Tradisjonelle metoder for å håndtere hyperaktivitet hos barn

Det er nødvendig å behandle hyperaktive barn fra tidlig alder. Hvis patologien ikke blir overvåket, kan barnet få problemer med sosialisering. Mange negative manifestasjoner vil komme inn i hans voksne liv som ikke lar ham bli en vellykket person. Når hyperaktivitet utvikles hos barn, utføres behandlingen på en omfattende måte. For korreksjon brukes psykoterapi, medisiner og folkemedisiner.

Hva er hyperaktivitet

Barn med ADHD er over exciterende og ekstremt mobile. De synes det er vanskelig å konsentrere seg i lang tid. De har vanskeligheter med å styre sin egen oppførsel. ADHD er en konsekvens av patologiske forandringer i barnets kropp, feil oppvekst, ukorrigert atferd, nedsatt sosial tilpasning.

Det er tre typer syndrom:

  • ingen tegn til hyperaktivitet;
  • ingen symptomer på oppmerksomhetsunderskudd;
  • oppmerksomhetsunderskudd (den vanligste sykdommen).

Grunnene

Hyperaktivitet utvikles under påvirkning av følgende årsaker:

  1. Vanskelig fødsel (for tidlig løsrivelse av morkaken, hypoksi hos det nyfødte, raskt passert eller for langvarig fødsel).
  2. Valg av metoder for oppvekst i familien: overbeskyttelse, mange begrensninger, uberettiget strenghet, omsorgssvikt, manglende kontroll.
  3. Patologier i sanseorganene, endokrine sykdommer, vegetativ-vaskulær dystoni.
  4. Arvelighet.
  5. Stress - konfliktstemning hjemme, i barnehage, skole, i gateselskaper.
  6. Søvnforstyrrelse.

symptomer

Ikke alle rampete barn er et hyperaktivt barn. Hvis et mobilt barn kan spille i 10 minutter eller mer, har han ingen ADHD.

Vanlige symptomer på sykdommen:

  1. Barnet gjør en ting i mindre enn 10 minutter. Han bytter øyeblikkelig fra et spill til et annet.
  2. Det er vanskelig for et barn å sitte et sted, han føler behov for konstant bevegelse.
  3. Barnet er ofte aggressivt.
  4. Han har forstyrret søvnen og opprørt appetitten..
  5. Barnet er deprimert av endringene, han har en mangelfull reaksjon på dem. Han uttrykker protest, som manifesteres av sterk gråt eller tilbaketrekning.

Et annet vanlig symptom på hyperaktivitet er taleforsinkelse..

Lignende tegn vises hos førskolebarn, inntil tre år gamle regnes de som normen. Når symptomene vedvarer etter tre år, skal babyen bli sett av en lege. I de tidlige stadiene er sykdommen lettere å kurere.

Du kan ikke la problemet gå av seg selv og håpe at innen syvårsalderen forsvinner spontant. Hos barn i skolealder er ADHD vanskelig å behandle. I denne alderen tar sykdommen en forsømt form, resulterer i alvorlige komplikasjoner.

Diagnostiske symptomer

Psykologer diagnostiserer ADHD etter å ha sett følgende tegn:

  • manglende evne til å sitte stille (babyen kryper, beveger bena, armene, vrir seg);
  • utålmodighet, manglende lyst til å vente på sin tur;
  • konstant bytte fra en sak til en annen;
  • overdreven snakkesalighet;
  • mangel på selvbevarende instinkt: begår utslett, noen ganger livstruende;
  • babyen gir svar på spørsmål malplassert, lytter ikke oppmerksomt til det han blir spurt om;
  • barnet har problemer med å fullføre oppgaver, selv om han vet hvordan han gjør dem;
  • babyens oppmerksomhet er spredt, han er ikke i stand til å konsentrere seg om spillet, den tildelte oppgaven, leksjonen.
  • barnet er altfor aktivt, han foretrekker utendørs spill fremfor rolige aktiviteter;
  • krever konstant oppmerksomhet, holder seg til jevnaldrende og voksne;
  • fjernet når de snakker med ham, leker, gjør oppgaver sammen;
  • fraværende: mister ting, husker ikke hvor han satte dem.

Hyperaktive barn har en tendens til å starte slagsmål, spotte dyr og deres jevnaldrende og begå selvmordsforsøk. Hvis det er en voksen foran seg, anerkjenner de ikke autoriteten hans, de er uhøflige, hånlige. På grunn av upassende oppførsel regnes de som "vanskelige barn".

Atferdstegn ledsages av nevropsykiatriske symptomer. Barnet lider av depressive forhold, hodepine, svimmelhet, nervøse tics (rykninger i hodet, skuldre, skjelving), panikkanfall (frykt, angst), urininkontinens.

Terapeutisk behandling

Ved diagnostisering av ADHD gjennomføres kompleks terapi, som består i atferdskorreksjon, sosial tilpasning og medikamentell behandling.

sosialisering

Behandling av et hyperaktivt barn begynner med psykologisk korreksjon:

  • han blir undervist i henhold til en egen plan;
  • psykologer, defektologer jobber med ham;
  • kontrollere den daglige rutinen (måle tiden for nyttig aktivitet, hvile og søvn);
  • utvikle fysisk aktivitet (klasser i sirkler og sportsseksjoner kommer aktive barn til gode, hjelpe dem med å tilpasse seg i samfunnet);
  • førskolealder og skolealder - perioden hvor det er nødvendig å intensivere barns oppførsel, påpeke forsiktig manglene, angi riktig vektor av handlinger og gjerninger.

Slike barn har mangelfull oppmerksomhet. De trenger å være involvert i nyttige ting, gi delikate vurderinger av handlingene sine, øke selvtilliten, endre aktiviteter, delta på en leken måte.

Riktig oppvekst er en viktig komponent i korreksjon av hyperaktive barn. Foreldre trenger å etablere emosjonell kontakt med barnet, støtte ham i gode gjerninger og dempe upassende oppførsel. Oppmuntring og ros hjelper barn til å hevde seg, øke viktigheten for andre..

Barnet må forklares regler for oppførsel på offentlige steder, familien, på lekeplassen. Du kan ikke nekte et barn noe uten en forklaring. Det er nødvendig å uttale grunnen til forbudet, foreslå et alternativ. For god oppførsel bør barnet belønnes: la ham se dine favorittprogrammer, sitte ved datamaskinen, gi en godbit, arrangere en felles tur eller tur.

Den beste behandlingen for hyperaktivitetsforstyrrelse med oppmerksomhetsunderskudd er medisinfri psykologisk korreksjon. Men det er mulig i de tidlige stadiene, når babyen ikke er mer enn åtte år gammel..

Når skolealderen kommer, legges sekundære symptomer til de primære symptomene. Sosiogene manifestasjoner er en alvorlig mangel i utviklingen av barn. Det er dannet på bakgrunn av konflikter med den indre kretsen, dårlig akademisk ytelse. Aggravated hyperaktivitet er vanskelig å behandle uten medisiner.

Legemiddelterapi

Hvis et barn har anfallsangrep, blir han farlig for andre og seg selv ved å bruke metoder for psykoterapi og medisiner. Autogen trening, psykoterapitimer, som foregår enkeltvis, i gruppe sammen med en familie, bidrar til å korrigere upassende oppførsel..

Behandlingen utføres ved bruk av følgende medisiner:

  1. Medisiner som forbedrer cerebral sirkulasjon: Piracetam, Phenibut, Encephabol.
  2. Antidepressiva - medisiner som forbedrer humøret, undertrykker depresjon og selvmordstendenser, lindrer tretthet.
  3. Glycin - et medikament som forbedrer hjernens funksjon.
  4. Multivitaminer. Sink, magnesium, kalsium og B-vitaminer er avgjørende for at nervesystemet skal fungere bra. Nivået deres i kroppen til hyperaktive barn er ofte lavt. For å fylle på disse stoffene er barnet foreskrevet det nødvendige vitamin- og mineralkomplekset.

Tradisjonelle medisinoppskrifter

Barnet blir behandlet med både folkemedisiner og medisiner. Bruk dem som anvist av en lege.

urter

Planteekstrakter beroliger, forbedrer søvn, hukommelse og oppmerksomhet, lindrer angst.

Urtemedisiner tilberedes i henhold til følgende oppskrifter:

  1. Angelica beroligende medisin. Kok opp 500 ml vann, senk 10 g røtter i væsken. Insister 6 timer, filter. Babyen får ekstraktet tre ganger om dagen. Enkel dose - spiseskje.
  2. Infusjon av humlekegler beroliger og forbedrer fordøyelsen. I 300 ml kokende vann, sett 2 ss urter, la det koke, ta av varmen. Filtrer etter 30 minutter. Gi 10 ml tre ganger om dagen.
  3. St. John's wort blanding normaliserer søvn, har en gunstig effekt på oppmerksomhet og hukommelse. Ha en spiseskje urter i 250 ml kokende vann, la det småkoke i 15 minutter. Etter avkjøling filtreres blandingen. Barnet får drikke to ganger om dagen, og gir 2 ss.
  4. Lavendel hjelper til med å behandle barn. Ekstraktet fra det lindrer, lindrer nevropsykiatriske symptomer: hodepine, svimmelhet. Hell 10 g gress i 300 ml kokende vann. Filtrert etter 30 minutter. Infusjon gis om morgenen etter søvn og om natten. Den anbefalte enkeltdosen er en spiseskje.
  5. Å samle rose hofter, sitronmelisse, kamille, ryllik, peppermynte, valerian, johannesurt, angelica og humle fra frukten er en effektiv folkemåte å behandle hyperaktive barn. Plantene blandes i like store mengder. Kok opp 300 ml vann, ha 20 g av samlingen i den. Filtrer etter 30 minutter. Barnet får drikke to ganger om dagen, og gir en spiseskje av middelet.
  6. Samling av mynte, sitronmelisse, lavendel, johannesurt, tatt i 10 g, og 30 g valerian. 500 ml kokende vann helles i en termos, 30 g av samlingen settes. Filtrert etter fem timer. De drikker middelet om morgenen og om natten. Enkel dose - et halvt glass.

Urtebad

Bad med urteekstrakter beroliger, lindrer stress og tretthet. De brukes til å behandle hyperaktivitet hos barn..

Bad tilberedes som følger:

  1. Ta 20 g seljebark og einer, 50 g calamusrøtter. 3 liter vann helles i en kasserolle, gresset helles, kokes opp, la det småkoke i 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert, helt i et bad.
  2. Bartræ ekstrakt for et beroligende bad. Kok opp 3 liter vann, ha 50 g nåler i den. Etter 20 minutter, filtrert, helt i et bad.
  3. Når babyen ikke sover godt, hjelper oregano, mynte, kalendula. I 3 liter kokt vann, sett 50 g blomsterstander. Filtrert etter avkjøling, helt i et bad.
  4. Saltbad. 3 ss havsalt uten kjemiske tilsetningsstoffer settes i vannet. Det er lov å bruke salt med aromatiske oljer. Salt med lavendel og mynte har en beroligende effekt. Etter bading skylles barnet med rent vann.

Bad gjøres om natten - dette er en viktig funksjon ved å ta prosedyrer for vann. De hjelper til med å slappe av, sovner raskt. Varighet av bading er 10-20 minutter. Det lages bad annenhver dag i fire uker. De kan veksles.

Hyperaktive barn er spesielle, men det betyr ikke at de er dårligere enn andre. De trenger ekstra oppmerksomhet. De må aksepteres som de er, elsket. Bare lojal holdning er med på å takle problemet: hvis du blir slem - skjør forsiktig, hvis du har oppnådd et resultat - ros. Barn som føler seg forstått, er bedre i stand til å takle mangler raskere.

Et hyperaktivt barn: hva de skal gjøre?

Hvilket barn kalles hyperaktivt;

Årsaker og klassifisering av hyperaktivitetssyndrom;

Hyperaktivt barn: behandling og utjevning av symptomer;

Praktiske råd til foreldre til et hyperaktivt barn.

Barn er vår fortsettelse, "livets blomster", en refleksjon av oss selv. De er så forskjellige og hvert barn er spesielt på sin måte. Noen er rolige og rolige, mens andre er aktive og veldig mobile.

Det handler om hyperaktive barn, hvis rastløshet går utover den psykologiske normen, vil bli diskutert i denne artikkelen..

Hvilket barn kalles hyperaktivt?

La oss finne ut av det, hvis et barns energiforsyning er utenfor skalaen, er han interessert i alt, men samtidig har han evnen til å lytte til svar på spørsmålene hans - dette er ikke hyperaktivitet, dette er en utviklet kognitiv interesse.

Hyperaktivt syndrom er et syndrom der prosessene for eksitasjon av nervesystemet betydelig overstiger prosessene med hemming. Disse funksjonene avhenger direkte av overdreven manifestasjon av følelser, de manifesteres oftest hos små barn, sjeldnere hos ungdommer..

Hyperaktivt syndrom er nesten alltid kombinert med ADD (ADHD), og danner den såkalte ADHD (ADHD), så psykologer bruker ofte denne forkortelsen for å betegne et sett av disse symptomene..

Avhengig av alder varierer tegn på hyperaktivitet hos barn:

  • I en alder av 1-2 år, hos barn som er utsatt for hyperaktivitet, økt nervøsitet, tårevåthet, som blir til dvelende raserianfall, søvnforstyrrelser, irritabilitet.
  • Ved 3-4 år gammel er det impulsivitet av handlinger, manglende evne til å fullføre det startet spillet, brudd på finmotorikk og fine differensierte bevegelser i hånden, samt manifestasjoner av ukontrollert aggresjon.
  • Ved 5-6 år begynner foreldrene endelig å slå alarm, fordi barnet ikke er i stand til å mestre barnehageprogrammet, som er en nødvendig komponent for å forberede barnet på skolen, ADD begynner å manifestere seg tydelig, samt angrep av ukontrollerbart raseri og hysteri.
  • Senere, 7.8-9.10 år, øker alle de ovennevnte manifestasjonene betydelig, noe som fører til en manglende evne til å lære det grunnleggende i skolepensumet, det vises tegn til sosial feiljustering, kriminell atferd utvikler seg, samt uttalt labilitet av følelser.

Det er viktig å oppdage manifestasjoner av det hyperaktive syndromet rettidig, fordi jo tidligere problemet er diagnostisert, desto mer effektivt vil det være kriminalomsorgen for å utjevne det.

Årsaker og klassifisering av hyperaktivitetssyndrom

For å klassifisere typene hyperaktivt syndrom, må du vite årsakene til dets forekomst:

  • Perinatal, eller intrauterin - kroniske sykdommer hos moren, kjemiske effekter på moren under graviditet, røyking, alkoholisme hos fremtidige foreldre, smittsomme sykdommer hos den vordende moren, traumer under graviditeten, tilstedeværelsen av en trussel om spontanabort, etc..
  • Natal - langvarig arbeidskraft, blødning, kvelning, bruk av ekstra midler under fødsel som tang eller vakuum, medisiner som stimulerer arbeidskraft, rask fødsel, keisersnitt.
  • Postnatal - nivået av miljøforurensning av naturtypen, alvorlige sykdommer hos barnet i de første tre leveårene, for eksempel hjernehinnebetennelse, hjernebetennelse, etc..

Det er en internasjonal klassifisering av sykdommer (ICD - 10) hvorav hyperaktivitet tilhører avsnittet "Følelsesforstyrrelser og atferdsforstyrrelser som begynner i barndom og ungdom" i en smalere forstand - ligger i underavsnittet "Forstyrrelser i aktivitet og oppmerksomhet" - F90.0, og Se også Hyperkinetisk oppførselsforstyrrelse - F90.1

Syndromet med hyperaktivitet har flere varianter, i samsvar med den amerikanske klassifiseringen av sykdommer DSM-IV, er det:

  • Syndrom som kombinerer hyperaktivitetsforstyrrelse med oppmerksomhetsunderskudd - vanligst.
  • Ikke-oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse - kan være et symptom på mer alvorlige CNS-lidelser, eller et individuelt personlighetstrekk.
  • Oppmerksomhetshemming hyperaktivitetsforstyrrelse - mer vanlig hos jenter, manifesterer seg i form av patologisk dagdrømming og "faller ut" av virkeligheten.

Det er viktig å differensiere diagnosen riktig brudd på et bestemt barn riktig, for å utvikle et effektivt individuelt korreksjonsprogram..

Hyperaktivt barn: behandling og utjevning av symptomer

Dessverre, i utgangspunktet, på diagnosetidspunktet, er barnet allerede på barneskolen, noe som i stor grad kompliserer kriminalomsorgen med ham.

Hvis barnet ditt har fått diagnosen ADHD, følg legens foreskrevne behandling..

Blant de mulige typene medisinsk behandling er de vanligste: nevropsykologisk korreksjon, farmakoterapi, holdeterapi, atferdsterapi, sjefterapi.

Det er viktig å huske at forskjellige typer medisinsk behandling håndteres av forskjellige spesialister. For eksempel utføres alt relatert til psykologisk og kriminalomsorg av en psykokorreksjonell lærer eller psykoterapeut, og bare en psykiater, nevropatolog eller nevrolog har rett til å gi farmakologiske resepter..

Det er viktig å innse at et hyperaktivt barn har en enorm tilførsel av energi som må ledes inn i en fredelig kanal. Derfor, i takt med spesialisert omsorg, bør det være fysisk aktivitet som vil tilsvare nivået av manifestasjoner av hyperaktivitet. For eksempel kan det være:

  • spiller sport;
  • dans;
  • Kampsport;
  • turisme og lignende.

I tillegg vil slike klasser lære deg å regulere negative atferdsreaksjoner, samt øke nivået på intern disiplin..

Praktiske råd til foreldre til et hyperaktivt barn

Å jobbe med foreldre til et hyperaktivt barn er for det første å hjelpe dem med å innse at barnet deres er unormalt..

Svært ofte ser foreldre etter unnskyldninger som: "Han er bare bortskjemt", "Kast i ham og alt vil passere", "Dette er et indigo-barn, du forstår ikke", osv. Dette er ikke annet enn psykologisk beskyttelse av foreldrene, så det er viktig å la å bevisstgjøre problemet, av hensyn til barnet selv og hans velvære. Det viktigste er å innse at hyperaktivitet ikke er en setning, dette syndromet er ganske enkelt å nøytralisere.

For det andre er det behov for et stort tilbud av tålmodighet fra foreldrenes side; det er viktig å omgi barnet med oppmerksomhet og omsorg. Å skrike er fienden din, en slik reaksjon vil bare føre til en aggressiv respons hos barnet og vil bare komplisere situasjonen..

Det er spesielt viktig å korrekt og dosert presentert materiale eller instruksjoner for å utføre en spesifikk oppgave, om nødvendig, forkorte informasjonen så mye som mulig og gjenta den flere ganger til du sørger for at barnet konsentrerer seg og hører deg.

For det tredje, prøv å skape et gunstig miljø for barnets utvikling. Unngå stressende situasjoner og konflikter i familien, følg den daglige behandlingen, følg nøye instruksjonene og rådene fra legen om ernæring og medisiner, tilsett beroligende te sitronmelisse, kamille eller mynte i kostholdet.

Ved å følge den foreskrevne behandlingen, kombinert med et støttende miljø og din omsorg, vil barnet ditt lære å kontrollere sine egne atferdsresponser og vil ikke være forskjellig fra et barn uten ADHD..

Og viktigst av alt - elske babyen din slik han er, ikke legg psykologiske blokker, ikke skam deg ikke i ham, og alt vil gå bra med deg!

Hyperaktivitet hos barn: Årsaker, tegn på atferd + (tips om behandling av syndrom)

Hei kjære lesere!

Enhver god forelder bekymrer seg for barnet sitt, så utseendet til særegenheter og kvaliteter i hans oppførsel får deg til å undre deg.

Hva skjedde: midlertidige vansker eller et alvorlig problem?

Bare spesialister kan gi et svar på dette spørsmålet, men noen av dem diagnostiserer noen ganger oppmerksomhetsmangel Hyperaktivitetsforstyrrelse når studenten faktisk ikke har det (og dette er virkelig farlig).

"Hvordan kan du da forstå at barnet er hyperaktivt?" - du spør.

Det er faktisk vanskelig, men det er veldig viktig å kunne skille ADHD fra vanlig bortskjemthet og mangel på samling..

Jeg vil fortelle deg hva som er tegn på sykdommen, dens funksjoner og hvordan du behandler den.

Tegn på ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

Hva er diagnosen?

Uforsiktighet

- En hyperaktiv student kan ikke konsentrere seg om en ting på mer enn noen få minutter.
- Lett distrahert (tenåringer - av distraherte tanker).
- Gjør feil på grunn av uforsiktighet.
- Noen ganger kan det se ut som om barnet ikke hører på talen din - det ser ut til at han tenker på noe annet (selv om det ikke er noen åpenbare distraksjoner).
- Glemmer ofte noe (inkludert å gjøre).
- Mister ting.
- Unngår oppgaver som krever utholdenhet og langvarig gjennomtenksomhet.
- Å oppleve vansker med egenorganisasjon.
- Følger ikke reglene, følger ikke gjennom.

Hyperaktivitet og impulsivitet

- Et barn kan lett reise seg fra sin plass når han ikke skal gjøre det.
- Bevegelser blir imponerende og tafatte.
- Viser utålmodighet.
- Kan vanligvis ikke gjøre noe stille.
- Utfører ofte målløse aktive handlinger (løper og hopper i en upassende situasjon).
- "Fidgets", beveger føtter og hender, sitter på en stol.
- Kan svare på et spørsmål allerede før det er ytret til slutt.
- Barnet blir altfor pratet.
- Han avbryter andres samtaler og avbryter andre mennesker.

Det er 3 typer sykdomsdiagnose.

  1. Den første tilbyr følgende forhold for diagnostisering av ADHD: studentens alder er minst 12 år, tilstedeværelsen av minst 6 av de listede symptomene (som manifesterte seg før fylte 12 år og varte lenger enn seks måneder), utviklingsforsinkelse i forhold til jevnaldrende. 17 år gammel, er det nok å etablere ikke 6, men 5 tegn.
  2. Den andre typen diagnose stiller litt forskjellige krav til diagnosen: oppstart av symptomer opp til 7 år, varigheten av deres tilstedeværelse - minst seks måneder, testresultatet for IQ for faget - minst 50.
  3. Den tredje innebærer å bestå en spesiell datatest.

Årsaker til sykdommen

Hver foreldre er bekymret for spørsmålet - hva er årsaken til barnets sykdom?

Det de ikke så, hvor de gjorde en feil?

Hvis du mistenker at barnet ditt har hyperaktivitetsforstyrrelse med oppmerksomhetsunderskudd, bør du tenke på hva som kan være forutsetningene for utseendet.

  1. Infeksjon av mor med infeksjoner under graviditet
  2. Dårlige vaner hos moren under graviditet (alkohol, sigaretter, medisiner)
  3. Fare for spontanabort under graviditet
  4. Rhesokonflikt
  5. Kroniske sykdommer hos moren
  6. Problemer under fødsel: varighet eller forbigang, prematuritet, stimulering, keisersnitt, toksisitet med anestesi
  7. Komplikasjoner under fødsel, noe som førte til hjerneblødninger, kvelning, ryggmargsskader: ledningsforvikling, feilrepresentasjon av fosteret
  8. Sykdom i spedbarnet med sterke medisiner og feber
  9. Diabetes, astma, nyreproblemer, lungebetennelse, hjertesvikt
  10. Feil ernæring
  11. Dårlig økologi
  12. Genetisk predisposisjon

Konsekvenser av hyperaktivitet

Som en hvilken som helst sykdom som har klart å utvikle seg og slå rot, kan hyperaktivitetsforstyrrelser i oppmerksomhetsunderskudd føre til noen komplikasjoner.

Feil holdning fra andre til situasjonen kan gjøre det verre.

Mange tror at en hyperaktiv student er i stand til å "trekke seg sammen", "trekke seg sammen", men i virkeligheten er det ikke slik - han kan anstrenge sin vilje og ta vare på seg selv bare i kort tid.

Imidlertid fortsetter barnet å oppleve press fra andre (foreldre, lærere, jevnaldrende osv.), Noe som fører til overarbeid av det allerede overbelastede nervesystemet.

Videre utvikler situasjonen seg i henhold til følgende scenario:

uakseptabelt av samfunnet og nære mennesker, begynner barnet å tro at han er dårlig, og samtykker i å holde seg slik (kanskje til og med ønsker å finne andres støtte og finne den i et virkelig dårlig selskap).

  1. Lav selvtillit;
  2. Dårlig selvorganisering (volittional kvaliteter utviklet seg dårlig);
  3. Ustabilitet i livet - hyppige stillingsendringer, tendens til skilsmisse;
  4. Begjær etter alkohol, narkotika og røyking;
  5. Suicidale tendenser;
  6. ADHD i voksen alder (ja, i omtrent halvparten av tilfellene forblir syndromet).

Syndrombehandling

Viktig! Du kan ikke ty til selvmedisinering uten en spesialists råd og ansettelse!

Behandling for hyperaktivitetsforstyrrelse i oppmerksomhetsmangel inkluderer flere aspekter ved terapi.

Legemiddelbehandling

Du må ikke i noe tilfelle ty til denne metoden uten legens ordre.!

Legemidler er foreskrevet bare i tilfeller der andre metoder er maktesløse for å møte problemet..

Pedagogisk korreksjon

Den sosiale innvirkningen på reguleringen av barnets atferd består i en positiv eller negativ reaksjon på hans oppførsel, i å hjelpe ham til å fullføre eventuelle oppgaver, i å innpode sosiale ferdigheter (hvordan han skal oppføre seg i en kø, hvordan å gjenkjenne andre menneskers følelser og reagere på dem, etc..), i introduksjonen av struktur i barnets liv: klare og presise regler, daglig rutine, oppgavelister, etc..

Du som forelder kan lære barnet ditt å regulere atferden, tenke før handlinger, kontrollere livlige følelser, berømme og klandre deg selv for visse handlinger.

Du kan for eksempel opprette en kalender som evaluerer atferd; i tillegg vil gode gjerninger oppmuntres, og dårlige handlinger blir straffet (selvfølgelig ikke fysisk).

Barnet vil følge med på sine "prestasjoner" i kalenderen og streve etter det beste, og det vil være lettere for deg å spore endringer.

psykoterapi

Psykoterapi er familie, gruppe, individ; eksistensiell, gestaltterapi, psykoanalyse, etc..

Denne metoden kan være nyttig for alle barn og voksne, fordi de alle opplever kriser, frykt og vanskeligheter..

Men hyperaktive barn har mye mer problemer med å studere og kommunisere med sine eldste og jevnaldrende. Derfor er psykoterapi ganske enkelt nødvendig for en harmonisk utvikling av deres personlighet..

Det skal bemerkes at det ikke eliminerer syndromet fullstendig, men bare hjelper med å takle det, men bare hvis andres holdning til studenten blir tolerant.

Nevropsykologisk terapi

Denne korreksjonsmetoden består av en rekke øvelser: pusteøvelser, øyeøvelser, øvelser for kjeve og tunge, trening på tvers av kroppen, øvelser for finmotorikk, avslapning, visualisering, forbedring av de kommunikative og kognitive områdene, funksjonelle øvelser, oppgaver med regler.

Alle de ovennevnte terapikomponentene lar barnet lindre spenning, stemme nervesystemet riktig, lære å kontrollere følelser, kontrollere kroppen, konsentrere oppmerksomheten og også utvikle et ønske om å oppnå mål og selvforbedring.

Psykologråd til foreldre til hyperaktive barn

Å være foreldre er ikke lett, enda vanskeligere når barnet ditt er hyperaktivt.

For å unngå feil når du oppdager ham, bør du forstå hva du har å gjøre med og følge noen anbefalinger og strenge regler.

  • Det må være orden i alt. Alt skal være klart, forståelig og i henhold til reglene.
  • Det skal ikke være mange regler, ellers husker ikke barnet dem, og de skal ikke være overveldende; men systemet må støtte oppførselen hans.
  • La barnet ha flere husarbeid, som bare han hele tiden vil utføre.
  • Når du krever noe fra et barn, må du alltid kreve det (hvis du i dag ikke kan avbryte appetitten med sjokolade, så kan du heller ikke i morgen og i overmorgen gjøre det heller).
  • Snakk med tilbakeholdenhet, i en nøytral tone; forsterke kravet med et eksempel, visualiser det.
  • Kontroller elevens oppførsel, ikke la ham slutte og ta på seg en ny.
  • Hvis han begynner å spille, rapporterer du tillatt tid for spillet og still en timer..
  • Hvis en telefon, snarere enn en forelder, minner om slutten av spillet, vil barnets reaksjon på dette være mindre aggressivt.

Et hyperaktivt barn trenger fysisk kontakt med sine kjære.

  1. Vær snill og mild mot ham - klem når du berømmer ham, når han er sint og bare sånn.
    Masser han om kveldene. Tro at det vil hjelpe ham mye å takle vanskeligheter..
    Straff aldri barnet ditt fysisk.
    Det vil ikke være gunstig for sunne barn eller hyperaktive barn..
    Bedre som svar på dårlig oppførsel, må du forby ham noe en stund (hvoretter det er verdt å føre en forklarende samtale), men likevel fokusere på å oppmuntre til god oppførsel (han oppfatter sensur for sensitivt).
  2. Idrett er veldig nyttig for å opprettholde helsen til barn med ADHD, men idretter som boksing og bryting bør unngås på grunn av overdreven impulsivitet..
    Daglige turer i frisk luft, regelmessig og tilstrekkelig søvn, et spesielt kosthold er uunnværlige komponenter i den sunne utviklingen til et hyperaktivt barn..
  3. Forsøk å beskytte ditt hyperaktive barn mot overbelastning av nervesystemet. Unngå støyende folkemengder og langvarig kraftig aktivitet. Noen ganger trenger studenten hvile.
  4. Et positivt, tillitsfullt psykologisk klima i familien er veldig støttende for barnet i hans vanskelige situasjon - dette er grunnlaget for hans harmoniske utvikling
  5. La ham ikke være til stede under voksenkonflikter.
    Tilbring fritid med hele familien oftere.
    Gi barnet ditt interesse for ulike aktiviteter (husarbeid, sport, reiser, kreativitet, kontemplasjon av kunst osv.).
    Hjelp ham i alle sine anstrengelser, støtte selvtilliten og bare være der uansett hva.
  6. I øyeblikket når barnets atferd kommer ut av kontroll, er det førstehjelpsmetoder utviklet av spesialister:
  • Distraher oppmerksomheten fra innfallsobjektet, foreslå noe annet, interesse;
  • Reager uventet (parodier ham eller få ham til å le, still et ekstraordinært spørsmål);
  • Ikke forby eller bestille kategorisk, prøv å be barnet om å oppføre seg ordentlig (automatisk, i en nøytral tone, med de samme ordene);
  • Ikke insister på unnskyldning eller foredrag;
  • Lytt til barnet;
  • Hvis det er mulig og tillatt, la en ligge på rommet;
  • La barnet få vite hvordan han ser ut for øyeblikket (ta ham med i speilet eller ta et bilde).

Glem aldri at barnet ikke har skylden for diagnosen sin, og hovedårsaken til hans rastløse oppførsel er særegenhetene i nervesystemet..

Avslutningsvis, se en interessant video

Jeg ønsker deg suksess som forelder! Hvis artikkelen var nyttig for deg, kan du dele den med vennene dine og abonnere på bloggoppdateringer!

Hvordan behandle hyperaktivitet hos et barn

Innholdet i artikkelen:

  1. Årsaker til forekomst
    • Mamma har problemer
    • Innvirkning på barnet

  2. manifestasjoner
    • Oppførsel
    • Helse
    • sosialisering

  3. Kontrollmetoder
    • Tips til foreldre
    • Medisinsk hjelp

Hyperaktivitet hos barn er en patologisk tilstand som er preget av overdreven aktivitet av kroppens mentale og fysiske systemer. Et lignende problem oppstår både i tidlig og senere barndom. I den moderne verden regnes oppmerksomhetsunderskudd som hovedårsaken til utseendet. Som et resultat prøver barnet ved enhver handling å få ham fra omgivelsene. Han blir rastløs og rastløs, han kan ikke sitte lenge på ett sted og rette oppmerksomheten mot emnet..

De viktigste årsakene til hyperaktivitet hos et barn

Mange mødre som blir møtt med et lignende problem hos babyen, lurer stadig på hvorfor de har slike forandringer. Ulike varianter av årsakene til hyperaktivitet hos barn vises oftere og oftere. Selv til tross for at det bare er en hovedfaktor, kan andre forhold også påvirke dens utvikling..

Mamma har problemer

De færreste tenker på å lete etter årsaken til barnets økte aktivitet hos foreldrene. I de fleste tilfeller vurderes dette alternativet bare når tilstedeværelsen av en eller annen arvelig sykdom antas. Men denne faktoren er verdt å tenke på først. Tross alt påvirker hvordan fosteret utvikler helsen til babyen i fremtiden.

Det er derfor det er verdt å ta hensyn til tilstedeværelsen av følgende problemer hos en kvinne:

    Tung graviditet. Mange sykdommer hos barn oppstår nettopp på grunn av tilstedeværelsen av eventuelle intrauterine problemer. I dag kan svært få kvinner skryte av sin gode helse mens de bærer et barn. I de fleste forventningsfulle mødre begynner allerede gamle patologier og forverringer av kroniske sykdommer allerede i begynnelsen. Dessuten er de ofte bekymret for tidlig og sen toksikose, som har veldig dårlig effekt på barnet. Men ofte, som et resultat av til og med en slik påvirkning, blir en absolutt sunn baby født. Og bare etter en stund avsløres tilstedeværelsen av problemer.

Komplikasjoner under fødsel. Alle brudd som oppstår på dette stadiet kan ha to typer handlinger. I det første tilfellet blir alle prosesser bremset opp. Som et resultat blir barnet utsatt for oksygen sult. Mangelen påvirker cellene i hjernen negativt. Selv etter noen sekunder med slik iskemi, kan irreversible forandringer forekomme i dem. En slik påvirkning kan veldig lett provosere dette syndromet uten tilstedeværelse av andre patologier. Med et annet alternativ, skjer utvikling så raskt at barnet ikke har tid til å tilpasse seg det som skjer og også er dårlig påvirket.

  • Mors forstyrrede livsstil. I dag blir mye oppmerksomhet rettet mot dette punktet, fordi moderne kvinner ganske ofte klarer å skade barnet med oppførselen sin. Tilstedeværelsen av slike negative vaner som røyking og drikke alkohol kan ikke bare føre til brudd av denne typen, men også føre til død av fosteret. Denne kategorien inkluderer også konstant mangel på søvn og belastende effekter. Deres innflytelse påvirker helse og følelsesmessig bakgrunn hos både kvinner og barn. Og veldig ofte er det denne faktoren som fører til utvikling av denne patologien..

  • Innvirkning på barnet

    Som alle allerede vet, er barn ufullkomne når det gjelder kroppens beredskap for selvstendig liv. Dette faktum bør tas i betraktning når du søker etter årsaken til tilstedeværelsen av forskjellige patologiske forhold i dem. I de fleste tilfeller begrunnes dette med ytre påvirkninger, som nødvendigvis er til stede rundt hvert barn..

    Det er disse faktorene som forårsaker skade i barndommen og praktisk talt ikke truer i voksen alder. Disse inkluderer:

      Oppmerksomhetsunderskudd. Denne grunnen er i spissen for alle de andre i dag. Tross alt er mange moderne foreldre for opptatt og kan ikke bruke nødvendig tid på barna sine. På grunn av sin mangel føler barnet seg unødvendig og prøver å rette opp situasjonen på egen hånd. Han endrer på alle mulige måter oppførselen sin til slik at pårørende legger merke til. Oftest er det konstant bevegelse, aktive spill, nysgjerrighet. Men ofte fører dette til et tap av kontroll over et slikt barn. For ham blir det en vane, og slike barn vokser opp til å være vanskelige tenåringer..

    Stressfull innvirkning. Påvirkningen av denne faktoren har en veldig sterk effekt på menneskets mentale helse. I tidlig barndom, når det bare begynner å danne seg, er det veldig viktig å ikke tillate overdreven patologisk stimuli. I løpet av denne perioden blir de faktisk drevet inn i bevisstheten så tett at de kan endre karakteren og oppførselen til barnet i en helt annen retning. Det hender ofte at det oppstår et slags emosjonelt sjokk hos barn i løpet av det første høsten når de prøver å gå og gjenspeiles i atferden hans i fremtiden.

  • Behovet for selvuttrykk. En slik tilstand oppstår på veien for et barn i det øyeblikket når han er blant sine jevnaldrende. Ofte er dette en barnehage, skole eller bare et selskap på hagen. Når du først er der oppstår problemet med lederskap og autoritet. Mange gutter og jenter prøver å bevise seg bedre enn andre. Alt dette fører til at slike barn blir avhengige av sitt eget bilde. Nå er de mer pratsomme, avgjørende i sine handlinger og gjerninger. Denne økte aktiviteten er resultatet av et ønske om å uttrykke og uttrykke deg som person..

  • De viktigste manifestasjonene av hyperaktivitetssyndrom hos barn

    Det vil være veldig vanskelig å ikke legge merke til et barn med et slikt avvik fra normen. Alt dette er fordi alle hovedskiltene er rettet nettopp mot å tiltrekke oppmerksomhet utenfra. Slike barn strever mer enn andre for å oppnå dette målet, noe de gjør veldig bra. Derfor er det ikke vanskelig for noen å finne ut om det er et problem. Men hovedproblemet ligger andre steder. Faktum er at mange foreldre ikke anser denne oppførselen til barnet sitt for å være patologisk og avskriver det på arvelighet, en veldig ung alder eller særpreg. For å forhindre at dette skjer, er det verdt å huske de områdene som viser de eksisterende bruddene lysere enn andre..

    Atferdsforstyrrelse

    Våre yngste barn, som ennå ikke kan snakke, skiller seg ut fra resten av deres oppførsel. Noen er preget av et lite sett med bevegelser og aktivitet. Andre uttrykker følelsene sine mer levende. De er preget av et bredt spekter av ansiktsuttrykk, langsiktig energi og interesse for det som skjer rundt. Avhengig av hvordan babyen oppfører seg, er det mulig å avgjøre om han har det presenterte avviket.

    Blant de viktigste symptomene på barnets hyperaktivitet er følgende:

      Rastløshet. Mange foreldre bemerker at barnet ikke kan bo på noe sted i mer enn noen få minutter. Det må stadig fanges over hele huset eller gaten. På lekeplassen vil ungen skille seg ut og løpe raskest. Hvis han på ett sekund er interessert i å spille pistoler, vil han bokstavelig talt om to minutter allerede hoppe på en trampoline. Og slik i en sirkel hele dagen. Det er veldig vanskelig å få disse barna til å spise rolig ved bordet eller ta dem med til butikken. Å gjøre monotont arbeid som lekser er også et problem. Læringsproduktivitet reduseres også av dårlig oppførsel på skolen. Barnet kan ikke ta seg selv til å sitte ved skrivebordet og lytte til læreren før slutten av leksjonen.

    Fussiness. En manifestasjon av denne egenskapen er en slags hastverk med inkonstans. Implementeringen av mange bevegelser er karakteristisk, som er veldig små og forhastede. Slike barn kan ofte ikke samle tankene og ta noen beslutning. Når du gjør lekser, er det vanskeligheter med beregninger og løse problemer for flere handlinger. Og selv om et slikt barn ved første øyekast har mye ekstraordinær aktivitet og intelligens, er det liten mening i handlingene hans. De er mer kaotiske og fremføres uten noe formål. Det er verdt å være spesielt oppmerksom på når du passer på et barn..

    Angst. Mange anser dette punktet for å være ekstremt viktig i diagnosen av denne patologien. Alt dette skyldes det faktum at det er veldig sjelden å se et barn som ofte er bekymret for noe. Og dette skjer ganske ofte. Disse barna er mer utsatt for overdrivelse og fantasi mer enn andre. De tenker hele tiden at de trenger å gjøre mye og gjøre alt i tide. Disse små mestrene i livet ser ut som forretningsmenn og flotte mennesker utenfra. Til og med ansiktsuttrykket deres snakker om interesse og litt gjennomtenksomhet, selv om det ikke er noen grunn til dette.

    Impulsivitet. En slags konstant iver for å oppnå hundrevis av ting og gjøre alt i ett øyeblikk. I en veldig ung alder merkes dette av antall kjøpte leker for et slikt barn. Han kan ha et dusin av dem, og hver vil like det, men i nærvær av det enkleste sammenbruddet er han klar til å ta farvel med det, bryte det ned og aldri huske. Svært små representanter gråter ofte. Dermed reagerer de på den minste feil når de oppfyller forespørselen. Denne uklarheten i karakter blir også lagt merke til når du tar de første trinnene eller under studiet. De minste tilbakeslagene er ledsaget av voldelige reaksjoner, kaste gjenstander eller oppfunnet klager.

    Følelsesmessig ustabilitet. En lignende egenskap er til en viss grad iboende hos alle små barn, hvis du tar hensyn til det. Tross alt har de en tendens til å bytte fra en aktivitet til en annen, gråte over et knust kne og samtidig le fra morens kiling. Men i nærvær av denne patologien, vil barnet til og med være for ustabilt i sine mentale manifestasjoner. Det er veldig vanskelig for foreldrene til disse barna å spore forbindelsen mellom et smil og en plutselig strøm av tårer som oppstår uten noen spesiell grunn. Det er også verdt å merke seg at en slik tilstand kan endre seg dramatisk flere ganger om dagen, forsvinne når du tilbringer tid med mamma eller pappa. Det er praktisk talt umulig å spore noen regelmessighet i nærvær av en slik labilitet av følelser. Disse forholdene anses som et migrasjonssymptomkompleks..

    Forsømmelse. For mange moderne foreldre ser en slik egenskap ut til å være et individuelt trekk ved barnet deres. De tror at et barn har makt til å endre sin uforsiktighet og likegyldighet til omgivelsene. Et hyperaktivt barn bretter sjelden eiendeler, leker, eller liker å hjelpe rundt i huset. De er preget av uaktsomhet når du utfører en oppgave. Veldig små barn spiser veldig lunefullt på egen hånd. Konstant smøring av mat på tallerkenen, skitne klær og alt rundt. Slik oppfører disse barna seg. Det er vanskelig for dem å være nøyaktige når de lekser, håndskriften er ofte veldig feiende og uforståelig. Barn faller ofte fra foreldrene for slik oppførsel, men de kan ganske enkelt ikke og kan ikke oppføre seg annerledes..

  • Søvnforstyrrelser. Denne tilstanden oppstår på grunn av økt kroppsaktivitet. Barnet er altfor spent på en lengre tid på dagen, og det er derfor det er veldig vanskelig for ham å roe seg ned og sovne i tide. På grunn av dette legger han seg til sengs etter midnatt, når kroppen ganske enkelt opplever utmattelse og tap av styrke. Men å slappe av og kaste seg ut i full søvn, tar det litt mer tid. Som et resultat, om morgenen våkner slike barn, som ikke er hvile i det hele tatt, enda mer over hele verden, og våkner til ropene til foreldrene deres. En slik mekanisme har et lukket system og krever øyeblikkelig avbrudd..
  • Helseproblemer

    Ikke en eneste forandring som skjer i kroppen vår kan gå upåaktet hen for helsetilstanden. Når det gjelder det mentale systemet, er det, som ingenting annet, nært beslektet og finner sin refleksjon rundt mange systemer av menneskelige organer. Når et barn er hyperaktivt, endres livsstilen fullstendig. For det første er det behov for å fremskynde implementeringen av alle prosesser. Hver celle endrer stoffskiftet i retning av å øke hastigheten og øke arbeidsproduktiviteten. For det andre blir det nødvendig å tilpasse seg dette tempoet i livet. I dette tilfellet er det mange tilpasningssirkler som oppfyller dette behovet..

    Alle disse prosessene kan forårsake følgende brudd:

      Forsinket taleutvikling. Nesten alle foreldre merker dette problemet og begynner umiddelbart å lete etter årsaken. Saken er at et slikt barn ikke kan rette oppmerksomheten mot en ting. Psyken hans utfører mange tankeprosesser på ett sekund. Det ser ut til at barna nå vil uttale tusen ord, men i virkeligheten skjer ikke dette. Noen ganger utvikles ikke talen deres i det hele tatt, i andre tilfeller er den der, men veldig dårlig og utydelig. Barnet svelger bokstaver, uttaler en setning ufullstendig eller uten en bestemt mening. Det kan også være forkortelse av setninger, hoppe fra en tanke til en annen, faktisk, og det er ikke vanskelig å forstå dette under en samtale..

    Problemer med minnet. Denne funksjonen til den menneskelige hjernen skal fungere best hos barn. Men i nærvær av et slikt problem fratas barnet denne evnen. Det forsvinner ikke helt, men det er alvorlig forstyrret. Dette blir lagt merke til når du først prøver å lære noe. I dette øyeblikket viser det seg at den mottatte informasjonen er dårlig oppfattet og praktisk talt ikke fikset i hodet. Det auditive og taktile minnet lider mest. Noen ganger er visuell følsomhet fullstendig bevart, og det han ser er innprentet en stund. Langvarige hukommelsesproblemer er vanligere. Barnet kan bare reprodusere det som er blitt sagt eller hørt etter kort tid, men vil ikke svare på spørsmålet om det litt senere..

  • Mental retardasjon. Den mest formidable komplikasjonen og manifestasjonen som kan oppstå. Barnet mister ganske enkelt muligheten til å utvikle sine intellektuelle evner. Det er vanskelig for ham å studere og fullføre noen oppgaver. Barn henger ofte etter sine jevnaldrende i barnehage og skole. Det er vanskelig for dem å lære eller løse noen eksempler. Romlig orientering lider, selv presentasjonen av egne tanker er ikke mulig. Når det gjelder hverdagen, svarer slike barn saktere på forespørsler, mens de beveger seg rundt i rommet nesten med lysets hastighet.

  • Brudd på sosialisering

    Det som omgir oss, gjør oss alltid avhengige. Derfor er det så viktig for enhver person å finne sin plass i samfunnet og slå rot i den. For at dette skal skje, må du forstå hvordan du skal oppføre deg riktig, å forstå alle eksisterende normer. Barn med hyperaktivitetssyndrom oppfattes sjelden tilstrekkelig av miljøet. Oftest blir de ikke ansett som syke, men rett og slett rart og uforståelig. En særlig grusom holdning eksisterer fra jevnaldrende side, de kritiserer fullstendig skamløst og fornærmer for slik oppførsel og individualitet.

    Generelt gir dette alltid en vanskelighetsgrad i form av følgende problemer:

      Ulydighet. Det ser ut til at denne funksjonen er karakteristisk for nesten alle barn. Tross alt, på en eller annen måte var hver og en av oss lunefull og ønsket ikke å adlyde våre eldste. Men i dette tilfellet er alt mer alvorlig. Foreldrene til disse barna skal nesten alltid være på våken. I alle kamper, konspirasjoner, barns pranks, tar de den viktigste og obligatoriske delen. Det er umulig selv å forestille seg hvor aktivt et slikt barn er. Han er stadig på farten, suser et sted og feier bort alt i veien. Selv å vite om den eventuelle kommende straffen, oppfører babyen seg fortsatt som før.

    Ignorerer atferdsnormer. Dette er typisk for eldre barn, for de som allerede har vært på besøk, på alle arrangementer eller andre slags møter. Også dette problemet er relevant når du besøker skolen. Slike barn er fullstendig ukontrollerbare i sine handlinger. De lytter ikke til andres kommentarer og oppfører seg som om alt er tillatt for dem. Støyen og lysten som et slikt barn skaper, gir sjelden andre glede enn ham selv. På grunn av dette lider foreldre også, fordi det å ha barn med deg et sted betyr å ha stadige problemer med dem..

  • Aggressivitet. Noen tilfeller av hyperaktivitet er ledsaget av ondskap og uklarhet. Barnet manifesterer det fra tidlig alder. Til å begynne med skjer dette når behovene hans ikke blir tilfredsstilt, da på grunn av personlige innfall. Videre blir dette mer permanent og utgjør en trussel mot miljøet. Barn nekter å leke med et slikt barn, de blir fornærmet av hans umotiverte angrep av sinne og aggresjon. Det kan til og med skyldes et udelt leketøy eller sandkasseplass. Ganske aktivt og høylydt forsvarer han interessene og meningene sine blant andre, og noen ganger tyr han til overgrep.

  • Metoder for å takle hyperaktivitet hos barn

    I dag lurer tusenvis av foreldre, som er utmattet av alle de velprøvde måtene å stille sitt eget barn til, hvordan de skal behandle hyperaktivitet hos et barn. Når alt kommer til alt, gjør tilstedeværelsen av et slikt problem livet i familien uutholdelig. Det dukker opp konstante krangler om metodene for utdanning. Mødre og pappaer kan ikke dele ansvaret og rollen som familiens leder, de vet ikke hvordan de skal tjene autoritet med babyen. For å gjøre det lettere å finne en måte å løse dette problemet, må du velge en integrert tilnærming til behandling..

    Tips til foreldre

    For det første er det bare foreldre som har mulighet og ansvar for å hjelpe barnet med å takle sin økte aktivitet. Ikke alle av dem vet hvordan de skal oppføre seg ordentlig med slike barn, mange forstår ikke alvoret i situasjonen. For ikke å forverre den mentale tilstanden til babyen med dine handlinger og tiltak for oppvekst, må du overholde flere enkle regler:

      Spesifikk formulering av oppgaver. Slike barn forstår ikke alltid tydelig hva de vil ha av dem. For å oppnå et positivt svar, må du uttrykke ønsket ditt så nøyaktig som mulig. Det er også viktig å unngå bruk av komplekse semantiske setninger og taleomgang. Den adresserte talen skal være så kort og lakonisk som mulig, slik at barnet ikke tenker på meningen.

    Riktig bruk av forbud. Du bør prøve å bruke "ikke" -partikkelen sjeldnere. I stedet for å fortelle barnet om hva det ikke skal gjøre, bør du prøve å publisere det tillatte alternativet. For å forby å gå ut, kan du for eksempel foreslå å leke med leker hjemme eller gjøre annen aktivitet. Dermed vil ønsket oppfattes av barn som råd, ikke et forbud. Følgelig vil reaksjonen være roligere og mindre aggressiv..

    Sekvens. Siden hovedproblemet hos barn med hyperaktivitet er deres masete holdning til alt som skjer, må du hjelpe dem med å takle riktig tildeling av prioriteringer. Det er nødvendig å tale de planlagte aktivitetene til barnet i det minste i løpet av de neste minuttene. Forklar at du først må vaske hendene, så sett deg ned for å spise frokost, og så videre.

    Positiv kommunikasjon. Mange foreldre til frekke barn kan ikke inneholde følelser og uttrykke dem hver gang de begår noe urett. Dette forårsaker aggresjon og isolasjon hos barn. De prøver enda mer å skade og hevne en slik holdning til seg selv. Derfor er det veldig viktig at under en samtale ikke mamma eller pappa hever stemmen sin til barnet sitt, men tvert imot, forklarer viktige ting om positive følelser. I dette tilfellet vil barnet lytte til dem og endre oppførsel..

  • Overflødig energiforbruk. En overdreven mengde aktivitet hos slike barn kan ikke forsvinne av seg selv, selv om de blir tvunget til å sitte stille. For å hjelpe deg med å løse dette problemet, må du finne riktig avhendingssted for det. Det kan være både grunnleggende spill og turer for småbarn, i tillegg til besøk i forskjellige seksjoner for eldre barn. Hovedsaken er at det gir glede for barnet, og også avlaster ham for overdreven aktivitet..

  • Medisinsk hjelp

    Denne metoden for terapi får mange foreldre til å nøle med skadeligheten og effektiviteten. Noen er av den oppfatning at det er unødvendig å gå til lege med et slikt problem, noe som er veldig galt. En lignende taktikk er mulig, men bare hvis barnet ennå ikke er i alvorlig tilstand..

    Å oppsøke lege innebærer nøyaktigheten og riktigheten av den foreslåtte diagnosen, noe som er veldig viktig. Moderne medisin har store forhåpninger for psykiatrisk terapi. Bruken av denne metoden lar barn raskt og effektivt takle eksisterende lidelser. På grunn av tilstedeværelsen av flere av alternativene, blir det valgt et individuelt valg for hvert barn. Den eneste ulempen er umuligheten av å bruke den til babyer som ennå ikke kan reagere på egenhånd på noen påvirkning utenfra.

    Et viktig poeng er også bruk av medisiner. I dag regnes beroligende midler som de mest populære rettsmidlene. Urtepreparater, som er godkjent for bruk hos barn, har en veldig gunstig effekt på tilstanden deres. Slike medisiner hjelper barnet til å roe seg ned og fokusere på en ting..

    For å korrigere dette syndromet brukes en kombinasjon av alle eller flere behandlingsmetoder samtidig. Denne tilnærmingen frigjør ikke bare barnet helt fra det eksisterende problemet, men forkorter også utvinningstiden..

    Hvordan du behandler hyperaktivitet hos et barn - se videoen: