Aspergers syndrom

Aspergers syndrom er en utviklingsforstyrrelse preget av alvorlige vansker med sosial interaksjon, så vel som repeterende, stereotype, begrensede repertoar av handlinger, aktiviteter, interesser. Det skiller seg fra autisme i bevaring av tale, så vel som kognitive evner, uttrykt av klønete. Forstyrrelsen er oppkalt etter Hans Asperger, en østerriksk barnelege og psykiater, som i 1944 beskrev barn som mangel på ikke-verbal kommunikasjonsevne og begrenset empati mot sine jevnaldrende. Asperger selv brukte forstyrrelsens mening på fysisk vanskelighet hos barn..

Begrepet Aspergers syndrom ble første gang myntet i 1981 av den engelske psykiateren Lorna Wing. Det moderne konseptet om lidelsen dukket opp i samme 1981, og på begynnelsen av 1990-tallet ble diagnostiske standarder utviklet.

Det gjenstår mange uavklarte spørsmål angående ulike aspekter ved syndromet, og det er fortsatt ukjent om denne lidelsen skiller seg fra høyt fungerende autisme. Det ble generelt foreslått å forlate diagnosen Aspergers syndrom og endre den til en diagnose av autismespekter sykdom med en spesifisering av alvorlighetsgraden. Den nøyaktige årsaken til dette syndromet er ikke endelig fastslått, selv om forskning ikke utelukker muligheten for en genetisk base, er det ingen kjent genetisk etiologi. Vanskeligheter oppstår også med behandling: det er ingen tilpassede størrelser, og eksisterende støttebehandlinger er begrenset.

Mange barn blir bedre etter hvert som de blir eldre, men kommunikasjons- og sosiale problemer kan vedvare. Noen forskere, så vel som individer med denne lidelsen, mener det er riktig å tilskrive Aspergers syndrom til forskjell, og ikke til funksjonshemming. Denne lidelsen er en generell utviklingsforstyrrelse av personlighet. Statistikk har informasjon om at det er mer sannsynlig at gutter lider av lidelsen, og av alle rapporterte tilfeller utgjør de 80%. Noen forskere fremmet en versjon om at dette syndromet indikerer en betydelig forskjell i hjernens funksjon hos menn enn hos kvinner, og at menn derfor er oftere talentfulle og geniale. Denne mentale lidelsen ble notert i Newton, Einstein, direktør Steven Spielberg.

For øyeblikket er det ingen enighet om hvordan man kan kalle dette symptomkomplekset: et syndrom eller en lidelse. Så, Aspergers syndrom er en livslang lidelse som er preget av alvorlige vansker med sosial interaksjon, oppfatning av verden rundt, samt et repeterende, stereotyp kompleks av yrker og interesser..

Grunnene

Ingen enkelt og presise årsaker til sykdommens opprinnelse er identifisert, antagelig har den de samme røttene med autisme. Hovedrollen i utviklingen av dette syndromet tilskrives den genetiske faktoren (arvelighet). Det er tilfeller når representanter for en familie, til en eller annen grad, har tegn på Aspergers syndrom.

Årsakene til forstyrrelsen inkluderer også påvirkning av biologiske og skadelige (teratogene) faktorer som virker på kvinnens kropp i begynnelsen av svangerskapet..

I tillegg antas påvirkning av miljøfaktorer etter fødselen, men denne teorien eksisterer uten vitenskapelig bekreftelse..

symptomer

Å være en latent lidelse, er det veldig vanskelig å identifisere Aspergers syndrom i utseende.

Lidelsen er diagnostisert i henhold til den velkjente triaden av lidelser:

  • sosial kommunikasjon;
  • sosial interaksjon;
  • sosial fantasi.

Barn med Aspergers syndrom skiller seg betydelig ut fra andre barn, og barnet selv, som lider av dette syndromet, merker også at han er forskjellig fra andre.

Aspergers syndrom hos barn og dets symptomer påvirker kommunikasjonen. Forstyrrelse kommer til uttrykk i vanskeligheten med å forstå intonasjoner, gester, ansiktsuttrykk. Barnet klarer ikke å intonere talen sin og kan ikke forstå andre menneskers følelser. I utseende virker et slikt barn likegyldig, så vel som følelsesmessig balansert. Det provoserer kommunikasjonsvansker og manglende evne til å få venner..

Barn med denne lidelsen kan ikke starte en samtale, finne et interessant tema for samtalen, og er ikke i stand til å forstå at det er på tide å avslutte samtalen hvis den fant sted, men er ikke av interesse for samtalepartneren. Barn bruker ikke setninger og sammensatte ord til fulle og uten å forstå deres mening, men ofte forvirrer samtalepartneren med kunnskapen deres. Slike barn er preget av en bokstavelig forståelse av informasjon, en spesiell frase, de mangler en følelse av humor, de forstår ikke de tilslørte vendinger av tale, ironi og sarkasme.

Aspergers syndrom hos voksne og dets symptomer er bemerket i sosial interaksjon. Slike mennesker forstår ikke uskrevne sosiale regler (du kan ikke stå for nær samtalepartneren, og dermed krenke boarealet, er det nødvendig å overholde regler for anstendighet og takt i tale).

Det er vanskelig for mennesker med dette syndromet å skape og opprettholde vennskap.

De kan ikke innse at vennskap forutsetter konsepter som empati, evnen til å vente, støtte for hverandre, sympati, diskusjon om ikke bare interessene hans, men også en venns interesser. Ofte avviser taktløshet, så vel som ukorrekthet i kommunikasjon med andre individer.

Over tid lærer pasienter av Aspergers syndrom atferdsnormer, så vel som begrepene vennskap, som er basert på intuitiv kopiering. Pasientene selv har ofte en subtil mental organisasjon, men de fornærmer ofte andre med personlige utsagn, uten å forstå og ikke vil ha det. Mennesker med dette syndromet har ofte en rik fantasi og fantasi. Blant dem er det mange kjente forfattere, forskere, musikere..

Aspergers syndrom hos voksne manifesterer seg i manglende evne til å spille rollespill og kreative spill, det er vanskelig for folk å fremstille og late som om de er noen. Slike mennesker foretrekker de aktiviteter og spill som krever en rekke handlinger og logikk (løse matematikkproblemer, løse gåter, kryssord). Disse menneskene anser verden for å være uordnet og kaotisk, og forsøker å etablere en viss og streng orden i deres verden. De har en tendens til å lage visse rigide regler og ritualer, og overholder dem strengt og tvinger andre til å adlyde. Veien til arbeid skal for eksempel være den samme, uten avvik, regler og forsinkelser. Ethvert skift kan provosere alvorlig angst, depresjon. For voksne som lider av denne lidelsen, forårsaker det ofte noen vanskeligheter, samt evnen til å tolke intonasjoner, følelser, tanker fra andre mennesker, siden de ikke er i stand til å oppfatte kroppsspråk (ansiktsuttrykk og gester). Det er veldig vanskelig for dem å oppfatte mening fra andre mennesker, siden det ofte skiller seg fra deres egen.

Forstyrrelsen manifesterer seg i følgende symptomer: besettelse med smale interesser, sensorisk svekkelse, fysisk akavhet, problemer med å sove.

Personer med dette syndromet er utsatt for besettelse av overdreven innsamling, hobbyer og andre hobbyer. Dessuten kan alle disse hobbyene være så smale at de ofte er uforståelige for andre. Ofte reduseres interessene først og fremst til kjøretøy, matematikk, datamaskiner, astronomi. Kunnskap i temaer som er av interesse for dem er så dypt at de oppnår suksess på det profesjonelle feltet.

Personer med dette syndromet er noen ganger veldig følsomme og tåler ikke sterkt lys, støy, visse typer mat, sterk lukt.

Aspergers syndrom hos barn bemerkes i utilstrekkelig utvikling av ferdigheter som krever fingerferdighet, barn møter ofte vanskeligheter med å utvikle finmotoriske ferdigheter (det er vanskelig å skjære med saks, skrive, skulptur). Gangarten deres kan være ustabil, svimlende på grunn av nedsatt koordinering av bevegelser. Slike individer kan ikke gjøre påfølgende små bevegelser. De har problemer og problemer med å sove (nattoppvåkning, problemer med å sovne, hardt tidlig morgen å stå opp).

Diagnostikk utføres av en gruppe spesialister fra forskjellige felt. En genetisk, nevrologisk undersøkelse blir gjennomført, psykomotoriske ferdigheter blir undersøkt, intellektuelle tester blir utført, evnen til å leve uavhengig bestemmes.

Et brudd diagnostiseres i aldersområdet fra 3 til 10 år, og jo tidligere diagnosen stilles, desto mindre traumatisk er det for familien og for barnet.

Egenskaper ved lidelsen hos småbarn kan oppdages av pedagoger, foreldre og utviklingsleger, men den endelige bekreftelsen av diagnosen blir gjort av et barn eller en ungdomspsykiater..

For å utelukke organiske sykdommer i hjernen, utføres nevrologisk diagnostikk (MR av hjernen, EEG).

Behandling for Aspergers syndrom

Det er ingen spesifikk behandling for denne lidelsen. Farmakologisk støtte på individuell basis inkluderer utnevnelse av psykotropiske medikamenter (psykostimulerende midler, nevroleptika, antidepressiva). Ikke-medikamentell terapi består av treninger om å undervise i sosiale ferdigheter, klasser med logoped, treningsterapi, kognitiv atferdspsykoterapi.

Effektiviteten av sosial tilpasning av babyer med Aspergers syndrom avhenger av riktig organisering av psykologisk og pedagogisk støtte av barnet på forskjellige stadier i livet sitt.

Barn med Aspergers syndrom kan gå på en omfattende skole, men de trenger å skape et individualisert læringsmiljø (organisere et stabilt miljø, skape motivasjon, fremme akademisk suksess, bli ledsaget av en veileder osv.).

Denne lidelsen blir ikke fullstendig overvunnet, og barnet, som vokser opp, forblir med de samme problemene. En tredjedel av syke i voksen alder oppretter familier, bor selvstendig, jobber i ordinære jobber. De mest suksessrike individene er de som viser et høyt nivå av kompetanse på sine interesser..

Forfatter: Psychoneurologist N.N. Hartman.

Lege ved PsychoMed medisinske og psykologiske senter

Informasjonen som presenteres i denne artikkelen er kun ment for informasjonsformål og kan ikke erstatte profesjonell rådgivning og kvalifisert medisinsk hjelp. Sørg for å konsultere legen din ved den minste mistanke om tilstedeværelsen av Aspergers syndrom!

Aspergers syndrom hos voksne

Alt iLive-innhold blir vurdert av medisinske eksperter for å sikre at det er så nøyaktig og saklig som mulig.

Vi har strenge retningslinjer for valg av informasjonskilder, og vi lenker bare til anerkjente nettsteder, akademiske forskningsinstitusjoner og om mulig bevist medisinsk forskning. Vær oppmerksom på at tallene i parentes ([1], [2] osv.) Er klikkbare lenker til slike studier.

Hvis du mener at noe av materialet vårt er unøyaktig, utdatert eller på annen måte tvilsom, velg det og trykk Ctrl + Enter.

Aspergers syndrom er en type oppfatning av verden rundt. Vurder funksjonene i denne patologien, symptomene og årsakene til dens utseende. Samt behandlingsmetoder, forebygging og andre nyanser av lidelsen.

Aspergers syndrom refererer til en form for autisme, som uttrykkes som et underskudd i sosial kommunikasjon og samhandling. Denne tilstanden er preget av samme type handlinger og begrensede interesser..

Oftest blir Asperger påvist hos barn i barneskolealder. Men det er umulig å visuelt bestemme dens tilstedeværelse. I følge vitenskapelig forskning er det spekulasjoner om at slike kjente personer som Newton og Einstein hadde Aspergers syndrom. Patologi forårsaker kommunikasjonsvansker og en rekke andre lidelser. Disse menneskene synes det er vanskelig å samhandle med andre, og deres ansiktsuttrykk, kroppsspråk og stemme er ganske vanskelig å forstå hva de opplever for øyeblikket..

Aspergers syndrom har følgende funksjoner (triad av lidelser):

  1. Kommunikasjonsprosess - vansker med å forstå ansiktsuttrykk, stemme og gester, det er vanskelig å starte og avslutte en samtale, å velge et tema. Hyppig bruk av komplekse setninger og ord uten å forstå deres mening, misforståelse av vitser og metaforer er mulig.
  2. Prosessen med samhandling - det er vanskelig for pasienter å opprettholde vennlige forhold, det er isolasjon, fremmedgjøring og likegyldighet. I noen tilfeller er feil oppførsel og misforståelse av godkjente regler og normer mulig.
  3. Sosial fantasi - Personer med Asperger har rike forestillinger, men har vanskeligheter med å forestille seg fremtidige handlinger. I tillegg er det vanskeligheter med å tolke andre menneskers følelser og tanker, en tendens til logiske spill.

Begrepet Aspergers syndrom ble først myntet av psykiater Lorna Wing. Legen navngav sykdommen til ære for barnelege og psykiater Hans Asperger, som behandlet og studerte barn med psykiske dysfunksjoner, justeringsforstyrrelser og sosiale kommunikasjonsforstyrrelser. Men Asperger kalte selv syndromet autistisk psykopati..

Forskere i dag kan ikke komme til enighet om hvordan man kan kalle et symptomkompleks: et syndrom eller en lidelse. Så det ble besluttet å gi nytt navn til Aspergers sykdom til autismespekter sykdom med visse alvorlighetsgrader. På bakgrunn av dette kan det sies at lidelsen har mye til felles med autisme, men er grunnleggende forskjellig fra den..

ICD-10-kode

Årsaker til aspergers syndrom

Årsakene til Aspergers syndrom ligner på autismens. Den viktigste faktoren som provoserer lidelsen er biologiske og genetiske predisposisjoner, samt effekten av giftige stoffer på fosteret i de første månedene av svangerskapet. En av de mulige årsakene til lidelsen er en autoimmun reaksjon av mors kropp, som forårsaker hjerneskade hos det ufødte barnet..

De negative konsekvensene av forskjellige forebyggende vaksiner og vaksiner på barnets immunforsvar er også risikofaktorer for utviklingen av Asperger. En annen årsak til sykdommen, som ennå ikke har funnet pålitelig vitenskapelig bekreftelse, er teorien om hormonell forstyrrelse hos babyen (høye nivåer av testosteron og kortisol). I tillegg studeres den mulige effekten av prematuritet hos et foster med Aspergers syndrom og autistiske lidelser..

Risikofaktorer inkluderer intrauterin og postnatal virusinfeksjoner, dvs. cytomegalovirusinfeksjon, røde hunder, herpes og toksoplasmose. De negative effektene av miljøfaktorer etter fødselen av et barn kan også være årsaken til sykdomssyndromet.

Tegn på aspergers syndrom

Tegn på Aspergers syndrom kan ikke identifiseres ved deres utseende, siden patologi er en latent lidelse som kjennetegner en rekke lidelser. Det er en triade av tegn på sykdom: dette er lidelser som manifesterer seg i sosial kommunikasjon, når man samhandler med andre og i fantasien. Dessuten forekommer oftest syndromet hos menn..

Symptomer merkes fra 2-3 år og kan variere fra alvorlig, det vil si alvorlig, til moderat. Personer med denne lidelsen er preget av angst under kommunikasjon, alvorlig angst og forvirring. Pasienter har pedantry og perfeksjonisme, og observerer en viss rekkefølge i alt. Det er sansevansker, unaturlig tale og besettelse av en hobby eller aktivitet.

Vurder hovedtegnene på Aspergers syndrom:

  • Vanskeligheter med å finne venner og kommunikasjonsvansker.
  • Dårlig forståelse av sosiale stimuli og følelser, andre menneskers følelser.
  • Særskilte, upassende følelser og atferd.
  • Konsekvent tenking og opptatt av din egen verden.
  • Et obsessivt ønske om å fullføre det påbegynte arbeidet.
  • Psykologiske problemer med endringer i tidsplan eller modus.
  • Gjentatt repetisjon av ord eller handlinger, og tenker av samme type.
  • Begrensede språkkunnskaper, ikke å dele interesser med andre.
  • Følelsesmessig stivhet, unntatt sinne eller frustrasjon.
  • Godt mekanisk minne, kjærlighet til å lese, uten å forstå informasjon.
  • Dårlig øyekontakt og koordinasjon, klønete bevegelser.
  • Konsentrasjon om småting.
  • Vanskeligheter med å ta imot kritikk fra andre.
  • Søvnproblemer.

Aspergers syndrom hos voksne

Aspergers syndrom hos voksne er ganske vanskelig å diagnostisere, da voksne er mer tilstrekkelige til å vurdere styrkene og svakhetene deres. Men lidelsen er en tilstand som varer livet ut, det vil si at den ikke kan være "syk" i voksen alder. Særegenheter ved syndromet hos voksne, i motsetning til barn, er at lidelsen stabiliserer seg, og med riktig tilnærming til behandling, kan forbedringer merkes..

Dette skyldes det faktum at voksne er i stand til uavhengig å utvikle sosiale ferdigheter, inkludert elementer av ikke-verbal kommunikasjon. Derfor fører mange mennesker med Asperger syndrom til å oppfylle liv, gifte seg, jobbe, få barn. Visse kjennetegn på sykdommen øker sjansene for en vellykket karriere og studie (konsentrasjon om små ting og detaljer, spesiell oppmerksomhet til visse emner). Mange voksne med denne plagen viser en sterk interesse for teknologi, så de foretrekker konstruksjon. Mange prominente personligheter som har bevist seg i forskjellige yrker har hatt Aspergers syndrom. For eksempel Marie Curie, Wolfgang Mozart, Thomas Jefferson og til og med Albert Einstein.

Aspergers syndrom hos barn

Aspergers syndrom hos barn overlapper tett med autisme, men er en forstyrrelse i seg selv. Barn med denne lidelsen har et normalt intelligensnivå, men spesielle pedagogiske behov. Foreldre bør være spesielt oppmerksom på å utvikle sosiale ferdigheter hos småbarn. Det særegne ved syndromet er intellektet til pasienten. Hos 95% er barn med Asperger mer utviklet sammenlignet med sine jevnaldrende, selv om de er forskjellige i adferdslinjen og oppfatningen av verden rundt dem..

Kannersyndrom og Aspergers syndrom

Kannersyndrom og Aspergers syndrom er lidelser som oppstår ved unormale funksjoner i hjernen. Når det gjelder symptomene deres, er begge patologiene like, så de er ofte forvirrede. Vurder hovedkarakteristikkene og forskjellene mellom Asperger syndrom og autisme:

  • Intellektuell og kognitiv aktivitet

Mennesker med Kanners syndrom ser ut til å være utviklingshemmet, selv om intelligens i de fleste tilfeller er normal. I tillegg har pasienter problemer med å kommunisere. Aspergers syndrom har mindre alvorlige symptomer, intelligensen er normal eller til og med høy, men det er problemer med læringsprosessen.

Autistiske pasienter lider av verbale kommunikasjonsforstyrrelser. Barn med dette symptomet begynner å snakke senere enn jevnaldrende. Selv i voksen alder er talen fortsatt begrenset. Personer med Aspergers syndrom lider ikke av talevansker. Talen deres er strukturert, har en særegen rytme, tempo og melodi..

I Kanners syndrom er tilpasningen til det ytre miljø dårlig, og ved Aspergers lidelse viser pasienter interesse for verden rundt dem.

Ved autisme er atferden begrenset, pasienter utfører visse ritualer i en uendret og strengt etablert rekkefølge. Med en svært funksjonsforstyrrelse er det mulig å fokusere samtidig på to eller flere gjenstander av interesse. Det er høy kompetanse på interesseområdet.

Pasienter med Kanners syndrom utvikler ferdigheter med egenomsorg sent. Pasienter er ikke alltid i stand til å ta vare på seg selv, selv i voksen alder. I Asperger syndrom utvikler evnen til egenomsorg seg etter alder.

Mennesker med autisme har et skiftende humør, de er uforutsigbare og uforståelige for andre. Det er dette som forårsaker et lite behov for samhandling med andre. I Aspergers syndrom er sosial interaksjon mildere. Slike mennesker kan beskrives som litt rart eller til og med særegne. Pasienter er ikke i stand til å kommunisere følelsesmessig, men er i stand til intellektuell kommunikasjon.

I henhold til egenskapene beskrevet ovenfor er symptomene på Aspergers syndrom mindre uttalt, i motsetning til Kanners syndrom. Men begge lidelsene gjør det vanskelig å samhandle med andre og evnen til å etablere sosiale kontakter. Behandling av patologier består av atferdsterapi, som er rettet mot å eliminere stress og ta medisiner for å forbedre blodsirkulasjonen i hjernen..

Kjente mennesker med aspergers syndrom

Kjente mennesker med Aspergers syndrom er et godt eksempel på at du med denne lidelsen kan leve fullt ut og til og med bli berømt. Det vil si, til tross for at sykdommen vil komplisere mange aspekter av livet, kan den bli et slags unikt talent. Eksperter mener at noen historiske tall kan ha lidd av Aspergers syndrom, spesielt:

  • Albert Einstein
  • Charles Darwin
  • Isaac Newton
  • Marie Curie
  • Jane Austen
  • Andy Warhole
  • Lewis Carroll
  • Antikkens greske filosof Sokrates

Ifølge noen kilder fra våre samtidige, har den amerikanske filmskaperen Steven Spielberg, Satoshi Tajiri, skuespiller Dan Ackroyd og mange andre lidelsen. Argumentene for et mulig syndrom hos populære mennesker varierer fra person til person. Men det er en rekke positive sider ved sykdommen som har tillatt mange kjente mennesker å bli berømte, vurder dem:

  • Godt minne.
  • Fokuser på spesifikke emner, som fører til omfattende kunnskap og lar deg bli en ekspert på et spesifikt felt.
  • Tenker systematisk og fokuserer på detaljer.
  • Å se verden fra et unikt perspektiv.

Alle antakelser om kjente personligheter med Aspergers syndrom er en oppførselsmodell, det vil si en forbilde eller et objekt for etterligning for pasienter. Patologi er ikke til hinder for å gi bidrag til samfunnet og konstruktive ting.

Diagnostikk av aspergers syndrom

Diagnostisering av Aspergers syndrom er vanskelig, siden lidelsen har symptomer som ligner andre patologier. Forstyrrelsen oppdages i alderen 4 til 12 år, mens jo tidligere diagnosen stilles, desto mindre traumatisk er den for pasienten og omgivelsene. For å oppdage sykdommen tiltrekkes spesialister fra forskjellige felt. Pasienten venter på nevrologiske og genetiske studier, intellektuelle tester, bestemmelse av evnen til å leve uavhengig og forskjellige tester for psykomotoriske ferdigheter. Gjennomførte en samtale i form av kommunikasjon og spill med barnet og foreldrene.

Differensialdiagnose er obligatorisk. Så mange pasienter får diagnosen bipolar lidelse, hyperaktivitetsforstyrrelse, depresjon, tvangslidelser og generaliserte angstlidelser. Trassende opposisjonsforstyrrelse er også mulig. Alle de ovennevnte patologiene kan oppstå samtidig med Aspergers syndrom. Dessuten påvirker hver diagnose pasienten på sin egen måte..

Men oftest er Aspergers syndrom differensiert fra Kanners syndrom, det vil si autisme. Tenk på de grunnleggende retningslinjene for forskjellsdiagnose av begge lidelser:

  • De første tegnene på autisme vises i det første året av pasientens liv, i noen tilfeller også i den første måneden etter fødselen. Aspergers syndrom gjør seg gjeldende i løpet av 2-3 år av pasientens liv.
  • Med Kanners uorden begynner barn å gå og først snakke. I den andre lidelsen dukker først opp tale, som utvikler seg raskt og først etter det begynner barna å gå.
  • I Aspergers syndrom brukes tale til kommunikasjon, men på en veldig særegen måte. I autisme er det ikke nødvendig med taleferdigheter for kommunikasjon, siden kommunikasjonsfunksjonen er nedsatt.
  • Hos pasienter med autisme er intelligensen redusert hos 40% av pasientene, og hos 60% er det en uttalt psykisk utviklingshemming. Med Asperger er intelligens normal eller over normal alder.
  • Kanners syndrom sammenlignes ofte med schizofreni, pasienter opprettholder ikke øyekontakt og lever i sin egen verden. Aspergers forstyrrelse likestilles med psykopati, pasienter ser ikke i øynene, men forstår tilstedeværelsen av en samtalepartner. Slike pasienter lever etter sine egne regler og lover, men i vår verden.
  • Med autisme er prognosen dårlig, siden atypisk psykisk utviklingshemning og schizoidpsykopati er mulig i fremtiden. Aspergers syndrom er preget av en gunstig prognose. Men med alderen lider slike pasienter av schizoidpsykopati..

Aspergers syndrom test

Testen for Aspergers syndrom lar deg identifisere tilstedeværelsen av patologi og umiddelbart søke medisinsk hjelp. Den store interessen for lidelsen blant forskere og pasienter fører til forbedringer i diagnostiske metoder. Dette skyldes mangelen på klare tegn på sykdommen, som kan diagnostiseres. Derfor er tester og spørreskjemaer nødvendige for å identifisere sykdommen..

Som regel er testen for Aspergers syndrom basert på å identifisere kommunikasjonsvansker og identifisere følelser. Mange tester brukes til å oppdage autisme. La oss vurdere de mest populære testene:

AQ-test

Det mest kjente spørreskjemaet på 50 spørsmål, utviklet av psykologer ved University of Cambridge. Spørsmålene er rettet mot å identifisere empati, dyp interesse for visse emner, tilstedeværelsen av ritualer og konsentrasjon om de små tingene. En lignende test brukes for voksne pasienter. I følge resultatene var gjennomsnittsverdien hos raske mennesker 14-16 poeng, og hos pasienter var den 32 eller flere poeng. Vær oppmerksom på at testen ikke kan brukes som en enkelt diagnostisk metode..

EQ-test

En test for å bestemme emosjonell intelligens, det vil si nivået av empati. Består av 60 spørsmål som tar for seg forskjellige aspekter av empati. Gjennomsnittlig test score på friske mennesker er 40 poeng, hos pasienter - omtrent 20 poeng.

RAADS-R-test

En generell test for påvisning av Asperger-symptomer og autisme hos voksne pasienter. Det særegne ved testing er at bare adferdsfaktorer tas i betraktning for øyeblikket og hos pasienter over 16 år gamle. Testing gjør det mulig å ekskludere bipolare, posttraumatiske, depressive og en rekke andre lidelser. RAADS-R består av 80 spørsmål, mens sunne mennesker har en gjennomsnittlig poengsum på 32, og pasienter fra 65 til 135.

RME-test

Testing for å bestemme den mentale tilstanden ved å se. Består av fotografier av kjente menneskers øyne som skildrer forskjellige følelser. Pasienter med syndromet har problemer med å bestå denne testen og har dårlige resultater..

I tillegg til testene beskrevet over, er det vestlige teststandarder for å oppdage lidelsen. ADI-R- og ADOS-testene fortjener spesiell oppmerksomhet. Det første er et slags intervju med foreldrene, og det andre med barnet.

  • ADI-R - brukes til å diagnostisere pasienter på 1,5 år. Testen er rettet mot å bestemme en fullstendig historie med patologi og består av mer enn 90 spørsmål fordelt på 5 hovedkategorier. Psykiateren stiller spørsmål for å få informasjon om kommunikasjonsnivå, atferdenes art og generelle spørsmål.
  • ADOS er spilllignende oppgaver rettet mot samhandling mellom psykolog og fag. Testingen består av 4 moduler, som avhenger av utviklingsgraden til pasienten.

Når du bruker tester for Aspergers syndrom, må det huskes at testresultatene ikke kan brukes til å stille en diagnose. For nøyaktig diagnose brukes mange andre metoder, samt konsultasjoner med en psykolog og psykiater..

Aspergers syndrom

Hva er Aspergers syndrom?

Asperger syndrom er en autismespekterforstyrrelse.

Syndromet skiller seg fra vanlig autisme ved at pasientens kognitive og jevnlige taleevner generelt er bevart.

"Relaterte" sykdommer i syndromet er:

  • atypisk autisme;
  • psykose;
  • høyt fungerende autisme;
  • Rett syndrom og noen andre.

Pasienter kjennetegnes ved kommunikasjonsvansker, stereotyp oppførsel og begrensede interesser. Disse lidelsene er dyptgripende og forstyrrer det normale livet..

Det er bemerkelsesverdig at sykdommen er medfødt, noe som betyr at den ikke kan vises som et resultat av utviklingen av et barn i de første leveårene. Foreldre og miljøet påvirker imidlertid forløpet av Aspergers syndrom betydelig..

Det er forskjellige meninger om hvor ofte Aspergers syndrom manifesterer seg i barndommen. Statistikk sier om 0,36 - 0,71 prosent av tilfellene, men eksperter gir et helt annet tall: etter deres mening har barn symptomer i 30, eller til og med 50 prosent av tilfellene..

Aspergers syndrom ble ikke oppdaget i første halvdel av det tjuende århundre, og fikk ikke oppmerksomhet fra vitenskapelige og medisinske kretser i lang tid. "Merkelige" barn fikk forskjellige diagnoser, fra atypisk autisme til schizofreni i barndommen, og voksne ble ansett for å være dårlige ledere, kroniske tapere, skruppelløse boors. Den virkelige årsaken til den rare oppførselen ble oppdaget senere..

Årsaker til Aspergers syndrom

Aspergers syndrom har blitt studert siden 1944, men i løpet av denne tiden er ikke årsakene til utseendet til syndromet identifisert. Siden sykdommen er medfødt, har det blitt uttrykt meninger om dens genetiske opprinnelse..

Forskerne bemerket at pårørende til ”bærerne” av syndromet også kan ha symptomer som er karakteristiske for sykdommen, ofte i en mildere form - for eksempel noen kommunikasjonsproblemer. Dette ble påpekt av Hans Asperger selv, som studerte ikke bare sine unge pasienter, men også deres familier..

Det er også blitt bemerket at autismespekterforstyrrelser har en lignende genetisk karakter..

Moderne forskning har vist at den direkte mekanismen for sykdomsforløpet er et brudd på nevrale forbindelser i hjernen - på grunn av dette skiller kontrollen av en persons mentale liv seg fra det normale.

Aspergers syndrom symptomer

Det er mange manifestasjoner av Aspergers syndrom; hver livssituasjon har sine egne "oditeter".

Imidlertid er det generelle symptomer som indikerer tilstedeværelsen av denne sykdommen. Deres utseende kan noteres fra 3 år. Fram til dette øyeblikket utvikler barnet seg normalt - til rett tid lærer han å sitte, gå, snakke.

Vanskeligheter begynner på høyere stadier av mental utvikling:

  • Barnet ønsker ikke å ta kontakt med menneskene rundt seg. Han kommuniserer (eller kommuniserer ikke godt) med familiemedlemmer, med venner i barnehage eller skole. Han tar ikke initiativ til å møte eller kontakte. Hvis kontakten har funnet sted, forstår pasienten med Asperger neppe følelsene til samtalepartneren, gjenkjenner ikke nyanser av intonasjon, gester og ansiktsuttrykk; forstår ikke vitsen - han tar talen som er adressert til ham bokstavelig talt.
  • Pasientens tale inneholder ofte ikke følelser, ordene uttales monotont. Barnet kan ikke finne de rette ordene for å forklare hva han trenger. På grunn av dette anses barnet som dumt, på skolen gir de en lav karakter på grunn av det faktum at han angivelig ikke lærte en leksjon; faktisk er situasjonen motsatt - han kan lære emnet veldig raskt (bokstavelig talt utenat), men kommunikative lidelser forhindrer ham i å reprodusere det nødvendige.
  • Hvis bæreren av Aspergers syndrom begynner å snakke selvsikkert, blir han som regel ført bort av en lang monolog. Han forstår ikke hvordan samtalepartnerne reagerer på talen hans, om de er interessert i det eller ikke. Barnet ser ofte ikke i samtalens øyne, han tar ikke en pause i talen sin, nødvendig for lytterne å oppfatte ordene hans. Monologen hans ligner gjengivelsen av et lydopptak. Det rare her er at foredragsholderen er ganske klar over at han kommuniserer med en annen person..
  • Talen til en "asperger" ser enda merkeligere ut på grunn av det nesten fullstendige fraværet av ansiktsuttrykk og gester. Til og med blikket hans under en samtale blir rettet inn i tomrommet. En slik unaturlig holdning bemerkes selv på fotografier..
  • Et annet grunnleggende symptom er ønsket om orden. Barnet prøver å ordne ting på en "ideell" måte: ordner leker etter farge, form, størrelse, plasserer gjenstander på strengt definerte steder. Hvis han forlot en ting på et sted, og så flyttet noen den til et annet, men veldig nært, kan det hende at barnet ikke kommer tilbake når han kommer tilbake. Dette er vanlig hos voksne med Aspergers syndrom..
  • "Aspergers" er utsatt for "ritual" oppførsel: fra dag til dag utfører de de samme handlingene, lever i henhold til en streng plan, går de samme gatene, etc. Mange ritualer har ingen åpenbar betydning - for eksempel kan et barn legge til og flytt terninger, gjør rare bevegelser.
  • Tanken på bærere av syndromet er ofte "enoppgave": De er tilbøyelige til å bli revet med en aktivitet og bruke all fritiden sin til det. Lidenskap for denne aktiviteten utenfra kan også virke som et slags ritual, selv om pasientene er godt kjent med temaet av interesse. På samme måte i en samtale - han kan ikke snakke om flere ting på rad samtidig, og foretrekker å velge ett tema og følge det til slutten..
  • Forhøyede sansefornemmelser er ikke vanlige, men et karakteristisk trekk ved Aspergers syndrom. Pasienten kan ha en økt hørsel, en veldig sterk luktesans, han kan være irritert av for sterkt lys, støy. På samme punkt kan tegn av en litt annen art bemerkes: den lille "asperger" har for eksempel et absolutt øre for musikk, dessuten uten foreløpige musikktimer.
  • Fysisk tafatt, klønete. Mange ferdigheter er vanskelige for en person med syndromet, for eksempel sykling..

De listede tegnene kan selvfølgelig også observeres hos vanlige mennesker - individuelt og som et resultat av enhver akutt situasjon (for eksempel nervøs sammenbrudd, tretthet, fortvilelse).

Det er mulig å snakke om tilstedeværelsen av Aspergers syndrom i tilfelle når det er flere symptomer på en gang, de kommer til uttrykk i en lys grad og er konstante.

diagnostikk

Å identifisere Asperger syndrom er en virkelig utfordring. For dette er spesialister fra forskjellige felt involvert - psykologer, psykiatere, nevrologer, genetikere. Omfattende forskning er nødvendig fordi symptomene på syndromet ligner på andre lidelser..

Diagnostikk av barn

Det er viktig å oppdage symptomer hos barn så tidlig som mulig, da dette forenkler behandlingen. For å stille en diagnose gjennomføres intervjuer med barnet, inkludert tester og spill.

I tillegg snakker spesialisten med barnets foreldre for å få informasjon om hans oppførsel i familien, på skolen, under daglige aktiviteter. En samtale med foreldre vil bidra til å identifisere symptomer på syndromet..

Diagnostikk av voksne

Aspergers syndrom hos voksne er vanskeligere å identifisere fordi symptomene på sykdommen endrer seg med alderen. Imidlertid er det en rekke metoder tilgjengelig for å diagnostisere lidelsen hos voksne. Disse inkluderer spesielt standardtester:

  1. 1.Test. Basert på analysen av pasientens blikk. Testen utføres ofte fra et bilde. Som allerede nevnt uttrykker blikket til en person som lider av syndromet ikke noe og retter ingen steder..
  2. 2.Test. Bestemmer graden av empati - emosjonens emosjonelle utvikling. Aspergers har lavere score på denne testen enn friske mennesker..
  3. 3.Test. Viser tilstedeværelse av rituell oppførsel, "looping".

Behandling for Aspergers syndrom

Siden Aspergers syndrom er en genetisk sykdom i den "psykologiske" sfæren, er det ingen metoder for dets medikamentell behandling..

Imidlertid er det medisiner som kan behandle samtidig sykdommer - nervøsitet, depresjon, søvnforstyrrelser, uoppmerksomhet og en tendens til selvskading. Noen medisiner kan til og med eliminere repeterende atferd og atferdsmønstre.

De viktigste behandlingsmetodene for Aspergers syndrom er kognitiv atferdsterapi, ergoterapi, sosiale og kommunikasjonsferdigheter. Fysioterapi brukes også, noe som hjelper til med å korrigere koordinering av bevegelser og forbedre sensoriske ferdigheter..

Barn blir vist klasser med logoped; hans oppgave er å utvikle barnets ferdigheter i å formidle følelser, å lære å gjøre tale levende og uttrykksfull. I tillegg er det nødvendig å besøke en psykolog og en lærer-defektolog, som vil lære barnet å navigere i verden rundt seg..

Ideelt sett bør terapi for syndromet blandes: psykologiske, atferdsmessige og kognitive metoder bør kombineres med inntak av støttemidler som tar sikte på å forbedre pasientens velvære..

Å behandle Aspergers syndrom hos voksne, samt diagnostisere sykdommen, er mye vanskeligere enn hos barn. Spesielt fordi voksne bærere av sykdommen allerede har blitt etablerte personligheter, er de kritiske til forsøk på behandling og anser ofte ikke tilstanden deres for å være en sykdom..

Prognose

I motsetning til vanlig autisme skaper Aspergers syndrom ikke uoverkommelige hindringer for normalt liv. Ryktet om et høyt intellektuelt nivå av alle "Aspergers" uten unntak samsvarer selvfølgelig ikke med virkeligheten: ifølge statistikk har flertallet av bærere av syndromet en gjennomsnittlig IQ.

Imidlertid er særegenhetene ved tankegangen til "Aspergers" slik at det er lettere for dem å lære de eksakte vitenskapene, inkludert programmering. Det er blant de fremragende programmererne at det er en ganske høy prosentandel av mennesker som lider av Aspergers syndrom. Men på andre områder har personer med dette syndromet oppnådd fremragende resultater..

Det antas at det er umulig å kurere Aspergers syndrom fullstendig, og de tilgjengelige behandlingsmetodene er kun rettet mot å utjevne negative tegn. For livet gir imidlertid ikke mye mening, siden mange "aspergers" blir fullverdige medlemmer av samfunnet; dessuten er det lettere for dem å få visse ferdigheter som etterspørres i en moderne økonomi - for eksempel systemtenkning, raskt søk etter informasjon; Aspergers er ærlige og ryddige medarbeidere, som brenner veldig for virksomheten de driver med.

Det hjelper å avansere i tjenesten, for å gjøre en karriere. Normal, og i noen tilfeller høy intelligens lar dem selv korrigere og korrigere svakhetene i tankegangen og oppførselen deres.

For et vellykket liv i samfunnet må imidlertid mange bærere av Asperger syndrom besøke en psykolog eller terapeut ofte. Loven i den moderne verden er slik at de avslører brudd som ligger i “aspergers”, og da blir de et alvorlig hinder når man går inn på et universitet, ansetter og i andre situasjoner.

Faktisk verdsettes kommunikasjonsevner i dag, fleksibilitet til å tenke, evnen til å tilpasse seg raskt skiftende omstendigheter ikke mindre (og ofte mer) enn spesialisert utdanning og fenomenale evner på noe felt. "Asperger", i stand til å utvikle seg under ideelle forhold, opplever vanskeligheter der de harde virkelighetslovene ikke samsvarer med idealet. Og her vil psykoterapeuten gi uvurderlig hjelp ved å lære deg å forstå miljøet..

Manifestasjonene av syndromet kan være varierte, noen ganger også det motsatte. Så for flertallet av "Aspergers" er en overdreven tendens til orden, regelmessighet og nøyaktighet karakteristisk, men hos noen pasienter blir det motsatte observert - fullstendig kaos, manglende evne til å sette liv og tanker i orden.

Noen bærere av syndromet ønsker ikke å kommunisere med noen, mens andre prøver å kontakte alle på rad, og ikke merke svaret fra samtalepartnerne. Og i denne forbindelse kan prognosen for hvert enkelt tilfelle være forskjellig: den ene "asperger" kan ganske lett tilpasse seg i livet og bli en selvstendig person, mens den andre må trenge vergemål hele livet.

Personer med dette syndromet kan starte familier, selv om mange av dem forblir enslige. Hvis en eller begge parter i familien er “Aspergers”, kan de oppleve vanskeligheter når det gjelder gjensidig forståelse. For å unngå dette, skal partnernes samtaler være direkte, ikke tilslørt. Bærer av sykdommen selv vil imidlertid snakke, men partneren hans, hvis han ikke lider av Aspergers syndrom, vil trenge litt trening..

Hver for seg skal det sies om barn som lider av Aspergers syndrom. Selv de dyktigste av dem trenger allhjelp - riktig foreldreskap, tilsyn av spesialister. Det er ikke et faktum at medfødte talenter vil hjelpe den unge "Asperger" til å bane vei i livet selv og til og med skille seg ut på skolen. I klasserommet blir et slikt barn ofte en utstøtt..

Merkelig oppførsel blir gjenstand for latterliggjøring, ingen vil være venner med ham og kommunisere, han blir fornærmet, og for gode karakterer og demonstrasjon av kunnskap, får han det støtende stigmaet fra "botaniker".

En Asperger-student kan ha dyptgående kunnskaper i ett fag, men henger kraftig i alle andre. Dette kan se rart ut og lærerne anser ham som et problembarn. Også i leksjonen kan han gjøre andre ting - si, skrive poesi eller tegne; hvis læreren gjør en kommentar til ham, kan responsen være uforutsigbar: barnet, hva er bra, vil bli fornærmet eller til og med begynne å skandale.

I tillegg er ikke alle "talentene" til et barn med Asperger syndrom virkelig intelligente og sosialt nødvendige. For eksempel kan et barn huske trafikkveier, antall passerende biler og andre uviktige ting, og gi seg selv opp til denne saken med full alvor. I dette tilfellet er det nødvendig å rette barnets evner i riktig retning så tidlig som mulig, prøv å fengsle ham, si, med matematikk..

Det er veldig viktig å ikke begrense barnet i læring og kommunikasjon, men tvert imot å stimulere ham på alle mulige måter i et normalt samfunn. Å overføre et “Asperger” barn til en kriminalomsorgsklasse, isolasjon fra jevnaldrende er veldig store feil som bare kan forverre sykdommen. Han skal være i et normalt miljø, lærere og klassekamerater bør imidlertid varsles om at barnet har en viss utviklingshemning.

Andre bør forstå at hvis et barn ikke uttrykker følelser og opplevelser, betyr ikke dette at han ikke opplever dem: mennesker som lider av Aspergers syndrom, spesielt barn, opplever ofte dypere enn sine "normale" jevnaldrende, som et resultat av at de er mer sårbare.

Aspergers syndrom

Aspergers syndrom er en autismespekterforstyrrelse preget av spesifikke vansker med sosial interaksjon. Barn med Aspergers syndrom har problemer med ikke-verbal kommunikasjon, skape og opprettholde vennskap; er utsatt for samme type oppførsel og handlinger; har hemmet motoriske ferdigheter, stereotyp tale, smalt fokusert og på samme tid dype interesser. Diagnosen Aspergers syndrom er etablert på grunnlag av psykiatriske, kliniske, nevrologiske undersøkelsesdata. Barn med Aspergers syndrom trenger å utvikle ferdigheter i sosial interaksjon, psykologisk og pedagogisk støtte, medisinsk korreksjon av de viktigste symptomene.

ICD-10

Generell informasjon

Aspergers syndrom er en generell utviklingsforstyrrelse assosiert med høyt fungerende autisme der evnen til å sosialisere seg forblir relativt intakt. I henhold til klassifiseringen som er akseptert i moderne psykiatri, er Aspergers syndrom en av de fem lidelsene i autismespekteret, sammen med tidlig barndoms autisme (Kanner's syndrom), desintegrativ lidelse fra barn, Rett syndrom, ikke-spesifikk gjennomgripende utviklingsforstyrrelse (atypisk autisme).

I følge utenlandske forfattere er tegn som oppfyller kriteriene for Aspergers syndrom hos 0,36-0,71% av skolebarna, mens hos 30-50% av barna forblir dette syndromet udiagnostisert. Aspergers syndrom er 2-3 ganger mer vanlig blant den mannlige befolkningen.

Syndromet ble oppkalt etter den østerrikske barnelegen Hans Asperger, som observerte en gruppe barn med lignende symptomer, som han selv beskrev som "autistisk psykopati." Siden 1981 har navnet "Aspergers syndrom" blitt tildelt denne lidelsen i psykiatrien. Barn med Aspergers syndrom har dårlig utviklet evner for sosial interaksjon, atferdsproblemer, lærevansker, og krever derfor økt oppmerksomhet fra lærere, barnepsykologer og psykiatere..

Grunnene

Studien av årsakene til Aspergers syndrom fortsetter å være og er langt fra fullstendig. Til nå har ikke det primære morfologiske underlaget og sykdomsfremkallingen blitt identifisert. Som en arbeidshypotese antas det om en autoimmun reaksjon av mors organisme, noe som forårsaker skade på fosterets hjerne.

Det er mye snakk om de negative konsekvensene av forebyggende vaksinasjoner, den negative effekten av kvikksølvholdige konserveringsmidler i vaksiner, samt kompleks vaksinering, angivelig overbelastning av barnets immunsystem. Til nå har jeg ikke funnet pålitelig vitenskapelig bekreftelse og teorien om hormonell forstyrrelse hos et barn (lave eller høye nivåer av kortisol, økte nivåer av testosteron); forholdet mellom autistiske lidelser, inkludert Aspergers syndrom, og prematuritet, blir hyperaktivitetsforstyrrelser under oppmerksomhet undersøkt.

De sannsynlige risikofaktorene for å utvikle Aspergers syndrom er:

  • genetisk predisposisjon,
  • mannlig kjønn,
  • eksponering for giftige stoffer på det utviklende fosteret i de første månedene av svangerskapet,
  • intrauterin og postnatal virusinfeksjoner (røde hunder, toksoplasmose, cytomegalie, herpes, etc.).

Kjennetegn på Aspergers syndrom

Sosiale vansker

Aspergers syndrom er en kompleks, generell (gjennomgripende) lidelse som påvirker alle aspekter av et barns personlighet. Strukturen av forstyrrelsen inkluderer vanskeligheter med sosialisering, smalt fokuserte, men intense interesser; funksjoner i taleprofilen og oppførselen. I motsetning til klassisk autisme, har barn med Aspergers syndrom gjennomsnittlig (noen ganger over gjennomsnittet) intelligens og en viss leksikografisk base.

Vanligvis blir symptomer på Aspergers syndrom merkbare i alderen 2-3 år og kan variere fra milde til alvorlige. I spedbarnsalderen kan Aspergers syndrom manifestere seg som en økt ro i barnet eller omvendt irritabilitet, bevegelighet, søvnforstyrrelser (problemer med å sovne, hyppige oppvåkninger, sensitiv søvn, etc.), selektivitet i ernæring. Kommunikasjonsforstyrrelser som er spesifikke for Aspergers syndrom vises tidlig. Barn som går på barnehage synes det er vanskelig å skille seg fra foreldrene, tilpasser seg ikke godt til nye forhold, leker ikke med andre barn, ikke inngår vennlige forhold, foretrekker å holde hverandre.

Tilpasningsvansker gjør barnet sårbart for infeksjoner, og det er grunnen til at barn med Aspergers syndrom blir klassifisert som ofte syke. Dette begrenser i sin tur det sosiale samspillet mellom barn med jevnaldrende, og etter skolealder blir tegnene til Aspergers syndrom uttalt..

Forstyrrelse av sosial atferd hos barn med Aspergers syndrom manifesterer seg i ufølsomhet for andre menneskers følelser og følelser, uttrykt ved ansiktsuttrykk, gester, nyanser av tale; manglende evne til å uttrykke sin egen følelsesmessige tilstand. Derfor virker barn med Asperger Syndrome ofte selvsentrerte, svake, følelsesmessige kalde, taktløse, uforutsigbare i oppførselen. Mange av dem tåler ikke berøringen fra andre mennesker, de ser praktisk talt ikke inn i samtalens øyne, eller de ser med et uvanlig fast blikk (som på et livløst objekt).

De største vanskene et barn med Asperger Syndrome opplever når de kommuniserer med sine jevnaldrende, og foretrekker samfunnet til voksne eller små barn. Når man samhandler med andre barn (leker sammen, løser problemer) prøver et barn med Aspergers syndrom å pålegge andre sine egne regler, går ikke på akkord, kan ikke samarbeide, aksepterer ikke andre menneskers ideer. På sin side begynner barnekollektivet også å avvise et slikt barn, noe som fører til enda større sosial isolasjon av barn med Aspergers syndrom. Ungdom har vanskelig for å tåle ensomhet, de kan oppleve depresjon, selvmordstendenser, rus- og alkoholavhengighet.

Funksjoner av intelligens

IQ til barn med Asperger syndrom kan være innenfor aldersområdet eller til og med overstige det. Når man underviser barn, et utilstrekkelig nivå av utvikling av abstrakt tenking og evnen til å forstå, avsløres imidlertid mangelen på ferdighetene til uavhengig problemløsning. Med fenomenalt minne og leksikon kunnskap kan barn noen ganger ikke bruke kunnskapen sin tilstrekkelig i de rette situasjonene. Samtidig oppnår Asperger-barn ofte suksess på områdene de er entusiastisk interessert i: vanligvis historie, filosofi, geografi, matematikk, programmering..

Intervallet til et barn med Asperger syndrom er begrenset, men de er lidenskapelige og fanteriske om hobbyene sine. Samtidig fokuserer de på detaljer, konsentrerer seg om små ting, "fikserer" på hobbyene sine, forblir stadig i en verden av tanker og fantasier..

Funksjoner ved verbal kommunikasjon

Barn med Aspergers syndrom har ikke en tidsmessig forsinkelse i utviklingen av tale, og i alderen 5-6 år er taleutviklingen betydelig foran sine jevnaldrende. Talen til et barn med Aspergers syndrom er grammatisk korrekt, men har et sakte eller akselerert tempo, ensformighet og en unaturlig stemmetone. Overdreven akademisk og bokaktig tale stil, tilstedeværelsen av talemønstre bidrar til det faktum at barnet ofte kalles "den lille professoren".

Barn med Aspergers syndrom kan snakke veldig lenge og i detalj om emnet som er interessert i dem, uten å spore samtalens reaksjon. Ofte er de ikke i stand til å være de første til å starte en samtale og føre en samtale som går utover deres interesseområde. Det vil si at til tross for potensielt høye taleferdigheter, er ikke barna i stand til å bruke språk som et kommunikasjonsmiddel. Semantisk dysleksi - mekanisk lesing uten leseforståelse - er vanlig hos barn med Asperger syndrom. I dette tilfellet kan barn ha økt evne til å skrive tankene sine..

Funksjoner i sanse- og motorsfæren

Barn med Aspergers syndrom er preget av en forstyrrelse i sensorisk følsomhet, som manifesterer seg i økt følsomhet for ulike visuelle, lydmessige, taktile stimuli (sterkt lys, lyden av dryppende vann, gatestøy, berøring av kroppen, hodet, etc.). Siden barndommen har Aspergers blitt preget av overdreven pedantry og stereotyp oppførsel. Barn følger rutinemessige ritualer dag ut og dag inn, og enhver endring i forhold eller rekkefølgen av handlinger forvirrer dem, forårsaker angst og angst. Svært ofte har barn med Aspergers syndrom strengt definert gastronomiske avhengighet og benekter kategorisk nye retter.

Et barn med Asperger-syndrom kan ha uvanlig obsessive frykt (frykt for regn, vind osv.) Som er forskjellig fra barn på deres alder. I farlige situasjoner kan de dessuten mangle instinktet til selvbevaring og nødvendig forsiktighet.

Et barn med Asperger syndrom har vanligvis nedsatt motorikk og motorisk koordinasjon. De tar lengre tid enn sine jevnaldrende for å lære å knappe opp og binde skolisser; på skolen har en ujevn, slurvete håndskrift, og det er grunnen til at de får stadige kommentarer. Asperger-barn kan ha stereotype obsessive bevegelser, kløthet og dårlig holdning og ganglag..

diagnostikk

Egenskaper ved Aspergers syndrom hos et barn kan oppdages av foreldre, pedagoger, lærere, leger av forskjellige spesialiteter som overvåker utviklingen av barn (barnelege, pediatrisk nevrolog, logoped, barnepsykolog, etc.). Den endelige retten til å bekrefte diagnosen forblir imidlertid hos barnet eller ungdomspsykiater..

I diagnosen Aspergers syndrom er metoder for avhør, intervjuing av foreldre og lærere, observasjon av et barn og nevropsykologiske tester mye brukt. Kriteriene for diagnostisering av Aspergers syndrom ble utviklet av WHO og gjør det mulig å vurdere barnets evne til ulike typer sosiale kontakter. For å utelukke organiske sykdommer i hjernen, kan nevrologisk diagnostikk (EEG, MR av hjernen) være nødvendig.

Behandling for Aspergers syndrom

Det er ingen spesifikk behandling for Aspergers syndrom. Psykotropiske medikamenter (nevroleptika, psykostimulerende midler, antidepressiva) kan forskrives individuelt som farmakologisk støtte. Ikke-medikamentell terapi inkluderer:

Prognose

Suksessen med den sosiale tilpasningen av barn med Aspergers syndrom avhenger i stor grad av organiseringen av den rette psykologiske og pedagogiske støtten til det "spesielle" barnet på forskjellige stadier i livet hans. Til tross for at barn med Aspergers syndrom kan gå på generell utdanningsskole, trenger de individualiserte læringsforhold (organisering av et stabilt miljø, skape motivasjon som bidrar til akademisk suksess, støtte fra en veileder osv.).

Utviklingshemming blir ikke fullstendig overvunnet, så et barn med Aspergers syndrom vokser til en voksen med samme problemer. I voksen alder er en tredjedel av pasientene med Aspergers syndrom i stand til å leve selvstendig, opprette en familie og jobbe i en vanlig jobb. Hos 5% av individene blir problemene med sosial tilpasning fullstendig kompensert og kan bare oppdages ved hjelp av nevropsykologisk testing. Mennesker som befinner seg i interesseområder, der de viser høy kompetanse, er spesielt vellykkede..