Avvikende oppførsel

Avvikende oppførsel er på den ene siden en handling, en persons handlinger som ikke samsvarer med offisielt etablerte eller faktisk etablerte normer eller standarder i et gitt samfunn, og på den annen side er det et sosialt fenomen uttrykt i masseformer av menneskelig aktivitet som ikke samsvarer med de offisielt etablerte eller faktisk etablerte i gitt samfunnsnormer eller standarder. Sosial kontroll er en mekanisme for sosial regulering, et sett med virkemidler og metoder for sosial påvirkning, samt sosial praksis for bruken av dem.

Konseptet avvikende oppførsel

Under avvikende (fra Lat.deviatio - avvik) atferd i moderne sosiologi menes på den ene siden en handling, en persons handlinger som ikke samsvarer med de offisielt etablerte eller faktisk etablerte normer eller standarder i et gitt samfunn, og på den andre siden et sosialt fenomen uttrykt i masse former for menneskelig aktivitet som ikke oppfyller de offisielt etablerte eller faktisk etablerte normer eller standarder i et gitt samfunn.

Utgangspunktet for å forstå avvikende atferd er begrepet en sosial norm, som forstås som en grense, et mål på hva som er tillatt (tillatt eller obligatorisk) i atferden eller aktivitetene til mennesker, som sikrer bevaring av det sosiale systemet. Avvik fra sosiale normer kan være:

  • positiv, rettet mot å overvinne utdaterte normer eller standarder og assosiert med sosial kreativitet, og bidra til kvalitative endringer i det sosiale systemet;
  • negativt - dysfunksjonelt, desorganiserer det sosiale systemet og fører det til ødeleggelse, noe som fører til avvikende oppførsel.

Avvikende atferd er et slags sosialt valg: når målene for sosial atferd er ugjennomtrengelige med de reelle mulighetene for å oppnå dem, kan enkeltpersoner bruke andre midler for å nå sine mål. For eksempel velger noen individer, i jakten på illusorisk suksess, rikdom eller makt, sosialt forbudte midler, og noen ganger ulovlige, og blir enten kriminelle eller kriminelle. En annen type avvik fra normene er åpen ulydighet og protest, et demonstrativt avslag på verdiene og standardene som er akseptert i samfunnet, karakteristisk for revolusjonære, terrorister, religiøse ekstremister og andre lignende grupper av mennesker som aktivt kjemper mot det samfunnet de befinner seg i.

I alle disse tilfellene er avvik et resultat av individers manglende evne eller manglende vilje til å tilpasse seg samfunnet og dets krav, med andre ord indikerer det en fullstendig eller relativ mislykket sosialisering..

Former for avvikende oppførsel

Avvikende atferd er relativ, fordi den bare måles med gruppens kulturelle normer. For eksempel anser kriminelle utpressing som en normal form for inntjening, men de fleste av befolkningen anser denne oppførselen som avvikende. Dette gjelder også for noen typer sosial atferd: i noen samfunn blir de ansett som avvikende, i andre er de ikke. Generelt inkluderer former for avvikende oppførsel vanligvis kriminalitet, alkoholisme, narkotikamisbruk, prostitusjon, pengespill, mental lidelse, selvmord.

En av de anerkjente i moderne sosiologi er typologien avvikende atferd, utviklet av R. Merton i tråd med begrepet avvik som et resultat av anomie, d.v.s. prosessen med ødeleggelse av de grunnleggende elementene i kultur, først og fremst i aspektet av etiske normer.

Mertons typologi om avvikende atferd er basert på begrepet avvik som et gap mellom kulturelle mål og sosialt godkjente måter å oppnå dem. I samsvar med dette identifiserer han fire mulige typer avvik:

  • en innovasjon som forutsetter enighet med samfunnets mål og benektelse av allment aksepterte måter å oppnå dem ("innovatører" inkluderer prostituerte, utpressere, skapere av "finansielle pyramider", store forskere);
  • ritualisme assosiert med benektelse av målene for et gitt samfunn og en absurd overdrivelse av viktigheten av måter å oppnå dem på, for eksempel krever en byråkrat at hvert dokument fylles nøye ut, dobbeltsjekkes, arkiveres i fire eksemplarer, men det viktigste er glemt - målet;
  • retretisme (eller rømning fra virkeligheten), uttrykt i avvisning av både sosialt godkjente mål og metodene for å oppnå dem (fyllikere, narkomane, hjemløse, etc.);
  • et opprør som benekter både mål og metoder, men prøver å erstatte dem med nye (revolusjonære som streber etter å radikalt bryte alle sosiale relasjoner).

Den eneste typen ikke-avvikende oppførsel anser Merton for å være konform, uttrykt i samsvar med målene og virkemidlene for å oppnå dem. I Mertons typologi er oppmerksomheten rettet mot det faktum at avvik ikke er et produkt av en absolutt negativ holdning til allment aksepterte normer og standarder. For eksempel avviser ikke en tyv et sosialt godkjent mål om materiell velvære, han kan strebe etter det med samme iver som en ung mann som er opptatt av en karriere. Byråkraten forlater ikke de generelt aksepterte arbeidsreglene, men han følger dem for bokstavelig, og når poenget med absurditet. Samtidig er både tyven og byråkraten avvik.

Noen årsaker til avvikende atferd er ikke sosiale, men biopsykiske. For eksempel kan avhengighet av alkoholisme, rusavhengighet, psykiske lidelser overføres fra foreldre til barn. I sosiologien for avvikende atferd er det flere retninger som forklarer årsakene til dens forekomst. Så, Merton, ved å bruke begrepet "anomie" (en samfunnstilstand der de gamle normene og verdiene ikke lenger tilsvarer reelle relasjoner, og de nye ennå ikke er etablert), var grunnen til avvikende oppførsel inkonsekvensen av målene som samfunnet fremmet og midlene det gir for dem prestasjoner. Innenfor rammen av retningen basert på teorien om konflikt argumenteres det for at sosiale mønstre er avvikende hvis de er basert på normene i en annen kultur. For eksempel blir en kriminell sett på som en bærer av en viss subkultur, i strid med hensyn til den type kultur som råder i et gitt samfunn. En rekke moderne innenlandske sosiologer mener at kildene til avvik er sosial ulikhet i samfunnet, forskjeller i mulighetene for å møte behov for forskjellige sosiale grupper..

Det er sammenhenger mellom ulike former for avvikende atferd, med ett negativt fenomen som forsterker et annet. For eksempel bidrar alkoholisme til økt mobbing.

Marginalisering er en av årsakene til avvik. Hovedtegnet på marginalisering er kutting av sosiale bånd, og i den "klassiske" versjonen blir økonomiske og sosiale bånd først kuttet, og deretter åndelige. Som et karakteristisk trekk ved marginaliserte menneskers sosiale atferd kan kalles en nedgang i nivået på sosiale forventninger og sosiale behov. Konsekvensen av marginalisering er primitiveringen av visse deler av samfunnet, manifestert i produksjon, hverdag, åndelig liv..

En annen gruppe årsaker til avvikende atferd er assosiert med spredning av ulike typer sosial patologi, spesielt veksten av psykisk sykdom, alkoholisme, narkotikamisbruk, forverring av det genetiske fondet til befolkningen..

Vagrancy og tigging, som er en spesiell livsstil (avslag på deltakelse i sosialt nyttig arbeid, kun fokusert på ufortjent inntekt), har nylig blitt utbredt blant ulike typer sosiale avvik. Den sosiale faren ved sosiale avvik av denne typen er at vagabonds og tiggere ofte fungerer som mellommenn i distribusjon av narkotika, begår tyveri og andre forbrytelser.

Avvikende atferd i det moderne samfunn har noen særegenheter. Denne oppførselen er stadig mer risikabel og rasjonell. Den viktigste forskjellen mellom avvikere, bevisst å ta risiko og eventyrere, er deres avhengighet av profesjonalitet, tro ikke på skjebne og sjanse, men på kunnskap og bevisst valg. Avvikende risikoatferd bidrar til selvaktualisering, selvrealisering og selvbekreftelse av individet.

Ofte er avvikende atferd assosiert med avhengighet, d.v.s. med ønsket om å unngå internt sosio-psykologisk ubehag, å endre deres sosio-mentale tilstand, preget av intern kamp, ​​intrapersonlig konflikt. Derfor blir den avvikende veien valgt først av alle av de som ikke har en lovlig mulighet for selvrealisering under forholdene i det eksisterende sosiale hierarkiet, hvis individualitet blir undertrykt, personlige ambisjoner blokkeres. Slike mennesker kan ikke gjøre en karriere, endre sin sosiale status ved å bruke legitime kanaler for sosial mobilitet, på grunn av hvilken de anser allment aksepterte normer for å være unaturlige og urettferdige.

Hvis denne eller den type avvik blir stabil, blir atferdsnorm for mange, er samfunnet forpliktet til å revidere prinsippene som stimulerer avvikende atferd, eller å revurdere sosiale normer. Ellers kan atferd som ble ansett som avvikende bli normal. For å forhindre at destruktivt avvik blir utbredt, er det nødvendig:

  • utvide tilgangen til legitime måter å oppnå suksess og avansement på den sosiale stigen;
  • observere sosial likhet for loven;
  • forbedre lovgivningen og bringe den i samsvar med nye sosiale realiteter;
  • tilstrebe tilstrekkeligheten til kriminalitet og straff.

Avvikende og kriminell oppførsel

I det sosiale livet, som i virkelig trafikk, avviker folk ofte fra reglene de må følge..

Atferd som ikke oppfyller kravene i sosiale normer kalles avvikende (eller avvikende).

Ulovlige handlinger, mishandling og krenkelser kalles vanligvis kriminell oppførsel. For eksempel kan hooliganisme, banning på et offentlig sted, delta i en kamp og andre handlinger som bryter lovlige normer, men ennå ikke er et alvorlig straffbart forhold, klassifiseres som kriminell. Kriminell oppførsel er en type avvikende.

Positive og negative avvik

Avvik (avvik) er som regel negative. For eksempel kriminalitet, alkoholisme, narkotikamisbruk, selvmord, prostitusjon, terrorisme, etc. I noen tilfeller er imidlertid positive avvik også mulige, for eksempel skarp individualisert atferd som er karakteristisk for original kreativ tenking, som av samfunnet kan vurderes som "eksentrisitet", et avvik fra normen, men samtidig være sosialt nyttig. Askese, hellighet, geni, innovasjon er tegn på positive avvik.

Det er to typer negative avvik:

  • avvik som er rettet mot å skade andre (ulike aggressive, ulovlige, kriminelle handlinger);
  • avvik som skader personen selv (alkoholisme, selvmord, rusavhengighet, etc.).

Årsaker til avvikende oppførsel

Tidligere forsøk ble gjort på å forklare årsakene til avvikende atferd på grunnlag av biologiske egenskaper hos normbrytere - spesifikke fysiske egenskaper, genetiske avvik; basert på psykologiske egenskaper - psykisk utviklingshemning, forskjellige mentale problemer. Samtidig ble den psykologiske mekanismen for dannelse av de fleste avvik erklært for å være vanedannende atferd (avhengighet er en skadelig avhengighet), når en person søker å flykte fra vanskeligheter i det virkelige liv, ved å bruke alkohol, narkotika og pengespill for dette. Resultatet av avhengighet er personlighetsødeleggelse.

Biologiske og psykologiske tolkninger av årsakene til avvik har ikke blitt utvetydig bekreftet i vitenskapen. Mer pålitelige er konklusjonene fra sosiologiske teorier som vurderer avvikets opprinnelse i en større sosial kontekst.

I følge begrepet desorientering, foreslått av den franske sosiologen Emile Durkheim (1858-1917), er sosiale kriser grobunn for avvik, når det er et misforhold mellom aksepterte normer og en persons livserfaring og en tilstand av anomie oppstår - fraværet av normer.

Den amerikanske sosiologen Robert Merton (1910-2003) mente at årsaken til avvik ikke er fraværet av normer, men manglende evne til å følge dem. Anomi er gapet mellom kulturelt foreskrevne mål og tilgjengeligheten av sosialt godkjente midler for å oppnå dem..

I moderne kultur regnes suksess og rikdom som de ledende målene. Men samfunnet gir ikke alle mennesker lovlige midler for å nå disse målene. Derfor må en person enten velge ulovlige midler, eller forlate målet, erstatte det med illusjoner om velvære (narkotika, alkohol, etc.). En annen variant av avvikende oppførsel i en slik situasjon er et opprør mot samfunn, kultur og etablerte mål og virkemidler..

I følge teorien om stigmatisering (eller merking) er alle mennesker utsatt for brudd på normer, men de som er merket som avvik blir avvik. For eksempel kan en tidligere kriminell forlate sin kriminelle fortid, men andre vil oppfatte ham som en kriminell, unngå å kommunisere med ham, nekte å ansette ham osv. Som et resultat har han bare ett alternativ - å gå tilbake til den kriminelle veien..

Merk at i den moderne verden er avvikende oppførsel mest karakteristisk for unge mennesker som en ustabil og mest sårbar sosial gruppe. I vårt land er ungdomsalkoholisme, narkomani og kriminalitet særlig bekymringsfull. Bekjempelse av disse og andre avvik krever omfattende sosiale kontrolltiltak.

Årsaker til å forklare avvikende oppførsel

Avvik oppstår allerede i ferd med primær sosialisering av en person. Det er assosiert med dannelsen av motivasjon, sosiale roller og statuser til en person i fortid og nåtid, som motsier hverandre. For eksempel er ikke studentens rolle den samme som et barns. Motivasjonsstrukturen til en person er ambivalent, den inneholder både positive (konforme) og negative (avvikende) motiver for handlinger.

Sosiale roller endres stadig i prosessen med en persons liv, og styrker enten konforme eller avvikende motivasjoner. Årsaken til dette er utviklingen av samfunnet, dets verdier og normer. Det som var avvikende blir normalt (konformt), og omvendt. For eksempel var sosialisme, revolusjon, bolsjevikker osv., Motiver og normer avvikende for det tsaristiske Russland, og deres bærere ble straffet med eksil og fengsel. Etter bolsjevikernes seier ble de tidligere avvikende normene anerkjent som normale. Kollapsen i det sovjetiske samfunnet vendte normene og verdiene tilbake til avvikende, noe som ble årsaken til en ny avvikende oppførsel fra mennesker i det post-sovjetiske Russland.

Flere versjoner foreslås for å forklare avvikende oppførsel. På slutten av 1800-tallet oppstod teorien til den italienske legen Lambroso om den genetiske bakgrunnen for avvikende oppførsel. Den "kriminelle typen" er etter hans mening resultatet av fornedrelsen av mennesker i de tidlige stadiene av utviklingen. Eksterne tegn på en avvikende person: utstående underkjeve, nedsatt følsomhet for smerter, etc. I dag inkluderer de biologiske årsakene til avvikende atferd avvik fra kjønnskromosomer eller ekstra kromosomer..

Psykologiske årsaker til avvik kalles "demens", "degenerasjon", "psykopati", etc. For eksempel oppdaget Freud en type person med medfødt psykisk driv for å ødelegge. Seksuelt avvik er angivelig forbundet med en dyp frykt for kastrering, etc..

Infeksjon med "dårlige" normer for åndelig kultur for representanter for mellom- og øvre lag fra nedre lag er også ansett for å være årsaken til avvikende oppførsel. "Infeksjon" oppstår under kommunikasjonen "på gaten", som et resultat av tilfeldige bekjente. Noen sosiologer (Miller, Sellin) mener at de lavere sosiale lagene har økt vilje til å ta risiko, spenning, etc..

På samme tid behandler innflytelsesrike grupper mennesker i det nedre stratum som avvikende og sprer til dem isolerte tilfeller av deres avvikende oppførsel. For eksempel regnes "personer med kaukasisk nasjonalitet" i det moderne Russland som potensielle handelsmenn, tyver, kriminelle. Her kan vi også nevne innflytelsen fra TV, den irriterende demonstrasjonen av scener med avvikende oppførsel..

Den tåpelige naturen til de normative motivasjonsformlene som mennesker blir ledet av i vanskelige situasjoner, er også årsaken til avvikende atferd. For eksempel tillater ikke formlene “gjør ditt beste”, “setter samfunnets interesser over dine egne”, etc., ikke tilstrekkelig motivasjon for handlingene dine i en spesifikk situasjon. En aktiv konformist vil strebe etter ambisiøse motiver og handlingsprosjekter, en passiv vil redusere sin innsats til grensene for sin egen ro, og en person med konformistisk avvikende motivasjon vil alltid finne et smutthull for å rettferdiggjøre sin avvikende oppførsel.

Sosial ulikhet er en annen hovedårsak til avvikende atferd. De grunnleggende behovene til mennesker er ganske like, og mulighetene for å tilfredsstille dem er forskjellige for forskjellige sosiale lag (rike og fattige). Under slike forhold får de fattige en "moralsk rett" for avvikende oppførsel overfor de rike, uttrykt i forskjellige former for ekspropriasjon av eiendom. Spesielt denne teorien ble lagt ned i det ideologiske grunnlaget for bolsjevikernes revolusjonære avvik mot de besittede klassene: "plyndre tyvegomingen", arrestasjoner av de besatte, tvangsarbeid, henrettelser, GULAG. I dette avviket er det et avvik mellom urettferdige mål (fullstendig sosial likhet) og urettferdige midler (total vold).

Konflikten mellom de kulturelle normene til en gitt sosial gruppe og samfunnet er også årsaken til avvikende oppførsel. Subkulturen til en student- eller hærgruppe, det nedre stratum, gjenger skiller seg betydelig innbyrdes i deres interesser, mål, verdier, på den ene siden og de mulige virkemidlene for gjennomføring av dem, på den andre siden. I tilfelle kollisjonen deres på et gitt sted og på et gitt tidspunkt - for eksempel på ferie - oppstår avvikende oppførsel i forhold til de kulturelle normene som er akseptert i samfunnet.

Statens klassesessens, som tilsynelatende gir uttrykk for interessene til den økonomisk regjerende klassen, er en viktig grunn til både avvikende oppførsel fra staten i forhold til de undertrykte klassene og sistnevnte i forhold til den. Fra denne konfliktologiske teoriens synspunkt beskytter lover som er utstedt i staten, først og fremst ikke det arbeidsfolk, men borgerskapet. Kommunistene rettferdiggjorde sin negative holdning til den borgerlige staten etter dens undertrykkende natur.

Anomi er årsaken til avvik, foreslått av E. Durkheim når man analyserer årsakene til selvmord. Det representerer devalueringen av en persons kulturelle normer, hans verdensbilde, mentalitet, samvittighet som et resultat av den revolusjonerende samfunnsutviklingen. Mennesker mister på den ene siden sin orientering, og på den annen side følger ikke de gamle kulturelle normene til realisering av deres behov. Dette skjedde med sovjetiske normer etter kollapsen av det sovjetiske samfunnet. Over natten ble millioner av sovjetere russere som bodde i "jungelen av vill kapitalisme", der "mennesket er en ulv for mennesket", der det er konkurranse, forklart av sosial darwinisme. Under slike forhold tilpasser noen (konformister) seg, andre blir avvikere opp til kriminelle og selvmord..

En viktig årsak til avvikende oppførsel er sosiale (inkludert krigere), menneskeskapte og naturkatastrofer. De forstyrrer psyken til mennesker, øker sosial ulikhet, forårsaker uorganisering av rettshåndhevingsbyråer, noe som blir en objektiv grunn for den avvikende oppførselen til mange mennesker. Du kan for eksempel huske konsekvensene av vår langvarige væpnede konflikt i Tsjetsjenia, Tsjernobyl, jordskjelv.

Avvik - hva er det i psykologi, årsaker, typer og forebygging av avvikende atferd

I psykologien er det et slikt begrep som avvik. De er preget av den avvikende atferden til mennesker som lever i samfunnet. Avvikende handlinger, sett fra moral og lov, er uakseptable. Imidlertid handler mennesker av forskjellige årsaker, mål og livsforhold i strid med normene som er akseptable i samfunnet..

Hva er avvik: typer og eksempler

Avvik oversatt fra latin betyr avvik. I psykologien er det noe som avviker atferd. Hvis handlinger og handlinger fra et individ ikke samsvarer med normene for atferd som er etablert i samfunnet, er et slikt avvik fra reglene et tegn på avvik. I ethvert samfunn er mennesker forpliktet til å oppføre seg etter allment aksepterte regler. Forholdet mellom innbyggere styres av lover, tradisjoner, etikette. Avvikende atferd inkluderer også sosiale fenomener uttrykt i stabile former for menneskelig aktivitet som ikke samsvarer med reglene som er etablert i samfunnet..

  • kriminelle (forbrytelser);
  • asosial (ignorerer regler og tradisjoner);
  • selvdestruktiv (dårlige vaner, selvmord);
  • psykopatologisk (mental sykdom);
  • dissosial (unormal atferd);
  • paracharacterological (avvik på grunn av feil oppvekst).

Avvik kan være positiv eller negativ. Hvis et individ søker å transformere livet, og hans handlinger er diktert av ønsket om å kvalitativt endre det sosiale systemet, er det ingenting forkastelig i dette ønsket. Imidlertid, hvis en persons handlinger fører til uorganisering av det sosiale miljøet, og for å oppnå sine mål bruker han ulovlige metoder, så indikerer dette individets manglende evne til å sosialisere seg og uvilje til å tilpasse seg kravene i samfunnet. Handlinger som går utover loven er eksempler på negativ rettsavvik.

Sosialt avvik kan være enten positivt eller negativt. En avvikende handling i samfunnet er avhengig av motivasjonen som bestemmer den. Manifestasjonen av fryktløshet og heltemot, vitenskapelige nyvinninger, reiser og nye geografiske funn er tegn på positivt avvik. Positive avvik er: A. Einstein, H. Columbus, Giordano Bruno og andre.

Eksempler på negativ og ulovlig avvikende oppførsel:

  • utførelse av en kriminell handling;
  • alkoholmisbruk;
  • sex for pengene.

Slike negative handlinger blir fordømt av samfunnet og straffet i samsvar med straffelovens normer. Noen typer avvikende oppførsel er imidlertid så dypt forankret i samfunnets liv at deres tilstedeværelse ikke overrasker noen. Mennesker er kritiske til det negative, selv om de noen ganger prøver å ikke legge merke til den avvikende atferden til andre samfunnsmedlemmer.

Eksempler på negativt avvik:

  • fornærmelser;
  • overfall;
  • slåss;
  • brudd på tradisjoner;
  • avhengighet av datamaskiner;
  • løsgjengeri;
  • gambling;
  • selvmord;
  • høy latter i offentligheten;
  • trassig sminke, klær, handlinger.

Oftest forekommer avvikende atferd hos ungdom. De går gjennom den mest avgjørende perioden i livet - en overgangsalder. På grunn av de fysiologiske egenskapene til kroppen og den ufullkomne psykologiske organisasjonen, kan ikke ungdommer alltid vurdere situasjonen korrekt og svare på problemet. Noen ganger er de uhøflige mot voksne, spiller høyt musikkinstrumenter om natten, kler seg provoserende.

Avvik assosiert med brudd på kommunikasjonsfeltet mellom samfunnets medlemmer kalles kommunikative. Det er forskjellige typer avvik fra normene for riktig kommunikasjon..

Typer kommunikativ avvik:

  • medfødt autisme (ønske om ensomhet);
  • ervervet autisme (manglende vilje til å kommunisere på grunn av stressende situasjoner);
  • hyperkommunikasjon (ønsket om konstant kommunikasjon med mennesker);
  • fobier (frykt for mengden, samfunn, klovner).

Grunnleggeren av teorien om avvik er den franske forskeren Emile Durkheim. Han introduserte begrepet anomie i sosiologien. Med dette begrepet karakteriserte forskeren den sosiale staten der nedbrytningen av verdisystemet skjer som et resultat av en dyp økonomisk eller politisk krise. Sosial desorganisering, der kaos inntrer i samfunnet, fører til at mange individer ikke kan bestemme seg for de riktige retningslinjene for seg selv. I løpet av en slik periode utvikler oftest borgerne avvikende oppførsel. Durkheim forklarer årsakene til sosialt avvikende atferd og kriminalitet.

Han mente at alle samfunnsmedlemmer burde oppføre seg i solidaritet med de etablerte atferdsreglene. Hvis handlingene til en person ikke stemmer overens med allment aksepterte normer, er hans oppførsel avvikende. Imidlertid kan ifølge forskeren ikke eksistere uten avvik. Selv kriminalitet er normen i det offentlige liv. Riktig nok, for å opprettholde offentlig solidaritet, må kriminalitet straffes.

Former for avvikende oppførsel

Typologien av avvikende oppførsel ble utviklet av den berømte amerikanske sosiologen Robert Merton. Han foreslo en klassifisering basert på motsetningene mellom mål og alle mulige metoder for å oppnå dem. Hver enkelt bestemmer selv hva det vil si å velge å oppnå de mål som samfunnet forkynner (suksess, berømmelse, rikdom). Det er sant at ikke alle virkemidler er tillatt eller akseptabelt. Hvis det er en viss inkonsekvens i ambisjonene til den enkelte og metodene han har valgt for å oppnå ønsket resultat, er slik oppførsel avvikende. Imidlertid setter samfunnet selv mennesker i omstendigheter der ikke alle kan bli rike ærlig og raskt..

  • innovasjon - en avtale med samfunnets mål, men bruk av forbudte, men effektive metoder for å oppnå dem (utpressere, kriminelle, forskere);
  • ritualisme - forkaste mål på grunn av umuligheten av å oppnå dem og bruke midler som ikke går utover det som er tillatt (politikere, byråkrater);
  • retreatisme - flukt fra virkeligheten, forlate sosialt godkjente mål og avståelse fra juridiske metoder (hjemløse, alkoholikere);
  • opprør - avvisning av målene som er vedtatt av samfunnet og metoder for å oppnå dem, erstatning av etablerte regler med nye (revolusjonære).

I følge Merton anses den eneste typen ikke-avvikende atferd å være konform. Den enkelte er enig i målene som er satt i det sosiale miljøet, velger de riktige metodene for å oppnå dem. Avvik innebærer ikke en utelukkende negativ holdning fra individet til atferdsreglene akseptert i samfunnet. En kriminell og en karriere streber etter det samme elskede målet som er godkjent av samfunnet - materiell velvære. Det er sant at alle velger sin egen måte å oppnå den på..

Tegn på avvikende oppførsel

Psykologer bestemmer individets tendens til avvikende atferd ved en rekke karakteristiske trekk. Noen ganger er disse personlighetstrekk symptomene på mental sykdom. Tegn på avvik indikerer at et individ, i kraft av sin status, helse, karakter, er utsatt for asosiale handlinger, involvering i kriminalitet eller destruktiv avhengighet.

Tegn på avvikende oppførsel:

Aggressivitet indikerer individets konstante indre spenning. Den aggressive personen tar ikke hensyn til andres behov. Går videre til sin drøm. Ikke ta hensyn til kritikk fra andre medlemmer av samfunnet for deres handlinger. Tvert imot, han anser aggresjon som en måte å oppnå visse mål..

  1. uncontrollability.

Den enkelte oppfører seg slik han vil. Han er ikke interessert i andres meninger. Det er umulig å forstå hvilken handling en slik person vil ta i løpet av neste minutt. Det kule temperamentet til et ukontrollerbart individ kan ikke dempes.

  1. Humørskifte.

Den avvikende stemningen endres stadig uten åpenbar grunn. Han kan være munter, og etter et par sekunder skrike og gråte. En slik endring i atferd skjer fra indre spenninger og nervøs utmattelse..

  1. Ønsker å være usynlig.

Uvilje mot å dele tankene og følelsene dine med andre har alltid grunner. En person trekker seg inn i seg selv på grunn av psykologiske traumer eller når han vil være alene, slik at ingen forstyrrer å leve som han vil. Du kan ikke leve atskilt fra menneskers samfunn. Denne atferden fører ofte til degradering.

Negative tegn på avvikende atferd er sosiale patologier. De skader samfunnet og individet selv. Slik atferd er alltid basert på individets ønske om å handle i strid med normene og reglene som er akseptert i samfunnet..

Årsaker til avvikende oppførsel

Avvik finner sted i ethvert samfunn. Imidlertid avhenger dens distribusjonsgrad og antall avvikende personligheter av utviklingsnivået i samfunnet, indikatorer på økonomien, tilstanden til moral, opprettelsen av normale levekår for innbyggerne og befolkningens sosiale sikkerhet. Avvik intensiveres i en tid med ødeleggelser, sosial omveltning, politisk forvirring, økonomisk krise.

Det er rundt 200 grunner til at et individ velger avvikende oppførsel for seg selv. I følge forskning fra sosiologer påvirker ulike faktorer atferden og tenkemåten til mennesker. Det er de som bestemmer atferdsmodellen til individet for å nå sine mål..

Noen årsaker til avvik:

  1. Utviklingsnivået i samfunnet (økonomisk krise).
  2. Miljøet som en person lever i, vokser opp og blir oppvokst. Hvis et barn blir oppvokst i en dysfunksjonell familie, vedtar han foreldrenes opplevelse og viser avvik i atferd. Barn som vokste opp i komplette og normale familier har de riktige livsorienteringene, de lever, opptrer innenfor rammen av kulturelle og sosiale normer.
  3. Biologisk arv. En medfødt disposisjon for individet til å avvike fra den normale oppførsestilen.
  4. Innflytelsen av feil utdanning, trening, retning av selvutvikling. Et individ begår gale handlinger under påvirkning av et negativt eksempel.
  5. Negativ påvirkning av miljøet, gruppepress. En person som ønsker å oppføre seg som vennene sine, begynner å bruke narkotika eller drikke alkohol.
  6. Ignorerer moralske og etiske standarder. Kvinner har sex for penger, og søker å forbedre sin økonomiske situasjon. De legger imidlertid ikke vekt på moral..
  7. Mentalt syk. Psykiske feil kan føre til selvmord.
  8. Materiell nød. En fattig person som ikke har noen lovlige midler for å oppnå målet sitt, for eksempel formue, kan våge seg inn i kriminalitet.
  9. Fremme av seksuell frihet pluss psykiske funksjonshemninger. På grunn av seksuell avvik liker en person seksuell perversjon..
  10. Gjensidig garanti og straffrihet. Handlingsløshet og nepotisme fører til korrupsjon og tyveri av statlig eiendom.

Menneskelivet er mettet med et stort antall atferdsnormer som er i konfrontasjon med hverandre. Usikkerhet i samfunnets holdning til mange regler skaper vanskeligheter med å velge en strategi for personlig atferd. Denne situasjonen fører til anomie i det offentlige liv. Individet kan noen ganger ikke uavhengig korrekt bestemme strategien for sine videre handlinger og oppfører seg avvikende.

Avviksteorier

Mange forskere har forsøkt å forklare avvikende oppførsel og fremmet et antall av teoriene sine på denne poengsummen. Imidlertid er alle disse begrepene en beskrivelse av faktorene som påvirket forekomsten av avvik. Det aller første forsøket på å forklare avvik er hypotesen om medfødt biologisk patologi hos avvikende individer.

Forskere som C. Lombroso og W. Sheldon tilskrev fysiske faktorer tilbøyeligheten til kriminalitet. Mennesker av kriminell type har etter deres mening visse anatomiske data: en utstående kjeve, utmerkede fysiske data, en kjedelig følelse av smerte. Ugunstige sosiale forhold påvirker imidlertid den endelige dannelsen av kriminell oppførsel..

Forskere forklarte også tilbøyeligheten til kriminell oppførsel ved hjelp av psykologiske faktorer. I følge begrepet Sigmund Freud er personer med et visst temperament (uttrykksfulle eller omvendt tilbaketrukne og følelsesmessig behersket) mer utsatt for avvik enn andre. Empiriske observasjoner ga imidlertid ikke de nødvendige resultatene for å støtte hans teori. Z. Freud mente også at predisposisjonen for avvik kan påvirkes av personlighetens indre konflikter. I henhold til konseptet sitt, under laget av det bevisste, har hvert individ en sfære av det ubevisste. Primordial natur, bestående av base lidenskaper og instinkter, kan bryte ut og forårsake avvik. Dette skjer som et resultat av ødeleggelsen av den bevisste overbygningen, når de moralske prinsippene til individet er for svake.

Sosiologiske teorier regnes som de mest sannferdige. Disse konseptene vurderes fra synspunktet om den funksjonelle og konfliktologiske (marxistiske) tilnærmingen. I det første tilfellet er avvikende atferd et avvik fra prinsippene og reglene som er akseptert i samfunnet. I følge E. Durkheims anomiebegrep er årsaken til avvik ødeleggelse av sosiale verdier i en tid med ugunstige sosiale endringer. Krisesituasjonen i samfunnet gir økt kriminalitet.

Egotorien ble supplert av R. Merton, som mente at anomie alltid ville være iboende i klassesamfunnet. Innenfor rammene av det funksjonelle konseptet er det også teorien om delikate kulturer. Grunnleggerne P. Miller, T. Sellin mente at delikate subkulturer, når de først var kommet frem, har egenskaper for selvproduksjon. Unge mennesker vil stadig bli trukket inn i slike negative underkulturer, fordi de ikke vil være i stand til å uavhengig bekjempe deres innflytelse i samfunnet..

I følge den konfliktologiske tilnærmingen til den sosiologiske teorien om avvik påvirker de herskende klassene i samfunnet fremveksten av avvikende subkulturer. De definerer noen former for atferd som avvik og bidrar til dannelse av delikate subkulturer. For eksempel fremførte Howard Becker, forfatteren av begrepet stigma, teorien om at en liten gruppe med innflytelsesrike mennesker i samfunnet, i henhold til deres egne ideer om orden og moral, skaper regler som er normen i et bestemt samfunn. Mennesker som avviker fra sine regler er merket. Hvis en person, en gang blitt kriminell, får en straff, blir han med i det kriminelle miljøet etter å ha blitt løslatt.

Talsmenn for radikal kriminologi har forsøkt å forklare avvik i forhold til en marxistisk tilnærming. Etter deres mening er det ikke handlingene til mennesker som bør utsettes for analyse og kritikk, men innholdet i lovgivningsmessige handlinger. De regjerende klassene prøver ved hjelp av lover å befeste deres herredømme og forhindre at vanlige mennesker tjener penger ærlig, samt forsvarer sine juridiske krav og offentlige rettigheter.

En tendens til avvikende atferd dannes hos en person over lang tid. Før en person våger å begå en alvorlig forbrytelse, må det oppstå en rekke hendelser i livet hans som vil påvirke hans beredskap for avvik. Dannelsen av avvik i atferd påvirkes av miljøet som individet lever i, sin krets av kommunikasjon, individets interesser, hans mentale evner og evnen til å oppnå det faste målet uten å gå lenger enn lovene og sosiale normer..

Mangelen på materiell velvære presser ikke alltid en person til ulovlig oppførsel. Ved å reklamere for offentlige goder, penger og suksess, men ikke gi muligheten til å oppnå det kjære målet, fordømmer samfunnet mennesker mennesker til avvikende oppførsel. Under påvirkning av forskjellige livsforhold og presset fra subkulturer, kan innbyggerne begå en forbrytelse alene eller samlet gjøre opprør mot den eksisterende urettferdige orden. Alle disse eksemplene på avvik er diktert av påvirkning fra sosiale faktorer..

Problemer i atferden til familiemedlemmer, for eksempel vanskelige ungdommer, kan løses hvis du i løpet av tiden vender deg til en praktiserende psykoterapeut. Ved hjelp av en erfaren psykolog vil det være mulig å forstå årsakene til avvik, samt skissere måter å rette feil holdning til liv og sosial oppførsel på..

Du kan når som helst kontakte psykolog-hypnolog Nikita Valerievich Baturin på Internett. Du kan se videoer for selvutvikling og bedre forståelse av andre her.

Hva er avvikende atferdsdefinisjon

Avvikende atferd er et system med handlinger som avviker fra den allment aksepterte eller underforståtte normen, det være seg normene til mental helse, lov, kultur eller moral

Avvikende oppførsel faller i to brede kategorier.

For det første avviker denne atferden fra normene til mental helse, noe som innebærer nærvær av eksplisitt eller latent psykopatologi og er hovedsakelig gjenstand for generell og utviklingspsykologi, pedagogikk, psykiatri.

For det andre er dette antisosial oppførsel som bryter med noen sosiale og kulturelle normer, spesielt juridiske. Når slike handlinger er relativt små, kalles de lovbrudd, og når de er alvorlige og straffbare etter straffelov, kalles de for forbrytelser. I den andre betydningen - emnet sosiologi og sosialpsykologi.

Typer avvikende oppførsel.

Avvikende oppførsel er delt inn i

ü lovovertredende (pre-kriminell)

ü umoralsk (umoralsk)

ü kriminell (kriminell)

Disse typene (variantene) avvikende atferd blir fremhevet under hensyntagen til særegenhetene ved individets samspill med virkeligheten, mekanismene for forekomst av atferdsmessige anomalier (Becker G., Stepanov V.G).

Ulike typer nedsatt atferd er også iboende i ungdomstiden. Det er nødvendig å fremheve kriminelle handlinger som er vanlige blant mindreårige - rusavhengighet, rus, alkoholisme, biltyveri, rømming, hjemmetyverier, hooliganisme, ungdommelig vandalisme, aggressiv og auto-aggressiv oppførsel, overvurderte hobbyer og også typisk ungdomsavvik som bare forekommer med psykopatologisk type - dysmomani., pyromania, heboid oppførsel

Kriteriene for avvikende oppførsel er tvetydige. Latente lovbrudd (billettløs reise, brudd på trafikkregler, småtyveri, kjøp av stjålne varer) kan ignoreres. Imidlertid brå endringer i atferd når den enkeltes behov ikke samsvarer med forslaget; en nedgang i verdiholdningen til seg selv, ens navn og kropp; negativ holdning til institusjoner for sosial kontroll; intoleranse mot pedagogiske påvirkninger; strenghet i forhold til narkotikaavhengighet, prostitusjon, duft, tigging, assosiert med en spesiell offeropplevelse; Forseelser er de mest etablerte tegnene på avvikende oppførsel. L. B. Filonov (1999) understreker at det er uakseptabelt å merke en viss type oppførsel som avvik under alle omstendigheter..

Årsaker til avvikende oppførsel:

Det er fire hovedårsaker til alvorlige atferdsforstyrrelser hos barn..

1. Kjemp for oppmerksomhet.

2. Kjemp for selvbekreftelse.

3. Ønske om hevn.

4. Tap av tro på din egen suksess.

Det kan hende at et barn opplever problemer i ett område, og feilene hans oppstår i et helt annet område. Enhver alvorlig atferdsforstyrrelse er et rop om hjelp. Ved sin oppførsel forteller han oss: “Jeg føler meg dårlig! Hjelp!"

For bedre å forstå den spesifikke naturen til ungdommers avvikende oppførsel, er det nødvendig å vurdere det generelle, typiske, som er karakteristisk for representanter for en gitt alder..

Avvikspsykologi.

Selv Aristoteles skrev at ungdomstiden er en serie "pubertale transformasjoner." Seksuelle instinkter skaper betydelig indre spenning: økt eksitabilitet, svekkede hemmende prosesser. Følgelig kan de biologiske endringene som oppstår i ungdommens kropp, som uttales med ytre tegn, forårsake skarpe endringer i hans oppførsel..

M. Mead (1928), som studerte påvirkningen av sosiale forhold på ungdommers psykologiske egenskaper, beviste overbevisende at ungdom, ungdom og ungdomskrisen er et faktum av vår sivilisasjon. Arten av løpet av ungdomstiden av livet avhenger av kompleksiteten i samfunnet, av avstanden det etablerer mellom aldersgrupper, av metodene for overgang fra en gruppe til en annen.

Mange forskere har kommet til at ungdomstiden er den perioden hvor behovet for selvopplæring allerede tydelig dukker opp og det arbeides aktivt med seg selv. Dette er en alder av dannelsen av uavhengighet, dannelsen av selvtillit, som uttrykker behovet for selvbestemmelse og selvbekreftelse av en tenåring blant voksne. Det er fremdeles betydelige avvik, og til og med motsetninger mellom påstander og reelle muligheter..

Den yngste ungdommen er preget av uttalt emosjonell ustabilitet, konflikt og aggressivitet, sjenanse og maksimalisme, en tendens til å ta risiko og selvtester. Siden 37% av yngre ungdommer har en delvis tilstedeværelse av mental stivhet i personlighetsstrukturen, fører dette til en kraftig begrensning av atferdsalternativer, atferdsbrudd, vanskeligheter med å forstå sine egne psykologiske problemer, den aktuelle tilstanden til motiv og behov.

Med bakgrunn i avvikende oppførsel hos yngre ungdommer er innflytelsen fra jevnaldrende gruppen noen ganger større enn innflytelsen fra personlighetstrekk. Imidlertid bemerker forskere at visse egenskaper i en tenårings personlighetsstruktur disponerer for avvik, og at visse utviklingssituasjoner (frustrerende situasjoner) og en spesiell kombinasjon av omstendigheter bidrar til deres manifestasjon..

Hensynet til problemet med avvikende atferd hos ungdom gjennom prisme i begrepet mental utvikling hos barnet, utviklet av D.B. Elkonin, lar oss identifisere tre viktige situasjoner preget av en kvalitativ etterslep av individet i utviklingen av sosial opplevelse av handlinger og forhold: enten fiksering "på spillet for lekens skyld", "studie for studiens skyld", eller en betydelig ubalanse i forholdet mellom intim-personlig kommunikasjon og pedagogisk-profesjonell. Dette er imidlertid bare ett aspekt av avvikende oppførsel..

Forskerne bemerker at avvik i ungdoms atferd påvirkes av følgende trekk ved forhold: stillingen til en utstøtt i klasserommet, avvisning av lærere, etiketten til en avvikende i skolen. Det er mulig at fremmedgjøring av ungdommer fra skolen skjer på grunn av taktløshet, irritabilitet overfor ungdommer fra lærernes side, likegyldighet hos lærere som ikke har grunnleggende kunnskaper om årsaker og former for manifestasjon av pedagogisk omsorgssvikt.

En tenåring som er involvert i aktivitetene til gategrupper som spontant utvikler seg, som regel basert på usunne interesser, representerer ofte et mikromiljø som negativt påvirker tenåringen, det dannes sosialt negative interesser, ønsket om voksnes former for oppførsel: tidlig seksuell opplevelse, gruppemedisinbruk, alkoholisering. Medlemskap i ungdomsgrupper, hvis "æreskode" er basert på dominans av gruppenormer over universelle normer, blir nøkkelen til ungdommens avvikende oppførsel.

Forskere noterer seg enstemmig den enorme innflytelsen familie- og familierelasjoner har på dannelsen av avvikende atferd hos barn og unge. Forsømmelse, foreldres side, svekkelse av sosial kontroll er ytre forhold som gir mulighet for ukontrollert atferd, som blir til en indre manglende evne til individuell selvbeherskelse.

Moderne forskning viser kompleksiteten og ambivalensen i tenåringsrelasjoner til voksne. Dermed er fremmedgjøring mellom en tenåring og foreldre, noe som kommer til uttrykk i krangel, mangel på kommunikasjon, en tenårings avstand fra familien og misnøye fra vennene av foreldrene, en risikofaktor for forekomsten av psykiske lidelser og atferdsavvik..

Dermed tyr en person avvist av samfunnet avvikende oppførsel; svake ledd "familiebarn", "skolebarn" bidrar til orientering av unge mennesker mot jevnaldrende grupper, som hovedsakelig er en kilde til avvikende normer.

Årsakene til avvik i ungdommenes oppførsel er også realitetene i den nåværende perioden i samfunnets liv. Ungdom opplever akutt sosial lagdeling, manglende evne for mange til å få ønsket utdanning, til å leve i velstand, de siste årene har verdiorienteringene til mindreårige endret seg i seks måneder eller et år.

№ 37. Manifestasjon av hyperaktivitetsforstyrrelse ved oppmerksomhetsunderskudd. Korreksjonsmåter

Vår særegenhet er slik at foreldre (spesielt en mor) med høyt livstempo ofte ikke kan ta hensyn til barn. Konsekvensene av dette underskuddet er veldig forskjellige. Barn med et spesielt temperament gir en reaksjon i form av hyperaktivitet.

Det er tre grupper:

· Barn med motorisk dysfunksjon og nedsatt oppfatning;

· Barn med nedsatt motorikk og persepsjon;

Barn med kombinert funksjonshemning.

Atferdsegenskaper: angst, nevrotiske vaner, forstyrret søvn, matlyst, tics, plagsomme bevegelser, fysisk aktivitet, vanskelighet, etc..

I skolelæringen: mindre effektivitet, lese-, stave- og skriveforstyrrelser. Vanskelig å tilpasse seg på skolen, dårlig inkludert i barneteamet, har ofte problemer i forhold til jevnaldrende.

Disse barna er raske, impulsive og vet ikke hvordan de skal beherske ønsket, organisere oppførselen.

Maladaptive trekk ved atferd indikerer utilstrekkelig dannede reguleringsmekanismer for psyken og fremfor alt selvkontroll som den viktigste tilstanden og en nødvendig kobling i opprettelsen av vilkårlige atferdsformer.

Forbindelse med temperament: lav rytme, overvekt av negativt humør, reaksjon "fra" overreaksjon "til" - som å bevege seg bort eller nærme seg et objekt, lav tilpasningsevne, høy reaksjonsintensitet.

Grunnene:

Vanskelig temperament i barndommen reduserer tilpasningsevnen i en alder av 17-25. Negative stemninger og dårlig tilpasning bestemmes i stor grad av miljøet, først og fremst den familieomfattende betydningen av oppvekststrategien (først og fremst mors): enten kompenserer eller provoserer uønskede symptomer (manifestasjoner).

Barnet blir "vanskelig" ikke fordi hans intellektuelle aktivitet er redusert, men fordi temperamentets struktur og følgelig atferd blir forstyrret, og grunnen til det er særegenheter ved hans oppvekst, forhold til foreldre og fremfor alt med moren.

Funksjoner i den emosjonelle sfæren.

Ulike symptomer og forstyrrelser i den emosjonelle sfæren er viktige for å forstå arten av hyperaktiv atferd..

1. Er spennende eller internt anspent, preget av: stemningsendring, opplevelse av frykt, manifestasjon av angst, negativisme.

2. Dårlige følelsesmessige sensasjoner: tegninger er ikke uttrykksfulle med tanke på farge, bilder er stereotype og overfladiske; dårlig emosjonell respons på musikalske og kunstneriske verk; ikke dypt emosjonell i forhold til andre mennesker.

Ofte er barnets misnøye med kommunikasjon med nære voksne årsaken til denne oppførselen..

Et faktisk og dominerende emne for et barn (spesielt en førskolebarn) er mors kjærlighet (elsker? - elsker ikke?).

Fysisk og emosjonell kontakt med moren er ekstremt viktig for et hyperaktivt barn. Barn har et enormt underskudd på dette! På grunn av sin økte aktivitet ser det ut til at de forlater, beveger seg bort fra slike kontakter, men faktisk trenger dem dypt. På grunn av mangelen på disse viktige kontaktene oppstår forstyrrelser i den emosjonelle sfæren oftest: angst, usikkerhet, oppstemthet, negativisme.

Hyperaktivitet er et psykopatologisk begrep, d.v.s. som gjenspeiler den smertefulle manifestasjonen av barnets motoriske aktivitet.

Barnet klarer ikke å kontrollere atferden sin, og er vanskelig å kontrollere utenfra. Som et resultat blir all hans udugelige energi bortkastet, uten å være fokusert. På en måte nærmer oppførselen til hyperaktive barn seg til "feltet" (direkte avhengig av hva som er i synsfeltet), karakteristisk for barn med mer alvorlige brudd på frivillig regulering. Samtidig er handlingene deres mer meningsfylte og håndterbare, selv om de er atskilt fra hverandre..

Blant disse barna er det mange "venstrehendte" og de som likt bruker både høyre og venstre hånd. Ofte kan årsaken være hypoksi i livmoren eller fødselstraumer, eller asfyksi. Spesielle barn - med fosteralkoholsyndrom.

Anbefalinger for diagnose og korreksjon:

I samsvar med den generelle ordningen for alderspsykologisk analyse, grupperer psykologen innhentet informasjonen i følgende fire seksjoner:

· Informasjon om utviklingen til et hyperaktivt barn og helsetilstanden.

· Informasjon om egenskapene til det sosiale miljøet barnet vokser opp i (familie, gruppe av barn, andre institusjoner);

· Egenskaper ved atferden og aktivitetene til barnet (under undersøkelsen, i familien, i hjemmet, på skolen osv.);

Differensierte kjennetegn ved utviklingen av de kognitive og emosjonelle-personlige sfærer hos barnet.

På dette grunnlaget gis en generell vurdering av utviklingsnivået, en beskrivelse av essensen av vanskeligheter, graden av deres kompleksitet og grupper osv. Et kriminalitetsprogram eller psykoterapiforslag opprettes.

I førskolealder er hovedproblemene konsentrert innen kommunikasjonsfeltet.

Diagnostiske symptomer på hyperaktive barn:

1. Urolige bevegelser i hender og føtter. Sitter på en stol, vrir og vrir seg.

2. Kan ikke sitte stille når du blir bedt om å gjøre det.

3. Lett distrahert av stimuli utenfra.

4.Det er vanskelig å vente på sin tur under kamper, og i forskjellige situasjoner i et lag.

5. Han svarer ofte på spørsmål uten å nøle, uten å lytte til dem helt.

6. Når du utfører de foreslåtte oppgavene, opplever vanskeligheter (ikke assosiert med negativ atferd eller mangel på oppmerksomhet).

7.Er vanskelig for å være oppmerksom når jeg gjør oppgaver eller spiller spill.

8. Flytter ofte fra en uferdig handling til en annen.

9. Kan ikke spille rolig, rolig.

11. Forstyrrer ofte andre, holder seg til andre.

12. Det virker som om barnet ikke hører på talen som er adressert til ham.

13. Mister ofte ting som trengs hjemme, på skolen, hjemme, på gaten.

14. Noen ganger begår farlige handlinger uten å tenke på konsekvensene, men søker ikke spesielt eventyr eller spenning.

№ 38. Mental utvikling av et barn i forhold til sosial berøvelse.

Fratredelseskonsept.

Begrepet "deprivation", inngått i den psykologiske ordboken på midten av åttitallet, betyr bokstavelig talt "deprivation." I hovedsak representerer deprivasjonsfenomener en rekke endrede bevissthetstilstander, så vel som forskjellige alternativer for brudd på det normale løpet av aldersrelatert mental utvikling på grunn av blokkering av betydelige psykofysiologiske behov hos en person. På grunn av forskjellige omstendigheter har menneskeheten gjentatte ganger møtt deprivasjonsfenomener og kunne observere deres forskjellige konsekvenser, men den faktiske vitenskapelige forskningen om dette ekstremt interessante fenomenet begynte først på midten av 40-tallet av det tjuende århundre..

Definisjonen av berøvelse snakker om prosessen med å sperre behov, som for det første inkluderer behovet for motorisk aktivitet, for nye inntrykk - det perseptuelle behovet. Av spesiell betydning i menneskets liv er også behovene for kommunikasjon, emosjonell støtte, selvrealisering, respekt, sikkerhet, kreativitet, identitet, intimitet, osv. Manglende evne til å realisere dem i lang tid fører som regel til alvorlige funksjonssvikt i bevisstheten.

I dette tilfellet bør to grunnleggende punkter vektlegges. Først av alt må det tas i betraktning at deprivasjonsfenomener ikke kan fungere som et forklarende prinsipp i vitenskapelig forskning, fordi de selv trenger en grundig beskrivelse og forklaring. I tillegg bør ikke deprivasjonsfenomen forveksles med en deprivasjonssituasjon. Det siste representerer ytre objektive forhold som forhindrer realisering av et spesielt behov hos en person. De første er subjektive fenomener, interne, iboende i bevissthet. Begge er i et årsakssammenheng, men enhet betyr ikke deres identitet.