Tilpasning - hva er det? Typer, betingelser og eksempler på tilpasning

Tilpasning er tilpasning til forholdene i den omliggende verden. Når det gjelder en person, blir dette konseptet vurdert i en psykologisk, biologisk betydning. Det er viktig å ha en ide om hvilke mekanismer som er ansvarlige for tilpasning, ikke bare for biologer, men også for psykologer, psykiatere og psykoterapeuter. Tilpasning er et viktig aspekt for bedriftsledere, ansettelse av nyansatte, ansatte ved utdanningsinstitusjoner.

Generell idé

Biologisk tilpasning er et fenomen som forener en person og et urimelig liv. Begrepet brukes for å betegne evnen til å tilpasse seg skiftende ytre forhold. De tar hensyn til klimaet, indre forandringer i kroppen, lysnivået og indikatorer for miljøtrykk, luftfuktighetsnivået, tvungen begrensning av implementeringen av visse funksjoner. Interne endringer du må tilpasse deg er også forskjellige sykdommer..

Psykologisk tilpasning er prosessen med å tilpasse personligheten til sosiale krav, seg selv, et individuelt interessesett. Sosial tilpasning forutsetter assimilering av normer, verdier som er relevante for samfunnet der en person befinner seg. Dette gjelder ikke bare et stort samfunn, men også små sosiale formasjoner, for eksempel en familie.

Manifestasjoner og læring

Sosial tilpasning er et fenomen som kan observeres ved å spore utviklingen i samspillet mellom en person og de rundt ham. For å vurdere evnen til å tilpasse seg, er det nødvendig å observere den livlige aktiviteten til individet. Det sosiale aspektet av fenomenet som vurderes innebærer evnen til å studere, jobbe, skape relasjoner med andre mennesker og justere atferdslinjen, under hensyntagen til forventningene og kravene fra andre deltakere i samfunnet..

Enhver organisme under dens eksistens tilpasser seg ytre forhold. Denne prosessen er kontinuerlig og går fra øyeblikket fra begynnelsen av tilværelsen til biologisk død. Et aspekt av tilpasningsprogrammet er læring. Det skilles mellom tre underarter: reaktiv, operant, kognitiv.

Og hvis mer detaljert?

Særegenhetene ved tilpasningen av den reaktive typen forklares av organismenes evne til å reagere på eksterne faktorer. Gradvis avhengighet oppstår under samhandling..

Operatørtilpasning er mye mer komplisert enn den reaktive metoden beskrevet ovenfor. Det kan realiseres når individet har muligheten til å samhandle og eksperimentere, hvor responsen fra det omkringliggende rommet blir observert. Dette lar deg identifisere årsakssammenhenger. Utbredt prøving og feiling er det klassiske eksemplet på denne tilpasningen. Dette inkluderer også observasjoner, dannelse av svar.

Menneskelig tilpasning gjennom kognitiv læring innebærer å identifisere en årsakssammenheng mellom situasjoner med en etterfølgende vurdering av hva som skjer. For å gjøre dette, er det nødvendig å kunne analysere den forrige erfaringen, samt lære å forutse de mulige konsekvensene av handlinger. Kognitiv læring inkluderer latent læring, innsikt, resonnement og dannelse av psykomotorisk ferdighet.

Trening: hva som skjer?

Et klassisk eksempel på tilpasning er læring gjennom prøving og feiling. Det er utbredt i både menneskers samfunn og dyr. Objektet, som møter en hindring for første gang, prøver å takle det. Ineffektive handlinger kastes, før eller senere blir den optimale løsningen avslørt.

Å danne en reaksjon er noe trening. Denne tilpasningen forutsetter en belønning for et adekvat svar. Belønningen kan være fysisk, emosjonell. Noen psykologer er overbevist om at tilpasning av barn er mest effektiv på denne måten. Så snart babyen lærer å uttale lyder, gleder andre seg over bablingen hans. Dette er spesielt uttalt hos moren, som tror at barnet ringer henne.

Observasjon er en annen måte å lære på. Sosial menneskelig aktivitet er i stor grad organisert på denne måten - individet observerer hvordan andre oppfører seg. Ved å etterligne dem, lærer en person. Det særegne er at det ikke antas å forstå betydningen av handlinger og deres sekvenser.

Hva annet er mulig?

Vicarious tilpasning innebærer assimilering av en viss atferdsmodell, forståelse av dens relevans og konsekvensene av utførte handlinger. Slik tilpasning blir vanligvis observert etter å ha blitt kjent med atferdsmønstrene til kjente og berømte, vellykkede individer. Noen etterligner filmkarakterer eller personer de kjenner.

Latent tilpasning er basert på mottak av signaler fra omgivelsene. Noen av dem blir realisert, andre blir ikke tydelig oppfattet, og andre blir ikke oppfattet av bevissthet i det hele tatt. Hjernen danner et kognitivt kart over verden der individet blir tvunget til å overleve, og bestemmer hvilken respons på situasjonen i det nye miljøet som vil være optimal. Denne utviklingen av tilpasning bekreftes ved å gjennomføre avføring med rotter som er i stand til å finne veien til mat gjennom labyrinten. Spesielt lærte forskere først veien, og oversvømte deretter labyrinten med vann. Dyret fikk fremdeles mat, selv om det ble tvunget til å bruke andre motoriske reaksjoner for dette..

Avsluttende vurdering

En av metodene for læring i tilpasning er innsikt. Begrepet brukes vanligvis for å betegne en situasjon når en person på forskjellige tidspunkter mottar data, som deretter formes til et enkelt bilde. Det resulterende kartet brukes når det er nødvendig å overleve i tilpasningsforhold, det vil si i en situasjon som er helt ny for individet. Innsikt er til en viss grad en kreativ prosess. Løsningen virker som regel uforutsigbar, spontan, er original.

Resonnement er en annen relevant tilpasningsmetode. De tyr til det i tilfelle når det ikke finnes noen ferdig løsning, prøvelse med mulige feil ser ut til å være et ineffektivt alternativ. Resultatet som resonnementet individ får, brukes i fremtiden for å komme seg ut av ulike situasjoner..

Å jobbe i et team: funksjoner

For enhver bedriftsleder er personaletilpasning et ekstremt viktig aspekt ved intern policy. Med en uansvarlig holdning til denne problemstillingen blir personalomsetningen høy, og aktiv utvikling av selskapet er nesten umulig. Det er ikke alltid mulig for en leder å forholde seg til nye ansatte - denne tilnærmingen gjelder bare i en liten skala. I stedet må du utvikle standard beste praksis for å hjelpe den nye personen til å passe inn i virksomheten..

Tilpasning er et individs bekjentskap med den interne organisasjonen, bedriftskulturen. Den nye ansatte må tilpasse seg de uttalte kravene og integrere seg i teamet.

Personaltilpasning er tilpasning av nye mennesker til forholdene i arbeidsprosessen og innholdet i arbeidskraften, til det sosiale miljøet på arbeidsplassen. For å gjøre prosessen enklere, må du tenke på hvordan du kan gjøre prosessen med å møte kolleger og ansvar enklere. Tilpasning forutsetter formidlingen av stereotypiene om atferd akseptert i teamet. Den nye ansattes ansvar er å assimilere, tilpasse seg miljøet og begynne å identifisere felles mål og egeninteresser.

Teori…

Tilpasningsbetingelsene, reglene i denne prosessen og funksjonene som regulerer dens forløp, har mer enn en gang blitt gjenstand for studie av de fremtredende sinnene i vår verden. I utlandet er Eysencks definisjon for tiden mest brukt, så vel som utvidede versjoner dannet av hans tilhengere. Denne tilnærmingen forutsetter å behandle tilpasning som en tilstand for å imøtekomme behovene til et objekt og miljø, så vel som en prosess der slik harmoni oppnås. Dermed innebærer tilpasning en harmonisk balanse mellom natur og menneske, individ og miljø..

Det antas at psykologisk tilpasning på arbeidsplassen innebærer en endring i prosessen med å gjøre en ny ansatt kjent med sine forpliktelser og med selskapet som helhet. Prosessen må underordnes miljøkravene.

Tilpasning av personell, hvis vi følger av konklusjonene i arbeidene til Egorshin, er tilpasningen av teamet til miljøforholdene utenfor og i bedriften. Tilpasningen til henholdsvis en ansatt er et resultat av prosessen med tilpasning av en person til kollegaer og arbeidsplassen..

... Og øve

Det hendte slik at tilpasning i vårt land likestilles ofte med en prøveperiode, men i virkeligheten er disse konseptene forskjellige. Tilpasningen for en ansatt tar 1-6 måneder. Prøveperioden er et kvart år. En tilpasningsperiode er nødvendig for enhver person, men en jobbprøve er ikke alltid nødvendig.

Under testen blir spesiell oppmerksomhet rettet mot profesjonaliteten til den ansatte og hans evne til å oppfylle forpliktelser. Tilpasning består av to komponenter: profesjonalisering og inkludering i mikrosamfunnet.

Selv om tilpasning og prøvetid ikke er identiske begreper, kan de ikke kalles inkompatible. Hvis kontrakten under ansettelsen spesifiserer behovet for en prøvetid, legges testing og tilpasning over hverandre.

Når han kommer til en ny jobb, prøver en person å inngå de interne forholdene som ligger i selskapet. Samtidig må han samtidig innta forskjellige stillinger, som er preget av karakteristiske atferdsregler. En ny ansatt er en kollega, en underordnet, for noen, kanskje en leder, så vel som medlem av en sosial formasjon. Det er nødvendig å kunne oppføre seg som kreves av en spesifikk stilling. Samtidig må den nyansatte følge sine egne mål, ta hensyn til tillatelsen til denne eller den atferden når det gjelder personlige prioriteringer. Vi kan snakke om forholdet mellom tilpasning, arbeidsforhold, motivasjon.

Nyansene i spørsmålet

Jo mer vellykket tilpasningen er, desto mer tilsvarer verdiene og normene som er relevante for en person og et team. Dette gjør det mulig for en person å raskt akseptere og bedre forstå, assimilere funksjonene i et nytt miljø for ham..

Forskere sier at for å begynne å jobbe etter beste evne, må du bruke minst 8 uker på å bli vant til nye forhold. Det tar 20 uker for ansatte på mellomnivå, og 26 uker eller mer for ledelse. Når du velger lengden på tilpasningsperioden i bedriften, bør man være klar over at et kvart år er en ganske lang periode. Hvis det i denne perioden ikke er noen retur fra den ansatte, er han neppe egnet for foretaket.

Samtidig må det huskes at et kvart år er en periode som for mange ikke er nok til å lykkes sosialt. Dette ligger i vanskeligheten med å assimilere verdiene og atferdsreglene som er vedtatt i bedriften. Følgelig er det vanskelig for en person å bli fullverdige medlemmer av et team. Lederens viktigste oppgave er å skille mellom tilpasning og testing og å innse at prosessen med tilvenning ikke kan skje øyeblikkelig. Den består av påfølgende stadier og strekker seg over lang tid.

For øvrig er relevansen av tilpasning på arbeidsplassen godt bevist av statistikk. Som forskerne fant, tar opptil 80% av de ansatte som slutter i første halvdel av året etter ansettelse en slik beslutning de første 14 dagene fra tiltredelsesdatoen..

Barn: spesiell alder, spesiell holdning

Tilpasning til barndommen er et spesielt følsomt tema. Som regel oppstår problemer først når et barn må sendes til barnehage, barnehage. Over tid kommer tiden til å få barnet til skolen, og foreldre og barn får igjen problemer med tilpasning. De første dagene er de vanskeligste. For å lette dette stadiet er det nødvendig å ta hensyn til særegenhetene i babyens alder. Psykologer som spesialiserer seg i problemene med tilpasning av barn til utdanningsinstitusjoner, hjelper foreldre.

Det særegne ved tilpasning i barnehagen er overfloden av negative følelser med det første. Babyer har en tendens til å være lunefulle og gråte, klynke. Den negative tilstanden til noen kommer til uttrykk i frykt - barnet er redd for de ukjente, nye menneskene, spesielt voksne. Stress kan provosere sinne. Aggresjon mot hvem som helst og alt er mulig. Noen barn i løpet av tilpasningsperioden viser depressive tilstander, slapphet, slapphet.

For å jevne ut overgangen noe, bør positive følelser gis, og de bør knyttes til barnet med et nytt sted. Et rikelig alternativ er valg av insentiver, spill, belønninger som babyen får for adekvat oppførsel. Over tid vil negative følelser helt vike for positive. Foreldre bør være forberedt på at første gang fra det øyeblikket barnet begynner å besøke barnevernet, vil sove dårlig, selv om slike vansker ikke har blitt observert før. Urolig søvn, våkner i tårer eller skrik er et problem som selvuttømmer seg mot slutten av tilpasningstrinnet.

Funksjoner i tilpasningsperioden

Den sosiale tilpasningen til barn i perioden de begynner å besøke en utdanningsinstitusjon innebærer vanligvis en forverring av matlysten. Psykologer forklarer dette med en atypisk, uvanlig smak av mat, et nytt kosthold. Stress forstyrrer reseptorene som er ansvarlige for opplevelsen av smak. Hvis appetitten går tilbake til det normale, kan du trygt snakke om vellykket å bli vant til et nytt sted..

Noen ganger bemerker foreldre at i barndommen ledsages tilpasning av en midlertidig forverring av ordforrådet. Psykologer forklarer dette med en persons tendens til å bruke de enkleste verbale konstruksjonene i en vanskelig stressende situasjon, når det er nødvendig å bli vant til et nytt miljø. Til en viss grad er dette en forsvarsmekanisme. Ikke få panikk: hvis tilpasningen går normalt, øker ordforrådet igjen over tid, og talefunksjonaliteten er fullstendig gjenopprettet.

En annen manifestasjon av tilpasning er en svekkelse av aktivitet, et ønske om å lære, en reduksjon i nysgjerrighet. Den inhiberte tilstanden erstattes av normal aktivitet ved slutten av tilvenningsperioden. I tillegg er den første måneden når du besøker et nytt anlegg vanligvis ledsaget av en forverring av immunsystemets tilstand. Mange er utsatt for forkjølelse. Årsakene til sykdommen er psykologiske, mye sjeldnere fysiologiske. Under påvirkning av stress svekkes kroppens forsvar, evnen til å motstå aggressive faktorer avtar. Når emosjonell stabilitet er oppnådd, slites tendensen til å bli syk.

Fordel og skade

Du skal ikke sende barnet ditt til en utdanningsinstitusjon for tidlig. Selv om barnet tåler tilpasningen normalt, gjør for tidlig avvenning fra moren ikke noe bra. Forskere har funnet ut at å gå i barnehage i en alder av to år garantert vil forårsake alvorlig stress, noe som påvirker fysiologien og psyken til babyen. Denne praksisen kan føre til nevrotiske reaksjoner, fordi alderen fortsatt er for ung til at separasjon fra moren er smertefri. Følgelig utvikler babyen sakte, kvaliteten på de tilegnede ferdighetene blir også lavere..

Barnet kan ikke kommunisere med foreldrene tilstrekkelig og stole på dem, fordi forbindelsen ble brutt for tidlig og ikke ble sterkere. Med årene blir problemene bare verre, og babyer får problemer med samhandling med jevnaldrende. I en alder av fire år danner barn grupper for å leke, og inntil da er det å foretrekke å leke alene. Med å finne seg selv for tidlig i det kollektive miljøet, kan ikke barnet utvikle seg tilstrekkelig. Ofte påvirker dette talefunksjonene..

Farer og tilpasning

I noen tilfeller anbefaler leger å avstå fra tidlig besøk på en utdanningsinstitusjon. Du bør ikke sende babyen til et slikt sted for tidlig hvis babyen er født for tidlig, for liten eller veldig tung, hvis babyen er veldig syk rett etter fødselen. Risikofaktorer, på grunn av hvilken tilpasning er komplisert, inkluderer kunstig fôring og passiv røyking, den materielle situasjonen til den sosiale cellen.

Når et barn begynner å gå på en institusjon, er den første vanskeligheten han og foreldrene hans må møte, behovet for å tilpasse seg regimet. Omstilling er ikke lett. For å lette prosessen er det verdt å sette seg inn på forhånd med hvordan den valgte institusjonen jobber og begynne å øve på et passende regime i god tid, i god tid før første besøk. Psykologer og barneleger anbefaler å stille barnets daglige rutine på klokka og følge planen nøye.

Natt søvn fortjener spesiell oppmerksomhet. Mangel på søvn fører til nevrotiske forstyrrelser som gjør tilpasning lang og smertefull. Du kan minimere dette hvis du legger deg til samme tid hver kveld og våkner i godt humør..

Hva er tilpasning - dens typer, formål og anvendelsesområder (biologi, psykologi, personaltilpasning)

Hei, kjære lesere av bloggen KtoNaNovenkogo.ru. Begrepet tilpasning brukes innen forskjellige felt (biologi, psykologi, sosiologi, etc.).

Den er veldig mangefasettert og reiser derfor en rekke spørsmål, inkludert det viktigste - hva handler det om.

I dag skal vi snakke om tilpasning, dens typer, omfanget av begrepet og betydningen av tilpasning i prosessene med naturlig seleksjon.

Tilpasning er.

Hvis vi snakker i enkle ord om hva tilpasning er, kan vi begrense oss til ett ord - "tilpasning". Slik blir dette begrepet oversatt fra latin..

Det handler om tilpasning av en person, som et levende vesen, til miljøforhold. Tilpasningsprosessen begynner fra det første minuttet av et individs liv, når han tar det første pusten, og slutter ved døden..

Følgende ord er synonymer for "tilpasning": trening, tilpasningsevne, forenkling, koadaptasjon, endring, akklimatisering, overnatting, tilvenning.

Fenomenet tilpasning er rettet mot å oppfylle hovedoppgaven - å opprettholde homeostase. Det siste er på sin side en permanent (uavbrutt) prosess for å regulere balansen i kroppen for å overleve. I dette tilfellet, med organismen, mener vi kroppen og psyken..

For eksempel blir en person vant til å leve under visse forhold - mennesker, klima, arbeid osv. Når disse forholdene endrer seg, vil han måtte venne seg til nyheten: å gjenoppbygge sine gamle vaner, tilegne seg nye egenskaper, måter å oppføre seg på, endre livsstil generelt. Og alt dette for å føle deg bra i alle aspekter..

Et annet eksempel på tilpasning: Hvis du vil komme deg brått opp fra en utsatt posisjon, så vil mest sannsynlig at hodet ditt snurrer. Dette skjer fordi blodet haster til nedre ekstremiteter: blodstrømmen til hjertet avtar i volum, trykket synker.

For å fjerne svimmelhet "fanger kroppen" opp trykket ved vasokonstriksjon, hjertet begynner å slå oftere for å tilpasse kroppen til en ny kroppsstilling. Etter noen sekunder forsvinner alle ubehagelige sensasjoner.

Tilpasning i biologi og psykologi

Opprinnelig ble fenomenet homeostase bare studert fra et biologisk synspunkt: forskere undersøkte hvordan kroppen opprettholder konstansen i det indre liv.

Tilpasning i biologi er en prosess som tar sikte på å sikre den nevnte konsistensen under endrede ytre forhold..

For eksempel, hvis du er vant til å bo i et område med lave temperaturer, og deretter flytte til et land med varmt klima, kan du føle noe ubehag (brudd på homeostase). Alle fysiologiske ressurser vil bli brukt til å gjenopprette balansen.

Om noen dager vil kroppen omorganisere sin aktivitet under de eksisterende forholdene - den vil bli vant til klimaet (akklimatisering vil oppstå), og helsen din vil bli bedre (homeostase vil bli gjenopprettet).

Jean Piaget overførte senere teorien om tilpasning fra biologi til psykologi. Fra hans synspunkt er tilpasning i psykologi en prosess som inkluderer to måter å regulere mental homeostase på:

    assimilering - introduksjon av eksterne faktorer i det indre miljø. For eksempel når du studerer og anvender noe nøye i praksis, blir kunnskap assimilert - det er inkludert i din kognitive sfære..

Eller et eksempel med assimilering i sammenheng med oppdragelse - det foreldrene til barna deres lærer blir utsatt og i fremtiden blir deres holdninger; innkvartering - en forandring av et individ av sine egne erkjennelser for en vellykket tilværelse i miljøet. I dette tilfellet blir ikke en person vant til det som er, men endrer seg selv, bygger opp det som allerede er - utvikler nye måter å oppføre seg og reaksjoner på.

Når en kvinne for eksempel blir mor, endrer hun mange av vanene sine..

Dermed er psykologisk tilpasning et like forhold mellom to vektorer av menneskelig intellektuell aktivitet.

Typer tilpasning

Som nevnt ovenfor er tilpasning en persons tilpasning til miljøet..

Moderne vitenskap identifiserer 5 typer fenomen som blir vurdert:

    Biologisk - tilpasning til ytre forhold i prosessen med evolusjon (hva er det?) Ved å endre organismens metabolisme og funksjoner. For eksempel hadde de tidligste menneskene som bodde i naturen et hjernevolum på omtrent 550 kvadrat cm.

Fysiologisk tilpasning er omstilling av organiske funksjoner i samsvar med endringer i miljøet. Et eksempel er visuell tilpasning: hvis du slår av lysene om natten, så vil de første minuttene ikke se noe.

Da vil øynene dine venne seg til mørket, og du vil begynne å skille mellom møbler og gjenstander rundt deg. Akklimatisering, som ble diskutert over, kan også tilskrives dette. Sosio-psykologisk - inkludering av en person i samfunnet (familie, klasse, team, fellesskap, etc.). I prosessen med adaptiv atferd tilpasser individet seg til sosiale normer og regler, vedtar verdier og moralske prinsipper, fusjonerer harmonisk til et nytt rom.

Et eksempel her er situasjonen når et barn blir plassert i en barnehage. Først kommer moren med babyen til gruppen i et par timer, for deretter å forlate ham med barna i samme tid alene, deretter øker tidsbruken i hagen.

Så gradvis lærer barnet å være i et team uten mor, blir vant til de etablerte reglene. Profesjonell tilpasning - personlig tilslutning til yrket (arbeidsaktivitet), etablering av harmoniske forhold til aktiviteter og kolleger. I tilpasningsprosessen kan det imidlertid oppstå en tilpasningskrise, som er assosiert med et avvik mellom forventninger og virkelighet..

I dette tilfellet kan en person trenge hjelp fra en psykolog eller mentor for å komme bedre inn i fagmiljøet. Personaltilpasning - bekjentskap av nye ansatte med forhold, normer, regler og arbeidsoppgaver, infusjon i det dannede teamet.

Dette er et viktig stadium som må tas i betraktning av alle arbeidsgivere: en ny ansatt kan ha dårlig ytelse ikke på grunn av mangel på kunnskap, men på grunn av stresset som en ny situasjon opplever for ham..

Tilpasningsevner

Det er viktig å merke seg at mennesker kan ha ulik grad av tilpasning i noen av dens former. Jo høyere dette nivået er, jo mer komfortabel føler en person seg i livet..

Hun får lett nye bekjentskaper, hun mestrer raskt i et nytt team, på et nytt sted, smertefritt og går raskt gjennom endringer på den personlige og profesjonelle fronten..

Et lavt tilpasningsevne gir individet mental lidelse. Spesielt følsomme natur kan til og med bli fysisk syke på grunn av intoleransen til nyhet..

Imidlertid, hvis ikke muligheten til å endre situasjonen for seg selv ikke er forutsett, vil en person over tid tilpasse seg det han har - han vil finne en optimal oppføringsstil for seg selv. Dette er en naturlig utvikling av arrangementet.

I tilfelle når et individ ikke kan tilpasse seg livsmessige omstendigheter og motstå dem på alle mulige måter i lang tid, er det fare for å få en nevrose (hva er det?) - en reversibel mental lidelse.

Interessant nok representerer nevrotiske symptomer også tilpasning, men i en pervers form. I dette tilfellet vil personen bli hjulpet enten ved å endre de stressende omstendighetene eller godta dem..

Hva er tilpasning

Betydningen av ordet Tilpasning i henhold til Efremova:

Tilpasning - Forenkling av teksten for en uforberedt leser, for nybegynnere å lære fremmedspråk (i språkvitenskap).

Tilpasning av organismer eller deres organer til de endrede eksistensbetingelsene (innen biologi).

Betydningen av ordet Ozhegov tilpasning:

Tilpasning - Tilpasning av kroppen til endrede ytre forhold

Tilpasning Forenkling av teksten for mindre forberedte lesere

Tilpasning i leksikon for leksikon:

Tilpasning - (fra middelalderens latin. Adaptatio - tilpasning) - innen biologi, et sett morfofysiologiske, atferdsmessige, populasjonsmessige og andre kjennetegn ved en biologisk art, som gir muligheten for en spesifikk livsstil for individer under visse miljøforhold. Selve prosessen med å utvikle tilpasninger kalles tilpasning. I fysiologi og medisin refererer det også til prosessen med tilvenning.

sosialt - prosessen med interaksjon mellom et individ eller sosial gruppe med det sosiale miljøet. inkluderer assimilering av normer og verdier i miljøet i prosessen med sosialisering, samt endring, transformasjon av miljøet i samsvar med de nye aktivitetens betingelser og mål.

Betydningen av ordet Tilpasning i følge Business Dictionary:

Tilpasning - lat. adaptatio
tilpasning til reelle forhold. Jo høyere tilpasningsnivå, jo mer pålitelig er systemet, jo høyere er overlevelsesgraden og effektiviteten..

Betydning av ordet Tilpasning i henhold til ordboken for medisinske termer:

tilpasning (lat. adaptatio adaptation) - prosessen med tilpasning av en organisme, befolkning eller annet biologisk system til de endrede eksistensbetingelsene (funksjon). menneske A. er basert på et sett med morfofysiologiske forandringer utviklet i prosessen med sin evolusjonsutvikling, med sikte på å opprettholde den relative konstansen i hans indre miljø - homeostase.

Betydningen av ordet Tilpasning i følge Psychological Dictionary:

Tilpasning - Tilpasning (fra latin adaptare - for å tilpasse) - prosessen med tilpasning av en levende organisme til de omgivende forhold.

Betydningen av ordet Tilpasning i henhold til Brockhaus og Efron ordbok:

Tilpasning er en prosess i historien om utviklingen av indoeuropeiske språk, innlagt av den tyske forskeren A. Ludwig, hvis oppfatning til å begynne med ikke hadde noen bestemt mening, men bare av demonstrativ karakter. Men over tid, da det var nødvendig å betegne alle nye relasjoner mellom objekter og abstrakte ideer på språk, begynte disse suffikser å få visse stadige betydningsskygger, for eksempel. sak eller personlige avslutninger. Denne oppfatningen av Ludwig fant ikke et faktagrunnlag og ga vei for en mer rasjonell og nå allment akseptert teori om agglutinasjon (se).

Definisjon av ordet "Adaptation" av TSB:

Tilpasning (late lat.adaptatio - tilpasning, tilpasning, fra lat.adapto - adapt)
prosessen med tilpasning av strukturen og funksjonene til organismer (individer, bestander, arter) og deres organer til miljøforhold. Samtidig er ethvert A. også et resultat, det vil si et spesifikt historisk stadium i den adaptive prosessen - tilpasningsgenese, som forekommer i visse naturtyper (biotoper) og de tilsvarende kompleksene av dyr- og plantearter (biocenoser). Tilstedeværelsen av A.-fenomener i levende natur var kjent av biologer fra de siste århundrene. På 1700-tallet. Gjennom innsatsen fra deistisk tenkende biologer (se Deism), ble ideen utviklet hvorved fenomenet A. betegner tilstedeværelsen i levende natur av en eller annen initial hensiktsmessighet, forstått som en immanent egenskap til levende former (se Teleology). Dette innebar avvisning av den materialistiske, kausale, deterministiske forklaringen av fenomenet A. Læren om opprinnelig hensiktsmessighet ble tilbakevist først i andre halvdel av 1800-tallet. evolusjonsteori om Darwin. Charles Darwin slo fast (1859) at evolusjonen av levende former (først og fremst arter) gjennomføres gjennom utviklingen av deres tilpasninger til miljøet (se darwinisme).
Siden den tid har posisjonen blitt etablert innen biologi der A. ikke er noe iboende i og tidligere gitt til organismer, men alltid oppstår og utvikles under påvirkning av tre hovedfaktorer i organisk evolusjon - variabilitet, arvelighet og naturlig seleksjon (så vel som kunstig, d.v.s. produsert av mennesket). Ikke-arvelige adaptive reaksjoner fra organismen (modifikasjoner) til endringer i eksistensbetingelser (se Fysiologisk tilpasning, overnatting) grenser til konseptet A. i det evolusjonshistoriske aspektet. Organisasjonens tilpasningsevne sikrer overlevelse av enhver organisme, øker reproduksjonshastigheten og reduserer dødeligheten. A. manifesteres mest demonstrativt i den dynamiske korrespondansen til den morfo-fysiologiske organisasjonen og tilpasningsreaksjoner fra et dyr eller en plante til de typiske og ledende forholdene i miljøet der den gitte organismen har utviklet seg. Formen og funksjonen til både hvert organ og hele deres helhet i kroppen er alltid korrelert og coadapted, det vil si at de tilsvarer hverandre. For eksempel er i mange tilfeller den beskyttende fargen i insekter kombinert med en typisk
"Hvileposisjonen" tatt av insektet når det sitter på overflaten som skjuler det. En analyse av organiseringen av dyr og planter avdekker alltid en slående korrespondanse mellom organismenes form og funksjoner til miljøforholdene. Så blant marine pattedyr har delfiner de mest perfekte tilpasningene for rask bevegelse i vannmiljøet: torpedolignende form, en spesiell struktur i huden og underhuden, noe som øker strømlinjeformingen av kroppen, og følgelig hastigheten på å gli i vann. Studiet av mekanismene til A. levende former for å låne dem som prøver for opprettelse av forskjellige tekniske strukturer er hovedmålet for bionikk..
Innenfor rammene for hver gruppe organismer er en grundigere studie av A. og klassifiseringen deres mulig. Således kan A. pattedyr grupperes, for eksempel i henhold til naturtypen (landformer, eller chthonobionts, jordformer eller edafabionts, arboreal former, eller dendrobionts, vannformer eller hydrobionter, flygende former eller airionts, etc.)... som fôring (granivorer, planteetere, rovdyr osv.). i henhold til bevegelsesmodusen (hopping, løping, klatring, graving), etc. Organiseringen av pattedyr er preget av A., strengt samsvarende med deres økologiske egenskaper, det vil si at den er multilateralt tilpasset alle ledende habitatforhold. Dermed er den europeiske føflekken (Talpa europaea) preget av en bølgende form på kroppen, kraftige fremre poter med høyt utviklede klør, hvor stillingen helt tilsvarer deres gravende funksjon, vertikal orientering av håret (hårspydene bøyer ikke bakerste topper som i chtonobionts), som gjør at føflekken kan bevege seg lett i en smal underjordisk passasje både fremover og bakover, etc..
Strenge A. for ledende miljøforhold er veldig typisk og utbredt i alle grupper av organismer, inkludert blant planter. Strukturen og formen til rotsystemet, stammen, bladene, og spesielt av reproduktive organer er preget av uttalte A. De mest slående eksemplene på morfologiske og funksjonelle A. er gitt ved studiet av de seksuelle reproduktive organene til fantomer. Blomstene til mange planter er tilpasset pollinering av visse typer insekter eller fugler..
Når levekårene endres, kan A. miste sin tilpasningsverdi. I slike tilfeller er den relative karakteren av A. tydelig sporet. Dermed vokser fortennene til en hare som er holdt på myk mat i lang tid ublu. på for tidlig falt snø er patroner som ikke har endret seg fra sommer til vinterdrakt tydelig synlige. Samsvarer ikke alltid med spesifikke levekår og dyreoppførsel.
Kilden til evolusjonshistorisk A. er arvelig betinget, eller genetisk (se Genetikk), endringer. Mutasjoner er preget av en enorm variasjon, akkurat som den uuttømmelige variasjonen av endringer i det materielle grunnlaget for arvelighet, deoxyribonucleic acid (DNA). Opphopning av selv små mutasjonsendringer i generasjoner fører imidlertid ikke til A. men tvert imot forårsaker en desintegrerende effekt, det vil si krenker den adaptive organisasjonen som er etablert i historien til noen arter av dyr eller planter. Dette faktum ble brukt av I.I.Shmal'gauzen (1942, 1946) som et argument til fordel for at A. ikke kan reduseres til en mutasjonsprosess og kan betraktes som en elementær konsekvens av DNA-omarrangementer. Dermed oppstår en dialektisk motsetning mellom mutasjoner og A. (som en historisk prosess), som bare overvinnes på grunn av tilstedeværelsen av seleksjon, som forvandler mutasjonsskift og endringer i A. T. som et resultat av kryssing mellom individer av hver art av dyr og planter (inkludert selvbestøvende) genetiske kombinasjoner oppstår, seleksjonen foregår ikke i henhold til mutanttrekk, men i henhold til kombinasjonsformer. I populasjoner skapes en naturlig heterozygositet, der den adaptive morfofysiologiske organisasjonen
"Stoler" ikke på mutasjoner, men på kombinasjoner. Populasjoners heterozygositet kjennetegner deres morfofysiologiske enhet, fellestrekket til deres artsegenskaper. Dette prinsippet om forholdet mellom mutasjoner og A. (inkludert A. av kulturelle former for dyr og planter under betingelser for kunstig seleksjon) ble også tatt i bruk i landbruket: jo mer stabil rasen, desto mer heterozygotisk er den. Dermed blir mutasjoner og deres kombinasjon under kontroll av seleksjon kilden til A., mens seleksjon tar på seg viktigheten av den ledende, kreative faktoren i den adaptive organisasjonen av levende former. Se også Evolusjonær undervisning.
Lit.: Kislovsky D., Problemet med rasen og dens forbedring, "Proceedings of the Moscow Zootechnical Institute", 1935, bind 2. Shmalgauzen II, organismen som helhet i individuell og historisk utvikling, M.-L., 1942. hans samme faktorer for evolusjon, M. - L., 1968. Kott H., Adaptiv fargelegging av dyr, trans. fra English, M., 1950. Darwin Ch., Origin of arts..., Soch., vol. 3, M.-L., 1939. Zelikman AL, Organic expediency and natural selection, in the collection: Modern problems of evolutionary teori, L., 1967. Paramonov A.A., måter og mønstre for den evolusjonsprosessen, ibid..
A. A. Paramonov.

tilpasning

Tilpasning er tilpasningen av kroppen til omstendighetene og forholdene i verden. Menneskelig tilpasning utføres gjennom hans genetiske, fysiologiske, atferdsmessige og personlige egenskaper. Med tilpasning er menneskelig atferd regulert i samsvar med parametrene for det ytre miljø.

Særegenhetene ved menneskelig tilpasning ligger i det faktum at han må oppnå en samtidig balanse med miljøforhold, oppnå harmoni i forholdet "menneske-miljø", tilpasse seg andre individer som også prøver å tilpasse seg miljøet og dets innbyggere.

Tilpasningskonsept. Det er to tilnærminger til analyse av fenomenet tilpasning. I henhold til den første tilnærmingen er tilpasning en egenskap til en levende selvregulerende organisme, som sikrer konstanten av egenskaper under påvirkning av miljøforhold på den, noe som oppnås ved utviklede tilpasningsevner.

For den andre tilnærmingen er tilpasning en dynamisk utdanning, prosessen med at en enkeltperson blir vant til omgivelsene..

Siden en person er et biososialt system, bør tilpasningsproblemet analyseres i henhold til tre nivåer: fysiologisk, psykologisk og sosialt. Alle tre nivåene har en forbindelse med hverandre, påvirker hverandre, etablerer en integrert karakteristikk av den generelle funksjonen til kroppens systemer. En slik integrert karakteristikk er manifestert som en dynamisk formasjon og er definert som den funksjonelle tilstanden til organismen. Uten begrepet "funksjonell tilstand" er det umulig å snakke om fenomenet tilpasning.

Tilpasningsevne i situasjoner der det ikke er noen hindringer for suksess oppnås gjennom konstruktive mekanismer. Disse mekanismene inkluderer kognitive prosesser, målsetting og konform adferd. Når situasjonen er problematisk og mettet med ytre og indre barrierer, skjer tilpasningsprosessen gjennom personvernets beskyttelsesmekanismer. Takket være konstruktive mekanismer kan en person vise en adekvat respons på endringer i sosiale livsmessige omstendigheter, og utnytte muligheten til å vurdere situasjonen, analysere, syntetisere og forutsi mulige hendelser.

Følgende mekanismer for menneskelig tilpasning skilles: sosial intelligens - evnen til å oppfatte komplekse forhold, avhengigheter mellom objekter i det sosiale miljøet; sosial fantasi - evnen til å forstå opplevelse, mentalt bestemme skjebnen, innse seg selv nå, ens ressurser og evner, plassere seg innenfor rammen av det nåværende samfunnsfasen; realistisk ambisjon om bevissthet.

Personlighetstilpasning består av et system med forsvarsmekanismer, på grunn av hvilken angst reduseres, enhetene i "jeg-konseptet" og stabiliteten i selvtilliten er sikret, samsvaret mellom ideer om verden og om personen selv spesielt opprettholdes.

Følgende psykologiske forsvarsmekanismer skilles: benektelse - ignorering av uønsket informasjon eller episoder som traumerer psyken; regresjon er manifestasjonen av infantile atferdsstrategier av en person; reaksjonsdannelse - en endring i irrasjonelle impulser, emosjonelle tilstander til det motsatte; undertrykkelse - "sletting" av smertefulle minner fra hukommelse og bevissthet; undertrykkelse - nesten den samme undertrykkelsen, men mer bevisst.

De ovenfor beskrevne grunnleggende forsvarsmekanismene i tilpasningen av personligheten, det er fortsatt flere, de anses som mer modne: projeksjon - attribusjon til noen av kvaliteter, handlinger som er iboende i personligheten selv, men hun er ikke klar over dem; identifisering - å identifisere seg med en ekte eller fantasert karakter, tilskrive kvalitetene sine til seg selv; rasjonalisering - ønsket om å forklare en handling ved å tolke hendelser på en slik måte at den reduserer den traumatiske effekten på personligheten; sublimering - transformasjonen av instinktiv energi til sosialt akseptable former for atferd og aktivitet; humor - søker å redusere psykologisk stress ved å bruke humoristiske uttrykk eller historier.

I psykologien er det begrepet en tilpasningsbarriere, det betyr en slags grense i parametrene til det ytre miljøet, utover som tilpasningen av personligheten ikke lenger vil være tilstrekkelig. Egenskapene til tilpasningsbarrieren uttrykkes individuelt. De påvirkes av biologiske faktorer i miljøet, den konstitusjonelle typen personlighet, sosiale faktorer, individuelle psykologiske faktorer hos en person, som bestemmer individets tilpasningsevne. Slike personlige egenskaper er selvtillit, verdisystem, frivillig sfære og andre..

Suksessen med tilpasning bestemmes av den fulle funksjonen til individets fysiologiske og mentale nivå. Disse systemene er sammenkoblet og fungerer. Det er en komponent som sikrer dette forholdet på to nivåer og utfører den normale aktiviteten til individet. En slik komponent kan ha en dobbel struktur: et mentalt og fysiologisk element. Denne komponenten i reguleringen av menneskelig tilpasning er følelser.

Tilpasningsfaktorer

Det ytre miljøet har mange naturlige faktorer og faktorer skapt av personen selv (materielt og sosialt miljø), under deres innflytelse dannes personlighetstilpasning.

Naturlige tilpasningsfaktorer: komponenter i dyreliv, klimatiske forhold, tilfeller av naturkatastrofer.

Det materielle miljøet inkluderer slike tilpasningsfaktorer: miljøobjekter; kunstige elementer (maskiner, utstyr); øyeblikkelig bomiljø; arbeidsmiljø.

Det sosiale miljøet har følgende tilpasningsfaktorer: statlig samfunn, etnos, forhold i en moderne by, sosial fremgang knyttet til det.

De mest ugunstige miljøfaktorene anses å være menneskeskapte (teknogene). Dette er et helt kompleks av faktorer som en person trenger å tilpasse seg, siden han bor hver dag under disse forholdene (menneskeskapt elektromagnetisk forurensning, strukturen på motorveier, søppelfyllinger, etc.).

Tilpasningshastigheten i forhold til faktorene ovenfor er individuell for hver person. Noen kan tilpasse seg raskere, noen synes denne prosessen er veldig vanskelig. En persons evne til aktivt å tilpasse seg miljøet kalles tilpasningsevne. Takket være denne egenskapen er det mye lettere for en person å bli gitt en slags bevegelse, reise, komme i ekstreme forhold.

I følge en teori påvirkes suksessen med løpet av tilpasningsprosessen av to grupper av faktorer: subjektiv og miljømessig. Subjektive faktorer inkluderer: demografiske egenskaper (alder og kjønn) og psykofysiologiske egenskaper hos en person.

Miljøfaktorer inkluderer: livsvilkår, natur og aktivitetsmåte, sosiale forhold. Demografiske faktorer, særlig en persons alder, har toveis innflytelse på den vellykkede tilpasningsprosessen. Hvis du ser fra den ene siden, gir en ung persons alder ham flere muligheter, og i alderdommen synker disse mulighetene. Men med alderen skaffer en person seg opplevelsen av tilpasning, finner han et "vanlig språk" med det ytre miljø.

I en annen psykologisk teori skilles fire psykologiske faktorer ved personlighetstilpasning. Kognitiv faktor inkluderer kognitive evner og spesifikke trekk ved kognitive prosesser. Den emosjonelle responsfaktoren inkluderer funksjoner i den emosjonelle sfæren. Praktisk aktivitet er en faktor i forholdene og egenskapene til den enkeltes aktivitet. Personlighetsmotivasjon er en spesiell faktor for personlighetstilpasning. For eksempel, hvis motivasjonen for å oppnå suksess råder hos en person fremfor motivasjonen for å unngå fiasko, dannes vellykket tilpasning og nøkkelaktiviteten blir mer effektiv. Tilpasningens natur påvirkes også av korrespondansen mellom den motivasjonelle personlighetskjernen til aktivitetens mål og betingelser. Motivet er en tilpasningsfaktor og med sin hjelp blir påvirkning fra ytre omstendigheter på individet formidlet.

Typer tilpasning

Det er fire typer tilpasning: biologisk, sosialt, etnisk og psykologisk.

Biologisk tilpasning av en personlighet er en tilpasning til omstendighetene i den omliggende verden, som oppstod gjennom evolusjon. Biologisk tilpasning manifesteres i modifisering av menneskekroppen til miljøforhold. Dette faktum ligger til grunn for utviklingen av kriterier for helse og sykdom. Helse er staten der kroppen tilpasser seg miljøet så mye som mulig. Når tilpasningsprosessen er forsinket, reduseres evnen til å tilpasse seg og personen blir syk. Hvis kroppen fullstendig ikke er i stand til å tilpasse seg de nødvendige miljøforholdene, betyr dette dens feiljustering.

Sosial tilpasning av et individ er prosessen med tilpasning av en person eller gruppe til et sosialt samfunn, som er forholdene som livsmålene legges til grunn. Dette inkluderer å bli vant til den pedagogiske prosessen, til å jobbe, til relasjoner med forskjellige mennesker, til det kulturelle miljøet, mulige forhold for rekreasjon og underholdning..

En person kan tilpasse seg passivt, det vil si uten å endre noe i livet sitt, eller aktivt, endre forholdene i sitt eget liv. Naturligvis er den andre veien mer effektiv enn den første, fordi hvis du bare håper på Guds vilje, kan du leve hele livet i påvente av endringer og aldri vente på dem, så du må ta skjebnen i egne hender.

Problemet med menneskelig tilpasning til det sosiale miljøet kan uttrykkes i forskjellige former: fra anstrengte forhold til et arbeids- eller utdanningsteam til uvilje til å jobbe eller studere i dette miljøet..

Etnisk tilpasning er en type sosial tilpasning, som inkluderer tilpasning av etniske grupper til særegenhetene i omgivelsene i bosetningen deres fra sosiale værforhold.

Problemet med tilpasning av etniske minoriteter er urfolks rasistiske holdning til dem og diskriminering i sosiale termer.

Psykologisk tilpasning av personligheten noteres i enhver form for tilpasning. Psykologisk tilpasningsevne er et viktig sosialt kriterium som en personlighet vurderes på i relasjonsfære, i det profesjonelle feltet. Psykologisk tilpasning av en person avhenger av forskjellige foranderlige faktorer, for eksempel karaktertrekk, sosialt miljø. Psykologisk tilpasningsevne har et slikt aspekt som evnen til å bytte fra en samfunnsrolle til en annen, og dette skjer ganske forsvarlig og tilstrekkelig. I motsatt tilfelle snakker vi om feiltilpasninger eller psykiske lidelser hos en person.

Personlig beredskap til å tilpasse seg endringer i miljøet, tilstrekkelig mental vurdering preger et høyt tilpasningsevne. En slik person er klar for vanskeligheter og er i stand til å overvinne dem. Grunnlaget for enhver tilpasning er aksept av den nåværende situasjonen, forståelse av dens irreversibilitet, evnen til å trekke konklusjoner fra den og evnen til å endre din holdning til den..

Hvis en person ikke kan tilfredsstille sine faktiske behov, som et resultat av utilstrekkelige psykologiske eller fysiske ressurser, kan balansen i forholdet "person-miljø" forstyrres, noe som igjen kan forårsake angst hos en person. Angst kan provosere frykt og angst hos en person, eller den kan tjene som en forsvarsmekanisme, utføre en beskyttende eller motiverende funksjon. Fremveksten av angst forbedrer atferdsaktivitet, endrer atferdsformer eller aktiverer mekanismer for intrapsykisk tilpasning. Angst kan også ødelegge utilstrekkelig adaptive stereotypier av atferd, og erstatte dem med adekvate former for oppførsel.

Tilpasningsprosessen skjer ikke alltid tilstrekkelig. Noen ganger blir han påvirket av noen negative faktorer, og deretter blir prosessen forstyrret, uakseptable former for oppførsel begynner å danne seg.

Det er to typer uakseptable tilpasningsformer: avvikende og patologisk. Den avvikende formen for adaptiv atferd kombinerer de former og handlingsmetoder som gir personen tilfredsstillelse av hennes behov ved en metode som ikke kan antas for gruppen..

Funksjonene ved tilpasning i en avvikende form kommer til uttrykk i to typer oppførsel: ikke-konformistisk og nyskapende. Ikke-konformistisk type avvikende atferd provoserer ofte gruppekonflikter. En nyskapende type avvikende oppførsel kommer til uttrykk i etableringen av nye måter å løse problemsituasjoner på.

Den patologiske tilpasningsformen utføres gjennom patologiske mekanismer og atferdsformer, noe som fører til utseendet av psykotiske og nevrotiske syndromer.

Sammen med patologiske former er det feiljustering. Disadaptation er et brudd på samspillet mellom en person og miljøet, som er ledsaget av konflikter mellom individer og i personligheten selv. Det er også definert som atferd som ikke samsvarer med normene og kravene i omgivelsene. Det er mulig å diagnostisere feiljustering i henhold til visse kriterier: en person har brudd på profesjonell aktivitet, problemer i mellommenneskelige forhold, emosjonelle reaksjoner som går utenfor normens grenser (depresjon, aggresjon, angst, isolasjon, nærhet og andre).

Feiljustering av personlighet når det gjelder varighet er: midlertidig, stabil situasjonsmisbruk og generell stabil. Midlertidig feiljustering oppstår når en person går inn i en ny situasjon for seg selv, som det er viktig å tilpasse seg (å melde seg inn i skolen, innta en ny stilling, få barn, uventede og uønskede endringer i regimet, etc.).

Disadaptation av en stabil situasjonsform skjer når det er umulig å finne adekvate måter å tilpasse seg under uvanlige forhold når man løser en problemsituasjon (på jobb, i familieforhold).

Personlig feiljustering kan oppstå hvis en person har opplevd en vanskelig, traumatisk situasjon for psyken; er under stress; opplevde en ekstrem situasjon, traumatisk, der han deltok direkte selv eller var vitne til det, slike situasjoner er assosiert med død, dens potensielle sannsynlighet eller en reell trussel mot livet; opplever lidelsen til sine egne eller andres, mens du føler en følelse av hjelpeløshet, frykt eller redsel. Disse situasjonene forårsaker ofte PTSD. Også feiljusteringen av personligheten skjer i tilfelle den mislykkede inkludering i et nytt sosialt miljø for det eller på grunn av problemer som har oppstått i personlige og mellommenneskelige forhold..

Tilstanden med feiljustering er ledsaget av brudd på menneskelig atferd, som et resultat av at det oppstår konflikter, som ofte ikke har alvorlige grunner og åpenbare grunner. En person nekter å oppfylle sine plikter, på jobben viser han mangelfulle reaksjoner på ordre fra sine overordnede, noe som aldri har skjedd før. Han uttrykker sin protest aktivt til de rundt seg, prøver sitt beste for å motstå dem. Tidligere ble individet alltid styrt av sosiale verdier og akseptable normer, takket være den sosiale atferden til mennesker ble regulert..

Avvikende avvikende unormal atferd er en form for manifestasjon av uorganisering av en person eller en gruppe i samfunnet, som viser inkonsekvens med samfunnets forventninger og moralske og juridiske krav. Dette som går utover den vanlige, normative tilstanden er assosiert med dens endring og aktivitetsbetingelser og utførelsen av en viss handling. Denne handlingen kalles en handling. En slik handling spiller en betydelig rolle i tilpasningsprosessen. Med sin hjelp er en person i stand til å utforske miljøet, teste seg selv, teste sine evner, ressurser, identifisere sine egenskaper, positive og negative sider ved personlighet, funksjoner, intensjoner, velge måter å nå mål på.

Avvikende atferd dannes ofte i ungdomsårene. Det er i denne perioden at en person er veldig mottakelig, hun danner sin holdning til verden, til mennesker, dette påvirker hennes tilpasning i et nært miljø og i et sosialt miljø, og generelt. En tenåring anser seg selv ha rett til personlig å velge hvordan han skal oppføre seg, og han anser ofte reglene og lovene som er satt av samfunnet som påtrengende og prøver å motstå dem. Negativt avvik observeres i slike manifestasjoner som løgn, frekk og uforskammet oppførsel, latskap, aggressivitet, en tendens til ofte å komme i slagsmål, røyking, hoppe over klasser, alkohol, narkotikamisbruk.

Det er også et positivt avvik, det avsløres i individets ønske om å eksperimentere, å studere noe, for å identifisere sine evner. Dette manifesterer seg ofte i kreativ aktivitet, i evnen til å skape et kunstverk og ønsket om å realisere ideene sine. Positiv tilpasning er gunstigere i forhold til individets tilpasning i det sosiale miljøet.

Forfatter: Praktisk psykolog N.A. Vedmesh.

Høyttaler for det medisinske og psykologiske senteret "PsychoMed"