Vitenskapen

Gazeta.Ru forteller om årsakene til autisme, metoder for diagnose og korreksjon på World Autism Awareness Day.

Autisme oppstår på grunn av en genetisk forstyrrelse i hjernens utvikling. Årsakene til lidelsen er assosiert med gener som påvirker modningen av synaptiske forbindelser. Autisme er inkludert i listen over autismespekterforstyrrelser, som er preget av visse forstyrrelser i sosial atferd, kommunikasjon og verbale evner og en innsnevring av interesser og antall aktiviteter. ASD er ofte assosiert med andre lidelser, inkludert epilepsi, depresjon, angst og hyperaktivitetsforstyrrelser. Intellektuelle nivåer spenner fra mental utviklingshemning til høye kognitive evner. Imidlertid er en reduksjon i intelligens mer vanlig - nesten alle autistiske barn har IQs under 100, halvparten - under 50.

Nivåer av mental aktivitet hos personer med ASD varierer ekstremt mye, fra alvorlig svekkelse til overlegne ikke-verbale kognitive ferdigheter. Det anslås at omtrent 50% av personer med ASD også lider av psykisk utviklingshemming. ",

I tillegg er lærevansker vanlig hos autistiske barn. Dette kan omfatte utbrudd av sinne, anfall og episoder med hyperaktivitet..

Symptomer på autisme blir merkbar om 2-3 år, i en tidligere alder er det problematisk å diagnostisere det. Selv i de første 12 månedene av livet kan det imidlertid være slike avvik som sen begynnelse av babling, uvanlige gester og en svak reaksjon på kommunikasjonsforsøk. I 2-3 års levetid babler autistiske barn sjeldnere og mindre, deres tale har færre konsonanter, ordforrådet deres er lavere, de kombinerer ord sjeldnere, bevegelsene deres blir sjeldnere ledsaget av ord. Det er mindre sannsynlig at de spør og deler sine erfaringer..

Autistiske barn legger mindre vekt på sosiale stimuli, har mindre sannsynlighet for å smile og se på andre mennesker, og mindre sannsynlig å svare på sitt eget navn. I en alder av 3-5 år er det mindre sannsynlig at de demonstrerer evnen til å forstå den sosiale situasjonen, er ikke tilbøyelige til å spontant henvende seg til andre mennesker, reagere på følelsene sine eller etterligne andre menneskers oppførsel, delta i ikke-verbal kommunikasjon, ta svinger med andre mennesker..

Eldre barn med autismespekterforstyrrelser klarer seg mindre bra med å gjenkjenne ansikter og følelser.

Andelen barn som er diagnostisert med autisme har økt med årene.

Så hvis i 2007 i USA autisme ble diagnostisert hos 1,2% av barna, så i 2011-2012 - hos 2%. Det kan imidlertid ikke sies om dette indikerer en økning i hyppigheten av tilfeller av lidelsen eller en bedre diagnose..

Interessant nok har menn med høy intelligens flere barn med autisme. En studie fra 2012 i Nederland fant at menn med en IQ på 111 eller mer hadde barn med autisme en tredel oftere enn de med en IQ på rundt 100..

I tillegg kan de høyere frekvensene av autisme hos gutter skyldes den høyere aktiviteten til gener assosiert med mikroglia, celler som spiller en viktig rolle i dannelsen av hjernen og opprettholdelse av kontakter mellom synapser. Psykiatere assosierer imidlertid forskjellen i antall barn av forskjellige kjønn blant autister (hos gutter observeres det 2-5 ganger oftere) med utilstrekkelig diagnose av jenter, selv om de generelt er enige om at det fremdeles eksisterer noen numeriske forskjeller mellom kjønnene.

En interessant korrelasjon ble funnet av koreanske forskere. De fant at kvinner med en midjeomkrets på 80 cm eller mer har 65% høyere risiko for å få et autistisk barn enn de som er slankere..

”Det antas at autisme er forårsaket av både arvelige faktorer og miljøfaktorer. Det siste inkluderer fedme overfor mors før graviditet, ”bemerket forskerne..

Barn med ASD har også mer enn dobbelt så mange potensielt skadelige mutasjoner som nære slektninger, og 1,5 ganger så mange mutasjoner som reduserer proteinproduksjonen. Risikoen forbundet med utviklingen av disse mutasjonene er mest uttalt hos barn med lav IQ og inaktiv sosial atferd sammenlignet med søsken..

En annen risikofaktor er mangel på vitamin D hos kvinner under graviditet.

Australske forskere analyserte rundt 4200 blodprøver fra gravide og etter fødsel blodprøver fra barna deres. Senere så de utviklingen til babyene. Barn av kvinner med vitamin D-mangel hadde større sannsynlighet for å være autistiske i 6-årsalderen enn barn til kvinner som ikke var mangelfulle.

For tiden diagnostiseres autisme basert på analyse av barnets atferd av en barnelege og spesialister på autismespekterforstyrrelser. For å utelukke mulige feil leter forskere etter måter å diagnostisere lidelsen på laboratoriet - for eksempel genetisk analyse. I tillegg er det nylig utviklet en blod- og urintest for autisme..

Britiske forskere har funnet en kobling mellom autismespekterforstyrrelser og plasmaproteinsskader på grunn av oksidasjon og glykasjon - prosesser der reaktive oksygenarter eller reduserende karbohydrater (glukose, fruktose, etc.) spontant endrer proteiner.

Russiske forskere har også utviklet en ny metode for diagnostisering av autisme. De undersøkte følsomheten for endringer i helningen på linjene hos barn med ASD. Hellingeffekten er muligheten til å skille mye bedre avvikene fra linjene fra grunnlinjen (vertikal og horisontal) enn linjens avvik fra diagonalretningen. Denne effekten er assosiert med menneskers evne til å tilpasse hjernen til mer stimuli presentert i miljøet..

“Det viste seg at hos barn og unge med ASD, sammenlignet med kontrollgruppen, ble effekten av linjens helning redusert. Dessuten er denne nedgangen assosiert med en dårligere differensiering av linjens helning i forhold til den vertikale, mens forskjellen i diagonale linjer hos barn med ASD er den samme som hos typisk utviklende barn, ”bemerket hovedforfatteren til studien Olga Sysoeva.

Og i Italia har eksperter utviklet en metode for å diagnostisere autisme, basert på utvidelsen av pasientens elev, mens han observerer svarte og hvite prikker som beveger seg i et avgrenset rom. Punktenes bevegelse er organisert på en slik måte at de kan oppfattes både som separate punkter i forskjellige farger som glir i motsatt retning, og som punkter plottet på en gjennomsiktig roterende sylinder, når et svart / hvitt punkt oppfattes av hjernen som for- og baksiden av ett punkt. Hvis motivet anser svarte og hvite prikker som uavhengige gjenstander, reagerer eleven som om den tilpasset seg forskjellige fargenyanser. Som tester har vist, er denne oppfatningen mer karakteristisk for autister, mennesker uten autisme oppfatter poeng som en del av en helhet..

Diagnostikk basert på veksthastigheten i hjernebarken er også potensielt mulig. Arbeidet til spesialister fra USA og Canada har vist at barn med autisme vokser for raskt i noen områder av hjernebarken. Studieforfatterne beregnet 78 slike områder, hvorav 40 ga et spesielt stort bidrag til helhetsbildet. Basert på innhentede data utviklet forskerne en prediktiv modell, som, basert på resultatene av MR hos et nyfødt barn, gjorde det mulig å beregne sannsynligheten for å utvikle autisme med en nøyaktighet på 81%..

Det er ingen kur for autisme.

De eksisterende behandlingsmetodene er rettet mot å forbedre livskvaliteten til den autistiske personen, gjøre ham mer selvstendig og uavhengig og redusere stress i familien. Intensive, langsiktige spesialundervisnings- og atferdsterapiprogrammer tidlig i livet hjelper et barn til å lære seg selvhjelp, kommunikasjon og arbeidsferdigheter, forbedrer ofte funksjonen, reduserer alvorlighetsgraden av symptomer og dårlig adferd.

Det søkes også nye måter å hjelpe autistiske mennesker på. I 2016 fant for eksempel eksperter fra Radiological Society of North America ut at å spille musikk fremmer dannelsen av nye forbindelser i hjernen til barn. Det er mulig at dette vil lette symptomene på autisme..

Sjansene for å oppnå uavhengighet og lykkes med å leve et sosialt liv avhenger av den første alvorlighetsgraden av lidelsen. Hvis en autistisk person er i stand til å utvikle språkkunnskaper innen seks år, har en IQ over 50 og er i stand til å beherske et yrke, er det mer sannsynlig at han er mer sannsynlig enn personer med alvorlig autisme. I følge ulike kilder klarer bare 4-12% av autistiske mennesker å oppnå et høyt nivå av uavhengighet..

Autistiske mennesker er i stand til å kjøre bil.

Videre viser studier at de kjører enda mer forsiktig enn vanlige mennesker - for eksempel blant tenåringer er det bare 12% av autistførere som får bøter eller har ulykker, mens for resten er tallet 31% (bøter) og 22 % (ulykker).

I tillegg er autistiske mennesker ofte utsatt for andre lidelser - Tourettes syndrom, epilepsi, angstlidelser. Hos barn med autisme er således risikoen for å utvikle en angstlidelse 2,2 ganger høyere enn hos friske barn..

En annen nylig oppdaget fare for autister er mangelfull vaksinasjon. Blant barn med autisme får 81,6% alle nødvendige vaksinasjoner, mens blant barn uten autisme - 94,1%, fant forskere fra USA. Dermed er autistiske mennesker mer utsatt for alvorlige infeksjoner. Forskere klandrer antivaksinasjonsbevegelsen for problemer.

“Personer med ASD opplever de samme helseproblemene som befolkningen generelt. I tillegg kan de ha spesifikke helsebehov relatert til ASD og andre komorbide tilstander. De kan være mer sårbare for forekomst av kroniske ikke-kommunikasjonsforstyrrelser på grunn av atferdsmessige risikofaktorer som fysisk inaktivitet og upassende kostholdsvaner, og har større risiko for vold, personskader og overgrep, sier eksperter. - Autismespekterforstyrrelser og andre psykiske lidelser hos barn utgjør betydelige økonomiske vansker for familiene på grunn av de ofte begrensede helseressursene i utviklingsland. Stigmatisering og diskriminering forbundet med disse sykdommene er fortsatt store barrierer for diagnose og behandling. Fraværet av autismespekterforstyrrelser og andre psykiske lidelser blant barn på listen over ledende dødsårsaker har ført til deres lange glemsel av både offentlige beslutningstakere i utviklingsland og givere. ".

autisme

Autisme hos barn er en sykdom som har mange tegn, symptomer, årsaker og symptomer som begynner i veldig tidlig alder. Autistisk syndrom fører til problemer med tilpasning i samfunnet. Siden et barn (den gang en voksen) oppfatter verden på sin egen måte, ikke som vanlige mennesker. I tillegg fører sykdommen ofte til problemer med intellektuell utvikling..

Siden begynnelsen av XXI århundre har andelen babyer som har et lignende problem økt sammenlignet med midten av XX århundre. Leger kan ikke si på grunn av hva: prosentandelen av syke mennesker har økt, eller diagnostikk har forbedret. De første tegnene på autistiske trekk hos et barn i dag kan bli lagt merke til av en barnelege under en regelmessig kontroll..

For å forstå hva autisme er, hva som er årsakene til dets forekomst hos barn, manifestasjoner, mulige konsekvenser og behandlingsmetoder, blir det nødvendig for et stort antall foreldre.

Årsaker til forekomst

Det er vanskelig å fastslå årsakene til barndomsautisme, noe som betyr at det er vanskelig å finne en behandling for et bestemt barn, det antas at det provoseres av flere faktorer samtidig som påvirker den lille pasienten:

  • Arvelig disposisjon, som kan videreføres fra pappa eller mamma. I dette tilfellet er det ikke nødvendig at sykdommen tidligere har manifestert seg hos noen i familien.
  • Kjemisk forgiftning av moren under graviditet.
  • Nederlaget til sentralnervesystemet til fosteret av forskjellige typer. Unormaliteter i utvikling og modning av hjernen.
  • Hormonelle eller metabolske lidelser i tidlig alder.
  • Konstant bruk av antibakterielle medisiner.
  • Utsatt oksygenmangel under prenatal utvikling.
  • Virale bakteriesykdommer i de første månedene av livet.
  • Forgiftning med salter av tungmetaller, kvikksølv.
  • Infeksjonssykdommer hos moren, overført i løpet av svangerskapsperioden.

Det er vanskelig å forklare på en enkel måte den spesifikke årsaken til autismesykdom hos barn, siden høyere hjernefunksjoner påvirkes.

Som regel er problemet forårsaket av et kompleks av 3-5 fenomener som påvirker babyen, noe som til slutt fører til utvikling av patologi.

Hvorfor barn har medfødt autisme er også vanskelig å etablere. Det antas at den viktigste provoserende rollen er den genetiske disposisjonen. De aktiverer det, oversetter det til et eksplisitt klinisk bilde, svangerskaps patologi og problemer i tidlig barndom.

Noen ganger påvirker selv overvekt og metabolske problemer hos mor negativt fosteret.

Nøkkeltegn: Hvordan gjenkjenne et autistisk barn

En mild grad av autisme hos barn manifesterer seg i en tidlig alder, de første tegnene kan sees ved 1,5-2 år gammel, ved 5-6 eller 7-8 år blir de åpenbare. Allerede vanskeligere å rette opp.

Bare en lege kan etablere en nøyaktig diagnose, men foreldre kan mistenke barns autisme av utseendet og oppførselen til et autistisk barn, symptomer og autistiske trekk påvirker hvordan han ser ut og kommuniserer med omverdenen:

  • Foretrekker ensomhet. Dårlig kontakt med jevnaldrende. Tar ikke initiativ i kommunikasjon, unngår det når andre prøver å ta det første skrittet.
  • Når han snakker med voksne, ser han ikke inn i øynene, retter ikke oppmerksomheten mot samtalepartneren. Ser bort, distrahert.
  • Misliker berøring, blir nervøs, kaster raserianfall. Spesielt hvis noen ukjente prøver å ta på det.
  • Ikke snakkesalig, selv om han vet hvordan han tydelig kan uttrykke tanker, prøver han å klare seg uten det. Noen ganger er det vanskelig å tydelig forklare ønskene dine.
  • Kaster ofte raserianfall uten åpenbar grunn.
  • Følsom for visse lyder, plutselige lysforandringer.
  • Kan være for passiv eller utsatt for hyperaktivitet.
  • Holder seg til ritualet - gjenta den samme handlingen i en sirkel, frykt for alt nytt.
  • Ikke i stand til å bestemme faren for situasjonen. Selv etter forklaringer fra voksne kan det skape en livstruende situasjon. For eksempel, gå ut på veien, ikke ta hensyn til biler eller leke med en kniv, fyrstikker, nakne ledninger.

Å forklare med enkle ord hvem autistiske barn er, vil ikke fungere. De har ingen direkte hjernepatologi, grove nevrologiske lidelser.

Funksjoner ved å tenke

Autistiske gutter og jenter er asosiale og legger liten vekt på verden rundt dem. Som om de skiller seg fra ham med en vegg og ikke kommer til å ødelegge den. Dette gjenspeiles i særegenhetene ved oppfatningen av verden..

Slike barn kan forveksle levende og ikke-levende. De forstår ikke alltid en person eller et dyr som helhet, de oppfatter dem som et sett med separate elementer.

Samtidig som du ser nøye på atferden til barnet ditt, bør du ikke få panikk. Mange trekk som ligner autisme viser seg å være et personlighetstrekk.

Eller en manifestasjon av et annet avvik. I alle fall, hvis du mistenker, for å finne ut hvem autistiske barn er og hvordan du kan bestemme og deretter behandle autisme hos dem, må du kontakte en spesialist.

Intellektuell utvikling er en indikator som dukker opp senere. Gutter med autistisk syndrom kan prestere utrolig i et trangt område og fortsatt henge langt etter andre..

På skolen har de som regel lave karakterer. Siden det på grunn av særegenheter i hjernen, er det vanskelig for dem å fokusere på materialet, husk nytt.

diagnostikk

For å gjenkjenne autismesyndrom hos barn, må du identifisere tegnene på hvordan det manifesterer seg.

For å gjøre dette, må symptomene påvirke tre hovedområder:

  1. Vanskeligheter med å samhandle med samfunnet;
  2. Kommunikasjonsproblemer;
  3. Stereotypisk oppførsel, kontinuerlig repetisjon av en handling eller et ord.

Det er ikke lett å bestemme om en pjokk har en autistisk lidelse. Siden foreldre, når de snakker og avhører, ikke snakker om den særegne oppførselen til veldig små barn, vurderer det som normalt eller ikke legger vekt på dem. Og en barnelege, som ikke observerer et barn i et naturlig miljø, vil kanskje ikke merke alarmerende symptomer.

Problemet blir forsterket av manglende bevissthet. Få små foreldre vet hva autisme er, hvorfor det forekommer hos barn, og hvordan de kan identifisere denne sykdommen..

Hvis mistenkt, blir babyen sendt til en omfattende undersøkelse. Ikke bare den fysiske, men også den psykologiske tilstanden blir vurdert.

  • Ultralyd av hjernen eller Echo-EG for å utelukke tilstedeværelsen av svulster;
  • undersøkelse av en otolaryngolog, for ikke å forveksle autistisk lidelse med hørselstap;
  • samling av informasjon basert på spørreskjemaer anbefalt av internasjonale medisinske organisasjoner.

Den viktigste delen av diagnostikk er arbeidet med en psykolog med en baby og med foreldre. Ved å svare gjennomtenkte spørsmål forklarer mor og far, uten å vite det, til legen hva som forårsaket barnet med autismesyndrom. Og de vil finne ut hvilket videre arbeid som bør gjøres med ham.

Behandling og korreksjon

Autisme er et konsept som gjenspeiler særegenhetene i hjernen, som ikke kan kureres, men ikke bør oppfattes som en håpløs patologi.

Mange mennesker med et slikt avvik sosialiserer seg og lever normalt, og skiller seg fra resten av sin større nærhet..

Hoveddelen av korreksjonsarbeidet faller på foreldrene, barnets nærmeste miljø. Daglig arbeid med ham vil bidra til å sosialisere babyen.

  • Jobber med en psykolog og kriminalitetsspesialister. Klassene skal ikke bare delta på barn som har diagnosen autisme, men også av foreldrene, som må vurdere sin kommunikasjon med babyen på nytt..
  • Utdanning i spesialiserte barnehager, med barnehage.
  • Konstant repetisjon av visse nødvendige operasjoner, siden barnet husker verre enn jevnaldrende.
  • Dannelse av en klar, ikke-forstyrrende daglig rutine.
  • Opprettelse av et konstant miljø rundt. Ingenting skal endre seg i det kjente rommet. Til og med et leketøy, omorganisert på en annen hylle, kan være ubalanse i lang tid.
  • Å utvikle en spesifikk type meldinger som vil tiltrekke barnets oppmerksomhet, men samtidig ikke skremme ham.

Det er strengt forbudt å heve stemmen!

Medikamentell behandling foreskrives bare når autistisk syndrom utvikler seg parallelt med andre sykdommer. For eksempel - epilepsi hos barn, for å eliminere symptomene.

Autismesymptomer

Autismesymptomer er en kombinasjon av årsaker og faktorer som fører til forskjellige endringer i menneskekroppen, oftere i barndommen, noe som kan indikere begynnelsen og utviklingen av denne sykdommen. Autisme og autistiske lidelser er en sykdom som er en form for mental lidelse der barn har betydningsfulle utviklingshemming, uttrykt i en forvrengt oppfatning av virkeligheten og benektelse av sosial interaksjon. Hvordan identifisere autisme, hvordan uttrykkes det, hvilke kriterier kan indikere sykdommens begynnelse? Svar på disse og mange andre spørsmål finner du ved å lese følgende artikkel.

Sykdomsdebut og klassifisering

En slik sykdom hos barn forekommer i to til fire tilfeller per hundre tusen mennesker. Hvis vi legger til dette den latente atypiske autismen, når den underliggende sykdommen er ledsaget av psykisk utviklingshemming, vil dette tallet øyeblikkelig øke til tjue. Samtidig vises autisme hos gutter fire ganger oftere enn hos jenter..

Autistisk lidelse kan påvirke hvem som helst i alle aldre, men de kliniske tegnene på sykdommen vil variere betydelig hos barn, ungdom og voksne..

Det er vanlig å skille mellom: barndomsautisme (EDA), som kan oppdages hos småbarn under tre år, barndomsautisme, som manifesterer seg fra tre til elleve år, og ungdoms autisme, vanligvis funnet hos mennesker etter elleve år..

Det er flere typer av denne sykdommen. De har forskjellige symptomer og noen spesifikke funksjoner som er karakteristiske for en bestemt type sykdom. I følge den internasjonale klassifiseringen av sykdommer er det: Kannersyndrom eller klassisk autisme, Aspergers syndrom, Rett syndrom og atypisk autisme.

De første tegnene på barndomsautisme kan du se allerede hos et ett år gammelt barn. Selv om mer uttalte symptomer på sykdommen forekommer som regel om to og et halvt til tre år. I løpet av denne perioden er det mest merkbare barnets isolasjon, tilbaketrekning i seg selv og begrensningen i interessene hans..

Hvis et slikt barn ikke er det første i familien, ser moren de første tegnene på sykdommen i spedbarnet, siden en sammenligning kan gjøres mellom denne babyen og hans eldre bror eller søster. Ellers er det ganske vanskelig å forstå at noe er galt med barnet. Vanligvis manifesterer dette seg i det øyeblikket når den autistiske ungen går i barnehage, det vil si mye senere..

Det hender at diagnosen autisme stilles etter fem år. Disse barna er preget av:

  • tilstedeværelsen av en høyere intelligenskvotient i sammenligning med de pasientene som sykdommen ble diagnostisert tidligere i;
  • bevaring av kommunikasjonsevner;
  • tilstedeværelsen av mindre uttalte kognitive forstyrrelser;
  • forvrengt oppfatning av verden rundt;
  • atferd som føles isolert fra samfunnet.

Det er nesten alltid et tidsgap mellom de første tegnene på autisme og den umiddelbare diagnosen. Tross alt, senere, når barnet har et behov for å kommunisere ikke bare med familie og venner, dukker det opp andre karaktertrekk, som foreldrene overhode ikke la vekt på. Med andre ord, sykdommen kommer ikke plutselig, det er bare ganske vanskelig å gjenkjenne den på det innledende stadiet..

De viktigste tegnene for diagnostisering av autisme

Selv om symptomene på sykdommen varierer betydelig avhengig av form for autisme, barnets alder og andre faktorer, er det grunnleggende tegn på sykdommen som er felles for alle autister. Det må forstås at tilstedeværelsen av et av symptomene ikke er nok til å stille en slik diagnose. I slike tilfeller brukes den såkalte triaden for diagnose - de tre mest åpenbare tegnene som du kan bestemme tilstedeværelsen av denne sykdommen med. La oss vurdere hver av hovedfunksjonene mer detaljert..

Sosialt forhold

Denne egenskapen er grunnleggende for barn med autisme. Autister unngår det ytre miljøet og trekker seg tilbake til sin imaginære verden. De liker ikke å kommunisere og unngår på alle mulige måter forskjellige kommunikasjoner.

Mamma skal bli varslet av det faktum at babyen ikke ber om hender i det hele tatt, er inaktiv, reagerer dårlig på nye leker, ikke klapper i hendene, smiler sjelden, ser ikke i øynene når han kommuniserer med ham. Syke barn reagerer som regel ikke på eget navn, reagerer dårlig på lyder og lys. Når de prøver å etablere kommunikasjon med dem, blir de redde, eller faller i aggresjon. Mangel på øyekontakt er karakteristisk for mer alvorlige former for autisme, og dette symptomet manifesteres ikke hos alle pasienter. Ofte kan slike barn se på et punkt i lang tid, som om gjennom en person.

Når han vokser opp, trekker barnet seg stadig mer inn i seg selv, ber nesten aldri om hjelp, har liten kontakt med andre familiemedlemmer. Mange av de syke tåler ikke å klemme og ta på.

Tale og dens oppfatning

Verbal kommunikasjonsforstyrrelser oppstår alltid med autisme. Hos noen kan de være uttalt, hos andre svake. I dette tilfellet kan både en taleforsinkelse og et fullstendig fravær av talefunksjon observeres..

Dette er mer tydelig i autism fra tidlig barndom. Hos små barn kan tale til og med være helt fraværende. I noen tilfeller tvert imot: barnet begynner å snakke, og etter en stund trekker han seg inn i seg selv og blir stille. Det hender at slike barn i utgangspunktet er foran sine jevnaldrende i taleutvikling, og da, fra omtrent halvannet år gammel, oppstår en regressiv nedgang, og de slutter i det hele tatt å snakke. Men samtidig snakker de ofte med seg selv, og noen ganger i en drøm.

Også babyer mangler ofte babling og brumming, forskjellige bevegelser og ansiktsuttrykk brukes sjelden. I oppveksten begynner barnet å snakke tungetilknyttet, forvirrer pronomen. Når de snakker om seg selv, bruker de vanligvis tredjepersonsadressen: "han vil spise", "Andrey vil spise" og så videre..

Når de er blant andre mennesker, er slike barn vanligvis tause, er ikke tilbøyelige til å kommunisere og svarer kanskje ikke på spørsmål. Når de er alene med seg selv, kommenterer de imidlertid ofte sine handlinger, snakker med seg selv og reciterer til og med poesi..

Talen til slike barn kjennetegnes ved ensformighet, mangel på intonasjon. Det er dominert av sitater, forskjellige kommandoer, rare ord, rim.

Forsinket tale er en vanlig årsak for foreldre å kontakte en logoped eller logoped. Spesialisten kan bestemme hva som nøyaktig forårsaket brudd på talefunksjonen. Ved autisme skyldes dette motviljen mot å kommunisere, kommunisere med hvem som helst, fornektelse av samhandling med omverdenen. Forsinket taleutvikling i slike tilfeller indikerer alvorlige brudd på den sosiale sfæren..

Begrensede interesser

Autistiske barn viser ofte interesse for et hvilket som helst leketøy, og denne interessen vedvarer i mange år. Spillene til slike barn er ensformige, eller de spiller ikke i det hele tatt. Du kan ofte se et barn se på solstrålens bevegelse i flere timer eller se på den samme tegneserien flere ganger. De kan bli så opptatt i en aktivitet at de skaper inntrykk av fullstendig løsrivelse fra omverdenen, og prøver å rive dem bort fra dette mål i hysteri.

Barn med autisme pleier ikke å leke med lekene sine, men har en tendens til å ordne dem i en viss rekkefølge og stadig sortere dem: etter form, størrelse eller farge.

Autistiske interesser koker ned til konstant å telle og sortere objekter, i tillegg til å ordne dem i en viss rekkefølge. Noen ganger er de glad i å samle, designe. Noen av interessene som finnes hos autister er preget av mangel på sosiale forhold. Autister leder en lukket, atypisk for sine jevnaldrende, livsstil og tillater ikke noen å spille, selv syke barn som seg selv.

Ofte blir de ikke tiltrukket av selve spillet, men av visse algoritmer som forekommer i dem. Det er vanlig at slike barn med jevne mellomrom slår av og på kranen, ser på rennende vann og utfører andre lignende handlinger..

Funksjoner ved bevegelser

Barn med autisme kan ofte gjenkjennes av deres spesifikke gang og bevegelse. De svinger ofte armene og står på tærne når de går. Mange foretrekker å hoppe rundt. For autistiske barn er klossethet, klosshet i bevegelser karakteristisk. Og når du løper, vinker de ofte armene ukontrollert og tar for lange skritt..

Ofte kan slike pasienter observeres vandre langs en strengt definert rute, svaiende fra side til side mens de går, samt marsjere med et vedlagt trinn..

Stereotyper

Stereotypier, stimuli eller stadig repeterende handlinger er karakteristiske for nesten alle barn som lider av denne sykdommen. De vises som regel i tale og oppførsel. De vanligste er bevegelsesstereotyper, som ser ut: å klype, fjerne fingrene i en knyttneve, rykke på skuldrene, repetitive hodevridninger, gynge fra side til side, løpe i en sirkel, og så videre. Noen ganger kan du se hvordan barnet konstant svinger døren, skjenker sand eller frokostblandinger, monotont klikker bryteren, river eller knuser papir. Dette gjelder også stereotyper i autisme..

Talestereotyper kalles echolalia. Samtidig kan barn stadig repetere de samme lydene, stavelsene, ordene og til og med separate setninger. Vanligvis er dette setninger hørt fra foreldre eller hentet ut fra en favoritt tegneserie. Det er også karakteristisk at barn sier setninger helt ubevisst og uten å investere noen mening i dem..

Du kan også fremheve stims i klær, mat, turgåing. Barn har en tendens til å danne visse ritualer: å gå langs en bestemt rute, samme vei, ikke tråkke på sprekker i asfalten, bruke de samme klærne, spise den samme maten. De er utsatt for slagverk av en viss rytme, vugger i en stol til en viss takt, snur sider i en bok frem og tilbake uten mye interesse..

Det er ikke noe klart svar på hvorfor stereotyper oppstår i autisme. Noen mener at repetitive handlinger stimulerer nervesystemet, mens andre tvert imot antyder at barnet på denne måten roer seg. Tilstedeværelsen av stimulanser for en slik sykdom gjør at en person kan isolere seg fra omverdenen.

Sinnslidelse

Et vanlig symptom på autisme, som rammer syttifem prosent av mennesker med autisme, er intellektuell funksjonshemming. Det kan starte med en forsinkelse i intellektuell utvikling og til slutt føre til psykisk utviklingshemming. Vanligvis representerer denne tilstanden ulik grad av etterslep i utviklingen av hjernen. Det er vanskelig for et slikt barn å konsentrere oppmerksomheten, å konsentrere seg om noe. Ofte er det raskt tap av interesser, manglende evne til å anvende allment aksepterte generaliseringer og foreninger.

I noen tilfeller, med autistiske lidelser, viser barnet interesse for visse aktiviteter, i forbindelse med at det kun dannes individuelle intellektuelle evner.

Mild til moderat psykisk utviklingshemming ved autisme forekommer hos mer enn halvparten av pasientene. Hos en tredjedel av pasientene overstiger IQ sjelden sytti. Men du bør vite at vanligvis ikke denne tilstanden utvikler seg, og sjelden kommer til fullstendig demens. Barn med høy IQ har ofte sidetankegang som skiller dem fra andre barn og er ofte årsaken til deres begrensede sosiale interaksjon. Det bør også bemerkes at jo lavere nivået av mentale evner hos barnet er, desto vanskeligere er det for dem å tilpasse seg på det sosiale området..

Likevel er slike barn mer tilbøyelige til selvstudium enn andre. Mange av dem lærer å lese seg selv, mestre enkle matematiske ferdigheter. Noen beholder musikalske, matematiske og mekaniske ferdigheter i lang tid.

Vanligvis er psykiske lidelser periodisk: det er perioder med forbedring og forverring, hvis forekomst kan utløses av forskjellige faktorer: stressende forhold, angst, intervensjon i den lukkede verdenen til autisten.

Følelsesmessige forstyrrelser

Følelsesmessige forstyrrelser i autisme inkluderer plutselige utbrudd av aggresjon, autoaggresjon, umotivert sinne eller frykt. Oftest forekommer slike forhold plutselig og har ikke noen åpenbare grunner. Slike barn er utsatt for hyperaktivitet, eller omvendt, trukket tilbake, hemmet og forvirret. Slike barn er utsatt for selvskading. Ofte er deres aggressive oppførsel selvstyrt og manifesterer seg i bite, hårtrekking, riper og andre former for selvtortur. Slike barn har praktisk talt ingen smerter, eller reaksjonen på smerte er atypisk..

Kliniske manifestasjoner av former for autisme

Hver form for autisme har også sine egne spesifikke tegn og symptomer. La oss se nærmere på de vanligste..

Kanners syndrom eller den infantile formen for autisme

Denne kategorien inkluderer barndom, infantil autisme og andre autistiske lidelser manifestert hos barn fra ett til tre år.

De er preget av følgende tegn:

  • mangel på interesse for forhold til andre mennesker, fra en tidlig alder;
  • stereotype i spill;
  • frykt for endringer i hverdagen og i det omkringliggende rommet;
  • utviklingsforskinkelse;
  • manglende talefunksjon for kommunikasjon med andre;
  • utseendet til talestereotypier;
  • ignorerer smerte og andre ytre stimuli.

Aspergers syndrom

Aspergers syndrom, eller høyt fungerende autisme, ligner på mange måter som Kanners syndrom. Med denne formen for sykdommen er det imidlertid ingen brudd på taleutviklingen og høyt utviklede kognitive evner..

Med denne formen for mild autisme har barn velutviklede tankeprosesser, det er en forvrengt oppfatning av den omkringliggende virkeligheten og seg selv, det er vanskeligheter med å konsentrere seg. Andre psykologiske og fysiologiske symptomer på denne sykdommen er som følger:

  • stereotyp oppførsel og begrensede interesser;
  • impulsiv atferd;
  • tilknytning til det kjente miljøet;
  • brudd på kommunikasjonsevner;
  • løsrivelse av blikket, eller dets ambisjon til ett punkt.

Atypisk form

Den atypiske formen for autisme er preget av manifestasjon i en senere alder. Det forekommer også hos voksne, spesielt de med psykisk utviklingshemning og andre utviklingssykdommer. Tegn på denne sykdomsformen inkluderer:

  • fremvekst og utvikling etter tre år;
  • alvorlige avvik i sosial interaksjon mellom pasienten og menneskene rundt ham;
  • begrenset og stereotyp oppførsel som oppstår med jevne mellomrom.

Autisme hos nyfødte

Hos spedbarn og nyfødte uttrykkes ytre tegn betydelig, noe som indikerer tilstedeværelsen av sykdommen: fraværet av et smil, livlige følelser, aktivitet som er iboende hos andre barn i deres alder, ansiktsuttrykk og mange gester. Babyens blikk er ofte festet på samme punkt eller på et bestemt objekt.

Slike barn ber praktisk talt ikke om hender og kopierer ikke følelser fra voksne. Hos spedbarn med autisme er gråt praktisk talt fraværende, det skaper ikke problemer for foreldre, det er i stand til å okkupere seg i timevis på egen hånd, uten å vise noen interesse for verden rundt det. Ungen går ikke, babler ikke, svarer ikke på eget navn. For slike barn er en viss utviklingsforsinkelse karakteristisk: han begynner å sitte og gå sent, det er en bakvekt i høyde og vekt.

Slike barn nekter ofte å amme og aksepterer ikke berøringen fra far eller mor..

Symptomer hos barn i grunnskole og skolealder

Pasienter i grunnskole- og skolealder er preget av mangel på følelser og isolasjon. På omtrent halvannet til to år kan slike barn helt mangle talefunksjon, det er motvilje mot å få øyekontakt. Ofte skyldes taleforstyrrelser på dette tidspunktet en motvilje mot å kommunisere i samfunnet. Når pasienter begynner å snakke, møter de visse vanskeligheter. De snakker ofte om seg selv i den tredje personen, forvirrer pronomen, gjentar de samme ordene, lydene og frasene. Ofte utvikler slike barn vokaliseringer, som en av stereotypier..

Autistiske mennesker er ofte hyperaktive, men bevegelsene deres er monotone og repeterende. Også slike barn gråter praktisk talt ikke, selv når de slår hardt. De unngår jevnaldrende samfunn, i barnehager eller på skole, som regel sitter de alene. Noen ganger har de anfall av aggresjon eller automatisk aggresjon.

Barnet vil kanskje ikke ta hensyn til hele emnet som en helhet, men han tiltrekkes av noen av elementene. For eksempel kan han bli sittende fast på hjulene eller rattet i en bil, og hele tiden rotere dem i hendene. Autistiske mennesker er ikke interessert i leker som sådan, men de elsker å sortere dem og sette dem i en viss rekkefølge..

Slike barn er veldig selektive i mat eller påkledning. De har mange forskjellige frykt: frykt for mørket, forskjellige lyder. Når sykdommen utvikler seg, forverres mulig frykt. De er redde for å forlate huset, og i spesielt vanskelige tilfeller, til og med forlate rommet sitt og forbli alene. De blir skremt av enhver naturskifte, og når de finner seg ute av sted, kaster de ofte raserianfall.

Autistiske personer i skolealder kan delta på vanlige eller spesialiserte skoler. Slike barn har en fascinasjon for noe av fagene. Oftest er det tegning, musikk eller matematikk. Betydelig distraksjon av oppmerksomhet råder hos ungdommer med autisme, og de opplever også betydelige vanskeligheter med å lese..

Noen autistiske mennesker har savant syndrom, som er preget av utrolig evne i en hvilken som helst spesiell disiplin. De kan være talentfulle innen musikk eller billedkunst, eller har et fenomenalt minne..

Barn med lav IQ trekker seg ofte inn i seg selv og går inn i sin oppfunnet verden. Disse barna har ofte svekkelser i taleutvikling og sosial sfære. Barnet prøver å bruke tale bare i helt eksepsjonelle tilfeller. De klager aldri og prøver å ikke be om noe, prøver på alle mulige måter å unngå kommunikasjon..

I denne alderen har barn ofte alvorlige avvik i spiseatferd, opp til et fullstendig nektet å spise, noe som ofte fører til sykdommer i mage-tarmkanalen. Spise er redusert til visse ritualer, mat er valgt av en viss farge eller form. Kriterier for matsmak tas ikke med i beregningen..

Med rettidig diagnose av sykdommen og kvalifisert behandling, kan autistiske barn leve et helt normalt liv, gå på ungdomsskoler og mestre profesjonelle ferdigheter. Den beste suksessen oppnås av autistiske mennesker, hvis tale- og intellektuelle funksjonsnedsettelser minimeres..

Tegn på autisme i ungdomstiden

De fleste autistiske ungdommer opplever betydelige atferdsendringer. De tilegner seg nye ferdigheter, men kommunikasjon med jevnaldrende forårsaker dem visse vanskeligheter. Puberteten er spesielt vanskelig for slike barn. Autistiske mennesker i ungdomsårene er mest utsatt for depresjon, utvikling av forskjellige frykt, fobier og panikk. De har også ofte epileptiske anfall..

Autisme hos voksne

Voksne menn og kvinner med autisme er ofte i stand til å leve og jobbe selvstendig. Dette avhenger direkte av deres intellektuelle evner og sosiale aktivitet. Rundt trettitre prosent av slike mennesker oppnår delvis uavhengighet..

De voksne, hvis intelligens er redusert, eller kommunikasjonen er redusert til et minimum, krever mye oppmerksomhet. De kan ikke være uten noen form for omsorg, noe som i stor grad kompliserer deres liv og deres pårørendes liv..

Personer med et gjennomsnittlig intelligensnivå eller personer med en IQ over gjennomsnittet oppnår ofte betydelig suksess på det profesjonelle feltet og kan godt leve et fullverdig liv: gifte seg, ha familie. Imidlertid er det ikke mange som lykkes med dette, siden de har betydelige vanskeligheter i forhold til det motsatte kjønn..

Fostertegn under graviditet

Det er mulig å gjenkjenne tilstedeværelsen av autisme i et foster selv under graviditet. Dette kan sees i andre trimester under ultralydundersøkelse. Forskere har bevist at den intensive veksten av fosterkroppen og hjernen i begynnelsen av andre trimester gjør det mulig å anta at barnet blir født med autisme.

Årsaken til en så intensiv vekst kan være tilstedeværelsen av alvorlige smittsomme sykdommer hos kvinner: meslinger, vannkopper, røde hunder. Spesielt hvis den vordende moren overførte dem i andre trimester, når barnets hjerne dannes.

Forskjellen mellom autisme og demens

Autisme forveksles ofte med andre lignende sykdommer, for eksempel demens. Faktisk er symptomene på slike sykdommer ganske like. Barn med demens skiller seg imidlertid fra barn med autisme:

  • mettet emosjonalitet;
  • abstrakt tenking;
  • stort ordforråd.

Slike symptomer er ikke typiske for autisme, men med en slik sykdom kan pasienter også ha psykisk utviklingshemming..

Myten etter vaksinasjonen

Det antas at autisme hos et barn utvikler seg etter vaksinering av små barn. En slik teori har imidlertid absolutt ingen bevisbase. Det har vært mange vitenskapelige studier, og ingen av dem har funnet en kobling mellom vaksinasjon og forekomsten av sykdommen..

Det kan hende at tiden da barnet ble vaksinert bare falt sammen med øyeblikket da foreldrene la merke til de første tegnene på autisme. Men ikke mer. Misoppfatning i denne saken førte til en kraftig nedgang i vaksinasjonsnivået i befolkningen, og som et resultat av utbrudd av smittsomme sykdommer, spesielt meslinger.

Testing av barnet hjemme

Det er mulig å identifisere tilstedeværelsen av autisme hos et barn hjemme ved hjelp av forskjellige tester. Samtidig bør du være klar over at testresultater alene ikke er nok til å stille en diagnose, men dette vil være en ekstra grunn til å kontakte en spesialist. Det er mange tester designet for barn i en viss alder:

  • å teste et barn for generelle indikatorer for utvikling, beregnet på barn under seksten måneder;
  • M-CHAT-test eller modifisert autismescreeningstest, for barn fra seksten til tretti måneder;
  • CARS-autismevurderingsskalaen brukes til å teste barn fra to til fire år gamle;
  • ASSQ-screeningstesten for autisme, tilbudt for barn i alderen seks til seksten år.

M-CHAT-test eller modifisert autismescreeningstest

  1. Liker barnet bevegelsessyke i knær eller armer??
  2. Viser barnet interesse for andre barn?
  3. Liker barnet å bruke gjenstander som trinn og klatre dem opp?
  4. Liker barnet å leke gjemsel?
  5. Imiterer barnet handlinger under leken (later som han snakker i telefonen eller vugger dukken)?
  6. Bruker barnet pekefingeren når det trengs for noe?
  7. Bruker han pekefingeren for å understreke interessen for en handling, objekt eller person?
  8. Er leker brukt av barnet til deres tiltenkte formål (å rulle en bil, kle på en dukke, bygge festninger fra blokker)?
  9. Har barnet noen gang fokusert oppmerksomhet på temaer av interesse ved å bringe dem og vise dem for foreldrene?
  10. Er barnet i stand til å opprettholde øyekontakt med voksne i mer enn ett til to sekunder?
  11. Har babyen noen gang vist tegn til økt følsomhet for akustisk stimuli (bedt om å slå av støvsugeren, dekket ørene når han hørte på høy musikk)?
  12. Har barnet et smilrespons?
  13. Gjentar barnet bevegelser, intonasjon og ansiktsuttrykk etter voksne?
  14. Reagerer barnet når det heter navnet?
  15. Når barnet peker på et objekt eller en leketøy i rommet, vil barnet se på det?
  16. Vet barnet hvordan det går?
  17. Hvis du ser på et objekt, vil barnet gjenta handlingene dine?
  18. Har du lagt merke til at barnet ditt gjør uvanlige handlinger med fingrene rundt ansiktet?
  19. Prøver babyen å trekke oppmerksomhet til seg selv og handlingene sine??
  20. Tror barnet at de har et hørselsproblem??
  21. Forstår barnet hva menneskene rundt ham snakker om?
  22. Har du lagt merke til at babyen vandrer målløst eller gjør noe automatisk, noe som gir inntrykk av et fullstendig fravær?
  23. Når barnet møter fremmede, eller når det blir møtt med uforståelige fenomener, ser barnet inn i foreldrenes ansikt for å observere deres reaksjon?

Avkoding av testen

Hvert testspørsmål skal besvares "Ja" eller "Nei", og deretter sammenligne resultatene som er oppnådd med de som er gitt i avkodingen:

  1. Ikke.
  2. Nei (kritisk poeng).
  3. Ikke.
  4. Ikke.
  5. Ikke.
  6. Ikke.
  7. Nei (kritisk poeng).
  8. Ikke.
  9. Nei (kritisk poeng).
  10. Ikke.
  11. Ja.
  12. Ikke.
  13. Nei (kritisk poeng).
  14. Nei (kritisk poeng).
  15. Nei (kritisk poeng).
  16. Ikke.
  17. Ikke.
  18. Ja.
  19. Ikke.
  20. Ja
  21. Ikke.
  22. Ja.
  23. Ikke.

Hvis svarene på tre vanlige punkter eller to kritiske punkter falt sammen, bør et slikt barn konsulteres med en spesialist.

Oppsummering

Autisme er en sykdom, hovedsakelig fra barndommen, preget av en rekke spesifikke symptomer og tegn. Beskrivelsen deres avviker ofte avhengig av formen for den mentale lidelsen, barnets alder og mange andre faktorer..

Det er nødvendig å vite tilstedeværelsen av nøyaktig hvilke tegn som indikerer forekomsten av denne sykdommen, for ikke å forveksle den med andre sykdommer. Og hvis flere av dem forekommer, må du konsultere en spesialist så snart som mulig.

Mer fersk og relevant helseinformasjon på vår Telegram-kanal. Abonner: https://t.me/foodandhealthru

Spesialitet: barnelege, spesialist på smittsomme sykdommer, allergist-immunolog.

Total erfaring: 7 år.

Utdanning: 2010, Siberian State Medical University, pediatric, pediatrics.

Over 3 års erfaring som spesialist på smittsomme sykdommer.

Har patent på "En metode for å forutsi en høy risiko for dannelse av kronisk patologi i adeno-tonsillar-systemet hos ofte syke barn." Og også forfatteren av publikasjoner i tidsskriftene til Higher Attestation Commission.

Damemagasin "Live Create"

Kvinne er en skapelse av naturen,

kilden til hennes styrke er kreativitet.

10 viktigste symptomer på autisme, årsaker og former for sykdommen

Hei kjære lesere!
Det dukker opp mer og mer informasjon om autisme. Flere barn får diagnosen dette. I dag vil vi forstå detaljert: autisme, hva er denne sykdommen, symptomer og årsaker til sykdommen.

Innhold:

  • Autisme: hva er det?
  • Grunnene
  • symptomer
  • skjemaer
  • Diagnostiske funksjoner

Autisme: hva er det?

La oss starte med hvem som er personer som har diagnosen autisme. For det første er det verdt å si at autisme ikke egentlig er en diagnose. Dette er en viss tilstand som en person blir født med. En person med en slik diagnose oppfatter verden annerledes. Han har vanskeligheter med å få sosiale kontakter.

Verst av alt er det umulig å fastslå ved fødselen at et barn har autisme. Videre gjør de nåværende eksisterende diagnostiske teknikker det mulig å bestemme denne diagnosen bare fra treårsalderen. I mellomtiden, jo tidligere kriminalomsorgsklasser startes, jo større er sjansene for at en person blir sosialisert..

Grunnene

Når det gjelder årsakene til denne sykdommen, er meningene fra leger og forskere forskjellige. De vanligste årsakene til denne sykdommen inkluderer:

  1. En forstyrrelse i genene;
  2. Skadelige miljøfaktorer;
  3. Miljøfaktorer som virus eller infeksjoner;
  4. Vanskeligheter under fødsel og mye mer;
  5. Forstyrrelser i det hormonelle systemet;
  6. Mors eksponering for kjemikalier under graviditet.

Det er verdt å merke seg at det er mange vitenskapelige studier som støtter eller benekter for denne eller den versjonen. Det er imidlertid fortsatt ingen enighet om årsakene til slike problemer..

symptomer

De vanligste symptomene er:

  1. Ansiktsuttrykk er praktisk talt fraværende. I alvorlig form kan tale også være fraværende;
  2. Ungen smiler kanskje ikke til andre barn. Opprettholder ikke øyekontakt;
  3. Hvis tale er til stede, kan det være problemer med intonasjon og talerytme;
  4. Mangel på lyst til å kommunisere med jevnaldrende;
  5. Det er ingen emosjonell kontakt med kjære (selv med foreldre). Barn med autisme deler sjelden sine erfaringer med andre. Og de gjør det ikke, ikke fordi de ikke vil, men fordi de ikke føler behov for det;
  6. Det er ingen etterligning av andres ansiktsuttrykk eller gester. Normalt gjentar vi noen av bevegelsene deres etter andre for å vise dem vår sympati. Selvfølgelig gjør vi dette ubevisst. Personer som har diagnosen autisme har imidlertid ikke denne sosiale nettverksmekanismen;
  7. Atferden er vanligvis nervøs og tilbaketrukket;
  8. Med en kraftig endring i miljøet kan hysteri forekomme;
  9. Sterk konsentrasjon om et spesifikt emne. Samtidig er det ofte behov for å holde denne gjenstanden til enhver tid;
  10. Det er behov for stadig å gjenta de samme handlingene.

Les også:

Det er også verdt å nevne at autistiske barn er preget av ujevn utvikling. Av denne grunn kan et slikt barn være begavet i et bestemt område. For eksempel musikk, matte eller maleri. Imidlertid, hvis det er et slikt talent, vil babyen sannsynligvis være engasjert i sin favoritt tidsfordriv i flere dager. Enhver distraksjon vil true begynnelsen på et raserianfall.

Hvis sosialisering og korreksjon var vellykket. Hos autistiske voksne kan konsekvensene uttrykkes som følger:

  1. Rituelle handlinger. For å roe dem ned, kan de utføre noen form for ritualer: for eksempel knipser fingrene eller banker på kne på bordet etter å ha gjort en viktig ting;
  2. Ansiktsuttrykk og gester er begrenset, gjenspeiler ikke noen følelser;
  3. Har vanskeligheter med å forstå og uttrykke følelser;
  4. Aggressiv atferd selv ved den minste endring i miljøet.

skjemaer

I studiet av autisme hos barn tildeles et viktig sted til definisjonen av sykdomsformen. Tross alt, jo tyngre form, jo ​​vanskeligere er det å hjelpe babyen..

Skjemaer eller typer autisme inkluderer:

Kanners syndrom eller barndomsautisme (anses som mild)

Her snakker vi om utseendet til de første tegnene på autistisk atferd i forhold til sosial atferd. I dette tilfellet manifesteres søvnforstyrrelser, arbeidet i mage-tarmkanalen blir forstyrret. De første utbruddene av aggresjon eller angst dukker opp;

Atypisk form

Den vises etter fylte tre år. Ofte observert i kombinasjon med taleforstyrrelser (vi snakker om ikke-verbal autisme) eller psykisk utviklingshemning;

Disintegrert lidelse i tidlig liv

Et trekk er at barnets utvikling i en tid skjer normalt. På et tidspunkt stopper imidlertid utviklingen og autistisk lidelse utvikler seg;

Hyperaktivitet kombinert med psykisk utviklingshemning og stereotypi

I tillegg til hyperaktiv atferd i barndommen (som i ungdomstiden erstattes av nedsatt aktivitet), er det også lav intelligens. Det er forårsaket av organisk hjerneskade;

Svært funksjonell autisme eller Aspergers syndrom

Det er et brudd i dannelsen av sosiale kontakter. Konstant lidenskap for den samme aktiviteten (for eksempel tegning, matte eller musikk, som vi allerede nevnte tidligere)

Diagnostiske funksjoner

Så vi har allerede snakket om hva som er diagnosen autisme hos barn. Og et viktigere spørsmål - trekk ved diagnosen av sykdommen.

Tre symptomer er tilstrekkelige til å mistenke et barn med en autismespekterforstyrrelse:

  1. Vansker i kommunikasjonsprosessen. Spesielt med jevnaldrende;
  2. Vanskeligheter med atferd i samfunnet;
  3. Gjentagende oppførsel. For eksempel når et barn kan bruke timer på å flytte leker fra et sted til et annet og tilbake. Eller sitte og tankeløst gjøre den samme bevegelsen.

Hvis du legger merke til noe som dette hos babyen din, bør du kontakte en nevropsykolog eller nevropatolog. Han utfører en undersøkelse i henhold til kriteriene til ICD - 10 (dette er en internasjonal klassifiserer av sykdommer med en fullstendig liste over symptomer).

Hvis mer enn seks symptomer sammenfaller med den virkelige tilstanden i klassifiseringen, foreskrives en medisinsk undersøkelse.

Det er også mange vurderingsskalaer som er med på å avgjøre om et barn har autisme. Her gjennomføres både en undersøkelse av foreldre om egenskapene til atferden til barnet deres, og observasjon av babyen selv under hans vanlige forhold..

I dag snakket vi om hva autisme er, hva er symptomene og årsakene. Spørsmålet om diagnostikk var også hektet. Det eneste jeg vil legge til: hvis du mistenker noe sånt hos barna dine, bør du oppsøke en spesialist og ikke få panikk.

Hvis diagnosen ikke er bekreftet, kan du puste ut rolig. Hvis diagnosen er bekreftet, trenger babyen sterke og fokuserte foreldre som absolutt tror at de kan takle alt. Og husk: jo tidligere du begynner å jobbe, jo lettere er det å tilpasse seg det sosiale livet..

Og for i dag har jeg alt! Hvis du har spørsmål - skriv, så svarer vi på dem! I mellomtiden, ikke glem å abonnere på bloggoppdateringer og dele interessant materiale på sosiale nettverk..

Bli med på VKontakte. Der finner du kreative ideer, interessante tanker, motekolleksjoner og mye mer..

Den praktiserende psykologen Maria Dubynina var med deg