygging på skoler og universiteter.
  3. Jobber med dysfunksjonelle familier.
  4. Forebygging gjennom alle slags medier.
  5. Organisering av grupper med aktiv ungdom.
  6. Jobber med gatebarn.
  7. Opplæring av kvalifisert personell for kvalitetsforebygging.

Psykoprofylaktiske tiltak er effektive i de første stadiene av avviksdannelse. De er hovedsakelig rettet mot å bekjempe ulike typer avvikende oppførsel hos ungdom og unge, siden det er disse periodene med personlighetsdannelse som innebærer aktiv sosialisering..

Terapi og korreksjon av forsømt avvik utføres av psykiatere og psykoterapeuter på poliklinisk eller poliklinisk basis. For barn og unge med uttalt avvik er det åpne og lukkede institusjoner. Avvikende oppførsel i de innledende stadiene utryddes gjennom forebygging i åpne innstillinger. De gir barn og unge alle nødvendige typer medisinsk, psykologisk og pedagogisk hjelp. Barn og unge med forsømt avvik, som krever en mer forsiktig tilnærming, havner på lukkede institusjoner. Voksen avvikende oppførsel blir tiltalt.

Kriminell atferd hos ungdommer

Kriminell adferd hos ungdom er et system med handlinger som bryter reglene for offentlig orden. Det manifesterer seg i form av ignorering av moralske og etiske normer (asosialitet), så vel som kriminelle handlinger som kan straffes etter straffeloven (kriminalitet). Hovedtyper av kriminell oppførsel er prostitusjon, tyveri, hærverk, vold, biltyveri, narkotikamisbruk og deltakelse i narkotikahandel. Psykiater og psykolog er involvert i diagnostisering av atferdsforstyrrelser. Undersøkelsesmetoder - klinisk, psykologisk. Behandlingen er basert på kognitiv atferd, familiepsykoterapi, supplert med medisiner.

Generell informasjon

Ordet "kriminell" kommer fra det latinske språket, betyr "krenkelse", "krenkelse, krenkelse". Hovedkriteriet for slik oppførsel er antisosial ulovfestet natur, noe som forårsaker skader på enkeltpersoner eller samfunnet som helhet. Begrepet er mye brukt i sosialpedagogikk, psykologi, sosiologi, kriminologi. Det finnes ingen presise epidemiologiske data om forekomsten av kriminell atferd hos ungdom. Hyppigheten i befolkningen bestemmes av kjønn, aldersegenskaper: til tross for økningen i kvinnelig kriminalitet, ulovlig og antisosial atferd er mer typisk for menn, er alderen for de fleste kriminelle 14-29 år.

Årsaker til kriminell atferd hos ungdom

Ungdom kjennetegnes av et ønske om uavhengighet, sosial aktivitet og manglende forståelse, manglende evne til å ta ansvar for sine handlinger. På grunn av den uformerte personligheten, bukker jenter og gutter lett for påvirkning utenfra, kopieres oppførsel, imiterer, blir ført bort av ideen om risiko, eventyr, rask gevinst. Den største økningen i antisosiale, ulovlige handlinger er observert fra 14 til 20-25 år. Blant årsakene som provoserer kriminell oppførsel hos ungdom, er:

  • Mikrososiale forhold. Ungdommers asosiale og antisosiale miljø danner passende oppførsel. Forbryterfaktorene er alkoholisme, narkotikamisbruk av foreldre, interne familiekonflikter, omsorgssvikt, demonstrasjon av vold, psykologisk grusomhet, mangel på foreldrenes kjærlighet, omsorg, akutt psykotrauma (død / forandring av foreldre, voldtekt).
  • Makrososiale forhold. En økning i kriminalitetsraten skjer under ugunstige økonomiske forhold, politisk ustabilitet, svak regjering, ufullkommen lovgivning og sosiale katastrofer. Lav levestandard, nedgang i moral provoserer kriminelle forhold som en måte å nå mål (oppnå materielle fordeler, sosial status).
  • Konstitusjonelle forutsetninger. Sosiopati dannes på grunnlag av høy basal aggresjon, nedsatt reaktivitet i nervesystemet. Disse funksjonene er manifestert av en sug etter spenning, mangel på plastisitet - evnen til å ta i bruk sosialt akseptabel oppførsel. Stasjonenes intensitet, ukontrollerbarhet provoserer episoder med tyveri, angrep.
  • Funksjoner i den motivasjonsfære. Orienteringen av unges atferd forklares av mangfold, motsetning, usikkerhet, ustabilitet av motiver. Kriminelle handlinger er ofte basert på ønsket om å fremstå som modige, skryte, å få respekt fra jevnaldrende, tilegne seg materielle goder, ta hevn, å oppleve et eventyr. Overtredelser er ofte situasjonsbestemte, det er ingen klar forståelse av grensene for sosial akseptabilitet.

patogenesen

Kriminell adferd hos ungdom oppstår på grunnlag av en intern konflikt mellom ønsker, mål og behovet for å oppfylle kravene i samfunnet. Manglende evne til å vurdere situasjonen riktig, å sette seg i stedet for en annen, å være ansvarlig for handlingene blir grunnlaget for konsolidering av kriminelle forhold. Den intrapersonlige konflikten blir utjevnet ved å rettferdiggjøre ens handlinger etter omstendighetene, fordømmelse av andre, en forvrengt vurdering av skadene og fornektelse av offerets status for offeret. Juridisk uvitenhet hos ungdommer, tillit til straffrihet øker sannsynligheten for kriminell oppførsel. På den annen side er avvik en spesiell manifestasjon av sosiale interaksjoner i samfunnet. Atferdsmønsteret eksisterer utenfor ungdommens personlighet.

Klassifisering

Variasjonen av sosiale normer danner et stort antall klassifiseringer av kriminelle oppførsel. I den sosiale og juridiske industrien er inndelingen av ulovlige handlinger i voldelige og leiesoldater utbredt. I psykologi, pedagogikk, medisin, er graden av alvorlighetsgrad av kriminelle forhold, arten av personlighetens deformasjoner av en tenåring tatt i betraktning. Det er tre typer oppførsel:

  • Konsekvent kriminogent. Kriminell atferd er en manifestasjon av vanemessig atferd. Tenåringen er dominert av asosiale synspunkter, holdninger og verdier.
  • Situasjonsmessig og kriminogent. Forbrytelser blir begått under påvirkning av ytre omstendigheter, usystematiske (fra sak til sak). Ungdommer er drevet, lett avhengige, med et ustabilt verdisystem.
  • Situasjons. En ugunstig kombinasjon av omstendigheter fører til brudd på moralske standarder, utøvelse av administrative lovbrudd. Enkelt manifestasjoner.

Symptomer på kriminell atferd hos ungdom

Mangel på behov for ny kunnskap, selvrealisering, måloppnåelse og overvekt av primitive tendenser (sex, mat, alkohol) bestemmer ungdommenes oppførsel. Kommunikasjonssirkelen er vanligvis innsnevret, bekjente er begrenset til bostedet - gårdsplass, kvartal, distrikt. Fritid brukes til å delta på "fester", "samlinger" av selskapet. Kriminelle tenåringer går ikke til sportsseksjoner, selv om de ofte har god helse og fysisk utvikling. De er ikke interessert i klasser i sirkler, kreative studioer. Forholdet til klassekameratene legger ikke opp.

Kriminelle har en negativ holdning til læring. Unnlatelse av fremgang starter fra grunnleggende karakterer, forverres av dysfunksjonelle forhold til lærere og jevnaldrende. Fravær og avslag på skolegang blir ofte observert. Fritid er tom, primitiv. Tenåringer foretrekker å konsumere lett informasjon som ikke krever intellektuell prosessering og provoserer voldelige følelser - komedier, actionfilmer, skrekk, tegneserier, humoristiske og erotiske bilder, bilder. Overfladiske sosiale kontakter er fokusert på utveksling av meninger om hva som ble sett på. Det økende behovet for spenning bidrar til lidenskapen for spill, alkohol, narkotika.

Spesifikke manifestasjoner av kriminelle forhold er administrative lovbrudd - manglende overholdelse av trafikkregler, stygt språk, stygt språk, fornærmelser, ydmykelse av andre, drikking av alkoholholdige drikker, opptreden i alkoholpåvirket tilstand på offentlige steder. Kriminell atferd realiseres gjennom forbrytelser. Blant tenåringer er den vanligste skade på eiendom arson, hærverk. Tyverier, biltyverier, svindel, narkotikahandel, drap og vold er mindre vanlig. Kriminalitet bærer straff - samfunnstjeneste, bot, arrestasjon, fengsel.

komplikasjoner

En komplikasjon av ungdommers kriminelle atferd er etterslep i intellektuell og personlig utvikling. Mangel på kognitiv interesse, konflikter med lærere, fravær fra skolen fører til en reduksjon i hukommelse, tenking, oppmerksomhet, begrenset syn. Pedagogisk omsorgssvikt blir ofte komplementert med organiske hjerneskader assosiert med alkohol, rusmisbruk og craniocerebral traumer. Personlig utvikling blir hemmet, forvrengt, siden det ikke er noe stabilt verdisystem, er det ingen forskjellige relasjoner. Ungdom har ikke behov for å endre seg selv, forbedre deres tilpasningsevner.

diagnostikk

Medisinsk diagnose av kriminell atferd hos ungdom utføres av en psykiater, psykolog. I tillegg til den kliniske innsamlingen av materiale, er det forskjellige spørreskjemaer, observasjonskort, intervjuplaner. Dataene er supplert med kjennetegnene til lærere, distriktspolitifolk, utdrag fra poliklinikkortet til leger med smale spesialiteter. En tenåring og foreldre er involvert i diagnoseprosessen. Undersøkelsesordningen er som følger:

  • Samtale, observasjon. Psykiateren samler anamnese, spør om særegenhetene ved interrafamilieinteraksjon, asosiale og ulovlige handlinger hos en tenåring, deres begynnelse, hyppighet, hyppighet. Vurderer produktiviteten ved kontakt, egenskapene til pasientens oppførsel i resepsjonen (tilstrekkelighet, aggressivitet, emosjonell ustabilitet).
  • Avhør. Spørsmål om spesialiserte metoder bestemmer avvik i den moralske sfære, en tendens til ulovlige handlinger, avhengighet, affektiv, aggressiv atferd, avvik fra den seksuelle sfæren. Resultatene kan bevisst bli skjeve av tenåringen. Testen "Bestemmelse av tendens til avvikende oppførsel", "Tendens til avvikende oppførsel" brukes.
  • Psykologisk testing. Personlige spørreskjemaer, projektive metoder brukes for en dypere undersøkelse av den emosjonelle-frivillige sfæren, karakteristiske trekk hos en tenåring. Resultatene brukes til diagnose og valg av psykoterapiteknikker. "Patokarakterologisk diagnostisk spørreskjema" (PUD), "Metoder for multilateral personlighetsforskning" (MMIL), "Håndtest" (Håndtest), "Rosenzweig-frustrasjonstest" brukes..

Differensiering av kriminell og avvikende atferd er viktig. Kjennetegnet for begge typer lidelser er at handlinger er i strid med samfunnsreglene. Men med avvik er handlinger umoralsk, umoralsk, og med kriminell handling, forårsaker de moralsk, fysisk og materiell skade for et individ eller samfunn.

Behandling av kriminell atferd hos ungdom

Behandling er sammensatt og involverer deltakelse av en psykiater, psykoterapeut, psykolog, sosiallærer og foreldre. Atferdskorrigering er basert på utvikling av positive personlighetstrekk, eliminering av forvrengt oppfatning av sosiale situasjoner. Tilpasning er fokusert på å fortrenge farlige handlinger, stimulere sosialt nyttig aktivitet. Følgende metoder for å hjelpe ungdom er vanlige:

  • Kognitiv atferdspsykoterapi. Øktene er rettet mot å korrigere den emosjonelle tilstanden, destruktive tanker og ideer om ens eget "jeg", forhold i sosiale grupper. Psykoterapeuten lærer ungdommens refleksiv tenking, danner ferdighetene til sosial effektiv oppførsel.
  • Familiepsykoterapi. Klasser med en tenåring og foreldre gjennomføres i form av spill, treninger. Målet er å utvikle og konsolidere måter for produktiv interaksjon på. Familiemedlemmer lærer å bygge kommunikasjon, samarbeide og planlegge fritidsaktiviteter. Parallelt forekommer identifisering og korreksjon av atferdsmønstre som støtter lovovertredelse.
  • Kreativitetsterapi. Kunstterapi er en lovende retning for å jobbe med kriminelle ungdommer. Kreative aktiviteter lar deg uttrykkelig uttrykke følelser og tanker, objektivt evaluere dem, overvinne avvik i de motivasjonsfrivillige og emosjonelle sfære. Tegning, dans, modellering, deltakelse i teaterforestillinger anses som en alternativ måte å bruke fritid på.
  • Medisinering. Bruk av medisiner er en tilleggsmetode som er nødvendig for alvorlige følelsesmessige avvik, psykopatologiske lidelser. Psykiateren foreskriver beroligende midler, antidepressiva, antipsykotika.

Prognose og forebygging

Prognosen for kriminell atferd hos ungdom er gunstig med omfattende pedagogisk, psykologisk og medisinsk hjelp. Et positivt resultat bestemmes i 50-70% av tilfellene. Forebygging bør starte i tidlig alder. Det er viktig å bruke tid og energi på oppdragelse, mental utvikling av barnet, til å organisere en variert og nyttig fritid, for å støtte hobbyer for idrett og kreativitet. Det er nødvendig å utelukke situasjoner med lediggang, men bevare muligheten for passiv hvile. I forhold må du vise respekt for barnet, ros og belønning for prestasjoner og danne en positiv selvtillit. Suksess stimulerer interesse, lidenskap for aktiviteten. De riktige verdiene, moralske grunnlag som ligger i et barn før ungdomstiden, lar oss motstå negativ informasjon mottatt fra forskjellige kilder.

De viktigste forskjellene mellom kriminell oppførsel og avvikende

Hva er kriminell oppførsel?

Begrepet "kriminell oppførsel" har nylig blitt hørt av mange lærere som arbeider med ungdommer. Dette konseptet kommer fra det engelske "delinquency" - "offence". Kriminell oppførsel er en persons aktivitet som ligger utenfor sosiale normer og forårsaker moralsk og materiell skade for hele samfunnet eller dets enkeltborgere. En rekke spesialister jobber i denne retningen: sosiologer, lærere, psykologer, journalister, og prøver å vurdere tilbøyeligheten til slik oppførsel hos ungdommer og endre den til det bedre..

Kriminell oppførsel og avvikende oppførsel - forskjellen

Det kan være vanskelig for vanlige mennesker å skille mellom kriminell asosial oppførsel og avvikende, disse begrepene er like, selv om de har visse forskjeller. Avvik bestemmer handlinger som er i strid med normene i samfunnet. Kriminell handling er ulovlige handlinger som skader alle, både enkeltborgere og hele samfunnet. Forskjellen mellom disse begrepene er at avvikende atferd ikke nødvendigvis er negativ og skadelig. Et eksempel på slike antisosiale handlinger er prostitusjon..

Kjennetegn på avvikende atferd

Avvikende oppførsel - hva er det

Det er forskjeller mellom avvikende og kriminell oppførsel, selve begrepet "avvik" har en bredere betydning. Den forutsetter eventuelle avvik som går utover både skriftlige og uskrevne normer..

Slike avvik er preget av følgende punkter:

  • et klart avvik mellom menneskelig atferd og generelt aksepterte eller offisielle krav;
  • handlingene til den enkelte blir vurdert av samfunnet som negative;
  • er vedvarende og repeterende;
  • er ødeleggende;
  • er ikke medisinsk betraktet som en psykisk sykdom;
  • assosiert med sosial manglende evne, i forskjellige former for manifestasjon;
  • er rent personlige eller avhengige av puberteten.

I alle fall er avvik en persons mangel på evne eller ønske om å finne sin plass i samfunnet for å oppfylle kravene hans.

Avhengig av om avvik gir fordeler eller skader i samfunnet, kan to typer av det skilles:

I det første tilfellet blir avvik oppmuntret og belønnet. Handlingene fra helter, genier og ledere er godkjent av samfunnet. I det andre tilfellet er handlinger ikke velkomne av samfunnet, de anses som skadelige og ødeleggende. Som et resultat blir personen straffet i form av fordømmelse, isolasjon eller behandling..


Avvik som en form for avvisning

Et barn i barnehagen slo eller fornærmet et annet barn

Dette er et eksempel på påvirkning ikke av samfunnet som helhet, siden barnet er lite nok til å ha muligheten til å oppleve kommunikasjon med ham, men han påvirkes av foreldre, pårørende, naboer og muligens media. I dag får barn ofte lov til å se på TV. I prosessen med utvikling og læring trekker barnet på opplevelsen til menneskene rundt seg. Slik avvikende oppførsel provoseres av en viss krets, et lite samfunn i familien, men barnets oppførsel blir ofte vurdert for sin egen synd eller, enda verre, for mental ustabilitet.

Kontroll- og forebyggingsmekanismer og strategier

De primære mekanismene for kontroll over avvikende og kriminelle i oppførsel er skolens handlinger. Skolen har følgende evner:

  • gratis tilgang til familier til tenåringer, samarbeid med foreldre;
  • å innpasse skolebarna ferdighetene til en sunn livsstil;
  • innvirkning på studentens selvtillit og ambisjoner;
  • organisering av fritid for skolebarn og hjelp til å finne jobb i sommerferien.

Skolen har muligheten til å tiltrekke seg spesialister for å forhindre lovbrudd og forbrytelser.


Kriminell adferdsforebyggende ordning

Avvikene fra menneskelig atferd i samfunnet er forankret dypt i barndommen. Derfor krever oppveksten til den yngre generasjonen spesiell oppmerksomhet. “Sunne individer danner et sunt samfunn!” - et slikt slagord bør være grunnlaget for alt det pedagogiske arbeidet til den yngre generasjonen.

Tegn på kriminell oppførsel

Ofte kan symptomene på slike avvik observeres hos ungdom. Kriminell oppførsel er handlinger som fører til handlinger som skader andre mennesker. I utviklingen av slike avvik spiller barns karakter og hans temperament en viktig rolle. Eventyrere, kololeriske mennesker, angripere blir ofte kriminelle. På grunnlag av atferd er ungdommer utsatt for kriminell oppførsel delt inn i flere grupper:

  1. Barn med en minimal forståelse av sosiale normer, lett tilgjengelige for andres innflytelse. Ungdomskriminalitet utvikler seg raskt hos disse barna..
  2. Ungdommer som mangler en indre kjerne, skiller lite mellom hva som er bra og dårlig, og kan lett følge deres behov..
  3. Barn som fører en umoralsk livsstil, bevisst, overskrider de tillatte normene for oppførsel.

Årsakene til kriminelle forhold

Ungdommers avvikende atferd - hva betyr det i et barn

For å finne ut årsakene til antisosial atferd, må du vurdere dannelsen av en personlighet fra barndommen.

Viktig! Det er upassende å anvende definisjonen av avvikende atferd på barn under fem år.

Hos et barn fra 5 år begynner indre mentale funksjoner først å dannes etter at eksterne er dannet. Barnets første assimilering av den sosiale modellen i samfunnet blir hjulpet av observasjon av voksne. I den første fasen av livet er dette foreldrene hans. Når du ser dem, blir babyen kjent med følgende sosiale prestasjoner:

  • høyere psykologiske funksjoner;
  • verdier som skal ledes av;
  • normer og atferdsregler.

Foreldre bør lære babyen mekanismene for identifikasjon og isolasjon som regulerer menneskelig atferd.

Til din informasjon. Identifisering er å identifisere seg med andre mennesker, en gruppe, en modell å være lik. Isolasjon - å strebe etter å bli en person og skille seg ut fra hovedplanen.

Det er ikke for ingenting at det første poenget med sosial oppnåelse er de høyeste psykologiske funksjonene (HMF): persepsjon, tenking, tale og hukommelse. Foreldrene er med andre ord forpliktet til å hjelpe barnet med å overføre og knytte atferdsmodellen i samfunnet til den interne planen hans (individuell atferdsmodell).

Følgende punkter kan tilskrives årsakene som forstyrrer forløpet av disse interne psykologiske transformasjonene i barndommen:

  • mangel på foreldreomsorg og uvitenhet fra foreldre om manifestasjoner av barnslig kjærlighet;
  • konflikter mellom foreldre foran barn;
  • fullstendig mangel på oppdragelse, og overlater barnet til seg selv;
  • barnslig tillatelse (bortskjemthet).

I tillegg kan barnet ha fått psykologiske traumer..

Litterære eksempler

Hvis du er interessert i eksempler på avvikende atferd, er det mye å lære av litteraturen. Her er de mest slående:

  • Raskolnikov fra Dostojevskijs forbrytelse og straff demonstrerer et eksempel på avvikende oppførsel. For materiell gevinst bestemmer han seg for å drepe.
  • Chatskys oppførsel i stykket "Woe from Wit" av Griboyedov. Denne karakteren er noen ganger hettemperert og helt taktløs. Han fungerer som en eksponering for andres laster, samt en streng dommer av moralske prinsipper.
  • I Tolstoys roman Anna Karenina kan hovedpersonen også siteres som et eksempel på avvikende oppførsel. Utroskap, utenomekteskelige forhold og selvmord er de tydeligste tegnene.
  • I Makarenkos pedagogiske dikt personifiserer nesten alle barnehjemets innsatte på en eller annen måte avvikende oppførsel. Dette arbeidet er først og fremst interessant fordi den talentfulle læreren klarte å rette opp situasjonen..
  • Helten fra Balzacs "Gobsek" er et ganske interessant eksempel på avvikende oppførsel. Den grådige usurer har en patologisk tendens til å samle seg. Som et resultat finner de i skapet hans en enorm mengde materielle verdier, samt mat som bare gikk dårlig..

Årsaker til utvikling av avvik

Antisosial atferd er en patologi som vises som et resultat av forskjellige faktorer. Slike omstendigheter inkluderer:

  1. Medisinske årsaker. Disse inkluderer sykdommer hos mor under svangerskapet, dårlig arvelighet, psykiske lidelser, så vel som smittsomme plager og mekaniske hodeskader som ble påført i barndommen..
  2. Faktorer av pedagogisk art. Dette er et dårlig eksempel på pårørende og ulemper ved oppdragelse. Noen mødre og far er overbeskyttende overfor barna sine, eller omvendt stiller de for høye krav til dem. Det bidrar til dannelse av atferdsforstyrrelser.
  3. Årsaker av psykologisk art. Dette er en kombinasjon av medisinske faktorer og feil i utdanning..
  4. Sosiale forhold. Disse inkluderer materiell nød, mobbing fra klassekamerater. Tilstedeværelsen av pårørende som lider av alkohol eller narkotikaavhengighet, har også en negativ innvirkning på barnet..

Så, utvikling av avvik i mange tilfeller er assosiert med et ugunstig mikroklima i en persons familie..

Årsaker til kriminell oppførsel

Eksperter som studerer kriminell atferd, har identifisert en rekke årsaker som kan forklare utseendet til avvik i en persons handlinger..

  1. Den viktigste drivkraften for utvikling av kriminell atferd er avviket mellom mål i livet og mulighetene som forhindrer implementering av dem..
  2. Hvis vi betrakter antisosial oppførsel som en reaksjon på en interessekonflikt, kan en person som oppfører seg på en upassende måte vurderes som et ulykkelig individ, med en konflikt mellom den indre verden og den allment aksepterte kulturen rundt ham..
  3. En annen grunn til kriminell handling kan betraktes som ulikhet mellom sosiale samfunnslag..
  4. Det blir lagt merke til at veksten av manifestasjoner av en kriminell karakter tydelig kommer til uttrykk i en periode med ustabil situasjon i landet, endringer i samfunnet, regjeringsskifte og makt.

Definisjon

Hvert samfunn har sine egne tradisjoner og atferdsregler. De kan være både formelle og uskrevne. Det er også mekanismer for å håndheve dem. Du må forstå at dette ikke bare er rettshåndhevingsbyråer, men også frykten for fordømmelse fra kjære. En person kan snakke så mye han vil om det faktum at han ikke aksepterer allment akseptert moral, men følger den ubevisst. En helt annen situasjon kan observeres i et samfunn som er i en kontinuerlig reformprosess. I løpet av denne perioden blir gamle normer ødelagt, og selv om nye dukker opp, har de ikke tid til å slå rot og skaffe seg mekanismer for tvang. Derfor innebærer eventuelle reformer og revolusjoner en økning i befolkningens overtredelsesnivå. Dette forklarer situasjonen i det moderne Russland, så vel som destruktive tendenser over hele verden. Kriminalitetskriminaliteten innebærer ethvert brudd på sosiale og juridiske normer. Det må skilles fra avvik. Det siste innebærer avvik, det er et relativt konsept. Den viser til reglene som er gjeldende i en bestemt sosial gruppe. Kriminalitet er et absolutt konsept. Det gjelder lovene i det gitte landet. Kriminell oppførsel omfatter imidlertid ikke bare handlingene for den kommisjonen som formell straff følger..

Historisk referanse

Avvikende oppførsel har vært et av de sentrale problemene ved sosiologien siden starten. En av grunnleggerne av deviantology er den franske forskeren Emile Durkheim, som i 1897 ga ut et klassisk verk med tittelen "Suicide". Han introduserte begrepet anomie, noe som betyr den sosiale forvirringen og desorienteringen i samfunnet som oppstår under radikale sosiale endringer og kriser. Durkheim støttet ordene sine med statistikk som viste en økning i antall selvmord under kraftige økonomiske nedgangstider eller bommer. Følgeren til forskeren var den amerikanske Robert King Merton, som skapte teorien om strukturell funksjonalisme og var en av de første som klassifiserte menneskelige atferdsreaksjoner ut fra sosiologiens synspunkt..

effekter

Mennesker som lider av avvikende oppførsel er dypt ulykkelige. De må betale for sine handlinger hele livet. Det viktigste er at konsekvensene ikke er begrenset til individet. De dekker andre og samfunnet som helhet:

  • på personlighetsnivå: fysisk utmattelse av kroppen, psykiske lidelser, sosial feiljustering, ensomhet, død;
  • på andres nivå: risikoen for død og vold, lidelse og angst fra slektninger og venner;
  • på samfunnsnivå: kriminalisering.

Avvik er ikke bare en diagnose som krever behandling. Dette er et globalt problem i det moderne samfunn. Psykologer og sosiologer har lenge etterlyst en helhetlig løsning på statlig nivå, med start fra skolen. Forebyggingsprogrammer som det som er nevnt over blir implementert av enheter av utdanningsinstitusjoner. De blir ikke tildelt penger fra budsjettet, de er ikke en obligatorisk del av skolepensumet. Hvis alt var annerledes, ville det være mye mindre kriminalitet.
Array

Selinqued atferd som en form for avvikende personlighet atferd

Konseptet kommer fra de latinske kriminelle - "krenkelser, krenkelser." Etter dette begrepet vil vi forstå den personens ulovlige oppførsel - handlinger fra en spesifikk person som avviker fra lovene som er etablert i et gitt samfunn og på et gitt tidspunkt, truer andre menneskers velvære eller sosial orden og er straffbart straffbart
i
ekstreme manifestasjoner
.
En person som driver ulovlig oppførsel kvalifiserer som
kriminell personlighet (kriminell),
og handlingene i seg selv -
erstatningsrett.
Kriminell oppførsel

er en overdrevet form for kriminell oppførsel generelt. Generelt er kriminelle oppførsel direkte rettet mot de eksisterende normene i statslivet, tydelig uttrykt i samfunnets regler (lover).

I den psykologiske litteraturen er begrepet kriminelle forhold mer sannsynlig forbundet med ulovlig atferd generelt. Dette er enhver oppførsel som bryter normene for offentlig orden. Denne oppførselen kan ha form av mindre brudd på moralske og etiske normer som ikke når nivået med kriminalitet. Her sammenfaller det med antisosial oppførsel. Det kan også ha form av straffbare handlinger som er straffbare etter straffeloven. I dette tilfellet vil oppførselen være kriminell, antisosial.

Engelsk ferdighetstest Test ditt nivå på 10 minutter og få gratis anbefalinger på 4 poeng:

  • lytting
  • Grammatikk
  • Tale
  • Brev

Kryss av
Ovennevnte typer kriminell oppførsel kan betraktes både som stadier av dannelsen av ulovlig atferd, og som dens relativt uavhengige manifestasjoner..

Mangfoldet av sosiale regler gir opphav til et stort antall undertyper av ulovlig oppførsel. Problemet med å klassifisere ulike former for kriminell atferd er tverrfaglig..

Den sosio-juridiske tilnærmingen bruker i stor grad inndelingen av ulovlige handlinger i voldelige og ikke-voldelige (eller egoistiske).

For å ta opp slike spørsmål som å bestemme alvorlighetsgraden av kriminelle forhold og tiltak for påvirkning på personen, er det også viktig å systematisere typene lovbrytere. I 1932. N.I. Ozeretskiy foreslo en aktuell og i dag typologi for unge lovbrytere når det gjelder alvorlighetsgraden og arten av personlige deformasjoner: tilfeldige, vanlige, vedvarende og profesjonelle lovbrytere.

I rammen av kliniske studier er den komplekse systematikken av lovbrudd av V. Kovalev, bygget langs flere akser, av interesse. På den sosio-psykologiske aksen - antidisiplinær, antisosial, ulovlig; på kliniske og psykopatologiske - ikke-patologiske og patologiske former; på personlighetsdynamikken - reaksjoner, utvikling, tilstand. A. G. Ambrumova og L.Ya. Zhezlova foreslo en sosio-psykologisk omfang av lovbrudd: antidisiplinær, antisosial, kriminell - kriminell og auto-aggressiv atferd (det skal bemerkes at disse forfatterne bare klassifiserer kriminell atferd som kriminell).

Blant ungdommer som har begått lovbrudd, skiller A.I.Dolgova, E.G. Gorbatovskaya, V.A. Shumilkin og andre på sin side følgende tre typer:

1) konsekvent kriminogent - den kriminogene “bidraget” til individet til kriminell atferd når samspillet med det sosiale miljøet er avgjørende, forbrytelsen følger av den vanlige atferdsmåten, den betinges av individets spesifikke synspunkter, holdninger og verdier;

2) situasjons-kriminogent - brudd på moralske normer, en krenkelse av kriminell karakter og selve kriminaliteten skyldes i stor grad en ugunstig situasjon; kriminell oppførsel tilsvarer muligens ikke planens tema, fra hans synspunkt et overskudd; slike ungdommer begår ofte forbrytelser i en gruppe i alkoholpåvirket tilstand, uten å være initiativtagerne til lovbruddet;

3) situasjonell type - svak manifestasjon av negativ oppførsel; den avgjørende innflytelsen av situasjonen som oppstår uten noen feil. livsstilen til slike ungdommer er preget av en kamp mellom positiv og negativ påvirkning.

spille en rolle i opprinnelsen til ulovlig oppførsel. Disse inkluderer primært flernivå sosiale prosesser. Dette er for eksempel svakheten i regjeringen og ufullkommen lovgivning, sosiale katastrofer og en lav levestandard..

Ifølge R. Merton kan ikke noen mennesker gi opp kriminell oppførsel, fordi i det nåværende forbrukersamfunnet strever det overveldende flertallet for inntekt, forbruk og suksess til enhver pris. Det er vanskelig for folk som på en eller annen måte blir ”skjøvet til side” fra offentlige goder å oppnå sine ønskede mål med lovlige midler.

Den sosiale årsaken til individets antisosiale atferd kan også være samfunnets tendens til å henge etiketter..

I en rekke tilfeller dannes vedvarende antisosial atferd i henhold til prinsippet om en ond sirkel: primær, tilfeldig begått kriminalitet - straff - opplevelse av voldelige forhold (maksimalt representert på interneringsplasser) - påfølgende vansker med sosial tilpasning på grunn av etiketten "kriminell" - akkumulering av sosioøkonomiske vansker og sekundær kriminell handling - mer alvorlig kriminalitet - etc..

Følgende mikrososiale faktorer som forårsaker kriminalitet kan vises:

- frustrasjon over barnets behov for øm omsorg og kjærlighet fra foreldrenes side (for eksempel en ekstremt tøff far eller utilstrekkelig omsorgsfull mor), noe som igjen forårsaker barnets tidlige traumatiske opplevelser;

- fysisk eller psykologisk vold eller styrkekultur i familien (for eksempel overdreven eller konstant bruk av straff);

- Utilstrekkelig innflytelse fra faren (for eksempel i hans fravær), noe som hindrer normal utvikling av moralsk bevissthet;

—Søte traumer (sykdom, foreldres død, vold, skilsmisse) med fiksering av traumatiske omstendigheter;

- å oppmuntre barnet til å oppfylle sine ønsker; utilstrekkelig presisjon av foreldre, deres manglende evne til å stille frem jevnlig økende krav eller oppnå deres oppfyllelse;

- overstimulering av barnet - for intense kjærlige tidlige forhold til foreldre, brødre og søstre;

- inkonsekvens av krav til barnet fra foreldrenes side, som et resultat av at barnet ikke har en klar forståelse av atferdsnormene;

- bytte av foreldre (foresatte);

- Kronisk uttrykte konflikter mellom foreldre (situasjonen er spesielt farlig når den voldelige faren slår moren);

- uønskede personlighetstrekk hos foreldrene (for eksempel kombinasjonen av en krevende far og en overbærende mor);

- assimilering av et barn gjennom læring i en familie eller i en gruppe kriminelle verdier (eksplisitt eller latent).

Som regel opplever barnet først, når det opplever frustrasjon, smerter, som i mangel av forståelse og mykgjøring blir til skuffelse og sinne..

Aggresjon tiltrekker foreldrenes oppmerksomhet, noe som er viktig for et barn i seg selv. I tillegg når barnet bruker aggresjon, oppnår ofte målene sine ved å kontrollere andre. Etter hvert begynner aggresjon og brudd på reglene systematisk å brukes som måter å oppnå ønsket resultat. Kriminell atferd blir forankret.

Ulovlige handlinger i ungdomstiden (12-17 år) er enda mer bevisste og frivillige. Sammen med bruddene "vanlige" for denne alderen, som tyveri og hooliganisme - blant gutter, tyveri og prostitusjon - blant jenter, har deres nye former blitt utbredt - narkotikahandel og våpenhandel, racketeering, hallikvirksomhet, svindel, angrep på forretningsmenn og utlendinger... I 1998 ble det registrert omtrent 190 000 ungdomskriminelle (10% av det totale antallet lovbrudd). I følge statistikk er de fleste av forbrytelsene som er begått av ungdom gruppegjerninger. I gruppen avtar frykten for straff, aggresjon og grusomhet øker kraftig, og kritikken til hva som skjer og for seg selv avtar. Det mest avslørende eksemplet på ulovlig oppførsel i gruppen er fansenes "avsløringer" etter en fotballkamp, ​​blant dem unge utgjør majoriteten.

VN Kudryavtsev mener at en kriminell karriere, som regel, begynner med dårlige studier og fremmedgjøring fra skolen (negativ og fiendtlig holdning til den). Så er det fremmedgjøring fra familien mot bakgrunn av familiære problemer og "ikke-pedagogiske" utdanningsmetoder. Neste trinn er å melde seg inn i en kriminell gjeng og begå en forbrytelse. Det tar i gjennomsnitt 2 år å fullføre denne banen. Ifølge tilgjengelige data startet 60% av profesjonelle kriminelle (tyver og svindlere) denne veien i en alder av seksten.

Ved bestemmelse kan følgende grupper av ungdomsforbrytere skilles.

Den første gruppen er representert av ungdommer som på grunn av en rekke årsaker ikke er utviklet høyere følelser (samvittighet, pliktfølelse, ansvar, kjærlighet til kjære) eller ideer om godt og ondt, noe som forvrenger deres emosjonelle reaksjon på handlinger.

Den andre gruppen inkluderer ungdommer med hypertrofiserte aldersrelaterte reaksjoner, noe som indikerer den forbigående karakteren av deres opposisjonelle og antisosiale atferd (med andre gunstige forhold).

Den tredje gruppen består av de som jevnlig reproduserer den kriminelle oppførselen i sitt nærmiljø og som en slik oppførsel er vanlig og normal (med et negativt bilde av seg selv, mangel på selvkontrollferdigheter, dårlig utviklet samvittighet, forbrukernes holdning til mennesker).

Den fjerde gruppen inkluderer ungdommer med psykiske og nevrotiske lidelser (sammen med kriminell atferd, de har smertefulle symptomer eller tegn på intellektuell underutvikling).

Til slutt er det en femte gruppe ungdommer som bevisst velger kriminell atferd (som ikke lider av psykiske lidelser, som har tilstrekkelig selvkontroll og forstår konsekvensene av deres valg).

De mest ugunstige prognostiske tegn (med tanke på den videre dannelsen av antisosial atferd) kan vurderes: mangel på samvittighet og skyldfølelse, patologisk svik, forbrukernes holdning til mennesker, likegyldighet, sløvhet, uttalt psykopatologi.

I henhold til bestemmelse av atferd kan det skilles mellom flere hovedgrupper av kriminelle personligheter:

en situasjonsforbryter (hvis ulovlige handlinger hovedsakelig provoseres av situasjonen);

subkulturell lovbryter (lovbryter identifisert med antisosiale verdier i gruppen);

nevrotisk lovovertreder (hvis antisosiale handlinger er et resultat av intrapsykisk konflikt og angst);

"Organisk" lovbryter (som begår ulovlige handlinger på grunn av hjerneskade med en overvekt av impulsivitet, intellektuell funksjonshemming og affektivitet);

psykotisk lovovertreder (begå erstatning på grunn av en alvorlig psykisk lidelse - psykose, forvirring);

antisosial personlighet (hvis antisosiale handlinger er forårsaket av en spesifikk kombinasjon av personlighetstrekk: fiendtlighet, underutvikling av høyere følelser, manglende evne til intimitet).

Pataky typologi

F. Pataki skiller i sin klassifisering fra 1987:

  1. Kjernen i avvik (vedvarende former): alkoholisme, kriminalitet, narkotikamisbruk, selvmord.
  2. "Pre-deviant syndrom" - et sett av symptomer som fører en person til vedvarende former for avvik (familiekonflikter, affektiv type oppførsel, aggressiv type oppførsel, tidlige asosiale former for atferd, lav intelligens, negativ holdning til læring).

Generalisering av E. V. Zmanovskaya

I 2009 E.V. Zmanovskaya, som oppsummerte forskjellige typologier av atferdsavvik, identifiserte typen av den krenkede normen og de negative konsekvensene av avvikende oppførsel som hovedklassifiseringskriterium. I sin personlige klassifisering valgte hun tre avvik:

  1. Antisosial (kriminell). Kriminell type avvikende oppførsel innebærer handlinger som truer sosial orden og andres velvære.
  2. Asosial (umoralsk). Involverer moralsk avvik som er i fare for mellommenneskelige forhold.
  3. Autodestruktiv (selvdestruktiv). Denne typen inkluderer suicidal, autistisk, fanatisk, offer og risikofylt atferd, mat og kjemisk avhengighet, etc..

Forebygging av kriminell atferd

En vanskelig og alvorlig kamp mot avvik fra eksisterende normer, som fører til kriminelle forhold i samfunnet, er uunngåelig. Ulovlig oppførsel har blitt normen i mange moderne land. Kontroll inkluderer alle tiltakene som tar sikte på å minimere og utrydde enhver form for kriminell oppførsel. Disse inkluderer:

  1. Godkjenning av sanksjoner, i henhold til hvilke straffer for kriminell oppførsel.
  2. Kontroll over personer som er utsatt og utsatt for kriminell oppførsel.
  3. Å skape levekår der behovet for tegn på kriminelle vil bli minimert.

Avvik og kriminellhet

Det er nødvendig å tydeliggjøre med en gang at disse to konseptene ikke er absolutt likeverdige. De forholder seg til hverandre som en helhet og som en del. All kriminell oppførsel er avvikende, men ikke alle avvik er en forbrytelse. Det avhenger av lovene som gjelder i landet. Avvikende oppførsel blir kriminell bare under handling fra staten i personen til dens spesielle organer som overvåker implementeringen av formelle normer.

Kovalevs klassifisering

V.V.Kovalev identifiserte i sin klassifisering (1981) tre typer avvikende oppførsel:

  1. Sosio-psykologisk (asosial, anti-disiplinær, ulovlig og auto-aggressiv atferd).
  2. Klinisk og psykologisk (patologisk og ikke-patologisk atferd). Atferd forårsaket av patologiske karakterendringer, som ble dannet i løpet av utdanningsprosessen, kalles den patokarakterologiske typen avvikende oppførsel.
  3. Personlig-dynamisk ("reaksjoner", "utvikling" og "tilstand").

Klassifisering av Korolenko og Donskikh

I 1990 identifiserte Ts.P. Korolenko og T. A. Donskikh følgende typer og typer avvikende oppførsel:

  1. Ikke-standard oppførsel. Det inkluderer handlinger som ikke passer inn i rammen av sosiale stereotypier om atferd, men spiller en positiv rolle i samfunnsutviklingen.
  2. Destruktiv oppførsel. Delt inn i eksternt ødeleggende (antyder brudd på sosiale normer); vanedannende (vanedannende type avvikende oppførsel innebærer bruk av en spesifikk aktivitet eller stoffer for å oppnå ønsket følelser og rømme fra virkeligheten); antisosial (ledsaget av brudd på lover og andre menneskers rettigheter); intradestructive (rettet mot disintegrering av personligheten selv).

Kriminell oppførsel - eksempler fra livet

Den tilsynelatende sammensatte definisjonen av kriminelle skjuler en enkel essens. Det er mange eksempler på kriminell oppførsel i det virkelige liv. Et samfunn som anses som vellykket, der økonomien blomstrer og innbyggerne er økonomisk trygge, følger ikke alltid moralens regler. Under slike forhold tror mange at det er lettere å stjele enn å begynne å utvikle egen virksomhet, for eksempel. Mange land har kommet over kriminell oppførsel med egne øyne. Dette fenomenet er ofte et tegn på en restrukturering av den økonomiske utviklingen i staten:

  1. Sovjetunionens kollaps førte til en kraftig vekst i racketeering på slutten av 90-tallet.
  2. Slutten på Bourbon-tiden førte til anarki og velstand for den sicilianske mafiaen.
  3. Den ekstremt ubalanserte situasjonen i Brasil og den stadige endringen av politiske regimer har ført til en økning i kriminalitet og økonomisk ulikhet blant landets borgere.

Hvordan gjenkjenne avvik i tidlig alder?

Antisosial atferd er en lidelse som ofte begynner å manifestere seg i barndommen. Småbarn som har en lidelse er ikke interessert i leksjoner eller aktiviteter i førskolen. De utviser grusomhet mot dyr, familiemedlemmer og svakere jevnaldrende.

Slike barn stjeler ofte penger og ting fra jevnaldrende eller nære mennesker, er utsatt for hysterikk, slagsmål og krenker andre. På skolen har de vanskeligheter med læring, konflikt med klassekamerater og lærere. Allerede i begynnelsen av puberteten demonstrerer de en avhengighet til nikotin og alkoholholdige produkter. Hvorfor slike brudd oppstår?

Studer historie

Normal menneskelig atferd er grunnlaget for en harmonisk funksjon i ethvert samfunn. Derfor har myndighetene, filosofer og forskere til enhver tid søkt å finne metoder og midler for å stimulere det. Derfor er kriminelle gjenstand for sosiologisk forskning. Durkheim var opphavet til sin studie av bordet. Imidlertid ble en egen retning viet til studiet av kriminelle dannet takket være Merton og Cohen. I Sovjetunionen ble det studert innenfor rammen av narkologi, kriminologi og suicidologi som spesielle fagområder. Kriminalitet har vært et studietema fra russiske sosiologer først siden 1960-70-tallet. Et stort bidrag til studiet av dette fenomenet ble gitt av Afanasyev, Zdravomyslov, Matochkin, Gilinsky.

Diagnostiske tiltak

For å identifisere avvik bruker eksperter flere metoder. Disse inkluderer:

  1. Samtaler og observasjon. I løpet av en samtale med foreldrene til en tenåring blir særegenhetene i forholdet mellom familiemedlemmer avklart. Psykologen er også oppmerksom på pasientens oppførsel (adekvathet av dommer, følelser, tilstedeværelse av aggresjon).
  2. Spørreskjemaer. Denne metoden lar deg bestemme tilbøyeligheten til lovbrudd, grusomhet, avhengighet, patologier i den seksuelle sfæren.
  3. Ytterligere informasjon mottatt fra leger, distriktspolitifolk, lærere.

Hvordan forhindre utvikling av brudd?

Forebygging av antisosial atferd er som følger:

  1. Foreldre og lærere skal bare berømme barnet når de blir godkjent..
  2. Negative karaktertrekk, avhengighet og usett handlinger kan ikke ignoreres.
  3. Du må alltid være klar for åpen og rolig kommunikasjon med barnet ditt. Han må føle seg støttet og respektert..
  4. Prøv å tilbringe så mye tid med sønnen eller datteren din som mulig.
  5. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot å skape en positiv atmosfære i familien, gjensidig forståelse, organisere felles fritid.
  6. Foreldre og pedagogiske arbeidere trenger å innpode barna lysten på kreativitet, idrett, intellektuell aktivitet.